CEI

Hasley Paola Argueta Ramirez

 DICTADO

Si pudiera

Si pudiera empezar, no me perdería de las grandes emociones, aventuras y retos

que un niño necesita vivir, si pudiera volver a empezar repetiría esos grandes
momentos, sería un súper soñador, porque: la vida esta echa de aventuras y
sueños, eso es lo que más disfrutamos en la niñez.
Si pudiera volver a empezar, obedecería y reiría más con mis padres jugaría más
con mis hermanos, y con el paso del tiempo, viviría para alcanzar mis propósitos
de vida y les dedicaría todo el tiempo, el mejor tiempo.
Si pudiera empezar, escucharía más a mis abuelos aun con las mismas historias
intrépidas sobre su vida, pero: aprovecharía para alegarle valor a mis viejos,
sería más amables y cordial con ellos.
Pero la vida es hoy, por lo tanto, no debo seguir atormentado por todo lo que no
hice, con lo duro y cruel que me tocó vivir, debo enfocarme en el hoy y en lo viene,
eso será lo mejor de lo mejor.
La vida es hoy, para conquistar y emprender las grandes aventuras de mi vida.
Para lanzarme a emprender grandes proyectos, para realizar sueños e ir en pos
de mi visión para vivir plenamente y sin amarguras del pasado, para aceptar el
desafío de cambiar al mundo, para conquistar la cumbre más importante cuando
el Señor me llame a su presencia y poder expresar con satisfacción:
“misión cumplida mis hijos continuarán la obra”
 Si pudiera

Si pudiera empezar, no me perdería de las grandes emociones, aventuras

y retos que un niño necesita vivir, si pudiera volver a empezar repetiría
esos grandes momentos, sería un súper soñador, porque: la vida esta echa
de aventuras y sueños, eso es lo que más disfrutamos en la niñez.
Si pudiera volver a empezar, obedecería y reiría más con mis padres
jugaría más con mis hermanos, y con el paso del tiempo, viviría para
alcanzar mis propósitos de vida y les dedicaría todo el tiempo, el mejor
tiempo.
Si pudiera empezar, escucharía más a mis abuelos aun con las mismas
historias intrépidas sobre su vida, pero: aprovecharía para alegarle valor
a mis viejos, sería más amables y cordial con ellos.
Pero la vida es hoy, por lo tanto, no debo seguir atormentado por todo lo
que no hice, con lo duro y cruel que me tocó vivir, debo enfocarme en el
hoy y en lo viene, eso será lo mejor de lo mejor.
La vida es hoy, para conquistar y emprender las grandes aventuras de
mi vida. Para lanzarme a emprender grandes proyectos, para realizar
sueños e ir en pos de mi visión para vivir plenamente y sin amarguras del
pasado, para aceptar el desafío de cambiar al mundo, para conquistar la
cumbre más importante cuando el Señor me llame a su presencia y poder
expresar con satisfacción:
“misión cumplida mis hijos continuarán la obra”

Si pudiera
Si pudiera empezar, no me perdería de las grandes emociones, aventuras y
retos que un niño necesita vivir, si pudiera volver a empezar repetiría esos
grandes momentos, sería un súper soñador, porque: la vida esta echa de
aventuras y sueños, eso es lo que más disfrutamos en la niñez.
Si pudiera volver a empezar, obedecería y reiría más con mis padres jugaría
más con mis hermanos, y con el paso del tiempo, viviría para alcanzar mis
propósitos de vida y les dedicaría todo el tiempo, el mejor tiempo.
Si pudiera empezar, escucharía más a mis abuelos aun con las mismas
historias intrépidas sobre su vida, pero: aprovecharía para alegarle valor a mis
viejos, sería más amables y cordial con ellos.
Pero la vida es hoy, por lo tanto, no debo seguir atormentado por todo lo
que no hice, con lo duro y cruel que me tocó vivir, debo enfocarme en el
hoy y en lo viene, eso será lo mejor de lo mejor.
La vida es hoy, para conquistar y emprender las grandes aventuras de mi
vida. Para lanzarme a emprender grandes proyectos, para realizar sueños e ir
en pos de mi visión para vivir plenamente y sin amarguras del pasado, para
aceptar el desafío de cambiar al mundo, para conquistar la cumbre más
importante cuando el Señor me llame a su presencia y poder expresar con
satisfacción:
“misión cumplida mis hijos continuarán la obra”

Si pudiera

Si pudiera empezar, no me perdería de las grandes emociones, aventuras y

retos que un niño necesita vivir, si pudiera volver a empezar repetiría esos
 grandes momentos, sería un súper soñador, porque: la vida esta echa de
aventuras y sueños, eso es lo que más disfrutamos en la niñez.

Si pudiera volver a empezar, obedecería y reiría más con mis padres jugaría
más con mis hermanos, y con el paso del tiempo, viviría para alcanzar mis
propósitos de vida y les dedicaría todo el tiempo, el mejor tiempo.

Si pudiera empezar, escucharía más a mis abuelos aun con las mismas
historias intrépidas sobre su vida, pero: aprovecharía para alegarle valor a
mis viejos, sería más amables y cordial con ellos.

Pero la vida es hoy, por lo tanto, no debo seguir atormentado por todo lo
que no hice, con lo duro y cruel que me tocó vivir, debo enfocarme en el hoy
y en lo viene, eso será lo mejor de lo mejor.

La vida es hoy, para conquistar y emprender las grandes aventuras de mi

vida. Para lanzarme a emprender grandes proyectos, para realizar sueños e
ir en pos de mi visión para vivir plenamente y sin amarguras del pasado, para
aceptar el desafío de cambiar al mundo, para conquistar la cumbre más
importante cuando el Señor me llame a su presencia y poder expresar con
satisfacción:

“misión cumplida mis hijos continuarán la obra”

Si pudiera

Si pudiera empezar, no me perdería de las grandes

emociones, aventuras y retos que un niño
necesita vivir, si pudiera volver a empezar
repetiría esos grandes momentos, sería un súper
soñador, porque: la vida esta echa de aventuras
y sueños, eso es lo que más disfrutamos en la niñez.
Si pudiera volver a empezar, obedecería y reiría
más con mis padres jugaría más con mis hermanos,
y con el paso del tiempo, viviría para alcanzar
mis propósitos de vida y les dedicaría todo el
tiempo, el mejor tiempo.
Si pudiera empezar, escucharía más a mis abuelos
aun con las mismas historias intrépidas sobre su
vida, pero: aprovecharía para alegarle valor a
mis viejos, sería más amables y cordial con ellos.
Pero la vida es hoy, por lo tanto, no debo seguir
atormentado por todo lo que no hice, con lo
duro y cruel que me tocó vivir, debo enfocarme
en el hoy y en lo viene, eso será lo mejor de lo
mejor.
La vida es hoy, para conquistar y emprender las
grandes aventuras de mi vida. Para lanzarme a
emprender grandes proyectos, para realizar
sueños e ir en pos de mi visión para vivir
plenamente y sin amarguras del pasado, para
aceptar el desafío de cambiar al mundo, para
conquistar la cumbre más importante cuando el
Señor me llame a su presencia y poder expresar
con satisfacción:
“misión cumplida mis hijos continuarán la obra”

Si pudiera

Si pudiera empezar, no me perdería de las grandes emociones,

aventuras y retos que un niño necesita vivir, si pudiera volver a
empezar repetiría esos grandes momentos, sería un súper
soñador, porque: la vida esta echa de aventuras y sueños, eso es
lo que más disfrutamos en la niñez.
Si pudiera volver a empezar, obedecería y reiría más con mis
padres jugaría más con mis hermanos, y con el paso del tiempo,
 viviría para alcanzar mis propósitos de vida y les dedicaría todo
el tiempo, el mejor tiempo.
Si pudiera empezar, escucharía más a mis abuelos aun con las
mismas historias intrépidas sobre su vida, pero: aprovecharía
para alegarle valor a mis viejos, sería más amables y cordial con
ellos.
Pero la vida es hoy, por lo tanto, no debo seguir atormentado por
todo lo que no hice, con lo duro y cruel que me tocó vivir, debo
enfocarme en el hoy y en lo viene, eso será lo mejor de lo mejor.
La vida es hoy, para conquistar y emprender las grandes
aventuras de mi vida. Para lanzarme a emprender grandes
proyectos, para realizar sueños e ir en pos de mi visión para
vivir plenamente y sin amarguras del pasado, para aceptar el
desafío de cambiar al mundo, para conquistar la cumbre más
importante cuando el Señor me llame a su presencia y poder
expresar con satisfacción:
“misión cumplida mis hijos continuarán la obra”

Si pudiera

Si pudiera empezar, no me perdería de las grandes

emociones, aventuras y retos que un niño necesita
vivir, si pudiera volver a empezar repetiría esos
grandes momentos, sería un súper soñador, porque: la
vida esta echa de aventuras y sueños, eso es lo que más
disfrutamos en la niñez.
Si pudiera volver a empezar, obedecería y reiría más
con mis padres jugaría más con mis hermanos, y con el
paso del tiempo, viviría para alcanzar mis propósitos
de vida y les dedicaría todo el tiempo, el mejor tiempo.
 Si pudiera empezar, escucharía más a mis abuelos aun
con las mismas historias intrépidas sobre su vida, pero:
aprovecharía para alegarle valor a mis viejos, sería
más amables y cordial con ellos.
Pero la vida es hoy, por lo tanto, no debo seguir
atormentado por todo lo que no hice, con lo duro y
cruel que me tocó vivir, debo enfocarme en el hoy y
en lo viene, eso será lo mejor de lo mejor.
La vida es hoy, para conquistar y emprender las
grandes aventuras de mi vida. Para lanzarme a
emprender grandes proyectos, para realizar sueños e
ir en pos de mi visión para vivir plenamente y sin
amarguras del pasado, para aceptar el desafío de
cambiar al mundo, para conquistar la cumbre más
importante cuando el Señor me llame a su presencia y
poder expresar con satisfacción:
“misión cumplida mis hijos continuarán la obra”
 es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la
familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la
componen, formen una red lógica única de alcance mundial. Sus orígenes se remontan
a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida
como ARPANET, entre tres universidades en California (Estados Unidos).
Uno de los servicios que más éxito ha tenido en internet ha sido la World Wide Web (WWW o
la Web), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WWW es un
conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos
de hipertexto. Esta fue un desarrollo posterior (1990) y utiliza internet como medio de
transmisión.4
Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en internet, aparte de la Web: el envío
de correo electrónico (SMTP), la transmisión de archivos (FTP y P2P), las conversaciones en
línea (IRC), la mensajería instantánea y presencia, la transmisión de contenido y
comunicación multimedia —telefonía (VoIP), televisión (IPTV)—, los boletines
electrónicos (NNTP), el acceso remoto a otros dispositivos (SSH y Telnet) o los juegos en
línea.456
El uso de internet creció rápidamente en el hemisferio occidental desde la mitad de la década
de 1990, y desde el final de la década en el resto del mundo.7 En los 20 años desde 1995, el
uso de internet se ha multiplicado por 100, cubriendo en 2015 a la tercera parte de
la población mundial.89 La mayoría de las industrias de comunicación,
incluyendo telefonía, radio, televisión, correo postal y periódicos tradicionales están siendo
transformadas o redefinidas por Internet, y permitió el nacimiento de nuevos servicios
como correo electrónico(email), telefonía por internet, televisión por Internet, música digital,
y vídeo digital. Las industrias de publicación de periódicos, libros y otros medios impresos se
están adaptando a la tecnología de los sitios web, o están siendo reconvertidos en blogs, web
feeds o agregadores de noticias online (p. ej., Google Noticias). Internet también ha permitido
o acelerado nuevas formas de interacción personal por medio de mensajería
instantánea, foros de Internet, y redes sociales como Facebook. El comercio electrónico ha
crecido exponencialmente tanto para grandes cadenas como para pequeñas y medianas
empresas o nuevos emprendedores, ya que permite servir a mercados más grandes y vender
productos y servicios completamente en línea. Relaciones business-to-business y de servicios
financieros en línea en internet han afectado las cadenas de suministro de industrias
completas.
La historia de internet se remonta al temprano desarrollo de las redes de comunicación. La
idea de una red de ordenadores creada para permitir la comunicación general entre usuarios
de varias computadoras sea tanto desarrollos tecnológicos como la fusión de
la infraestructura de la red ya existente y los sistemas de telecomunicaciones. La primera
descripción documentada acerca de las interacciones sociales que podrían ser propiciadas a
través del networking (trabajo en red) está contenida en una serie de memorandosescritos
por J. C. R. Licklider, del Massachusetts Institute of Technology, en agosto de 1962, en los
cuales Licklider discute sobre su concepto de Galactic Network (Red Galáctica).
Las más antiguas versiones de estas ideas aparecieron a finales de los años cincuenta.
Implementaciones prácticas de estos conceptos empezaron a finales de los ochenta y a lo
largo de los noventa. En la década de 1980, tecnologías que reconoceríamos como las bases
de la moderna Internet, empezaron a expandirse por todo el mundo. En los noventa se
introdujo la World Wide Web (WWW), que se hizo común.
La infraestructura de Internet se esparció por el mundo, para crear la moderna red mundial de
computadoras que hoy conocemos como internet. Atravesó los países occidentales e intentó
una penetración en los países en desarrollo, creando un acceso mundial a información y
comunicación sin precedentes, pero también una brecha digital en el acceso a esta nueva
infraestructura. Internet también alteró la economía del mundo entero, incluyendo las
implicaciones económicas de la burbuja de las .com.
Un método de conectar computadoras, prevalente sobre los demás, se basaba en el método
de la computadora central o unidad principal, que simplemente consistía en permitir a
sus terminales conectarse a través de largas líneas alquiladas. Este método se usaba en los
años cincuenta por el Proyecto RAND para apoyar a investigadores como Herbert Simon,
en Pittsburgh (Pensilvania), cuando colaboraba a través de todo el continente con otros
investigadores de Santa Mónica (California) trabajando en demostración automática de
teoremas e inteligencia artificial.
Un pionero fundamental en lo que se refiere a una red mundial, J. C. R. Licklider, comprendió
la necesidad de una red mundial, según consta en su documento de enero, 1960, «Man-
Computer Symbiosis» («Simbiosis Hombre-Computadora»).
Una red de muchos [ordenadores], conectados mediante líneas de comunicación de banda ancha" las
cuales proporcionan "las funciones que existen hoy en día de las bibliotecas junto con anticipados
avances en el guardado y adquisición de información y [otras] funciones simbióticas.
- Hace la comunicación mucho más sencilla.
- Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes del
mundo.
- La búsqueda de información se vuelve mucho más sencilla, sin tener que ir
forzadamente a las bibliotecas tradicionales.
- Es posible encontrar muchos puntos de vista diferente sobre alguna
noticia.
- Acorta distancias a través de la comunicación.
- La computadora se actualiza periódicamente más fácil que si no
tuviéramos internet.
- Es posible encontrar soporte técnico de toda clase sobre alguna
herramienta o proceso.
- El seguimiento de la información a tiempo real es posible a través del
Internet.
- Es posible compartir muchas cosas personales o conocimientos que a
otro le puede servir, y de esa manera, se vuelve bien provechoso.
En el caso de los niños y adolescentes, la falta de una adecuada atención por parte
de los adultos les deja aún más vía libre para acceder sin control a Internet. Si el
ordenador o la tableta no dispone de filtros que limiten el acceso a las páginas
inadecuadas, de forma accidental o buscando nuevos amigos y estímulos se irán
encontrando allí con toda clase de contenidos, servicios y personas, no siempre
fiables ni convenientes para todas las edades. Y lo que empieza por curiosidad
puede acabar en una adicción ya que los niños y los adolescentes son fácilmente
seducibles. Por desgracia hay muchos adultos que no son conscientes de estos
peligros, que ya se daban en parte con la televisión y los videojuegos y que ahora
se multiplican en Internet, cada vez más omnipresente y accesible a todos en las
casas, escuelas, cibercafés, smartphones…

Todas las funcionalidades de Internet (navegación por las páginas web, publicación
de weblogs y webs, correo electrónico, mensajería instantánea, foros, chats,
gestiones y comercio electrónico, entornos para el ocio…) pueden comportar algún
riesgo, al igual que ocurre en las actividades que realizamos en el “mundo físico”.
Internet funciona porque los estándares abiertos permiten que
todas las redes se conecten a todas las redes.

Esto es lo que hace posible que cualquiera pueda crear

contenido, ofrecer servicios y vender productos sin necesitar
el permiso de una autoridad central.

Iguala el campo para todos y es la razón por la cual tenemos

la rica diversidad de aplicaciones y servicios que muchos de
nosotros disfrutamos hoy en día.
Ya hemos afirmado que Internet es mucho más que la WWW, y que la
red posee una serie de servicios que, en mayor o menor medida, tienen
que ver con las funciones de información,comunicación e interacción.
Algunos de los servicios disponibles en Internet aparte de la Web, son el
acceso remoto a otros ordenadores (a través de telnet o siguiendo el
modelo cliente/servidor), la transferencia de ficheros (FTP), el correo
electrónico (e-mail), los boletines electrónicos y grupos de noticias
(USENET y news groups), las listas de distribución, los foros de debate y
las conversaciones en línea (chats).

El correo electrónico y los boletines de noticias Usenet fueron las

primeras formas de comunicación que se usaron sobre Internet, pero la
red ofrece hoy una amplia gama de instrumentos y contextos para el
acceso y la recuperación de documentos, la comunicación y la
interacción. Además, el acceso y la distribución de información ya no se
limitan al texto en código ASCII, como en los primeros tiempos de
Internet, sino que abarcan todas las morfologías de la
información: texto, imagen, audio, vídeo, recursos audiovisuales, etc. En
Internet también se puede escuchar la radio, ver la televisión, asistir a un
concierto, visitar un museo o jugar a través de la red. El empleo del
Internet ha crecido exponencialmente gracias a muchos de estos usos y,
especialmente, por la facilidad de manejo que permite hoy la
propia World Wide Web.

Así pues, existen unos servicios que permiten el intercambio de

mensajes personales (correo electrónico, grupos de noticias, listas de
distribución, foros, etc.), otros adecuados para la interacción mediante
conversaciones en tiempo real (chats) y otros dedicados al suministro y
acceso a la información (World Wide Web, FTP, etc.).
Extensión o dominio de Internet es un nombre único que identifica a un sitio web
en Internet.
El propósito principal de los nombres de dominio en Internet y del sistema de nombres de
dominio (DNS), es traducir las direcciones IP de cada activo en la red, a términos
memorizables y fáciles de encontrar. Esta abstracción hace posible que cualquier servicio (de
red) pueda moverse de un lugar geográfico a otro en la Internet, aun cuando el cambio
implique que tendrá una dirección IP diferente.1
Sin la ayuda del sistema de nombres de dominio, los usuarios de Internet tendrían que
acceder a cada servicio web utilizando la dirección IP del nodo (por ejemplo, sería necesario
utilizar http://172.217.10.110/ en vez de http://google.com). Además, reduciría el número de
webs posibles, ya que actualmente es habitual que una misma dirección IP sea compartida
por varios dominios.
Un sitio web, portal o cibersitio es una colección de páginas web relacionadas y comunes a
un dominio de internet o subdominio en la World Wide Web dentro de Internet.12
Todos los sitios web públicamente accesibles constituyen una gigantesca World Wide Web de
información; y un gigantesco entramado de recursos de alcance mundial.
A las páginas de un sitio web se accede frecuentemente a través de un URL raíz común
llamado portada, que normalmente reside en el mismo servidor físico. Los URL organizan las
páginas en una jerarquía, aunque los hiperenlaces entre ellas controlan más particularmente
cómo el lector percibe la estructura general y cómo el tráfico web fluye entre las diferentes
partes de los sitios.
Algunos sitios web requieren una subscripción para acceder a algunos o todos sus contenidos.
Ejemplos de sitios con subscripción incluyen algunos sitios de noticias, sitios de juegos, foros,
servicios de correo electrónico basados en web, sitios que proporcionan datos de bolsa de
valores e información económica en tiempo real, etc.
URL es una sigla del idioma inglés correspondiente a Uniform Resource
Locator (Localizador Uniforme de Recursos). Se trata de la secuencia de caracteres que
sigue un estándar y que permite denominar recursos dentro del entorno de Internet para
que puedan ser localizados.

Los documentos de texto, las fotografías y los audios, entre otros tipos de contenidos
digitales, tienen un URL cuando se publican en Internet. Estos localizadores permiten
crear hipervínculos (también conocidos como enlaces o links) en la World Wide Web
(WWW), lo que facilita la navegación.
El URL es, por lo tanto, es el conjunto de caracteres que posibilita la asignación de una
dirección exclusiva a un recurso que se encuentra disponible en el espacio virtual. En otras
palabras, el URL es una dirección de Internet que, al ser encontrada y visualizada por
un navegador, muestra un recurso de información al usuario.
Un motor de búsqueda o buscador es un sistema informático
que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su spider (también
llamado araña web).1 Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan únicamente
en la web, pero otros lo hacen además en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando
se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con
árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda «Página de resultados del
buscador» es un listado de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con
las palabras clave buscadas.
Como operan de forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más
información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también han de construirse a partir
de búsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de
páginas.
Un navegador web (en inglés, web browser) es un software, aplicación o programa que
permite el acceso a la Web, interpretando la información de distintos tipos de archivos y sitios
web para que estos puedan ser visualizados.
La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de
texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Además, permite visitar páginas web
y hacer actividades en ella, es decir, enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo,
entre otras funcionalidades más.
Los documentos que se muestran en un navegador pueden estar ubicados en la computadora
donde está el usuario y también pueden estar en cualquier otro dispositivo conectado en la
computadora del usuario o a través de Internet, y que tenga los recursos necesarios para la
transmisión de los documentos (un software servidor web).
Tales documentos, comúnmente denominados páginas web, poseen hiperenlaces o
hipervínculos que enlazan una porción de texto o una imagen a otro documento, normalmente
relacionado con el texto o la imagen.
El seguimiento de enlaces de una página a otra, ubicada en cualquier computadora conectada
a Internet, se llama navegación, de donde se origina el nombre navegador (aplicado tanto para
el programa como para la persona que lo utiliza, a la cual también se le llama cibernauta). Por
otro lado, hojeador es una traducción literal del original en inglés, browser, aunque su uso es
minoritario.
Cuando utilizamos un navegador o browser podemos identificar en él, independientemente del que estemos utilizando, las
siguientes partes:

 Barra de título
 Menús
 Barra de herramientas
o Barra de navegación
o Barra de marcadores
o Barra de búsqueda
 Pestañas
 Barra de direcciones
 Área de trabajo
 Barra de estado

Barra de título
En esta barra se mostrará el título de la página. Es decir, lo que la página tenga como contenido dentro de la etiqueta <TITLE>.
También suele cargar el icono (o favicon) asociado a la página.

Menús
Estos son los típicos menús de ventana. En ellos encontraremos las opciones típicas desde Abrir un archivo, Copiar el texto,…
hasta las específicas de los navegadores como son la gestión de Marcadores (o favoritos), historiales, herramientas
del navegador,…

Barra de herramientas
Esta es la barra que carga las diferentes herramientas asociadas al navegador. Las más importantes suelen ser las siguientes:

 Barra de navegación, nos carga los iconos que nos permiten navegar por la web. Ir adelante, atrás, recargar, parar la
carga,..
 Barra de marcadores, nos pone las opciones de favoritos de una forma visual y de rápido acceso.
 Barra de búsqueda, los navegadores suelen venir con accesos directos a buscadores como Google o Ask.

Pestañas
Los últimos navegadores proporcionan la navegación en pestañas. Esto permite tener abiertos varios sitios web en una misma
ventana. Pulsando entre las diferentes pestañas cambiamos de sitio de forma sencilla. Suelen venir con un botón de + para añadir
nuevas pestañas.

Barra de direcciones
Será en la que insertemos la URL de la página que queramos visitar. En ella iremos viendo en que URL de la navegación estamos
costantemente.

Área de trabajo
Es dónde se carga la página web y el área sobre el que interactuaremos.

Barra de estado
Suele dar información de los enlaces cuando pasamos sobre ellos, del estado de una página cuando se carga,…

Dependiendo del navegador, y sobre todo de su antiguedad, puede que ciertas partes existan y otras no. O bien, que ciertas partes
sean visibles desde un primer momento o haya que indicarle al navegador que se visualicen.