FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA

TRABAJO DE CAMPO

TEMA: “Biodiversidad”

AUTORES:

Arroyo Obando, Fiorella

Díaz Adán, Claudia
Domínguez Peña, Evelyn
Oliva Sánchez, Jorge
Pérez morales, Christian
Rodríguez mantilla, Priscila
Vázquez infantes, Gredy

ASESOR
Soto Deza, Nancy

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
Ambiente

TRUJILLO – PERÚ
2019
 4. LIBRETA DE CAMPO

4.1. Características generales:

Ubicación geográfica: Conache es un pueblo peruano ubicado en el distrito de Laredo a unos 14 km

de la ciudad de Trujillo, en el Departamento de La Libertad. Tiene una población estimada en 3 mil
habitantes y durante el mes de febrero se realiza uno de los más importantes festivales, como son
los Carnavales.

Clima: Mayormente nublado

Temperatura: 24 °C | °F

Humedad: 78%. / Viento: a 16 km/h.

Radiación solar: 12 y 15

4.2. Describe la biodiversidad identificada (mínimo 5 especies representativas)

1) Nombre científico de la especie: Oreochromis Niloticus

Nombre común: Tilapia

Ecosistema (tipo): Acuático

Potencialidad (ambiental/social/económica): Económica

2) Nombre científico de la especie: Furnarius Cinnamomeus

Nombre común: Hornero/Chilalo

Ecosistema (tipo): Terrestre

Potencialidad (ambiental/social/económica): Ambiental

3) Nombre científico de la especie: Ardea Alba

Nombre común: Garza Blanca

Ecosistema (tipo): Terrestre y acuático

Potencialidad (ambiental/social/económica): Ambiental.

4) Nombre científico de la especie: Gallinula Chloropus

Nombre común: Gallareta

Ecosistema (tipo): Acuático

Potencialidad (ambiental/social/económica): Ambiental.

5) Nombre científico de la especie: Bos taurus

Nombre común: Vaca

Ecosistema (tipo): Terrestre

Potencialidad (ambiental/social/económica): Económica.

Gráfico 1:

Nombre de especies identificadas Ecosistema (tipo) Especies identificadas (N°)

Arañas Terrestre 5
Lagartija Terrestre 5
Vacas Terrestre 8
Pájaros Montañoso 10
Garzas Terrestre 20
Patos silvestres Terrestre 21
Peces Acuático 30
Abejas Terrestre 25
Patos Terrestre 20

NÚMERO DE ESPECIES
IDENTIFICADAS EN CONACHE
40 30
N° DE ESPECIES

25
30 20 21 20
20 8 10
5 5
10
0

TIPO DE ECOSISTEMA

Gráfico 2:

Nombre de Mes de
especies reproducción Estación
Arañas 10 Otoño
Lagartija 1 Verano
Vacas 4 Primavera
Garzas 3 Verano
Patos Silvestres 5 Primavera
Peces 7 Verano
Abejas 2 Primavera
Pájaros 11 Primavera
 Tiempo de Reproducción
12 11
10
10

8 7
MES

6 5
4
4 3
2
2 1

0
Arañas Lagartija Vacas Garzas Patos Peces Abejas Pájaros
Silvestres
ESPECIES

4.3. Investiga el nombre de tres especies en peligro de extinción (animal y/o vegetal) que
habitan en el lugar o región donde vives.

1. Guanaco: Es uno de los cuatro camélidos que viven en Sudamérica y uno de los dos silvestres,
junto a la vicuña. Es probablemente la especie más antigua de su género. Es un animal esbelto, de
patas largas, muy ágil y rápido, con capacidad de desplazarse en terrenos accidentados.

Se encuentra protegido por el Estado en la Reserva Nacional de Calipuy, en La Libertad. Una

población de regular tamaño vive en la puna de Ica, en el poblado de Chavín, y otra menor en
Huallhuas.

El guanaco es uno de los mamíferos herbívoros más importantes de Sudamérica, debido a su

dominio ecológico y su contribución al Hombre andino.
2. Picaflor: Tiene cuatro plumas que nacen de la parte trasera de su pequeño cuerpo, y dos
de estas plumas terminan en dos raquetas de colores negro y azul metálico. Por su
vistosidad se le conoce como “el picaflor más hermoso del mundo”, pero su nombre real
es colibrí maravilloso o picaflor cola de espátula (Loddigesia mirabilis)

Frecuentan lugares donde crecen las madreselvas y otras plantas similares, ya que se
alimentan del néctar y los pequeños insectos que encuentran en el interior de las flores.
Como van de una a otra planta, también contribuyen a polinizarlas, al igual que hacen las
abejas.

3. Tordo: Esta abundante y gregaria especie se alimenta principalmente de insectos y

semillas, incluido el arroz y el forraje sobre el suelo o posados sobre el ganado.

Son animales emblemáticos de nuestra fauna nacional y regional, y se les considera en

peligro de extinción porque la depredación de su hábitat es constante y no tienen recursos
para su subsisten
4.4. Esquematiza la cadena trófica de los ecosistemas observados.

 ECOSISTEMA ACUÁTICO:

Organismos: PRODUCTORES: Algas. - se observaron pequeñas algas en al fondo de la laguna

de Conache. CONSUMIDORES: Pececillos. - eran una población no muy numerosa ya que
eran recién nacidos, se le considera como consumidores (primarios) porque se alimentaban
de las algas. Descomponedores. - en este ecosistema se encontraron a este tipo de
organismos. Los pececillos son difíciles de apreciar ya que eran pequeños, además de que
el agua de la laguna no era muy transparente.

TILAPIA

ALGAS

CHARCOCA
 ECOSISTEMA TERRESTRE: Observamos que había bastantes mosquitos en los costados de la laguna, y la miss nos explicó que éstos sirven como
alimento para las aves; en especial para el ave putilla, también para la libélula. La primera ave es consumida a la vez por los gallinazos.

AVE PUTILLA GANILLAZOS

MOSQUITOS
Es comido por ….

LIBÉLULA
4.5. Argumenta la importancia que tiene la biodiversidad desde el punto de vista
biológico.

Hoy en día es de suma importancia porque nos brinda una riqueza increíble para la
población obteniendo una mejor calidad de vida para el ser humano, al necesitar a
otras especies para nuestro propio beneficio, por lo tanto, la biodiversidad hace
referencia a tres cosas diferentes: la biodiversidad de especies, es decir una cierta
cantidad de especies, fauna y flora que tiene un determinado territorio, también a la
biodiversidad de ecosistemas; de ambientes diferentes que podemos encontrar, y por
último la biodiversidad genética; que hay entre los individuos de una misma población.

La biodiversidad es responsable de garantizar el equilibrio de los ecosistemas de todo

el mundo, y la especie humana depende de ella para sobrevivir. Irónicamente, la
principal amenaza para la biodiversidad es la acción humana, la cual se manifiesta a
través de la deforestación, los incendios forestales y los cambios en el clima y en el
ecosistema.

De esta forma, podemos afirmar que la biodiversidad no sólo es significativa para los
seres humanos, sino que es esencial para la vida del planeta, por lo que debemos tratar
de preservarla. La biodiversidad de las especies nos provee bienes tan necesarios como
el alimento o el oxígeno, nos proporciona materias primas que favorecen el desarrollo
económico, produce energía que utilizamos como combustible, es el origen de algunos
medicamentos y, finalmente, pero no por ello menos importante, nos colma la retina
de hermosos paisajes que podemos disfrutar.
4.6. Determina un problema ambiental de la Biodiversidad en el lugar visitado, teniendo
en cuenta las causas y sus consecuencias. Proponer acciones de conservación

El problema más relevante que observe fue la contaminación del suelo (basura), que en
cada uno de los puntos recorridos se encontraba residuos como: botellas de plástico,
bolsas, etc.

Causas:

 La mala educación de las personas que visitan el lugar.

 Escasez de tachos de basuras en diferentes puntos.
 La falta de sensibilización de la importancia del medio ambiente
 Falta de vigilancia en el centro turístico.

Consecuencias:

 La degradación del ambiente visitado

 Contaminación del medio ambiente
 Disminución de diferentes especies de la fauna y flora

Proponer acciones de conservación

 Sensibilización a la población para cuidar un centro turístico.

 Colocar aviso del cuidado del medio ambiente en cada lugar recorrido del lugar.
 Hacer gigantografías acerca de la importancia de nuestra biodiversidad
4.7. Referencias

Abreu, H. (17, abril, 2016). Gallareta de Pico Rojo. Fauna Dominicana. Disponible en:
http://www.faunadominicana.info/2016/04/gallareta-de-pico-rojo.html

Baltazar, P. (2007). La Tilapia en el Perú: acuicultura, mercado, y perspectivas. Revista

Peruana de Biología, 13(3). Recuperado de:
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-
99332007000100022

Castañeda, D. (09, junio, 2013). Conache, punto de vista ecológico. Extraído de:
https://es.slideshare.net/eliseo17/conache-punto-de-vista-ecolgico

DePerú.com. (2019). Laguna de Conache en Laredo. Recuperado de:

https://www.deperu.com/sitios-naturales/lagos-y-lagunas/laguna-de-conache-446

Hablemosdeaves.com. (2019). Garza blanca: características, alimentación

reproducción y más. Recuperado de: https://hablemosdeaves.com/garza-blanca/

Piura Web – Sucesos (2007). El Chilalo de Piura. Disponible en:

http://elchilalodepiura.blogspot.com/2007/07/chilalo-u-hornero-del-pacifico-
nombre.html
4.8. Anexos (Fotografías)
4.9. Opinión

Sobre la visita de campo realizada:

¿Qué te impactó? ¿Por qué?

Lo que realmente nos impactó es que hay personas que quieren pasar un momento
agradable en un centro turístico como Conache, pero no toman conciencia del
cuidado que deben tener, puesto que arrojan botellas en lugar de colocarlo en un
tacho de basura, lo cual provoca contaminación para la naturaleza y para los animales
que habitan, por esto es que éstas especies van desapareciendo.

Lo que también nos impresiono fue la Laguna de Conache, está próxima a

grandes dunas que son visitadas para practicar el sandboard Asimismo, muy cerca de
la laguna de Conache hay extensos bosques de algarrobos que presentan una variada
fauna, en la laguna se puede disfrutar de un baño, un paseo en bote y la pesca con
anzuelo de tilapias, etc.

¿Qué aprendiste?

Que hay algunas plantas venenosas como: la higuerilla, también el insumo de la

algarrobina, y por último que la corteza del sauce blanco contiene una sustancia
llamada salicina, de la cual se obtiene el ácido salicílico, predecesor de la actual
aspirina.

¿Qué aspectos positivos y negativos encontraste?

El aspecto positivo es que el lugar es muy amplio y puedes observar toda la naturaleza
y respirar aire puro, lo negativo es que hay sitios con basura y esto contamina la
naturaleza de los seres vivos que lo habitan.

¿Qué propones?

Que realicemos campañas para cuidar los sitios turísticos, con personal capacitado
acerca del cuidado del medio ambiente y así poder cuidar ya que nos diferencia de
otros lugares.