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NUCLEO DE SUCRE
ESCUELA DE HUMANIDADES Y EDUCACION
LICENCIATURA EN EDUCACION INTEGRAL
CONCEPTUALIZACION DE LA ADMINISTRACION
PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE LA EDUCACION-OBJETIVO GENERAL 2
CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN
OBJETIVOS:
analizarán exhaustivamente.
mismo.
CONCEPTUALIZACION DE LA ADMINISTRACION
INTRODUCCION
la luz de las epistemologías que han tratado de explicar los orígenes del
administración.
d) Coordinación: "dar a las cosas y a los hechos las proporciones que convienen,
adaptar los medios al objeto" (p. 259),
significativos siguientes:
administración
públicos o privados.
procesos.
b) La administración es un proceso
antemano.
F
PLANIFICAR ORGANIZAR EJECUTAR CONTROLAR I
N
E
En el menor costo y tiempo S
esencial:
4. Fines comunes
REVALUACION
A efectos de ofrecer una visión global de los conceptos sometidos a análisis, se ha diseñado la matriz
de doble entrada representada en el Cuadro 4. En la primera columna aparecen los autores examinados y
en la primera fila los elementos conceptuales aislados durante el análisis. Finalmente, se indican los
QUE SE PRODUCEN
ES UNA DE TIPO - PROCESUAL AL INTERIOR DE
LA ADMINISTRACION ACTIVIDAD - CIENTIFICO-TECNICA
- IDEAL/LOGICO-SECUENCIAL
privados.
individuos.
3. Coloque los componentes administrativos detectados en cada concepto e indique con una "x" las coincidencias o discrepancias al respecto.
4. Indique con una "x" las coincidencias o discrepancias en relación a "recursos", "clima organizacional", "rendimiento" y "objetivos".
ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACION