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Unidad 1

Ficha de ampliación N° 1

Nombre: Curso: Fecha:

1. Calcula el mínimo común múltiplo de cada par de números. Luego, realiza la descomposición
prima de cada uno y la de su mínimo común múltiplo.

a. 6 y 8. c. 12 y 15.

b. 4 y 10. d. 20 y 14.

Escribe alguna relación que puedas encontrar entre la descomposición prima de cada par de
números y la de su mínimo común múltiplo.

2. Escribe los divisores de cada par de números, identifica los divisores comunes y marca el mayor. El
número marcado se llama máximo común divisor.

a. 24 y 18.

Divisores de 24:

Divisores de 18:

b. 32 y 42.

Divisores de 32:

Divisores de 42:

c. 68 y 34.

Divisores de 68:

Divisores de 34:

d. 48 y 64.

Divisores de 48:

Divisores de 64:

Matemática 6° básico
Unidad 1

3. Resuelve los siguientes problemas.

a. Tres amigos juntan sus colecciones de bolitas y tienen 60 bolitas de cristal azul, 24 anaranjadas
y 32 rojas. Ellos quieren guardarlas en bolsas de modo que cada una tenga la misma cantidad
bolitas de cada color. ¿Cuántas bolsas se deben utilizar?, ¿cuántas bolitas de cada color habrá
en cada bolsa?

Respuesta:

b. El 6º básico realizó una campaña de caridad donde se reunieron 36 paquetes de arroz,


42 paquetes de tallarines y 60 tarros de atún. Se quiere armar cajas que tengan todos los
productos. ¿Cuántas cajas se podrían ocupar de modo que cada una tenga la misma cantidad
de cada producto?, ¿cuál es la mayor cantidad de cajas que se pueden ocupar?

Respuesta:

4. Calcula el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor de cada par de números. Luego,
escribe la descomposición prima de cada par de números, de su mínimo común múltiplo y de su
máximo común divisor.

a. 16 y 18. c. 26 y 28.

b. 20 y 15. d. 32 y 86.

En los casos anteriores, ¿cómo se relacionan las descomposiciones primas de los números con la
descomposición de su mínimo común múltiplo y con la de su máximo común divisor?

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