Professional Documents
Culture Documents
• INTRODUCCION.-
CAPITULO II
Esta posibilidad plantea retos lógicos en el área preventiva y de preparación Para casos de
emergencia.
Por tanto los jóvenes sufren de una sobrecarga psicológica. A otros jóvenes les cuesta más
asumir el rol de estudiante a veces enfrentan tanto estrés que los jóvenes no tienen
motivación para estudiar o bien se les hace incomodo, pierden la concentración y por ende
la memoria, y cuesta que pasen a sus clases.
• Interrogante principal.
• Interrogantes secundarios.
¿Cómo hacer para que los altos índices de estres en el colegio se redusca, desaparezcan o
disminuyan conforme los estándares internacionales, en bien y beneficio de nuestra
educacion?
• Objetivo de la investigación.
• Importancia de la investigación.
• En todos las regiones, provincias y distritos del Perú existe una gran masa de
jovenes reveldes, con notas muy bajas por causa de familias inestables y educacion
pesima por parte del ambito educativo valga la redundancia, es necesario que
encontremos una muy buena respuesta y soluciones para que estas estadísticas
disminuyan.
• En nuestro país, el 8,4 % alguna vez unida refiere haber sufrido violencia familiar. Si
bien se reconocen sus registros, según cifras del ministerio público (2018) en
promedio se registran 49 denuncias diarias de violencia familar. Más del 90 % de las
víctimas de delitos contra la mujer y/o integrante familiar las edades más vulnerables
en caso de violencia familair están entre 14 y 17 años de edad (PNCVHM 2011-
2018). a estos datos se suman que 90 de cada 100 casos son consecuencia de
malos tratos y golpes, y 34 de cada 100 adolescentes embarazadas como
consecuencia de una violación sexual se suicidaron, entonces por lógica es obvio
que si tenemos estas estadísticas hechas por el PLAN NACIONAL CONTRA LA
VIOLENCIA CONTRA LA MUJER Y/O INTEGRANTE FAMILIAR decimos que es
necesario dar una buena educacion principal mente familiar para que las tasas de
estres en adolescentes bajen, disminuyan o si es posible desaparescan de nuestros
centros educativos.
• Se considera propicio estudiar el estres academico, pues esta presente en la vida de
los alumnos de colegios, dependiendo del contesto o diferentes situaciones
personales. Para el trabajo social es importante abordar el estres, pues esto puede
tener influencias u efectos sobre la vida del estudiante, lo cual como se puede llegar
a sentir una persona en episodios de estres. De esta manera las situaciones con
resaldo teorico. En base a los resultados, se permite analizar las situaciones y
provocar un cambio situado en el contexto y caracteristicas personales.
• Es necesario que los gobiernos implementen medidas efectivas para evitar que los
alumnos sigan sufriendo las consecuencias de la violencia familiar y la mala educacion y
entiendan que el aumento de tareas o horas en el colegio no reduce el número de malas
notas o estres si se le puede llamar de esa manera, lo que logra es el aumento de
malos alumnos, reveldes e inseguros con alta morbilidad y no esperemos la mortalidad
(suicidio).
• Hipótesis de trabajo