Perioada : 09 – 27 martie 2009

TEMA : „CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?”

PROIECT TEMATIC : „Primăvară dragă, bine ai sosit!”

Educatoare : Kanizsay Annamaria

Laszlo Sarolta
Grupa : „Mokusok”
Gradinita : „Bambi”
Cluj - Napoca

Obiective de referinţă vizate :

 DLC - Să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc,
atât în calitate de vorbitor cât şi în calitate de auditor; să audieze cu
atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles;
să găsească ideea unui text, urmărind indiciile oferite de imagini; să fie
capabil să creeze el însuşi povestiri, ghicitori, mici dramatizări;să utilizeze
efectiv instrumentele de scris,stăpânind deprinderile motrice elementare necesare folosirii
acestora.
 DŞ - Să-şi îmbogăţească experienţa senzorială, ca bază a cunoştinţelor
matematice referitoare la recunoaşterea , denumirea obiectelor,
cantitatea lor, constituirea de mulţimi; să efectueze operaţii cu grupele
de obiecte: comparare, apreciere a cantităţii; să numere în limita 1 – 10
recunoscând grupele cu 1-10 obiecte şi cifrele corespunzătoare; să
efectueze operaţii de adunare şi scădere cu 1-2 unităţi;să identifice
poziţia unui obiect într-un şir utilizând numeralul ordinal ; să cunoască
unele elemente ale lumii înconjurătoare; să comunice impresii, idei pe
baza observărilor efectuate; să cunoască norme de comportare specifice
asigurării sănătăţii şi protecţiei omului, si a naturii.
 DOS - Să aprecieze în situaţii concrete unele comportamente; să
trăiască în relaţiile cu cei din jur stări afective, pozitive, să manifeste
prietenie, toleranţă, armonie; Să participe activ la conversaţii, să-şi
argumenteze alegerea făcută; să taie după contur; să asambleze părţile
 pentru a realiza tema cerută; să lucreze în echipă; să-şi formeze deprinderi practice şi
gospodăreşti;
 DEC - Să diferenţieze auditiv înălţimea sunetelor muzicale; să cânte acompaniaţi de
educatoare; să acompanieze ritmic cântecele şi jocurile muzicale; Să redea teme plastice
specifice desenului,picturii; să folosească corect ustensilele de lucru;să interpreteze liber,
creativ lucrări plastice;
 DPM – Să fie capabil să execute mişcări motrice de bază,precum şi rostogolirea mingii; Să
execute corect mişcările diferitelor segmente ale corpului; să răspundă motric la o comandă
dată; să-şi formeze o ţimută corporală corectă;

Centre de interes deschise şi materialele puse la dispoziţia copiilor :

Bibliotecă Artă Joc de rol

- cărţi şi reviste - creioane colorate - coşuleţe, vase
- jetoane cu fenomene specifice - carioci - unelte de grădinărit
anotimpului primăvara, flori, legume - tempera - farfurii
- Enciclopedii: - pensule - boluri
„Kisgyermekek nagy - hârtie glasată, hârtie - legume
enciklopediaja” creponată - flori
- Atlas Botanic - lipici - accesorii pentru dramatizări
- plastelină
- foarfeci
- fişe de lucru
Construcţii Ştiinţă Jocuri de masă
- lego - imagini - jetoane cu imagini, cifre
- cuburi din lemn - jetoane: flori, legume - puzzle
- mozaic - seminţe, etichete - mozaic
- forme geometrice - Enciclopedii, Atlas Botanic - joc magnetic
- Fişe individuale - domino
- CD - uri

Inventar de probleme :
 Ce ştim ? Ce nu ştim şi vrem să
aflăm ?
- Primăvara soarele topeşte - Ce se întâmplă în natură
zăpada primăvara (iarbă, flori,
- Este din ce în ce mai cald pomi, insecte)
- Ne îmbrăcăm adecvat - Ce flori înfloresc
- Apare ghiocelul primăvara?
- Sunt flori în grădini, - De ce trebuie să
parcuri muncească oamenii
- Au un miros plăcut primăvara în grădini,
- Legumele conţin vitamine livezi, parcuri?
- De ce se întorc păsările
călătoare?
- De ce înfloresc pomii?
- De ce primăvara reînvie
natura la viaţă?
- Care sunt legumele de
primăvară?
TEMA : CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?
Subtema : „ Se trezeşte natura ”
Data ALA ADE ADP ALA, ADE, ADP
Ziua Activităţi liber alese Act.pe domenii experienţiale Act. de dezvoltare personală
ALA: „Ghiocelul” –
Rutine : construcţii din forme
* Bibliotecă: „ Citim din DŞ.- „ Zi de primăvară” – *Înt.de dimineaţă: „Cum mi- geometrice
Luni Atlasul Botanic”, „ Citeşte observare în natură am petrecut zilele libere” – ADE :
09.03.2009 imaginile şi povesteşte” DLC – „ Se duce iarna de la discuţii DEC – „ Pomul înmugurit”
* Jocuri de mişcare : noi” – lectură după imagini * Mă pregătesc pentru – modelaj
„Mokusok ki a hazbol” în limba română activităţi (depr.de ordine) DOS – „Dacă n-ar veni
Tranziţii : primăvara” - conversaţie
„ Plimbare grăbită” –exerciţii ADP: - „ Masa de prânz”-
de mers depr.specifice, „ Singurel
mă îngrijesc”-depr.de igienă
ALA: „De-a florăria” – joc de
Rutine : rol
* Înt.de dimineaţă :”Cum ADE :
 * Joc de masă : „Alege şi
Marţi grupează”-fenomene
10.03.2009 „Ghiocelul” – joc
magnetic
* Joc de rol: „De-a
florăresele”
* Construcţii: „ Ghiocelul”
- mozaic
Miercuri „ Căsuţe pentru păsărele”
11.03.2009 – cuburi
* Jocuri de mişcare în aer
liber
Data ALA
Ziua Activităţi liber alese
* Artă: „Zâna Primăverii”
„Ghiocelul”-
colorare imagini
Joi
12.03.2009 *Joc de perspicacitate :
„Completează ce lipseşte”
– flori, părţi componente
* Ştiinţă: „Unde au stat
până acum frunzele şi
florile?” - conversaţie
DŞ – „Pădurea cu ghiocei”-
compunerea şi
descompunerea numărului
10-exerciţii cu mat.ind.
DEC – „Tavaszi szel”-
repetare cântec
„ Tavasz” – predare joc
muzical
DLC – „Ghiocelul” –
memorizare în limba
română
DEC – „Soarele şi firele de
iarbă” – pictură nivel I.
„ Pădurea cu ghiocei” –
pictură nivel II.
ADE
Act.pe domenii experienţiale
Activitate integrată :
„ Voinicei cu haină albă”
DŞ+DLC+DOS
„Legenda ghiocelului”-
povestea educatoarei
„Ghiocelul” – memorizare
„ Ghiocelul” – tăiere, lipire
mă simt azi? De ce?” –
conversaţii
* „ Microbii zboară prin
aer” – deprinderi de a pune
mâna la gură
Tranziţii :
„ Mirosim o floare” – joc
exerciţiu
Rutine :
* Înt.de dimineaţă :
„Impresii de afară”- dezv.
abilităţilor de comunicare
* Mă pregătesc pentru
activităţi ( depr. de ordine)
Tranziţii :
„ Tavaszi szel” - cântec
ADP
Act. de dezvoltare personală
Rutine :
*Înt.de dimineaţă : „Cum
este pădurea la început de
primăvară?-conversaţie
* Ne spălăm, ne îngrijim şi
apa n-o risipim”-depr. de
igienă personală
Tranziţii :
„ Mergem în pădure” –
exerciţii de mers
„ Tavasz” – joc muzical
Rutine :
DŞ – „Primăvară dragă,
bine ai sosit”-lect.după
imagini
DLC – „Erdozoldito..,”-
povestea educatoarei
ADP: „Săpunul,prietenul
meu”-depr.de igienă, „Ne
pregătim pentru relaxare”-
depr.de ordine, „Cum îţi
saluţi colegii”
ALA : „Sortăm imagini de
primăvară” – bibliotecă
ADE: DEC –„Tavasz”-
repetare joc muzical
DŞ- „Al câtelea ghiocel a
răsărit? – joc exerciţiu
ADP: „ Masa de prânz”
„Gustarea” – deprinderi de
igienă şi autoservire
ALA, ADE, ADP
ALA : „De-a vânzătorii şi
cumpărătorii” – joc de rol
ADE :
DLC- „Ghiocelul” –
repetarea poeziei în limba
română
DPM – „ În pădure” -
ştafetă
ADP: „ Mă pregătesc pentru
relaxare” – depr. de ordine
la dezbrăcat
„ Gustarea” – deprinderi de
igienă
ALA: „Zâna Primăverii” -
desen
 * Ştiinţă: „ De ce se * Înt. de dimineaţă: „Copilul ADE:
topeşte zăpada?” DLC – „Lanţul silabelor” – de serviciu”-printr-o DLC – „A hovirag” –
„ Cum este vremea joc didactic numărătoare se alege repetarea poeziei
Vineri primăvara?” DOS – „Cui oferim flori?” – copilul care va îndeplini DŞ –„Câţi ghiocei ai
13.03.2009 convorbire sarcinile legate de numărat?” – joc didactic
* Ghicitori despre DPM – „Aruncarea mingii la completarea calendarului ADP: „ Masa de prânz,
primăvară perete cu două mâini şi * Mă pregătesc pentru gustarea” – deprinderi
prinderea ei prin ricoşare „ activităţi” – deprinderi de specifice
ordine „ Plecăm acasă” –ordine în
sala de grupă
Tranziţii :
„ Mergi cum bat” – exerciţii
de mers

Obs: Fiind grupă cu predare în limba maghiară, la DLC apar si două activităţi în limba română; de aceea sunt 12
ADE-uri pentru tura I.

TEMA : CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?

Subtema : „Vestitorii Primăverii” - flori
Data ALA ADE ADP ALA, ADE, ADP
Ziua Activităţi liber alese Act.pe domenii experienţiale Act. de dezvoltare personală
ALA: „Fluturii vin la flori” –
Rutine : joc de mişcare
* Bibliotecă: „ Citim DŞ.- „ Flori de primăvară” – *Înt.de dimineaţă: „Alege ADE :
Luni imagini din Mica observare imaginea potrivită” – DŞ – „De ce au nevoie
16.03.2009 Enciclopedie a Copiilor” DEC – „ Câmp cu lalele” - calendarul naturii plantele ca să crească?” –
* Joc de rol : „ De-a pictură * Mă pregătesc pentru fişe individuale
florăresele” activităţi (depr.de ordine) DLC – „În grădina cu flori” –
Tranziţii : lect.după imagini
„ Sari din floare în floare”- ADP: - „ Masa de prânz”-
exerciţii de sărituri depr.specifice, „ Pe cine şi
cum salutăm”-salutul
ALA: „Dansul florilor de
Rutine : primăvară” –joc distractiv
DLC – „Flori de primăvară” * Înt.de dimineaţă :”Cum ADE :
 * Ştiinţă: De ce nu au
Marţi florile aceeaşi culoare?”
17.03.2009
* Construcţii : „Coşuleţe
pentru flori” - lego
* Artă . „ Flori de
primăvară” - modelaj
Miercuri
18.03.2009 * Jocuri de mişcare :
„ Fluturaşii vin la flori”
Data ALA
Ziua Activităţi liber alese
* Joc de rol : „De-a
grădinarii”
„ De-a Zâna Primăverii”
Joi
19.03.2009 * Joc de masă : „ Câte
flori are fiecare buchet?”
* Joc senzorial : „ Ce
– conversaţie în limba răsar plantele?” - DŞ – „Grupează florile
română conversaţie după culoare, mărime,etc” –
DŞ – „ Să numărăm florile * Opţional: Limba engleză joc exerciţiu
din doi în doi” – joc DEC – „Hej tulipan” –
exerciţiu Tranziţii : repetare joc cu text şi cânt
DEC – „ Tavasz” – repetare „ Dansul florilor” ADP: „Ne pregătim pentru
joc muzical relaxare” – aranjarea
„ Hej tulipan, tulipan” – hainelor
predare joc cu text şi cânt „Gustarea” – servim
gustarea pe şerveţele
DLC – „Vine, vine Rutine : ALA : „Ki vagyok”, „Repul-
primăvara” – predare cântec * Înt.de dimineaţă : „De ce repul” – jocuri de atenţie
în limba română au nevoie plantele să ADE: DLC –„Vine, vine
DPM – „ Aruncare la ţintă crească?”-dezv.abilităţilor primăvara”-repetare cântec
fixă cu o mână (în coloană, de comunicare DEC- „Coş cu flori de
pe echipe)” * Micul dejun, prânzul – primăvară” - pictură
DOS – „ Nu rupeţi florile” – depr. de a pune masa ADP: „ Masa de prânz”-
educaţie ecologică (atitudini mănânc cu gura închisă
pozitive faţă de natură) Tranziţii : „ Singurel mă îngrijesc” –
Ghicitori despre flori de depr.specifice
primăvară
ADE ADP ALA, ADE, ADP
Act.pe domenii experienţiale Act. de dezvoltare personală
ALA : „Copiii şi florile” –
Rutine : dialog improvizat
Activitate integrată : *Înt.de dimineaţă : „De ADE :
„Să facem un buchet de vorbă cu Primăvara - DEC- Repetarea jocurilor
flori” conversaţie muzicale despre primăvară
DŞ+DLC * Astăzi eu sunt de serviciu” DLC – „ Cuvinte, silabe” –
– exersarea depr. de a joc exerciţiu
îndeplini sarcini simple ADP: „ Masa de prânz,
„Buchet de flori” – exerciţii gustarea” – deprinderi de
simple de adunare cu 1-2 Tranziţii : igienă
unităţi în limitele 1 – 10 „ Viaţa unei flori” - „ Plecăm acasă” – ordine în
„ Az aranytulipan” – pantomimă sala de grupă
povestea educatoarei
ALA: „De-a florăresele”, „ În
Rutine : vizită” – joc de rol
* Înt. de dimineaţă: „Cum ai ADE:
 floare ai mirosit?”
Vineri * Jocuri cu text şi cânt : „
20.03.2009 Hej tulipan, tulipan”
DLC – „Cu ce sunet începe
cuvântul?” – joc didactic
DOS – „Flori fermecate” –
tehnica origami
vrea să arate grădina ta cu
flori?” – dezv. abilităţilor de
comunicare
* Mă pregătesc pentru
activităţi” – deprinderi de
ordine
Tranziţii :
„ Tavaszi szel” – cântec
„ Buzavirag, koszoru” – joc
muzical
DLC – „Az aranytulipan” -
repovestire
DEC –„Az aranytulipan” –
scenă din poveste - desen
ADP: „ Mă pregătesc pentru
relaxare” – deprinderi
specifice
„ La baie” – deprinderi de
igienă

TEMA : CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?

Subtema : „Vitamine necesare – legume”
Data ALA ADE ADP ALA, ADE, ADP
Ziua Activităţi liber alese Act.pe domenii experienţiale Act. de dezvoltare personală
ALA: „De-a grădinarii” – joc
Rutine : de rol
* Bibliotecă: „ Alege DŞ.- „ Legume şi *Înt.de dimineaţă: „Cine ADE :
Luni imaginea şi spune ce ştii zarzavaturi de primăvară” - lipseşte, de ce?” ( pozele DŞ – „Grupează legumele
23.03.2009 despre ea” observare copiilor) după culoare, formă,
„ La sera de legume” – DLC – „ Ce sunt aceştia” – * Gimnastica de înviorare : „ mărime” – joc exerciţiu
citire imagini joc exerciţiu – activitate în Suntem voinici” DEC – „În grădina de
* Plimbare la piaţa de limba română Tranziţii : legume” - desen
legume din cartier „ Tavasz” – joc muzical ADP: - „ Masa de prânz”-
poziţie corectă în timpul
servirii mesei, „ Relaxarea”
ALA: „Salată de legume” –
Rutine : act. gospodărească
DŞ – „ Scădere cu o unitate * Înt.de dimineaţă :”Legume ADE :
 * Construcţii : „ Lădiţe
Marţi pentru legume”
24.03.2009 „ Legume de primăvară” –
mozaic
* Joc de rol : „ La piaţă”
* Artă . „ Ridichea uriaşă”
– lucrare colectivă
Miercuri „ Ridichi” – modelaj
25.03.2009
* Joc de mişcare :
„ Iepuraşii în grădina de
legume”
Data ALA
Ziua Activităţi liber alese
* Joc de masă : „ Alege şi
grupează legumele”
„ Numără şi completează”
Joi
26.03.2009  Dramatizare :
„ Ridichea uriaşă”
* Ştiinţă: „ De la seminţă
la plantă”
în limitele 1-5, 1-10-operaţii dacă mănânci, la medic nu
simple de calcul oral „ ajungi” – dicuţii libere
DLC – „ Salata” – * Mă pregătesc pentru
memorizare activităţi : deprinderi de
DEC – „Coşul cu legume de ordine în clasă
primăvară” - pictură
Tranziţii :
„ Repa, retek, mogyoro” –
joc muzical
Activitate integrată : Rutine :
„Ridichea uriaşă” * Înt.de dimineaţă : „Unde-i
DLC + DEC unul nu-i putere ...” -
dicuţii
„ Ridichea uriaşă” – lectura * Micul dejun, prânzul –
educatoarei ajutăm la servirea mesei
„ Ridichea uriaşă” – predare Tranziţii :
joc cu text şi cânt „ Viaţa unei plante” -
„ Repa, retek, mogyoro” – pantomimă
repetare joc muzical
ADE ADP
Act.pe domenii experienţiale Act. de dezvoltare personală
DŞ – „ Ciorba de legume” – Rutine :
joc logic *Înt.de dimineaţă : „Ce poţi
face din aceste legume?” –
DLC – „ La piaţă” – joc discuţii
didactic în limba română * Bună ziua!, Mulţumesc!,
Te rog! – formule de politeţe
DPM – „ Repetarea
aruncărilor cu o mână şi Tranziţii :
două mâini” Ghicitori despre legume
Rutine :
* Înt. de dimineaţă: „Cum
DOS – „Factorii de mediu şi este afară?” – calendarul
DŞ – „Alege şi grupează
imaginile”-joc didactic
DLC – „Ridichea” –
observare în lb.română
ADP: „Singurel mă
îngrijesc”-depr.de
autonomie
„ Ordine în sala de grupă” –
aranjarea jucăriilor
ALA : „Unelte de grădinărit”
- construcţii
ADE: DLC –„Salata”-
repetarea poeziei
DOS- „De ce consumăm
legume?”-conversaţie
ADP: „ Masa de prânz”-
mănânc cu gura închisă
„ Ne pregătim pt.relaxare”-
ordine, „ Salutul” – plecarea
ALA, ADE, ADP
ALA : „Legume de
primăvară”- desen
ADE :
DEC- „ Ridichea uriaşă” –
repetare joc cu text şi cânt
DŞ – „Unde sunt legumele?”
– poziţii spaţiale
ADP: „ La baie” – să nu
risipim apa
„ Gustarea” – folosirea
şerveţelelor
ALA: „Ştiaţi că... „ –
bibliotecă
ADE:
DLC – „Ridichea uriaşă” -
 * Joc senzorial : „ Spune plantele” - convorbire naturii dramatizare
Vineri ce ai gustat” *Opţional : Limba engleză DOS –„Ridichi” – terminarea
27.03.2009 DOS – „Ridichi” – rupere, lucrărilor
* Jocuri cu text şi cânt : mototolire, lipire Tranziţii : ADP: „ Masa de prânz” –
„ Az orias retek” „ Repa, retek, mogyoro” – deprinderi de igienă şi
„ Kecske ment a kis joc muzical autoservire
kertbe” „ Te rog!”, „Mulţumesc”, -
folosirea formulelor de
politeţe