TOPOGRAFIA I

E.A.P. INGENIERIA CIVIL

UNMSM
INFORME I: CARTABONEO DE PASOS Y
ALINEAMIENTO CON JALON Y WINCHA

2017
 TOPOGRAFIA I E.A.P. INGENIERIA CIVIL UNMSM

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA)

FACULTAD DE INGENIERÍA GEOLÓGICA, MINERA, METALÚRGICA Y

GEOGRÁFICA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

TEMA: “CARTABONEO DE PASOS Y ALINEALIENTO CON JALON Y WINCHA”

”

CURSO: TOPOGRAFIA APLICADA A LA ING. CIVIL I

PROFESOR: CRUZ MONTES, Francis Benito.

ALUMNOS:

CICLO: III

Abril 12 del 2017, Ciudad Universitaria, Lima.

INDICE

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1.- Introducción………………………………………………………...pág. 3

2.-Objetivos………………………………………………………...…...pág.4

3.- MARCO TEORICO:

3.1.- Instrumentos topográficos………………………...……...pág.5

3.2.- Cartaboneo de pasos…………………………...………...pág.7

3.3.-Alineamiento con jalón y wincha……….…………………pág.8

4.-PARTE EXPERIMENTAL:

4.1.-Cartaboneo de pasos……………...…………………….….pág.10

4.2.-Alineamiento con jalón y wincha……………………...…....pág.16

5.- OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES………………...pág.19

6.- CONCLUSIONES…………………………………………………pag.19

7.-REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………..………...pág.20

INTRODUCCIÓN

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El presente informe contiene las actividades realizadas durante la práctica de campo del día
05/04/2017, las cuales se llevaron a cabo gracias al esfuerzo de todos los integrantes del grupo
de práctica y al gabinete de topografía quien nos prestó los materiales y equipos necesarios
para su realización. El trabajo se realizó dentro del campus universitario de la “UNIVERSIDAD
NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS” donde se hizo los cartaboneos de paso de
cada integrante del grupo y alineamiento con jalones y wincha; utilizando los
métodos y los conocimientos obtenidos en clases explicados por el docente.

Es bien sabido que la Topografía es imprescindible para la realización de los proyectos y la

ejecución de obras de ingeniería, desde la confección del Plano Topográfico Base,
hasta el replanteo de los puntos que permite la materialización, sobre el terreno, del objeto
proyectado.

La realización de esta práctica es muy importante en nuestra carrera, pues la medición de

distancias entre dos puntos constituye una operación común en todos los trabajos
de topografía. Además su ejecución nos ayuda a familiarizarnos con algunos
instrumentos topográficos, necesarios en toda medición.

OBJETIVOS:

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OBJETIVO PRINCIPAL:

 El objetivo fundamental de esta práctica está en la realización del

cartaboneo de pasos por cada integrante del grupo y el alineamiento
con jalones y wincha;, utilizando los métodos explicados en clase por el
docente encargado.

OBJETIVO ESPECIFICO:

 determinación del tamaño de paso de cada integrante del grupo por el

método de cartaboneo de pasos.

 Realizar correctos alineamientos y mediciones de distancias en el

terreno, con la ayuda de jalones, cintas (flexo), cordeles.

 familiarizarnos con algunos instrumentos básicos utilizados en la

topografía.

3. MARCO TEÓRICO

3.1.- Instrumentos y materiales utilizados:

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Para realizar mediciones con precisión adecuada, utilizando el menor

tiempo posible, se hace necesario el uso de instrumentos o aparatos adecuados
para tal fin. En el presente informe se describen los instrumentos más simples y
que hemos utilizado en esta práctica de campo.

 Jalón: Son bastones metálicos o de madera, pintados cada diez centímetros de

colores rojo y blanco. Sirven para visualizar puntos en el terreno y hacer bien las
punterías. Los jalones que hemos usado en este caso fueron de metal.

 Wincha: Es un instrumento de medida que consiste en una cinta flexible

graduada y se puede enrollar, haciendo que el transporte sea más fácil.
También se pueden medir líneas y superficies curvas, y su uso más común
es en el campo de la topografía.

 Cordeles: Es una cuerda que sirve para trazar líneas rectas y con este
tener una perspectiva mejor sobre alineamiento.

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 Libreta topográfica: Cuaderno o libro pequeño destinado a escribir en él las

anotaciones de un levantamiento topográfico realizados en el campo.

3.2.- Cartaboneo de pasos

Es un método para medir distancias que se basa en la medición a pasos.
Para esto es necesario que cada persona calibre su paso, o dicho de otra manera,
que conozca cual es el promedio de la longitud de su paso. Este método permite

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medir distancias con una precisión entre 1/50 a 1/200 y por lo tanto, sólo se utiliza
para el reconocimiento de terrenos planos o de poca pendiente.

Pasos para la calibración del paso

• Elegir un terreno llano.

• Ubicar dos puntos A y B a una distancia de L=100m.
• Recorrer contando los pasos de ida y vuelta la longitud L; anotar los datos.
• Determinar la suma total de pasos (TP); retirar los pasos que difieren de los
demás.
• Calcular el promedio de pasos (PP).
• Calcular la longitud del paso (LP).

Toma de datos del cartaboneo

N° DE RECORRIDO (n) N° PASOS

1 N1
2 N2
3 N3
4 N4
5 N5
6 N6
7 N7
8 N8
9 N9
10 N10

 Total de pasos (TP)

TP= N1+N2+N3+N4+N5+N6+N7+N8+N9+N10
 Calculo del promedio de pasos (PP):

𝑇𝑃
PP=
𝑛

 Calculo de la longitud del paso (LP):

𝐿
LP=
𝑃𝑃

Observación: En caso de que un valor en el número de pasos difiera

ampliamente del resto, se retirará este dato y el cálculo se realizará con los
datos que quedan.

3.3.- Alineamiento con jalón

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ALINEAMIENTO: Es la intersección del terreno con un Plano vertical imaginario

que pasa por dos puntos. Se comprende por lo tanto que para trazar una
alineación recta se necesitan 2 puntos fijos del terreno.

PROCEDIMIENTO:

 Se coloca perfectamente verticales 2 jalones en los puntos A y B que

pertenecen a la alineación;
 El operador se coloca unos metros atrás del jalón A de modo que este jalón
impida ver el otro jalón B lo cual sucederá cuando esté colocado en la
prolongación de AB.
 Luego indicará al jalonero el lado al cual debe desviarse para colocar el
jalón C entre la alineación AB; esto sucederá cuando el jalón B quede
oculto por el jalón C, enseguida saca el jalón y coloca una estaca
correspondiente al punto C.
 Aplicando el mismo procedimiento se ubicarán los puntos C, D, etc.
 La distancia entre estacas puede ser de 20 en 20m u otra distancia
horizontal que se desee.

Nota: Es recomendable no dar voces al peón sino indicarle el

desplazamiento por medio de las siguientes señales hechas con las manos:

CALCULO DE ERROR EN LA MEDICIÓN:

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 Para hacer el alineamiento y colocar las estacas, se realizaran dos medidas

de los extremos de los jalones ubicados en los puntos A y B; una medición
de ida (MI) y otra de retorno (MR).

Al realizar ambas medidas, veremos que no se llega exactamente al punto

de partida, quedando una pequeña abertura que se llama “Error Lineal Total
de Cierre” o Error de posición o Error Absoluto, que le designaremos por
ET.

ET= |MI – MR|

 Con estos valores se calcula el error relativo (ER) cometido en la medición

de distancias:

𝑬𝑻 𝟏
ER= 𝑫𝑷<
𝟏𝟎𝟎𝟎

Dónde: DP= (MI + MR)/2 … medida de la distancia promedio de AB

1/1000 es el error relativo tolerable (ERt).

4.-PARTE EXPERIMENTAL

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4.1 cartaboneo de pasos

Procedimiento del trabajo de campo:

 Como primer paso, en coordinación con el grupo se eligió un terreno llano;

la pista que va desde la EAP Ing. Electrónica hasta la EAP Ing. Civil,
ubicado en dentro de la ciudad universitaria de la UNMSM, (ver imagen 1).
 Se ubicaron don puntos sobre el terreno, separados a una distancia L de
100m, marcando como punto de inicio, el punto A; y el punto B, como
punto de llegada para la medición y recorrido de pasos. La medición se
hizo por tramos de a 20m, esto con el fin de minimizar los errores de
pandeo, efectos del viento y otros errores más en la medición con wincha.
 Cada integrante del grupo recorrió con un paso normal 10 veces la longitud
L, contando los pasos de ida y vuelta y anotando los datos respectivos en
sus libretas.
 Con los datos anotados en la libreta topográfica, cada uno de los
integrantes del grupo calculó el promedio de sus pasos (PP) y la longitud
de su paso (LP); este cálculo se hizo con las formulas proporcionadas en
por el docente en las clases de teoría.

Imagen 1: Terreno elegido para la realización del cartaboneo de pasos.

Toma de datos y cálculo de longitud de paso de cada integrante:

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ALUMNO: ARBAIZA OCROSPOMA, YORDY

N° DE RECORRIDO (n) N° PASOS

1 127
2 124
3 125 Se retiró el recorrido 5 ó
4 126
sea 121, cuyo valor difiere
5 121 (Retirado)
6 126 de los demás, por lo tanto
7 127 el número de recorridos
8 125 es n=9.
9 126
10 128
TOTAL DE PASOS(TP) 1134

𝑇𝑃 1134
 Promedio de pasos (PP): PP = = = 126
𝑛 9
𝐿 100
 Longitud del paso (LP): LP= = = 0,7936 ≈ 0.79m
𝑃𝑃 126

ALUMNO: LANDA VALDEZ, ALEX JUNIOR

N° DE RECORRIDO (n) N° PASOS

1 138
2 138
3 134
4 134
5 134
6 132
7 135
8 132
9 137
10 135
TOTAL DE PASOS(TP) 134.9

𝑇𝑃 1349
 Promedio de pasos (PP): PP = = = 134.9
𝑛 10
𝐿 100
 Longitud del paso (LP): LP= = = 0,7412 ≈ 0.74m
𝑃𝑃 134.9

ALUMNO: VÁSQUEZ CRUZ, LUIS ORLANDO

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N° DE RECORRIDO (n) N° PASOS

1 132
2 126
3 126
4 126
5 128
6 126
7 128
8 130
9 126
10 125
TOTAL DE PASOS(TP) 1273

𝑇𝑃 1273
 Promedio de pasos (PP): PP = = = 127.3
𝑛 10
𝐿 100
 Longitud del paso (LP): LP= = = 0.78554 ≈ 0.78m
𝑃𝑃 127.3

ALUMNO: DIAZ YRUPAILLA, JOSEPH ALONSO

N° DE RECORRIDO (n) N° PASOS

1 143
2 141
3 139
4 139
5 140
6 139
7 143
8 140
9 142
10 142
TOTAL DE PASOS(TP) 1408

𝑇𝑃 1408
 Promedio de pasos (PP): PP = = = 140.8
𝑛 10
𝐿 100
 Longitud del paso (LP): LP= = = 0.7102 ≈ 0.71m
𝑃𝑃 140.8

ALUMNO: ÁLVAREZ SUAREZ, PIERO RIQUIER

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N° DE RECORRIDO (n) N° PASOS

1 135
2 134
3 132
4 131
5 133
6 131
7 130
8 135
9 133
10 135
TOTAL DE PASOS(TP) 1329

𝑇𝑃 1329
 Promedio de pasos (PP): PP = = = 132.9
𝑛 10
𝐿 100
 Longitud del paso (LP): LP= = = 0,7524 ≈ 0.75m
𝑃𝑃 132.9

ALUMNO: CÁNTARO FABIÁN, GIDEAEL QUISLÓN

N° DE RECORRIDO (n) N° PASOS

1 126
2 127
3 125
4 127
5 129
6 130
7 130
8 128
9 129
10 127
TOTAL DE PASOS(TP) 1278

𝑇𝑃 1278
 Promedio de pasos (PP): PP = = = 127.8
𝑛 10
𝐿 100
 Longitud del paso (LP): LP= = = 0,7824 ≈ 0.78
𝑃𝑃 127.8

ALUMNO: RODAS PACCO, MICHELL

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N° DE RECORRIDO (n) N° PASOS

1 138
2 141
3 143 Se retiró el recorrido 5 ó
4 146
sea 132, cuyo valor difiere
5 132 (Retirado)
6 139 de los demás, por lo tanto
7 138 el número de recorridos
8 140 es n=9.
9 143
10 144
TOTAL DE PASOS(TP) 1272

𝑇𝑃 1272
 Promedio de pasos (PP): PP = = = 141.33
𝑛 9
𝐿 100
 Longitud del paso (LP): LP= = = 0,7075 ≈ 0.71m
𝑃𝑃 141.33

ALUMNO: VELASQUEZ CAPCHA, ANDY

N° DE RECORRIDO (n) N° PASOS

1 120
2 126
3 123 Se retiró el recorrido 7,
4 122
osea 110, cuyo valor
5 125
6 126 difiere de los demás, por
7 110( RETIRADO) lo tanto el número de
8 121 recorridos es n=9.
9 124
10 123
TOTAL DE PASOS(TP) 1110

𝑇𝑃 1110
 Promedio de pasos (PP): PP = = = 123.3
𝑛 9
𝐿 100
 Longitud del paso (LP): LP= = = 0,8110≈ 0.81m
𝑃𝑃 123.3

ALUMNO: BARCO TINOCO, ALVARO

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N° DE RECORRIDO (n) N° PASOS

1 145
2 146
3 144
4 141
5 149
6 142
7 148
8 146
9 143
10 146
TOTAL DE PASOS(TP) 1450

𝑇𝑃 1450
 Promedio de pasos (PP): PP = =
= 145
𝑛10
𝐿 100
 Longitud del paso (LP): LP= = = 0,6896 ≈ 0.69m
𝑃𝑃 145

ALUMNO: CARBAJAL ROMÁN, ADOLFO

N° DE RECORRIDO (n) N° PASOS

1 133
2 123
3 126 Se retiró el recorrido 1 ó
4 126
sea 133, cuyo valor difiere
5 125
6 126 de los demás, por lo tanto
7 128 el número de recorridos
8 130 es n=9.
9 126
10 126
TOTAL DE PASOS(TP) 1136

𝑇𝑃 1136
 Promedio de pasos (PP): PP = = = 126.2
𝑛 9
𝐿 100
 Longitud del paso (LP): LP= = = 0,7924 ≈ 0.79m
𝑃𝑃 126.2

4.2.-Alineamiento con jalones y wincha

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Procedimiento del trabajo de campo:

 Como primer paso, se señalaron dos puntos fijos (A y B) en el terreno;

estos puntos nos sirvieron de apoyo para realizar la alineación recta de
los demás puntos.
 Se colocaron perfectamente verticales 2 jalones en los puntos A y B
que pertenecen a la alineación.

Imagen 2: Ubicación de los puntos fijos A y B.

 Teniendo dos puntos ubicados sobre la superficie del terreno y
materializados por dos jalones, un operador se colocó unos metros atrás
del jalón ubicado en el punto A, para luego por medio de visuales a uno
y a otro lado de jalón base alinear el jalón intermedio y ubicar el punto
C.

 Para alinear el punto C, se midió una distancia de 20 m desde el punto

A y con la ayuda un tercer jalón que materializará el punto C,
realizamos la alineación correspondiente.

Imagen 3: Medición de
distancias en tramos de a 20 m.

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 para que el punto C quede en alineación recta con los puntos fijos A
y B, este debió de moverse en dirección de las señas del operador
ubicado detrás del punto A hasta que este tercer jalón se confunda con
los jalones extremos; cuando el observador logro ver un solo jalón dio la
señal y se procedió a marcar la ubicación del punto C.

Imagen 4: Alineamiento de puntos intermedios.

 Aplicando el mismo procedimiento se ubicaron los puntos D, E, F, G, H,

I, J, K, L, M.

 Al finalizar el alineamiento se obtuvo la medida de la distancia de

ida de AB (MI), donde MI=224.32m

 Para analizar nuestros errores se hizo otro alineamiento de regreso,

aplicando el mismo procedimiento anterior se ubicaron los puntos
C´, D´, E´, F´, G´, H´, I´, J´, K´, L´, M´. Luego se obtuvo la medida de la
distancia de regreso de BA (MR), donde MR=224.14m

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CALCULO DE ERROR EN LA MEDICIÓN:

Error Lineal Total de Cierre o Error de posición o Error Absoluto (ET):

ET= |MI – MR| = | 224.32m – 224.14m | = 0,18 m

Distancia promedio (DP):

DP= (MI + MR)/2 = (224.32m + 224.14m) / 2 = 224.23 m

Precisión:

Error relativo (ER):

𝐸𝑇 0.18
ER= = ;
𝐷𝑃 224.23
1 1 1
ER= 224.23 = ≈
1245.72 1246
0.18

1
Tolerancia (ERt): ERt =
1000

Evaluación:

ER< ERt

1 1
< Ok, es aceptable
1246 1000

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5.- OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

 Al momento de realizar el cartaboneo asegurarte que en los 100 metros que

usaras como base no haya ni un solo obstáculo.

 Si al momento de realizar la medición hay fuerte viento, esperar hasta que

el viento se calme, ya que si no se tiene en cuenta la fuerza del viento, los
datos registrados tienden a tener un alto margen de error.

 Asegurarse de realizar bien la ida y vuelta en la medición de distancias y

tratar de obtener un error mínimo.

 Tener siempre a alguien chequeando que la wincha este paralelo al suelo

para poder realizar la medición de manera más exacta.

6.- CONCLUSIONES

 Pudimos medir distancias horizontales utilizando la cinta sobre el terreno

a pesar de que en algunos tramos, este no haya sido plano.

 Se midió tanto de ida como de regreso, para poder obtener de esta

manera buenos resultados.

 Aprendimos a poder reconocer y calcular el error para poder evaluarlo

con la tolerancia.

 Medir cuanta distancia marca el paso de cada uno nos ayudará a futuro
para al momento de querer saber el área de un terreno tener un
aproximado de dicha área.

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7.-REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Jorge Mendoza Dueñas, 2015, Topografía – “Técnicas Modernas”, Perú,

editorial SEGRIN EIRL.

 M.S. Dante Anyosa Quiñones, Manual del Curso de TOPOGRAFIA, Perú,

CAPECO.

 Ing. Juan Carlos Dextre y Ing. Manuel Silvera Lima, MANUAL DE CAMPO
DE TOPOGRAFÍA, Perú, Pontificia Universidad Católica Del Perú-
Departamento De Ingeniería - Sección Ingeniería Civil.

 http://es.scribd.com/doc/136398230/PRACTICA-1-Instrumentos-
Elementales-Alineamientos-y-Cartaboneo-de-Paso.

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