¿ Qué aprendizajes lograre en esta unidad?
Resuelve problemas de regularidad
Competencias
Experiencias de
aprendizaje
Aprendizaje
Experiencia de aprendizaje 1
Dimensiones procesamiento de datos
para plantear afirmaciones
Experiencia de aprendizaje 2
Recolección y representación de datos
para construir juicios de valor.
Experiencia de aprendizaje 3.
Variables cuantitativas y cualitativas
para analizar y diferenciar el contexto.
Experiencia de aprendizaje 4
Areas, porcentajes y regla de tres para
comprender mejor nuestro espacio
Resuelve problemas de cantidad
Traduce cantidades a expresiones
numéricas
.Establece relaciones entre datos y
acciones de comparar e igualar
cantidades y la trasforma a expresiones
numéricas que incluyen operaciones de
adición, sustracción, multiplicación y
división , con números enteros
expresiones decimales y expresiones
porcentuales expresando los datos en
unidades de tiempo, de temperatura o
monetarios.
Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
.Expresa con lenguaje numéricos
comprensión sobre las operaciones con
números enteros expresiones decimales
y porcentuales, usando redondeos o
aproximaciones, y empleando este
entendimiento para interpretar las
condiciones de un problema en su
contexto.
Usa estrategias y procedimientos de
estimación y calculo.
.selecciona y emplea estrategias de
cálculo de estimación y diversos
procedimientos para realizar
operaciones con números enteros y
expresiones decimales y simplificar
procesos usando propiedades de los
números y las operaciones.
Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las operaciones
.Plantea afirmaciones sobre las
operaciones con números enteros y
expresiones decimales y las justifica con
ejemplos.
equivalencia y cambio
Traduce datos y condiciones a
expresiones algebraicas y gráficas.
.Comprueba si la expresión algebraica
enuncia las condiciones del problema.
Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
.Expresa su comprensión sobre el
significado de aplicaciones de
proporcionalidad directa mediante el
uso del lenguaje matemático.
Usa estrategias procedimientos para
encontrar equivalencias y reglas
generales.
.Emplea diversas estrategias de calculo
de estimación y diversos procedimientos
para simplificar ecuaciones en variados
problemas.
Argumento afirmaciones sobre las
relaciones de cambio y equivalencia .
.Plantea afirmaciones sobre relaciones
de equivalencia mediante el uso de
propiedades y justifica la validez de sus
afirmaciones.
Resuelve problemas de gestión de datos
e incertidumbre
Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbre.
.Representa datos con gráficos y
medidas , estadísticas y probabilísticas .
. Representa las características de una
población mediante el estudio de
variables cualitativas nominales y
ordinales , o cuantitativas discretas y
expresa el comportamiento de los datos
de la población a Través de gráficos de
barras y gráficos circulares.
Comunica la comprensión de los
conceptos estadísticos y probalisticos.
.Lee tablas y gráficos de barras o
circulares para interpretar la
información y a partir de ello producir
nueva información.
Usa estrategias y procedimientos para
recopilar y procesar datos.
.Procesa y organiza información en
tablas con el propósito de analizarlo o
producir información.
Sustenta conclusiones o decisiones con
base en la información obtenida.
.plantea informaciones o conclusiones
sobre la información cualitativa de una
población.
Resuelve problemas de forma Contenido
movimiento y localización.
Resuelve problemas de forma . Escalas.
movimiento y localización, . Aproximación y estimación.
. Posiciones relativas de dos rectas en el
.Modela objetos con formas plano.
geométricas y sus trasformaciones.
.Establece relaciones entre las
características de objetos reales o
imaginarios y lo representa con formas
bidimensionales.
.Describe el recorrido de un objeto real
o imaginario, y lo representa en planos
o mapas en escala.
Comunica su comprensión sobre las . Recolección y organización de datos.
formas y relaciones geométricas. . Gráfico de barra y circular.
.Expresa con construcciones con regla y
compas y con lenguaje geométrico su
comprensión sobre las propiedades de
las rectas paralelas perpendiculares y
oblicuas.
. Lee textos gráficos que describen
características, elementos o propiedades
de las formas geométricas
bidimensionales para extraer
información.
. Lee planos a escala y los usa para . Variables cualitativas y cuantitativas.
ubicarse en el espacio y determinar . Magnitudes.
rutas. . Tablas de frecuencia.
, Gráficos estadísticos.
Usa estrategias y procedimientos para
medir y orientarse en el espacio.
.Usa estrategias y diversos
procedimientos para determinar el área
de triángulos y cuadriláteros empleando
unidades convencionales
. Usa estrategias para determinar
distancias inaccesibles en planos
empleando unidades convencionales y
no convencionales.
. Cuadriláteros ,clasificación y área
Argumenta afirmaciones sobre . Porcentajes.
relaciones geométricas, . Regla de tres .
. Área del círculo
. Plantea afirmaciones sobre las .
relaciones y propiedades entre los
objetos.
 ¿ Qué aprendizajes lograre en esta unidad?
Competencias
Experiencias de
aprendizaje
Aprendizaje
Experiencia de aprendizaje 1
Acceso a salud ¡derecho de todos!
Experiencia de aprendizaje 2
Ambiente y Salud para promover el
desarrollo.
Experiencia de aprendizaje 3.
Revaloricemos las prácticas ancestrales
de nuestra cultura en el cuidado de la
salud.
Experiencia de aprendizaje 4
Ambiente y salud con trabajo
emprendimiento.
Resuelve problemas de cantidad
Traduce cantidades a expresiones
numéricas
. Expresa en forma gráfica y simbólica
las relaciones de orden entre números
enteros empleando la recta numérica.
Usa estrategias y procedimientos de
estimación y calculo.
.Emplea estrategias heurísticas para
resolver problemas con números
enteros.
Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
. Relaciona datos y la representa
mediante expresiones numéricas que
incluyen operaciones con números
enteros.
. . Utiliza datos y variables de un
Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las operaciones
. Elabora afirmaciones sobre las
relaciones establecidas entre los
números enteros, operaciones y
propiedades en base a situaciones
diversas.
Resuelve problemas de regularidad
equivalencia y cambio
Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
. Expresa mediante el uso del lenguaje
algebraico su comprensión sobre la
noción, concepto de función lineal y
afín.
Usa estrategias procedimientos para
encontrar equivalencias y reglas
generales.
. Emplea representaciones tabulares,
gráficas y algebraicas de función lineal y
lineal afín.
Traduce datos y condiciones a
expresiones algebraicas y gráficas.
problema para su representación
gráfica o algebraica.
Argumento afirmaciones sobre las
relaciones de cambio y equivalencia.
. Elabora afirmaciones sobre relaciones
de cambio sobre variable del estudio. .
Resuelve problemas de forma , movimiento y localización Contenido

. Números enteros ,
Modela objetos con formas geométricas y sus trasformaciones. . Cuadriláteros.
.Asocia las características principales de los objetos para construir formas básicas círculo,
aplicando sus elementos y propiedades.

Comunica la comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.

. Expresa su comprensión de la noción, concepto o propiedades de la forma de las figuras

usando lenguaje algebraico , diversas representaciones o construcción de objetos.

. Comparación de números enteros .

Usa estrategias y procedimiento para medir y orientarse en el espacio.
. Proporcionalidad directa e inversa.
.Emplea procedimientos y algunas propiedades que le permita representar formas
geométricas en situaciones de contexto. . Función lineal.

. Operaciones con números enteros.

. Grafica de funciones.
. Función afín.
Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
. Pendiente.
. Círculo y circunferencia.
. Elabora afirmaciones sobre relaciones que se establece entre formas geométricas
 ¿ Qué aprendizajes lograre en esta unidad?
Competencias
Experiencias de
aprendizaje
Aprendizaje
Experiencia de aprendizaje 1
La violación de nuestros derechos
¡ terrorismo nunca mas ¡
Experiencia de aprendizaje 2
Revaloramos la cultura en los restos
arqueológicos como fuente de
oportunidad y progreso de los pueblos,
Experiencia de aprendizaje 3.
Cuidar nuestro territorio es valorar
nuestra biodiversidad.
Experiencia de aprendizaje 4
Manifestaciones en la texteleria de los
pueblos revalora la cultura y es fuente
de ingresos.
Resuelve problemas de cantidad
Traduce cantidades a expresiones
numéricas
. Establece relaciones entre cantidades
o magnitudes y las traduce a
expresiones numéricas y operativas que
incluyen operaciones con números Q.
. Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
. Representa relaciones de equivalencia
entre expresiones numéricas del
conjunto de números racionales y
unidades de medida , verificando los
resultados obtenidos..
Usa estrategias y procedimientos de
estimación y calculo.
. Emplea estrategias y procedimientos
para realizar conversaciones entre
unidades de medida, verificando los
resultados obtenidos.
. Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las operaciones
. Plantea afirmaciones sobre las
propiedades y operaciones de los
números racionales, justificándolas
mediante ejemplos su conocimiento de
las operaciones matemáticas.
Resuelve problemas de regularidad
equivalencia y cambio
Traduce datos y condiciones a
expresiones algebraicas y gráficas.
.Establece relaciones entre datos ,
valores desconocidos, términos de
regularidad y las traduce a las reglas de
formación de progresiones aritméticas
o aplicaciones de proporcionalidad.
Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
.Expresa su comprensión sobre el
significado de las reglas de formación
de una progresión aritmética y
proporcionalidad directa mediante el
uso del lenguaje matemático o
representaciones simbólicas.
Usa estrategias procedimientos para
encontrar equivalencias y reglas
generales.
.Emplea diversos procedimientos
matemáticos para determinar términos
de una progresión aritmética verificando
resultados obtenidos.
Argumento afirmaciones sobre las
relaciones de cambio y equivalencia.
. Plantea afirmaciones sobre la relación
entre términos de una progresión
aritmética y su regla de formación entre
la proporcionalidad directa, justificando
la validez de sus afirmaciones.
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
Modela objetos con formas
geométricas y sus trasformaciones.
.Asocia las características principales de
los objetos para construir formas
bidimensionales básicas, aplicando sus
elementos o propiedades, con grupos
de figuras geométricas semejantes y
congruentes.
Comunica la comprensión sobre las
formas y relaciones geométricas,
. Expresa relaciones de paralelismo y
perpendicularidad entre rectas, con sus
características y la semejanza de
triángulos o formas bidimensionales.
Usa estrategias y procedimientos para
encontrar equivalencias y reglas
generales.
.Utiliza diversos procedimientos parta
diferenciar rectas paralelas y secantes,
así como la rotación, traslación,
reflexión de figuras y la composición de
las trasformaciones de rotar m ampliar
y reducir.
Argumenta afirmaciones sobre
relaciones geométricas.
.Explica las relaciones entre las
propiedades de las formas geométricas:
según los diferentes casos examinados,
sustentándolo con sus conocimientos
geométricos.
Resuelve problemas de gestión de Contenido
datos e incertidumbre.
Representa datos con gráficos y . Aplicaciones de proporcionalidad.
medidas estadísticas o probabilísticas.
-Tablas de frecuencia.
.Representa datos de una población en
estudio, atreves de variables cualitativas . Diagrama de barras y gráficos
o cuantitativas, mediante histogramas circulares.
gráficos circulares o polígonos de
frecuencia.
Comunica su comprensión de los . Posición de rectas paralelas y
conceptos estadísticos y probabilísticos. perpendiculares
. Aplicación de polígono de frecuencias.
.Expresa su comprensión del significado . Progresión aritmética.
de conceptos estadísticos y
probabilísticos según el contexto de la . Medidas de superficie.
población en estudio.
. Elementos y medidas de áreas y
perímetros de triángulos.
Usa estrategias y procedimientos para
recopilar y procesar datos.
. Trasformaciones geométricas: rotación.
.Emplea procedimientos n para Ampliación, y traslación.
recopilar datos de variables pertinentes
al estudio de una característica en una . Tipos de sucesos, seguros, probables o
población organizándolas con el imposibles.
propósito de producir información.
Sustenta conclusiones o decisiones
basado en información obtenida.
. Plantea conclusiones sobre la
información obtenida analizando la
tendencia de los datos de una población
o la probabilidad de ocurrencia de
eventos las justifica con base a la
información obtenida.
 ¿ Qué aprendizajes lograre en esta unidad?
Competencias
Experiencias de
aprendizaje
Aprendizaje
Experiencia de aprendizaje 1
Emprendimiento e igualdad de
derechos
Experiencia de aprendizaje 2
Nos organizamos para generar trabajo y
emprendimiento.
Experiencia de aprendizaje 3.
Valoramos nuestro territorio y cultura a
través de emprendimientos saludables.
Experiencia de aprendizaje 4
Emprendimiento juvenil como fuente de
trabajo.
Resuelve problemas de cantidad
Traduce cantidades a expresiones
numéricas
.Representa relaciones de equivalencia
entre unidades de temperatura,
sistemas monetarios, porcentajes y
capacidad.
Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
.Expresa con significado de las
relaciones de equivalencias entre las
temperaturas, sistemas monetarios,
cantidades y porcentajes.
Usa estrategias y procedimientos de
estimación y calculo.
.Emplea estrategias para comprobar
que las expresiones numéricas
representen las condiciones del
problema.
Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las operaciones
.Plantea afirmaciones sobre
equivalencias porcentuales, monetarias
y de temperatura.
Resuelve problemas de regularidad
equivalencia y cambio
Traduce datos y condiciones a
expresiones algebraicas.
.Relaciona variables para encontrar
perímetros y costos.
Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
.Expresa la relación de variables en
figuras geométricas y costos.
Usa estrategias procedimientos para
encontrar reglas generales.
.Selecciona estrategias para relacionar
variables y expresiones simbólicas para
resolver ecuaciones.
Argumento afirmaciones sobre las
relaciones de cambio y equivalencia.
.Plantea afirmaciones sobre relaciones
entre lados de una figura geométrica y
costos.
Resuelve problemas de gestión de datos
e incertidumbre
Representa datos con gráficos y
medidas estadísticas o probabilísticas.
.Representa el espacio muestral y el
valor decimal o fraccionario de la
ocurrencia de sucesos.
Comunica la comprensión de los
conceptos estadísticos y
probabilísticos.
.Expresa su comprensión de la
probabilidad de un suceso de una
situación aleatoria.
Usa estrategias y procedimientos para
recopilar y procesar datos.
.Emplea procedimientos para hallar la
probabilidad de sucesos simples de una
situación aleatoria.
Sustenta conclusiones o decisiones
basado información obtenida
.plantea predicciones sobre la
ocurrencia de eventos justificándolas
en base a sus conocimientos
probabilísticos.
Resuelve problemas de forma Contenido
movimiento y localización.
. Porcentajes.
Modela objetos con formas
geométricas y sus trasformaciones. . Regla de tres simple.
. Probabilidades.
.Ubica la posición de lugares utilizando
sistema de coordenadas y de referencia
locales con precisión. . Prismas rectangulares.
. Sistema monetario.
Reproduce características de los
prismas y pirámides.
. Capacidad y volumen.
. Comunica su comprensión sobre las . Unidades y temperatura.
formas y relaciones geométricas.
. Expresiones algebraicas.
Usa estrategias y procedimientos
parta orientarse en el espacio. . Pirámides _ área y volumen.
. Emplea estrategia para determinar . Coordenadas cartesianas.
áreas y volumen de primas y pirámides.
Argumenta afirmaciones sobre
relaciones geométricas.
. Plantea afirmaciones sobre relaciones
que se puedan establecer entre formas
geométricas.
 ¿ Qué aprendizajes lograre en esta unidad?
2do
Competencias Resuelve problemas de cantidad
Experiencias de
aprendizaje
Aprendizaje
Traduce cantidades a expresiones
Experiencia de aprendizaje 1 numéricas
La explotación laboral, sus variables y .Establece relaciones entre datos y
consecuencias. acciones de comparar e igualar
cantidades y las trasforma a
expresiones numéricas que i9ncluyen
operaciones con números racionales.
Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
Experiencia de aprendizaje 2
.Expresa el lenguaje numérico su
comprensión sobre las operaciones con
números racionales usando redondeos
Aprendemos a cuidar el lugar donde
o aproximaciones y sus propiedades
vivimos.
usando este entendimiento para
interpretar las condiciones de un
problema en su contexto.
Usa estrategias y procedimientos de
estimación y calculo.
Experiencia de aprendizaje 3.
.Combina procedimientos matemáticos
Nos ponemos de pie para enfrentar los de cálculo y estimación para realizar
desastres. operaciones, resolver problemas y para
simplificar procesos usando las
propiedades de los números racionales.
Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las operaciones
. Elabora afirmaciones sobre las
relaciones establecidas entre los
números racionales sus operaciones y
propiedades.
Experiencia de aprendizaje 4
Todas las personas tenemos las mismas
oportunidades.
Resuelve problemas de regularidad
equivalencia y cambio
Traduce datos y condiciones a
expresiones algebraicas y gráficas.
.Establece relaciones entre
regularidades y los trasforma en
expresiones algebraicas que incluyen la
regla de formación de una progresión
aritmética y/o geométrica.
Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
.Expresa con representaciones gráficas y
lengu8ajes algebraico su comprensión
sobre la regla de formación de una
progresión geométrica y reconoce la
diferencia entre un crecimiento
aritmético y uno geométrico para
interpretar un problema en su contexto.
Usa estrategias procedimientos para
encontrar equivalencias y reglas
generales.
. Usa diversos procedimientos para
determinar términos desconocidos y
simplificar expresiones algebraicas
usando propiedades de las igualdades.
Argumento afirmaciones sobre las
relaciones de cambio y equivalencia.
.Plantea afirmaciones sobre relaciones
entre la posición de un término y su
regla de formación en una progresión
aritmética y/o geométrica y las
diferencias entre crecimiento
aritméticos y geométricos justificando
sus afirmaciones mediante ejemplos o
razonamientos inductivo y deductivo.
Resuelve problemas de gestión de datos
e incertidumbre
Representa datos con gráficos y
medidas estadísticas o probabilísticas.
.Representa las características de una
población mediante el estudio de
variables cualitativas y cuantitativas y el
comportamiento de los datos de la
muestra representativa de la población,
atreves de gráficos estadísticos
seleccionados lo más apropiados para la
variable estudiada.
Comunica su comprensión de los
conceptos estadísticos y
probabilísticos.
.Lee, interpreta e infiere tablas y gráficos
estadísticos, Para deducir nuevos datos
y predecirlos según la tendencia
observada.
Usa estrategias y procedimientos para
recopilar y procesar datos.
.Recopila datos mediante encuestas o
la observación, los procesa y organiza en
tablas con el propósito de analizarlo y
producir información.
. Determina una muestra aleatoria de
una población.
Sustenta conclusiones o decisiones
basado información obtenida
. Plantea afirmaciones sobre las
características de una población
estudiada usando información obtenida.
Resuelve problemas de forma Contenido
movimiento y localización.
. Variables cualitativas.
Modela objetos con formas . Operación con números racionales.
geométricas y sus trasformaciones. . Figuras poligonales.
.Establece relaciones entre las . Progresión aritmética.
características y los atributos medibles . Tablas de frecuencias.
de objetos reales o imaginarios y los . Grafico circular.
representa con formas bidimensionales
su área y su perímetro. . Progresión geométrica.
. Operaciones con números racionales.
. Describe la trasformación de simetría. . Figuras poligonales.
Comunica su comprensión sobre las . Operaciones con números racionales.
formas y relaciones geométricas. . Tablas de frecuencias.
. Simetría
. Expresa con construcciones con regla y
compas y con lenguaje geométrico, su
comprensión sobre las propiedades de
las formas bidimensionales
estableciendo relaciones entre sus
representaciones.
Usa estrategias y procedimientos para
medir y orientarse en el espacio.
. Usa estrategias y diversos
procedimientos para determinar el área
de superficies irregulares, empleando
unidades convencionales.
. Usa estrategias y diversos
procedimientos para realizar
trasformaciones geométricas de
simetría.
Argumenta afirmaciones sobre
relaciones geométricas.
. Plantea afirmaciones sobre las
relaciones y propiedades entre los
objetos y sus formas geométricas.
 ¿ Qué aprendizajes lograre en esta unidad?
Competencias
Experiencias de
aprendizaje
Aprendizaje
Experiencia de aprendizaje 1
Buscamos una alternativa medicinal.
Experiencia de aprendizaje 2
Conocemos los niveles de
contaminación ambiental.
Experiencia de aprendizaje 3.
Protejamos las especies en peligro de
extinción.
Experiencia de aprendizaje 4
Afrontamos el déficit de agua potable.
Resuelve problemas de cantidad
Traduce cantidades a expresiones
numéricas
.Establece relaciones entre datos y
acciones de comparar e igualar
cantidades y las trasforma a
expresiones numéricas que incluyen
operaciones con números racionales,
expresando los datos en unidades de
masa tiempo de temperatura.
Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
.Expresa su comprensión sobre las
relaciones entre medidas de
temperatura, de masa y tiempo.
Usa estrategias y procedimientos de
estimación y calculo.
.Selecciona y usa unidades e
instrucciones pertinentes para medir o
estimar la masa el tiempo, o la
temperatura y realizar conversaciones
entre unidades y subunidades.
Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las operaciones
.Plantea afirmaciones sobre las
operaciones con números racionales.
Resuelve problemas de regularidad
equivalencia y cambio
Traduce datos y condiciones a
expresiones algebraicas y gráficas.
.Establece relaciones entre datos y
valores desconocidos, transformándolas
a expresiones algebraicas que incluyen
sistemas de ecuaciones lineales con los
variables e inecuaciones.
Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
.Expresa con diversas representaciones
y lenguaje algebraico, su comprensión
sobre la solución de un sistema de
ecuaciones lineales e inecuaciones.
Usa estrategias y procedimientos para
encontrar equivalencias y reglas
generales.
.Usa diversas estrategias y
procedimientos para determinar
términos desconocidos, simplificar
expresiones algebraicas y solucionar
sistemas de ecuaciones lineales e
inecuaciones, usando productos
notables o propiedades de las
igualdades.
Argumento afirmaciones sobre las
relaciones de cambio y equivalencia.
.Plantea afirmaciones sobre relación
entre dos o más sistemas equivalentes.
Resuelve problemas de gestión de datos
e incertidumbre
Representa datos con gráficos y
medidas estadísticas o probabilísticas.
.Representa el comportamiento de los
datos de una muestra de la población a
través de tablas y gráficos estadísticos.
Comunica la comprensión de los
conceptos estadísticos y
probabilísticos.
.Lee tablas y gráficos de barras ,
histogramas, u otros así como diversos
textos que contengan valores sobre
medidas estadísticas, para reducir e
interpretar la información que
contienen , y sobre la base de ello
producir nueva información.
Usa estrategias y procedimientos para
recopilar y procesar datos.
.Procesa y organiza datos estadísticos en
tablas con el propósito de analizarlos y
producir información.
Sustenta conclusiones o decisiones
basado información obtenida
.plantea afirmaciones, conclusiones e
inferencias, a partir de sus
observaciones o analices de datos.
Resuelve problemas de forma Contenido
movimiento y localización.
. Unidades de masa y tiempo.
Modela objetos con formas . Mapa, plano y escala.
geométricas y sus trasformaciones. . Tablas y gráficos estadísticos.
.Modela atributos medibles de objetos
con formas geométricas.
Comunica su comprensión sobre las
formas y relaciones geométricas.
. Lee planos a escala y los usa para
ubicarse en el espacio y determinar . Gráficos estadísticos.
rutas. . Sistema de Ecuaciones
. Describe las trasformaciones de un . Trasformaciones.
objeto en términos de ampliaciones,
reducciones, traslaciones, rotaciones o
reflexiones.
Usa estrategias y procedimientos para
medir y orientarse en el espacio.
. Emplea diversas estrategias para
determinar la longitud de un segmento
o recorrido empleando unidades
convencionales de medida.
.Emplea diversas estrategias para
describir el movimiento y la localización
en planos. . Unidades de temperatura.
. Distancia entre dos puntos.
Argumenta afirmaciones sobre . Inecuaciones.
relaciones geométricas. . Traslación.
. Plantea afirmaciones sobre relaciones
que se puedan establecer entre formas
geométricas.
. Unidades de temperatura.
. Inecuaciones.
. Gráficos estadísticos.
. Ampliación y reducción.
 ¿ Qué aprendizajes lograre en esta unidad?
Competencias
Experiencias de
aprendizaje
Aprendizaje
Experiencia de aprendizaje 1
¡Que no se repita ¡
Experiencia de aprendizaje 2
Viviendo con terror
Experiencia de aprendizaje 3.
Escapando del terror.
Experiencia de aprendizaje 4
Un plan para el rescate de rehenes.
Resuelve problemas de cantidad
Traduce cantidades a expresiones
numéricas
.Traduce relaciones entre cantidades a
expresiones numéricas en notación
exponencial,
Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
.Expresa el significado de los racionales
como expresiones con notación
científica.
Usa estrategias y procedimientos de
estimación y calculo.
.Selecciona y emplea estrategias para
calcular o estimar resultados de
operaciones.
Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las operaciones
.Plantea afirmaciones sobre las
propiedades de las operaciones con
números racionales.
Resuelve problemas de regularidad
equivalencia y cambio
Traduce datos y condiciones a
expresiones algebraicas y gráficas.
.Traduce datos a ecuaciones cuadráticas
Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
.Expresa su comprensión del significado
de las soluciones de una ecuación
cuadrática.
Usa estrategias procedimientos para
encontrar equivalencias y reglas
generales.
.Usa diversas estrategias a resolver
ecuaciones cuadráticas.
Argumento afirmaciones sobre las
relaciones de cambio y equivalencia.
.Comprueba la validez de sus
afirmaciones mediante propiedades
matemáticas o el razonamiento.
Resuelve problemas de gestión de datos
e incertidumbre
Representa datos con gráficos y
medidas estadísticas o probabilísticas.
.Representa datos de una población a
través de las medidas de tendencia
central.
Comunica la comprensión de los
conceptos estadísticos y
probabilísticos.
.Expresa su comprensión de las medidas
de tendencia central.
Usa estrategias y procedimientos para
recopilar y procesar datos.
.Emplea procedimientos para
determinar las medidas de tendencia
central.
Sustenta conclusiones o decisiones
basado información obtenida
.plantea afirmaciones, conclusiones e
inferencias, sobre tendencias de la
población, a partir del análisis de datos.
Resuelve problemas de forma Contenido
movimiento y localización.
. Notación científica.
Modela objetos con formas . Medidas de tendencia central moda.
geométricas y sus trasformaciones.
.Modela líneas y puntos notables y
relaciones métricas de triángulos.
Comunica su comprensión sobre las
formas y relaciones geométricas
. Ángulos de elevación de depresión.
. Expresa su comprensión del significado
de ampliación, reducción y rotación. . Relaciones métricas en el triángulo
rectángulo.
Usa estrategias y procedimientos para . Ecuaciones cuadráticas.
medir y orientarse en el espacio.
. Interpreta enunciados y gráficos que
describen semejanza y congruencia de
triángulos.
Argumenta afirmaciones sobre . Grafico lineal.
relaciones geométricas. . Medidas de tendencia central.
Mediana.
. Plantea afirmaciones sobre relaciones . Líneas y puntos notables.
que se puedan establecer entre formas
geométricas.
. Congruencia y semejanza de
triángulos.
. Medidas de tendencia central. Media
aritmética.
 ¿ Qué aprendizajes lograre en esta unidad?
Competencias
Experiencias de
aprendizaje
Aprendizaje
Experiencia de aprendizaje 1
Mas experiencias ¿más goles?
Experiencia de aprendizaje 2
Antidopaje positivo.
Experiencia de aprendizaje 3.
¿Rituales para ganar?
Experiencia de aprendizaje 4
Real vs virtual
Resuelve problemas de cantidad
Traduce cantidades a expresiones
numéricas
.Relaciona magnitudes y las traduce a
expresiones numéricas y tasas de
intereses simples.
Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
.Expresa su comprensión sobre las
magnitudes proporcionales y las tasas
de interés simple.
Usa estrategias y procedimientos de
estimación y calculo.
.Selecciona y emplea estrategias para
determinar tasas de intereses.
Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las operaciones
.Plantea afirmaciones sobre las
equivalencias entre tasas de interés.
Resuelve problemas de regularidad
equivalencia y cambio
Traduce datos y condiciones a
expresiones algebraicas y gráficas.
.Relaciona datos y los trasforma a
funciones cuadráticas o gráficos.
Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
.Expresa su comprensión sobre el
comportamiento grafico de una función
cuadrática.
Usa estrategias procedimientos para
encontrar equivalencias y reglas
generales.
.Reconoce como afecta a una gráfica la
variación de los coeficientes.
Argumento afirmaciones sobre las
relaciones de cambio y equivalencia.
. Plantea afirmaciones sobre el cambio
que produce el signo del coeficiente
cuadrático de una función cuadrática en
su gráfica.
Resuelve problemas de gestión de datos
e incertidumbre
Representa datos con gráficos y
medidas estadísticas o probabilísticas.
.Representa el espacio muestral y el
valor decimal o fraccionario de la
ocurrencia de sucesos.
Comunica la comprensión de los
conceptos estadísticos y
probabilísticos.
.Interpreta propiedades básicas de la
probabilidad.
Usa estrategias y procedimientos para
recopilar y procesar datos.
.Emplea procedimientos para el cálculo
de probabilidades de sucesos
independientes.
Sustenta conclusiones o decisiones
basado información obtenida
.plantea predicciones sobre la
ocurrencia de eventos, justificándolas en
base a sus conocimientos
probabilísticos.
Resuelve problemas de forma Contenido
movimiento y localización.
. Magnitudes directamente
Modela objetos con formas proporcionales.
geométricas y sus trasformaciones. . Prismas.
.Describe formas tridimensionales.
Comunica su comprensión sobre las
formas y relaciones geométricas
. Expresa su comprensión de elementos
y propiedades de cuerpos geométricos . Magnitudes inversamente
proporcionales
Usa estrategias y procedimientos para . Pirámide.
medir y orientarse en el espacio.
. Emplea estrategias para determinar
áreas y volumen de formas
tridimensionales.
Argumenta afirmaciones sobre . Probabilidades.
relaciones geométricas. . Cuerpos redondos: cilindro, cono y
esfera.
. Plantea afirmaciones sobre relaciones
que se puedan establecer entre formas
geométricas.
. Funciones cuadráticas.
. Intereses simple.
 ¿ Qué aprendizajes lograre en esta unidad?
Competencias
Experiencias de
aprendizaje
Aprendizaje
Experiencia de aprendizaje 1
Residuos sólidos representados en
cantidades.
Experiencia de aprendizaje 2
Cuidamos la salud mediante modelos
matemáticos.
Experiencia de aprendizaje 3.
Cuidado del ambiente con medidas
proporcionales.
Experiencia de aprendizaje 4
Reciclar es cuidar el planeta.
Resuelve problemas de cantidad
Traduce cantidades a expresiones
numéricas
.Establece relaciones entre datos y las
trasforma a expresiones numéricas que
incluyen operaciones con números
racionales.
. Establece relaciones entre datos y las
trasforma a expresiones numéricas en
notación científica.
Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
.Expresa con lenguaje numérico su
comprensión de los órdenes del sistema
de numeración decimal al expresar una
cantidad muy grande o muy pequeña en
notación científica.
Usa estrategias y procedimientos de
estimación y calculo.
.Selecciona y usa estrategias para
realizar operaciones y simplificar
procesos usando las propiedades de los
números racionales, según las
condiciones de la situación.
. Selecciona y usa estrategias de cálculo
y de procedimientos diversos para
realizar operaciones con cantidades en
notación científica.
Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las operaciones
.Plantea afirmaciones sobre las
propiedades de las operaciones con
números racionales.
Resuelve problemas de regularidad
equivalencia y cambio
Traduce datos y condiciones a
expresiones algebraicas y gráficas.
. Establece relaciones entre datos y las
trasforma en la regla de formación de
una progresión geométrica.
. Establece relaciones entre datos y las
trasforma a expresiones algebraicas que
incluyen repartos proporcionales.
Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
.Expresa con representaciones gráficas y
lenguaje algebraico su comprensión
sobre el termino su comprensión sobre
el termino enésimo y de la suma de
términos de una progresión geométrica.
Usa estrategias procedimientos para
encontrar equivalencias y reglas
generales.
.Usa el método gráfico y diversos
procedimientos para determinar
términos desconocidos y la suma de
términos de una progresión geométrica.
Argumento afirmaciones sobre las
relaciones de cambio y equivalencia.
.Plantea afirmaciones sobre relaciones
de cambio que observa en repartos
proporcionales.
Resuelve problemas de forma
movimiento y localización.
Modela objetos con formas
geométricas y sus trasformaciones.
.Establece relaciones entre las
características y los atributos medibles
de objetos reales, y los representa con
formas bidimensionales considerando
sus elementos y propiedades.
. Describe la ubicación o los
movimientos de un objeto real y los
representa utilizando mapas y planos a
escala.
. Describe las trasformaciones que se
generan formas que permitan teselar
un plano.
Comunica su comprensión sobre las
formas y relaciones geométricas
. Expresa con dibujos, construcciones
con regla y compas , con material
concreto y lenguaje geométrico , su
comprensión sobre las propiedades de
la homotecia.
. Lee mapas a diferente escala.
Usa estrategias y procedimientos para
medir y orientarse en el espacio.
. Usa estrategias y diversos
procedimientos para determinar el área
de superficies irregulares, empleando
unidades convencionales.
. Usa estrategias para determinar
distancias inaccesibles en planos
empleando unidades convencionales.
. Usa estrategias y diversos
procedimientos para realizar
trasformaciones geométricas.
Argumenta afirmaciones sobre
relaciones geométricas.
. Plantea afirmaciones sobre relaciones
y propiedades entre los objetos.
Resuelve problemas de gestión de datos Contenido
e incertidumbre.
Representa datos con gráficos y . Operaciones con números racionales.
medidas estadísticas o probabilísticas.
. Notación científica.
.Representa las características de una
población mediante el estudio de . La encuesta: tablas y gráficos
variables cualitativas, y el estadísticos.
comportamiento de los datos de una
muestra representativa de la población a
través de gráficos estadísticos,
seleccionado los mas a apropiados para
la variable estudiada.
Comunica la comprensión de los
conceptos estadísticos y
probabilísticos. . Homotecia, simetría y rotación
.Lee, interpreta e infiere tablas y . Progresión geométrica.
gráficos estadísticos para reducir nuevos
datos y predecirlos según la tendencia
observada.
Usa estrategias y procedimientos para
recopilar y procesar datos.
. Mapas, plano y escala.
.Recopila datos mediante encuestas o la
observación, los procesa y organiza en . Población y muestra.
tablas con el propósito de analizarlo y
producir información.
. Determina una muestra aleatoria de
una población.
Sustenta conclusiones o decisiones
basado información obtenida
.plantea afirmaciones sobre las
características de una población
estudiada usando información obtenida. . Magnitudes directamente
proporcionales.
. Reparto proporcional.
. Polígonos, áreas.
. Trasformaciones en el plano.
 ¿ Qué aprendizajes lograre en esta unidad?
Competencias
Experiencias de
aprendizaje
Aprendizaje
Experiencia de aprendizaje 1
Variables para una alimentación
saludable
Experiencia de aprendizaje 2
Incremento lineal del consumo de fruta.
Experiencia de aprendizaje 3.
Desplazamientos que benefician la
salud.
Experiencia de aprendizaje 4
Frecuencias en las actividades físicas.
Resuelve problemas de cantidad
Traduce cantidades a expresiones
numéricas
. Establece relaciones entre datos y
acciones de comprar e igualar
cantidades y las trasforma a expresiones
numéricas que incluyen operaciones
con números racionales.
. Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
. Expresa su comprensión de la noción
de densidad en los números racionales
al identificar al menos un nuevo número
racional entre otros dos racionales.
Usa estrategias y procedimientos de
estimación y calculo.
. Selecciona, emplea y combina
estrategias de cálculo y estimación y
diversos procedimientos para realizar
operaciones y simplificar procesos
usando las propiedades de los números
racionales.
. Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las operaciones
. Plantea y compara afirmaciones sobre
las propiedades de las operaciones con
números racionales.
Resuelve problemas de regularidad
equivalencia y cambio
Traduce datos y condiciones a
expresiones algebraicas y gráficas.
.Establece relaciones entre datos, y
condición de variación entre
magnitudes, transformándola a
expresiones algebraicas o graficas que
se incluyen funciones lineales.
Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
.Expresa con diversas representaciones
gráficas, tabulares, simbólicas y con
lenguaje algebraico, su comprensión del
dominio y rango de una función lineal, la
relación entre la variación de sus
coeficientes y los cambios que se
observan en su representación gráfica.
Usa estrategias procedimientos para
encontrar equivalencias y reglas
generales.
.Selecciona y combina estrategias
heurísticas, métodos gráficos, recursos y
procedimientos matemáticos más
convenientes para determinar términos
desconocidos, simplificar expresiones
algebraicas y solucionar ecuaciones
lineales.
Argumento afirmaciones sobre las
relaciones de cambio y equivalencia.
. Plantea afirmaciones sobre la
relaciones de cambio que observa
entre las variables de una función lineal.
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
Modela objetos con formas
geométricas y sus trasformaciones.
.Describe la ubicación de un objeto real
y lo representa utilizando la ecuación de
la recta.
Comunica la comprensión sobre las
formas y relaciones geométricas.
. Expresa con lenguaje geométrico su
comprensión de la pendiente de una
recta.
Usa estrategias y procedimientos para
medir y orientarse en el espacio.
.Combina y adapta estrategias y
procedimientos más convenientes para
determinar la pendiente de una recta.
Argumenta afirmaciones sobre
relaciones geométricas.
.Comprueba la validez de una afirmación
mediante un contraejemplo o
propiedades geométricas.
Resuelve problemas de gestión de Contenido
datos e incertidumbre.
Representa datos con gráficos y . Operaciones con números racionales.
medidas estadísticas o probabilísticas.
-Variable estadística.
.Representa las características de una
población mediante el estudio de las
variables cualitativas y el
comportamiento de los datos a través
de gráficos estadísticos.
Comunica su comprensión de los
conceptos estadísticos y probabilísticos.
.Lee, interpreta e infiere tablas y
gráficos para reducir nuevos datos y . Función lineal.
sobre la base de ello , producir nueva . Ecuación de la recta.
información.
Usa estrategias y procedimientos para
recopilar y procesar datos.
.Recopila datos de variables cualitativas
o cuantitativas mediante encuestas o la
observación, para procesarla y
organizarla en tablas para analizarla y
producir información.
. Pendiente de una recta.
Sustenta conclusiones o decisiones
basado en información obtenida. . Punto medio de un segmento.
. Plantea y contrasta afirmaciones sobre
las características de una población
estudiada y las justifica usando
información obtenida.
. Distribución de frecuencias.
. Gráficos estadísticos.
 ¿ Qué aprendizajes lograre en esta unidad?
Competencias
Experiencias de
aprendizaje
Aprendizaje
Experiencia de aprendizaje 1
Preservar y conservar huacas.
Experiencia de aprendizaje 2
Salvemos las Huacas.
Experiencia de aprendizaje 3.
Las matemáticas ancestrales.
Experiencia de aprendizaje 4
Diversidad cultural en el trabajo.
Resuelve problemas de cantidad
Traduce cantidades a expresiones
numéricas
. Establece relaciones entre los datos y
acciones de comprar , igualar cantidades
o trabajar longitudes con operaciones de
adición, sustracción, multiplicación,
división con expresiones fraccionarias.
. Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
. Expresa con diversas representaciones
y lenguaje numérico escalas de mapas.
Usa estrategias y procedimientos de
estimación y calculo.
. Selecciona, emplea y combina
estrategias de cálculo y estimación,
recursos y procedimientos diversos para
realizar operaciones con números
racionales, para determinar longitudes
de acuerdo a las condiciones planteadas.
. Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las operaciones
. Compara dos expresiones numéricas y
reconoce cuál de ellas representa todas
las condiciones del problema señalando
posibles mejoras.
Resuelve problemas de regularidad
equivalencia y cambio
Traduce datos y condiciones a
expresiones algebraicas y gráficas.
.Establece relaciones entre datos,
valores desconocidos, regularidades,
condiciones de equivalencia y trasforma
a expresiones algebraicas o graficas
(modelos) der ecuaciones cuadráticas.
Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
.Expresa con representación gráfica,
tabular y simbólica y con lenguaje
algebraico, su comprensión sobre la
solución de la ecuación cuadrática.
Usa estrategias procedimientos para
encontrar equivalencias y reglas
generales.
.Selecciona y combina estrategias
heurísticas, métodos gráficos recursos y
procedimientos matemáticos más
convenientes para determinar términos
desconocidos, simplificar expresiones
algebraicos y graficar una función
cuadrática.
Argumento afirmaciones sobre las
relaciones de cambio y equivalencia.
. Evalúa si la expresión algebraica o
grafica que planteo represento todas las
condiciones del problema: datos
términos desconocidos, regularidades
de dos magnitudes.
Resuelve problemas de gestión de datos
e incertidumbre
Representa datos con gráficos y
medidas estadísticas o probabilísticas.
.Representa las características de una
población mediante variables
cualitativas y representa el
comportamiento de los datos de una
muestra representativa a través de
medidas de tendencia central.
Comunica la comprensión de los
conceptos estadísticos y
probabilísticos.
.Expresa con diversas representaciones y
lenguaje matemático su comprensión de
medidas de tendencia central en
relación de datos no agrupados y según
el contexto de la población de estudio.
Usa estrategias y procedimientos para
recopilar y procesar datos.
.Selecciona y emplea procedimientos
para determinar la medida, mediana y
moda de una situación.
Sustenta conclusiones o decisiones
basado información obtenida
.plantea a afirmaciones, conclusiones e
inferencias sobre las características de
una población.
Resuelve problemas de forma Contenido
movimiento y localización.
. Intervalos.
Modela objetos con formas . Áreas y perímetros de figuras planas.
geométricas y sus trasformaciones. Triángulos.
. Proporciones.
. Operaciones con números R.
.Establece relaciones entre las
características y los atributos medibles
de objetos reales o imaginarios. Asocia
relaciones y representa las figuras
bidimensionales, sus elementos y
propiedades del área y perímetro.
Comunica su comprensión sobre las . Ecuación de segundo grado.
formas y relaciones geométricas . Ecuación cuadrática.
. Grafica de una ecuación cuadrática.
. Expresa, con dibujos, construcciones
con reglas figuras geométricas, su
comprensión sobre sus áreas y
perímetros, para interpretar un
problema su contexto y establecimiento
relaciones métricas entre lados de un
triángulo.
. Áreas y perímetro.
. Rombo
Usa estrategias y procedimientos para . Romboide.
medir y orientarse en el espacio. . Existencia de triángulos-
. Teorema de thales de mileto.
. Selecciona y adapta estrategias . Escalas.
heurísticas. Recursos o procedimientos
para determinar la longitud, el área de
figuras planas, y para establecer
relaciones métricas entre lados de un
triángulo.
. Medidas de tendencia central.
. Media aritmética.
Argumenta afirmaciones sobre . Mediana.
relaciones geométricas. . Moda.
. Plantea afirmaciones sobre relaciones
propiedades entre objetos y formas
geométricas, sobre la base de
simulaciones y la observación de casos.
 ¿ Qué aprendizajes lograre en esta unidad?
Competencias
Experiencias de
aprendizaje
Aprendizaje
Experiencia de aprendizaje 1
Emprender un negocio.
Experiencia de aprendizaje 2
Medidas de dispersión en situaciones
cotidianas.
Experiencia de aprendizaje 3.
Razón trigonométrica en la vida
cotidiana.
Experiencia de aprendizaje 4
Figuras solidas en manualidades de
material reciclado.
Resuelve problemas de cantidad
Traduce cantidades a expresiones
numéricas
. Establece relaciones entre los datos y
acciones de comprar e, igualar
cantidades o trabajar con tasa de
interés simple y compuesto y las
trasforma a expresiones numéricas
(modelos) que incluyen operaciones con
números racionales y modelos
financieros de interés simple y
compuesto.
. Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
. Expresa magnitudes o intercambios
financieros con diversas
representaciones de tasa de intereses
simple y compuesto.
Usa estrategias y procedimientos de
estimación y calculo.
. Selecciona, combina y adapta
estrategias de cálculo, estimación,
recursos y procedimientos diversos para
realizar operaciones diversos para
realizar operaciones con tasas de interés
compuesto y simplificar procesos,
usando las propiedades de los números
y las operaciones, según se adecuen a
las condiciones de la situación.
. Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las operaciones
. Plantea y compara afirmaciones sobre
las propiedades de las operaciones con
aumentos y descuentos porcentuales u
otras relaciones numéricas que
descubre, y las justifica con ejemplos y
contraejemplos.
Resuelve problemas de regularidad
equivalencia y cambio
Traduce datos y condiciones a
expresiones algebraicas y gráficas.
.Establece relaciones entre datos,
valores desconocidos, regularidades y
condiciones de equivalencia y trasforma
esas relaciones a expresiones
algebraicas (modelos) que incluyen de
ecuaciones.
Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
.Expresa con representaciones gráficas,
y simbólicas y con lenguaje algebraico,
su comprensión sobre la solución o
soluciones de ecuaciones para
interpretar un problema en su contexto
y estableciendo relaciones entre dichas
representaciones.
Usa estrategias procedimientos para
encontrar equivalencias y reglas
generales.
.Combina y adapta estrategias
heurísticas, recursos métodos gráficos o
procedimientos para hallar términos
desconocidos sobre ecuaciones.
Argumento afirmaciones sobre las
relaciones de cambio y equivalencia.
. Evalúa si la expresión algebraica o
grafica que planteo represento todas las
condiciones del problema: datos
términos desconocidos, regularidades
de dos magnitudes.
Resuelve problemas de gestión de datos
e incertidumbre
Representa datos con gráficos y
medidas estadísticas o probabilísticas.
.Representa las características y el
comportamiento de los datos de una
muestra, mediante medidas de
tendencia central, y para ello selecciona
lo más apropiados a las variables
estudiadas.
Comunica la comprensión de los
conceptos estadísticos y
probabilísticos.
.Expresa con diversas representaciones y
lenguaje matemático la pertinencia de
las medidas de tendencia central en
relación con la desviación estándar
según el contexto de la población en
estudio.
Usa estrategias y procedimientos para
recopilar y procesar datos.
.Adapta y combina procedimientos para
determinar medidas de tendencia
central, desviación estándar de datos
continuos y medidas de localización.
Sustenta conclusiones o decisiones con
base a la información obtenida
.Plantea y contrasta afirmaciones o
conclusiones sobre las características o
tendencias de una población a partir de
sus observaciones o análisis de datos.
Las justifica con ejemplos y
contraejemplos, usando sus
conocimientos y la información obtenida
en su investigación.
Resuelve problemas de forma Contenido
movimiento y localización.
. Porcentajes.
Modela objetos con formas . Interés simple.
geométricas y sus trasformaciones. . Interés compuesto.
.Establece relaciones entre las
características y los atributos medibles
de objetos reales o imaginarios. Asocia
relaciones y representa las figuras
bidimensionales, sus elementos y
propiedades del área y perímetro.
Medidas de dispersión.
Comunica su comprensión sobre las . Desviación media
formas y relaciones geométricas . Varianza.
. Desviación típica.
. Expresa, con dibujos, construcciones
con reglas figuras geométricas, su
comprensión sobre sus áreas y
perímetros, para interpretar un
problema su contexto y establecimiento
relaciones métricas entre lados de un
triángulo.
Usa estrategias y procedimientos para
medir y orientarse en el espacio. . Triangulo rectángulo.
. Razones trigonométricas de ángulos
. Selecciona y adapta estrategias agudos.
heurísticas. Recursos o procedimientos
para determinar la longitud, el área de
figuras planas, y para establecer
relaciones métricas entre lados de un
triángulo.
Argumenta afirmaciones sobre
relaciones geométricas.
. Plantea afirmaciones sobre relaciones
propiedades entre objetos y formas
geométricas, sobre la base de
simulaciones y la observación de casos. Solidos geométricos.
. Cono
. Cilindro.
. Esfera.
. Prisma.
 ¿ Qué aprendizajes lograre en esta unidad?
Competencias
Experiencias de
aprendizaje
Aprendizaje
Experiencia de aprendizaje 1
Gestión de datos y recursos en defensa
de un ambiente sano.
Experiencia de aprendizaje 2
Actuar informado ante la radiación solar.
Experiencia de aprendizaje 3.
Biodiversidad y desarrollo del Perú.
Experiencia de aprendizaje 4
Uso de la radiación solar.
Resuelve problemas de cantidad
Traduce cantidades a expresiones
numéricas
. Establece relaciones entre los datos y
acciones de comparar e igualar
cantidades y las trasforma a
expresiones numéricas que incluyen
operaciones con números racionales y
algunos números irracionales.
. Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
. Expresa con lenguaje numérico su
comprensión sobre las operaciones con
números racionales e irracionales
usando redondeos o aproximaciones,
usando este entendimiento para
interpretar las condiciones de un
problema en un contexto.
Usa estrategias y procedimientos de
estimación y calculo.
. Combina procedimientos matemáticos
de cálculo y estimación para realizar
operaciones, resolver problemas y para
simplificar procesos usando las
propiedades de los números racionales e
irracionales.
. Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las operaciones
. Elabora afirmaciones sobre las
relaciones establecidas entre los
números racionales e irracionales, sus
operaciones y propiedades.
Resuelve problemas de regularidad
equivalencia y cambio
Traduce datos y condiciones a
expresiones algebraicas y gráficas.
.Establece relaciones entre datos,
valores desconocidos y condiciones de
variación, trasformando esas relaciones
a expresiones algebraicas o graficas que
incluyen funciones cuadráticas.
. Establece relaciones entre datos y
valores desconocidas, trasformando
esas relaciones a inecuaciones.
Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
.Expresa con representación gráfica y
lenguaje algebraico, su comprensión
sobre las intersecciones con los ejes de
una función cuadrática.
Usa estrategias procedimientos para
encontrar equivalencias y reglas
generales.
.Usa diversos procedimientos para
hallar la solución de ecuaciones e
inecuaciones usando identidades
algebraicas o propiedades.
Argumento afirmaciones sobre las
relaciones de cambio y equivalencia.
. Plantea afirmaciones sobre las
relaciones de cambio entre las variables
de una función cuadrática.
Resuelve problemas de forma
movimiento y localización.
Modela objetos con formas
geométricas y sus trasformaciones.
.Establece relaciones entre las
características y condiciones medibles
de objetos reales y los representa con
formas bidimensionales,
tridimensionales y cuerpos de
revolución.
. Describe la ubicación de un objeto real
y lo representa utilizando mapas y
planos a escala.
Comunica su comprensión sobre las
formas y relaciones geométricas
. Expresa con construcciones con regla y
compas y con lenguaje geométrico su
comprensión sobre las propiedades de
las formas bidimensionales,
tridimensionales y de los cuerpos de
revolución, estableciendo relaciones
entre sus representaciones.
. Lee mapas a diferente escala, e integra
la información que contiene para ubicar
lugares o determinar rutas.
Usa estrategias y procedimientos para
medir y orientarse en el espacio.
. Emplea diversos recursos y
procedimientos para determinar el área
de cuerpos geométricos compuestos y
áreas irregulares , empleando
coordenadas cartesianas y unidades
convencionales.
. Emplea procedimientos para
determinar distancias en el plano,
empleando coordenadas cartesianas y
unidades convencionales.
Argumenta afirmaciones sobre
relaciones geométricas.
. Elabora afirmaciones sobre relaciones
entre elementos y propiedades de las
formas geométricas basado en procesos
de resolución y construcciones.
Resuelve problemas de gestión de datos Contenido
e incertidumbre.
Representa datos con gráficos y . Operaciones con números reales..
medidas estadísticas o probabilísticas.
. Líneas notables en los triángulos.
.Representa las características de una
población mediante el estudio de . Gráficos estadísticos.
variables y el comportamiento de los
datos de una muestra, mediante
medidas de dispersión y gráficos
estadísticos.
Comunica la comprensión de los
conceptos estadísticos y
probabilísticos. . Ángulos de elevación y depresión.
.Lee, interpreta y explica una variedad . Distribución de frecuencias.
de tablas y gráficos estadísticos, para
reducir nuevos datos y producir nueva . Mapas, planos y escalas.
información a partir de ellos.
. Expresa su comprensión de la
información estadística representadas
mediante medidas de dispersión.
Usa estrategias y procedimientos para . Medidas de dispersión.
recopilar y procesar datos.
. Plano cartesiano.
.Combina procedimientos y recursos
para recopilar, procesar y analizar datos . Distancia entre dos puntos. Áreas y
en situación de contexto. perímetros.
. Usa diversos procedimientos para
determinar medidas de dispersión.
Sustenta conclusiones o decisiones con
base en la información obtenida
. Elabora conclusiones con base a la . Cuerpos de revolución.
información obtenida del procesamiento . Inecuaciones lineales
y análisis de datos en diversas . Ecuaciones y funciones cuadráticas.
situaciones de contexto.
 ¿ Qué aprendizajes lograre en esta unidad?
Competencias
Experiencias de
aprendizaje
Aprendizaje
Experiencia de aprendizaje 1
Formas y dimensiones microscópicas.
Experiencia de aprendizaje 2
Me informo para una adecuada
alimentación..
Experiencia de aprendizaje 3.
Matemática aplicada en los sismos.
Experiencia de aprendizaje 4
Regulemos nuestros gastos.
Resuelve problemas de cantidad
Traduce cantidades a expresiones
numéricas
. Establece relaciones de equivalencia
entre cantidades grandes, múltiplos y
submúltiplos de unidad de masas
empleando lenguaje matemático.
. Usa estrategias y procedimientos de
estimación y calculo.
. Combina variadas estrategias y
procedimientos matemáticos de cálculo
y estimación en la resolución de
problemas en el conjunto de los
números reales.
Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
. Expresa mediante lenguaje
matemático su comprensión sobre las
operaciones y propiedades de los
números reales.
Traduce cantidades a expresiones
numéricas.
. Establece relaciones entre
intercambios financieros y las traduce a
expresiones numéricas y operativas que
incluyen operaciones con números
reales y tasas de interés.
. Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones de estimación y calculo.
. Elabora afirmaciones sobre las
relaciones establecidas entre los
números reales, operaciones y
propiedades en base a situaciones
diversas.
Resuelve problemas de regularidad
equivalencia y cambio
Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
.Expresa mediante el uso del lenguaje,
algebraico su comprensión sobre
regularidades entre magnitudes
. Argumenta afirmaciones sobre
relaciones de cambio e equivalencia.
. Plantea afirmaciones sobre relaciones
de cambio que observa entre
magnitudes de estudio.
.Traduce datos y condiciones a
expresiones algebraicas y gráficas.
.Evalúa expresiones algebraicas
mediante el uso de funciones
logarítmicas.
Traduce datos y condiciones a
expresiones algebraicas y gráficas.
.Evalúa expresiones algebraicas
mediante el uso de funciones
logarítmicas.
Usa estrategias procedimientos para
encontrar equivalencias y reglas
generales.
.Selecciona procedimientos para
interpretar situaciones de su contexto
en la resolución de diversos problemas.
Resuelve problemas de forma
movimiento y localización.
Usa estrategias y procedimientos para
recopilar y procesar datos.
.Emplea procedimientos y estrategias
para determinar medidas de posición de
una serie de datos representados en
tablas y graficas
Representa datos con gráficos y
medidas estadísticas o probabilísticas.
. Representa el comportamiento de
datos de una población en estudio a
través de tablas, gráficos estadísticos
según variable del estudio.
Comunica la comprensión de los
conceptos estadísticos y probabilísticos.
. Expresa el significado del valor de las
medidas de posición, medidas de
tendencia central de una distribución de
datos, para caracterizar una población.
Sustenta conclusiones o decisiones
basado en información obtenida.
. Elabora conclusiones con base a la
información obtenida del procesamiento
y análisis de datos en diversas
situaciones de contexto.
Resuelve problemas de gestión de datos Contenido
e incertidumbre.
Modela objetos con formas . Teselados en el plano.
geométricas y sus trasformaciones.
. Notación científica.
.Describe las trasformaciones que
generan formas que permiten teselar . Unidad de masa.
un plano.
. Unidad de longitud.
Comunica su comprensión sobre las
formas y relaciones geométricas
.Relaciona características de
movimientos y trayectorias complejas
mediante funciones trigonométricas.
. Medidas de posición.
Usa estrategias y procedimientos para . Representaciones gráficas.
medir y orientarse en el espacio.
. Operación con números m reales .
.Emplea recursos y procedimientos . Relación de proporcionalidad entre
para realizar comparaciones entre magnitudes.
unidades de medida de longitud en
situaciones de contexto.
Argumenta afirmaciones sobre
relaciones geométricas
. Elabora afirmaciones sobre relaciones . Funciones logarítmica.
entre elementos y propiedades de las
formas geométricas basado en procesos . Aplicaciones de las funciones
de resolución. trigonométricas.
. Operaciones matemáticas con
números reales.
, Interés simple.
. Interés compuesto.
 ¿ Qué aprendizajes lograre en esta unidad?
Competencias
Experiencias de
aprendizaje
Aprendizaje
Experiencia de aprendizaje 1
Salud sexual en cantidades numéricas.
Experiencia de aprendizaje 2
Función matemática en el calentamiento
de la tierra.
Experiencia de aprendizaje 3.
Terrorismo nunca mas.
Experiencia de aprendizaje 4
Planifico mi familia y trabajo.
Resuelve problemas de cantidad
Usa estrategia y procedimientos de
estimación y calculo.
. Selecciona y combina variados recursos
estratégicas y procedimientos
matemáticos de cálculo en la resolución
de problemas en el conjunto de los
números R.
Traduce cantidades e expresiones
numéricas.
. Establece relaciones de equivalencia
entre cantidades empleando lenguaje
matemático y diversas representaciones.
Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
. Representa mediante lenguaje
matemático su comprensión sobre las
operaciones y propiedades de los
números reales.
Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las operaciones.
. Plantea y compra afirmaciones sobre
números R y sus propiedades,
justificando o comprobando la validez
de la afirmación mediante
contraejemplos o propiedades
matemáticas.
Resuelve problemas de regularidad
equivalencia y cambio
Traduce datos y condiciones a
expresiones algebraicas y gráficas.
. Establece relaciones entre datos,
valores desconocidos, variaciones de
magnitudes transformándolas a casos
de expresiones algebraicas que pueden
contener sistemas de ecuaciones
lineales.
Usa estrategias y procedimientos para
encontrar equivalencias y reglas
generales.
. Selecciona y combina estrategias
heurísticas, procedimientos y
propiedades de cálculo en la resolución
de problemas de expresiones
equivalentes.
Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
.Representa mediante el uso del
lenguaje algebraico su comprensión
sobre regularidades en diferentes
situaciones.
Argumenta afirmaciones sobre
relaciones de cambio e equivalencia.
. Plantea afirmaciones sobre relaciones
que se pueden establecer entre
representaciones geométricas de las
funciones, en base a simulaciones y el
análisis de casos.
Resuelve problemas de forma
movimiento y localización.
Representa datos con gráficos y
medidas estadísticas o probabilísticas.
. Representa el espacio muestral y valor
decimal o fraccionario de la ocurrencia
de sucesos probabilísticos interpretando
propiedades básicas de la probabilidad
de acuerdo a las condiciones de una
situación aleatoria.
Usa estrategias y procedimientos para
recopilar y procesar datos.
.Emplea y combina procedimientos
para el cálculo de probabilidades de
sucesos probabilísticos adecuándolos a
otros contextos de estudio.
Comunica la comprensión de los
conceptos estadísticos y probabilísticos.
. Representa su comprensión de
conceptos estadísticos mediante la
descripción de información estadística
representada en tablas de frecuencia
provenientes de diferentes fuentes.
Sustenta conclusiones o decisiones
basado en información obtenida.
. Plantea afirmaciones o conclusiones
sobre las características o tendencias de
una población o de eventos aleatorios; a
partir de sus observaciones o análisis de
datos.
Resuelve problemas de gestión de datos Contenido
e incertidumbre.
Usa estrategias y procedimientos para . Sucesos independientes.
encontrar equivalencias y reglas
generales. . Sucesos dependientes.
.Emplea estrategias heurísticas o . Sucesos compatibles.
procedimientos para determinar la
capacidad de cuerpos geométricos y en
situaciones de contexto.
Modela objetos con formas
geométricas y sus trasformaciones.
. Función exponencial.
.Asocia las características de los objetos
con formas geométricas que . Temperatura y escalas.
representan formas geométricas
tridimensionales de la vida cotidiana. . Variación de la temperatura.
. Medidas de capacidad.
Comunica su comprensión sobre las
formas y relaciones geométricas
.Representa el significado de las
propiedades de los cuerpos compuestos,
así como la conservación y los cambios . Análisis de gráficos estadísticos.
en medidas de las figuras con su
equivalente. . Operaciones porcentuales.
.Proporcionalidad compuesta.
Argumenta afirmaciones sobre
relaciones geométricas .Sistemas de ecuaciones lineales.
. Propone y compara afirmaciones sobre
relaciones y propiedades que se
establecen entre objetos de formas
geométricas y medidas, en base a
experiencias directas. . Tablas de frecuencia.
. Variación porcentual.
. Distancias inaccesibles.
 ¿ Qué aprendizajes lograre en esta unidad?
Competencias
Experiencias de
aprendizaje
Aprendizaje
Experiencia de aprendizaje 1
Influencia del comercio en mi economía.
Experiencia de aprendizaje 2
El turismo mejora mi economía.
Experiencia de aprendizaje 3.
Matemática en mi cultura.
Experiencia de aprendizaje 4
Matemática y emprendimiento.
Resuelve problemas de cantidad
Usa estrategia y procedimientos de
estimación y cálculo.
. Selecciona y combina variados recursos
estratégicas y procedimientos
matemáticos de cálculo para resolver
problemas.
Traduce cantidades e expresiones
numéricas.
. Establece relaciones entre variables
traduciéndolas a expresiones numéricas
que incluyen operaciones con números
reales.
Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
. Expresa mediante lenguaje matemático
su comprensión sobre las operaciones y
propiedades de los números reales en la
resolución de problemas en situaciones
de contexto.
Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones de estimación y cálculo.
. Plantea afirmaciones sobre las
propiedades y operaciones de los
números reales, justificando la validez
de la afirmación mediante
contraejemplos o su conocimiento de las
propiedades matemáticas.
Resuelve problemas de regularidad
equivalencia y cambio
Traduce datos y condiciones a
expresiones algebraicas y gráficas.
. Establece relaciones entre variaciones
de magnitudes proporcionales
traduciéndolas a modelos algebraicos.
Usa estrategias y procedimientos para
encontrar equivalencias y reglas
generales.
. Emplea estrategias heurísticas
procedimientos matemáticos y
propiedades algebraicas al establecer
equivalencias entre magnitudes
proporcionales y su representación
algebraica.
Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
.Expresa su comprensión sobre el
significado de las diferencias de una
función lineal y una función afín en
referencia a sus parámetros, mediante
el uso del lenguaje matemático y
gráficos.
Argumenta afirmaciones sobre
relaciones de cambio e equivalencia.
. Plantea afirmaciones sobre relaciones
y propiedades que se pueden establecer
entre representaciones geométricas de
las funciones, comprobando o
descartando la validez de la afirmación
opuesta a otra, mediante definiciones o
propiedades.
Resuelve problemas de forma
movimiento y localización.
Representa datos con gráficos y
medidas estadísticas o probabilísticas.
. Representa las características de una
población, considerando tablas gráficos,
medidas estadísticas apropiadas a la
variable a estudiar.
Usa estrategias y procedimientos para
recopilar y procesar datos.
.Emplea procedimientos y estrategias
para determinar el comportamiento de
datos de una población en estudio a
través de medidas de tendencia central
para los datos agrupados.
Comunica la comprensión de los
conceptos estadísticos y probabilísticos.
. Expresa su comprensión de la
información estadística representada
mediante gráficos estadísticos.
Sustenta conclusiones o decisiones
basado en información obtenida.
. Plantea y contrasta conclusiones
sobre las características o tendencias de
una población a partir de sus
observaciones o análisis de datos.
Resuelve problemas de gestión de datos Contenido
e incertidumbre.
Usa estrategias y procedimientos para . Análisis de gráficos estadísticos
medir y orientarse en el espacio.
. Medidas de tendencia central para
.Emplea procedimientos y estrategias datos agrupados.
en la construcción de formas
geométricas que permitan crear nuevas
figuras a partir de una previamente
dada.
. Emplea elementos n, propiedades y
procedimientos de la circunferencia en
situaciones de contexto.
. Emplea estrategias heurísticas o
procedimientos para determinar áreas . Simetría.
irregularidades representadas en
diferentes contextos. . Circunferencia.
. Trasformaciones geométricas.
Modela objetos con formas
geométricas y sus trasformaciones.
.Asocia las características y formas de
los objetos construyendo modelos
proporcionales en el plano, evaluando si . Superficie de áreas compuestas.
cumple con las condiciones dadas.
. Aplicación de la progresión aritmética
Comunica su comprensión sobre las .Demanda.
formas y relaciones geométricas
.Aplicaciones del reparto proporcional.
.Expresa su comprensión al establecer
relaciones mediante el uso del lenguaje
geométrico al realizar diversas
representaciones o construcciones de
formas geométricas.
. Analices de funciones lineales.
Argumenta afirmaciones sobre
relaciones geométricas . Aplicaciones de la pendiente de una
recta.
. Plantea afirmaciones sobre las
relaciones y propiedades que descubre
entre las formas geométricas sobre la
base de experiencia simuladas.