Licenciatura en Enseñanza de las Matemáticas

Misión

Formar profesionales del más alto nivel y en diversas áreas del conocimiento; éticos y con un sólido
compromiso social hacia su comunidad; competitivos nacional e internacionalmente; con espíritu
emprendedor y los conocimientos para que respondan a los avances de la ciencia y la tecnología, así como
a las necesidades de desarrollo económico, político, social y cultural del país.

Visión

Ser la institución líder de educación superior a distancia en los países de habla hispana, con un modelo
educativo flexible e innovador y un amplio reconocimiento social, que promueva la preservación del
medio ambiente, la generación de conocimiento y el desarrollo científico y tecnológico.

Objetivo general

Ampliar las oportunidades y atender la demanda de educación superior en todo el país, bajo criterios y
estándares de calidad e innovación permanentes, con especial atención a las regiones y grupos que por
diversas razones no tienen acceso a servicios educativos escolarizados.

El modelo educativo de la Universidad Abierta y a Distancia de México busca satisfacer la demanda de

educación superior de la sociedad mexicana mediante un plan de estudios flexible. En el centro del
modelo se encuentra el estudiante, pues es la persona que busca y administra el propio proceso de
aprendizaje. Alrededor del estudiante se encuentran los elementos de apoyo: desde la labor docente
hasta las herramientas tecnológicas que, entre todos, constituyen el ambiente de aprendizaje. El alumno
interactúa con todos los agentes y elementos internos y externos del proceso de aprendizaje, por lo que
todos ellos se sitúan alrededor, simbolizando la dinámica entre los componentes.

Objetivo del programa educativo

Formar profesionistas capaces de generar propuestas de intervención didáctica y de evaluación de los

aprendizajes en el área de matemáticas con un enfoque innovador, dirigidas a determinado campo de
estudio y nivel educativo con el apoyo de las tecnologías de información y comunicación.

Perfil de Ingreso

Es recomendable que el interesado en estudiar la Licenciatura en Enseñanza de las Matemáticas en la

UnADM, cuente con las siguientes características:
Antecedentes académicos:

 Bachillerato concluido; preferentemente haber cursado el área Físico-Matemática.

 Egresado de alguna licenciatura del área de matemáticas.

Habilidades y destrezas:

 Capacidad de análisis y síntesis

 Desarrollo de pensamiento lógico-analítico
 Desarrollo de pensamiento abstracto
 Comunicación de ideas complejas
 Desarrollo de actitud crítica hacia fenómenos sociales
 Capacidad de adaptación para el auto aprendizaje, el trabajo colaborativo y multidisciplinario
 Iniciativa para la investigación
 Capacidad para organizar el tiempo y sentido de compromiso
 Conocimientos básicos de internet y manejo de la paquetería de office
 Interés por el uso de las TIC

Actitudes y valores:

 Sensibilidad por los problemas y necesidades educativas.

 Responsabilidad y autodisciplina.
 Liderazgo y facilidad de comunicación.

Áreas Funcionales donde se desarrollará el egresado

 Docencia.
 Diseño y desarrollo curricular.
 Investigación educativa.
 Pruebas y evaluación de materiales y desarrollos tecnológicos.
 Innovación educativa.
 Experimentación educativa.
 Desarrollo educativo y tecnológico.

Requisitos de ingreso

Para ingresar a los estudios de nivel licenciatura se requiere:

1. Haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del nivel medio superior

2. Cubrir los requisitos señalados en la convocatoria y en su caso instructivos que para tal efecto emita
la Universidad
3. Ser aceptado mediante la evaluación o selección que para tal efecto establezca la Universidad
 Perfil de egreso

El egresado de la Licenciatura en Enseñanza de las Matemáticas es un profesionista capaz de:

1. comunicar, por medio de la docencia y de la creación y uso de materiales educativos, ideas, conceptos
y métodos matemáticos;
2. diseñar y aplicar acercamientos didácticos para la enseñanza de las matemáticas;
3. aplicar metodologías y herramientas especializadas en diversos ámbitos educativos;
4. participar en el diseño, implementación y evaluación de planes de estudio de matemáticas;
5. participar en el diseño, desarrollo y prueba de material didáctico en matemáticas que incluya uso de
aplicaciones digitales;
6. participar en proyectos y programas de innovación e investigación educativa del área de las
matemáticas.

Además, desarrollará competencias para ayudar a identificar y resolver problemas de la enseñanza de las
matemáticas en distintos contextos y niveles escolares del sistema educativo nacional.

Opciones de titulación

1. Acreditar el 100% de créditos del plan de estudios y los requisitos que la Universidad establezca para
tal efecto.

Liberación del Servicio Social

Es necesario liberar 480 horas de servicio social que se realizará como complemento de un proyecto
terminal.
 DURACIÓN

La duración de la carrera es de ocho semestres. Divido en dos fases, donde la primera consiste en la
formación académica en el área de matemáticas y la segunda en la formación en educación de las
matemáticas. La primera fase comprende del primero al cuarto semestre y la segunda fase del quinto al
octavo semestre.