1. Realizar un cuadro: nombre del estadio, edades que abarca, características propias.

2. Responder:
- ¿En qué período una persona está capacitada para realizar un razonamiento hipotético
deductivo? Brindar un ejemplo de dicho tipo de razonamiento.
- Cuando un bebé agarra con fuerza un juguete nuevo y lo lleva a su boca, ¿lo asimila o
acomoda? Si ese mismo objeto es difícil de agarra, el niño ¿deberá asimilar o
acomodar?
- Un niño que come con cuchara va a la playa y cree que una pala para la arena es
también una cuchara, ¿debe asimilar o acomodar?
- ¿Cuál es la diferencia entre el pensamiento de un niño de la primaria y de la
secundaria?
- ¿Qué estadio se caracteriza por una progresiva diferenciación e integración de los
esquemas reflejos (perceptivos y motores)?
- ¿Qué período se caracteriza por un marcado egocentrismo, porque la persona aún no
tiene conciencia clara que como individuo es diferente de los objetos que percibe ni
que los demás tienen otros puntos de vista?
- ¿En qué estadio aparece articulado en oraciones simples?
- ¿En qué estadio se empieza a ganar la capacidad de ponerse en el lugar de los demás,
actuar y jugar siguiendo roles ficticios y utilizar objetos de carácter simbólico?
- ¿Cuándo se desarrolla la capacidad para usar la lógica? ¿Y llegar a conclusiones
abstractas?

3. Ordenar las siguientes palabras:

Lógico, acomodación, constructivismo, equilibrio, aprendizaje, conocimiento, pensamiento,
cognitivo, aprendices, entorno, asimilación, interacción.

Piaget es considerado el padre del …………………, en su teoría describe y explica los cambios que se
producen en el ……………… ………………. del niño y el adolescente. Piaget sugirió que el desarrollo
……………………… ocurre siguiendo una serie de etapas de ……………………….. y experiencia:
sensoriomotora, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales. Afirma que los
niños son ……………………. activos que construyen el ……………………… a partir de la interacción con
su……………………….. Aprenden a través de la ……………………….. y la ……………………….. y el desarrollo
cognitivo complejo ocurre a través del………………………. La ………………………… con el mundo físico es
clave para el desarrollo cognitivo.