Universidad

Central
del Ecuador

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS — CARRERA DE CIENCIA POLÍTICA

PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN ! POL706

( Sílabo para el semestre 2019-2019 )

CÓDIGO DE ASIGNATURA 10706

CRÉDITOS 5
Lunes y Jueves, 5-7 pm.
HORARIO Y LUGAR DE CLASES
Química, Auditorio Octave Levenspiel
PROFESOR Jorge Legoas Peña
HORARIO PREFERIDO DE TUTORÍAS Jueves, 11am - 1pm. (previa cita)
DIRECCIÓN ELECTRÓNICA jorge.legoas@gmail.com

• El profesor podrá también atender tutorías fuera del horario preferido

pero, por favor, solicite su cita por correo electrónico en cualquiera de
los dos casos.
• Si las respuestas a sus consultas por email no se encuentran en este
syllabus, el profesor les contestará en un máximo de dos días útiles
—o en la clase siguiente si ella cae dentro de este lapso.

OBJETIVOS Y DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA .

Tal como se describe la “investigación aplicada” en la malla curricular de la carrera, la presente asignatura
busca familiarizar al estudiante con la práctica de la investigación mediante el desarrollo de un ejercicio
concreto. En tal sentido, está destinada a poner en práctica los principios, métodos y prácticas de la
investigación en ciencias sociales y humanas.

La estrategia reposa entonces en el aprendizaje a través del ejercicio de las diferentes partes de una
investigación. La materia está organizada como una combinación de aspectos teóricos que asisten a ejercicios
prácticos que son centrales en la asignatura; ambos desarrollados de manera paralela a lo largo del semestre.
Se avanzará principalmente hasta la selección y teorización de una problemática de investigación, siguiendo
luego hacia la determinación de los métodos y las técnicas de recojo de información que son necesarias para
implementar la investigación. Esos instrumentos serán luego objeto de sendos ejercicios prácticos en campo.

Objetivos de la asignatura
Al finalizar el semestre, el/la estudiante será capaz de:

- Elaborar una problemática de investigación.

- Evaluar la pertinencia de diversas teorías y enfoques, con respecto a su tema de investigación.
- Seleccionar y aplicar el método y las técnicas pertinentes para abordar su tema.
- Elaborar un diseño de investigación.
 - Emprender una primera experiencia de trabajo de campo sobre su tema de investigación.
- Analizar la información recogida.

Para cumplir con estos objetivos, los siguientes elementos serán organizados buscando entender globalmente
el proceso de investigación y poniendo luego un mayor énfasis en la problemática y la teorización:

Formular la problemática de investigación

El tema general y el problema
La pregunta de investigación
Concepción de objetivos e hipótesis
Operacionalizar o no operacionalizar?
Métodos y técnicas
Etnografía, observación y entrevista
Focus group
Análisis de discurso
Encuesta
Investigación-acción
Historia de vida
El muestreo y los estudios de caso
Los aspectos teóricos de la investigación
Ética de la investigación
Antes del trabajo de campo
Durante el trabajo de campo
Después del trabajo de campo
El diseño de investigación
Análisis de los datos

TRABAJOS Y COMPOSICIÓN DE LA NOTA .

Trabajos / exámenes Puntaje Fecha límite

Resúmenes de lectura (6) 7 pts. Antes de clases con lectura obligatoria
Tutorías obligatorias (2) 6 pts. Según calendario (ver más abajo)
Trabajo práctico I 3 pts. 13 de mayo
Trabajo práctico II 4 pts. 30 de mayo
Resúmenes de lectura (3) 3 pts. Antes de clases con lectura obligatoria
Tutorías obligatorias (2) -2 a 0 pts. Según calendario (ver más abajo)
Trabajo práctico III 4 pts. 13 de junio
Trabajo práctico IV 3 pts. 01 de julio
Trabajo práctico V 2 pts. 18 de julio
Trabajo final 8 pts. 22 de julio
Total 40 pts.

** Si un trabajo es entregado después de la fecha establecida, será

penalizado con 3% de su valor por cada día de retraso. (La
penalidad para los resúmenes de lectura es mayor —ver aquí abajo).
 Se pierden puntos si no se someten los trabajos prácticos y el trabajo final en el siguiente
Formato: Tamaño A4; letra Times 12; interlineado simple; todos los márgenes a 2.5cm, las
extensiones aceptadas son docx, doc, rtf, pdf, y odt. Encabezado: asignatura, nombre del
alumno o alumna, título atribuido al trabajo.

Resúmenes de lectura (7+3 pts.)

Tenemos, en total, 9 lecturas obligatorias. En el primer hemi-semestre hay 6 y en el segundo 3. Antes del
inicio de la clase en que se trata cada una de ellas, deben depositar (vía Dropbox) un resumen crítico que
exponga los principales argumentos del texto, que comente lo importante de él para su trabajo de
investigación, y que indique cómo lo aplicaría a éste. Extensión: entre 800 y 1,200 palabras.

Forma de calificación.- Cuando finalice el primer hemi-semestre, el profesor escogerá al azar 2 de los
6 resúmenes, para ser calificados. Al finalizar el segundo hemi-semestre, se escogerá 1 de los 3. El
valor máximo posible de cada uno de los resúmenes escogidos dependerá del número total de éstos
que hayan producido. Cuantos más resúmenes sometan, mayor será la posibilidad de llegar a la
nota máxima: 7 pts. en el primer hemi-semestre y 3 pts. en el segundo.
La tabla completa para el primer hemi-semestre es la siguiente:

Cada uno de los 2 resúmenes Como máximo, el total

Si usted hace…
calificados puede valer hasta… puede ser…
6 resúmenes 3,5 pts. 7 pts. (=2x3,50)
4-5 resúmenes 2 pts. 4 pts. (=2x2,00)
1-3 resúmenes 1 pts. 2 pts. (=2x1,00)

La tabla para el segundo hemi-semestre es como sigue:

El único resumen que será Como máximo, el total

Si usted hace…
calificado puede valer hasta… puede ser…
3 resúmenes 3 pts. 3 pts. (=1x3,00)
1-2 resúmenes 1 pts. 1 pts. (=1x1,00)

-- Todo esto implica que necesitarán mantener su calidad de trabajo a lo largo de todos los resúmenes, pues
no saben cuáles de ellos serán escogidos para evaluar.
-- Si un resumen de lectura es sometido tardíamente, pierde la mitad de su valor, de modo que resultará
poco conveniente someter resúmenes una vez pasado el inicio de la clase correspondiente. Más le convendrá
dejar pasar ese resumen y abordar esmerada y puntualmente la elaboración de los siguientes.
-- Todas las lecturas les serán transmitidas en un dossier a través del Dropbox. Descárguenlo completo a
su computadora personal, y háganlo inmediatamente porque este dossier será desactivado en muy breve
plazo.

Tutorías obligatorias (6 pts.)

El complemento de la modalidad práctica de esta asignatura serán tutorías individuales obligatorias. Es una
actividad que contribuye mucho al aprendizaje de l@s estudiantes, pues se trata de un espacio en el que
pueden expresar sus dudas sobre lo aprendido y les ayuda a encaminar mejor sus trabajos en curso. Para
tales efectos, el profesor reservará rangos horarios (de hasta un día entero) dentro de los cuales podrán
escoger un turno que les convenga. Estos amplios horarios de atención durante varios días remplazarán a las
clases en las semanas de tutoría (ver en el calendario, al final de este syllabus, los días marcados en los que
esto ocurre). Más adelante se darán los detalles acerca del contenido y la forma de cada uno de estos
encuentros pero, en el fondo, en todos ellos se trata de ir contrastando con el profesor los avances de los
trabajos que van produciendo o deben producir.
Tendremos 2 tutorías obligatorias en cada hemi-semestre. Las dos del primer hemi-semestre valen 3 pts.
cada una; las dos del segundo hemi-semestre no dan puntos adicionales, pero si pueden restar hasta 1 punto
cada una de ellas, si no se asiste a la cita o si en ella no se presentan avances significativos. Aparte de estas
tutorías obligatorias estarán disponibles también los momentos de tutoría optativa que consisten en las dos
horas por semana que son habituales.

Trabajos prácticos (7+9 pts.)

Por ser esta materia de naturaleza eminentemente práctica, se realizarán 5 ejercicios a lo largo de todo el
semestre (2 en el primer hemi-semestre, 3 en el segundo) con valores entre 2 y 4 puntos. Las indicaciones
para cada trabajo práctico serán colgadas en el Dropbox de la asignatura pero, en general, se trata de ir
poniendo en práctica los diferentes pasos de su investigación. Dependiendo de la dificultad de cada ejercicio,
tendrán más o menos tiempo para su realización (ver las fechas exactas en el calendario, más abajo).
Los trabajos deben ser sometidos antes de las 23h59’ de la fecha límite.

Trabajo final (8 pts.)

El trabajo final gira en torno al conjunto del proceso de investigación. Hay dos grandes partes de este
trabajo:
(i). La primera es un proyecto o diseño de investigación completo (veremos en clase lo que éste
comprende), dentro del cual el planteamiento de la problemática y los aspectos teóricos serán los
elementos de mayor valor para la evaluación, sin que ellos reste importancia, sin embargo, a los
restantes elementos del diseño. Esta parte debe ocupar aproximadamente el 60% del trabajo.
(ii). Aunque hayan logrado obtener poca información, ésta es valiosa. En la segunda parte del trabajo
expondrán entonces los hallazgos que constituyen avances concretos de su investigación en curso
(primeros datos, su organización y análisis preliminar de los mismos). Puede concluir esta parte con
afirmaciones finales —si las tuviera—, con hipótesis para continuar el trabajo, o con nuevas
preguntas de investigación para el futuro. Esta segunda parte debe ocupar aproximadamente el 40%
del trabajo.
* Finalice su trabajo con una sección bibliográfica. Ésta debe contener únicamente textos expresamente
citados en el cuerpo del trabajo. Siga el formato de bibliografía APA o, si no, el empleado en este syllabus
(verlo más abajo, en el calendario).
* Extensión: entre 3 500 y 5 000 palabras (aparte de la bibliografía y eventuales anexos).
* La claridad y la calidad de la redacción son también tomadas en cuenta en la evaluación. Sin ellas es difícil
apreciar adecuadamente su reflexión.
* El documento será sometido, a más tardar, al empezar la semana de exámenes finales (22/jul). La ventaja
es que así tendrán una preocupación menos al ocuparse de los exámenes de sus demás cursos.

Salvo cuando sea expresamente dada una indicación contraria, la forma de someter los resúmenes y
trabajos será a través del Dropbox (por ese mismo medio se les hará llegar las lecturas y demás
documentos de la asignatura). Cada estudiante deberá crearse una cuenta de Dropbox, que es
gratuita, y comunicará al profesor la dirección del correo electrónico asociado a dicha cuenta.
**IMPORTANTE** : Si la fecha/hora límite para un trabajo ya ha pasado, no vuelva al
dossier de sumisiones para abrir el trabajo que ha sometido (incluso si sólo quiere verlo sin
modificarlo) ya que esto cambiará la fecha de sumisión y acarreará las penalidades
correspondientes. Mientras no haya pasado la fecha límite, usted podrá aún modificarlo o
cambiarlo por otro. Pero lo mejor es que siempre guarden aparte una copia para ustedes, por si
desean recurrir a su trabajo después de sometido.
 CALENDARIO .

Lu 8/Abr. — PRESENTACIÓN DE L A ASIGNATURA

- Pautas de funcionamiento.
- La investigación básica y la investigación aplicada.
- Planteamiento individual de un campo de interés general.
o Lectura recomendada: Pacheco, Arturo & María Cruz 2006. “Proceso de investigación”.
En: Metodología critica de la investigación: Lógica, procedimiento y técnicas, pp. 35-52 (sección).
México D.F.: Continental.

Ju 11/Abr. — ENCONTRAR UNA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN - I

• Lectura obligatoria: Flick, Uwe 2007. “Preguntas de investigación”. En: Introducción a la
investigación cualitativa, pp. 61-67. Madrid : Morata & Fundación Paideia Galiza.

Lu 15/Abr. — PRIMERA TUTORÍA OBLIGATORIA

- Primera idea de tema general y pregunta de investigación.

Ju 18/Abr. — DÍA FERIADO: PRIMERA TUTORÍA OBLIGATORIA

- Primera idea de tema general y pregunta de investigación.
- Depositar documento a través de Dropbox hasta hoy 18 de abril (1/2 página).

Lu 22/Abr. — ENCONTRAR UNA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN - II

o Lectura recomendada: O’Leary, Zina 2004. “Developing your research question”. En:
The essential guide to doing research, pp. 28-41. London: SAGE.

Ju 25/Abr. — LA PROBLEMÁTICA DE INVESTIGACIÓN

• Lectura obligatoria: Valles, Miguel 1999. “Elementos de diseño I : Formulación del
problema”. En: Técnicas cualitativas de investigación social, pp. 82-90 (sección). Madrid:
Síntesis.

Lu 29/Abr. — TÉCNICAS: LA OBSERVACIÓN SIMPLE Y LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE

o Lectura recomendada: Guber, Rosana 2011a. “La observación participante”. En: La
etnografía: Método, campo y reflexividad, pp. 51-68. Buenos Aires: Siglo Veintiuno.
o Lectura recomendada: Spardley, James 1980. “Making descriptive observations” pp 73-
84, & “Making focused observations” pp. 100-111. En: Participant observation. Fort Worth:
Harcourt Brace Jovanovich College Publishers.
- Indicaciones para el TP-I: Tema general y técnicas de investigación.

Ju 2/May. — TÉCNICAS: LA ENTREVISTA (DIRIGIDA, SEMI-DIRIGIDA, NO-DIRIGIDA)

• Lectura obligatoria: Guber, Rosana 2011b. “La entrevista etnográfica o el arte de la no
directividad”. En: La etnografía: Método, campo y reflexividad, pp. 69-92. Buenos Aires: Siglo
Veintiuno.
o Lectura recomendada: Fontana, Andrea & James Frey 2015. “La entrevista: De una
posición neutral al compromiso político”. En: N. Denzin & Y. Lincoln (eds.) Métodos de
recolección y análisis de datos, pp. 140-155. Barcelona: Gedisa.
o Lectura recomendada: Flick, Uwe 2007. “Entrevistas semiestructuradas”. En:
Introducción a la investigación cualitativa, pp. 89-109. Madrid : Morata & Fundación Paideia
Galiza.
Lu 6/May. — MÉTODOS: LA ETNOGRAFÍA
• Lectura obligatoria: Ameigeiras, Aldo 2006. “El abordaje etnográfico en la investigación
social”. En: I. Vasilachis (Ed.) Estrategias de investigación cualitativa, pp. 107-152. Barcelona:
Gedisa.
o Lectura recomendada: Flick, Uwe 2015. “Datos etnográficos y visuales”. En: El diseño de
investigación cualitativa, pp. 123-135. Madrid: Morata.
- Indicaciones para el TP-II: Tema, pregunta, método y técnicas.

Ju 9/May. — MÉTODOS: EL ANÁLISIS DE DISCURSO

• Lectura obligatoria: Flick, Uwe 2007. “Análisis secuenciales”. En: Introducción a la
investigación cualitativa, pp. 213-227. Madrid: Morata & Fundación Paideia Galiza.
- Indicaciones para el TP-III: Análisis de discurso.

Lu 13/May. — SEGUNDA TUTORÍA OBLIGATORIA

- Para preparar los trabajos prácticos en curso.
- HOY: SUMISIÓN DEL TP-I.

Ju 16/May. — TÉCNICAS: LA ENCUESTA Y SU CUESTIONARIO

• Lectura obligatoria: Rodríguez, Gregorio; Javier Gil & Eduardo García 1999.
“Cuestionario”. En: Metodología de la investigación cualitativa, pp. 185-196. Málaga:
Ediciones ALJIBE.
- Elección al azar de resúmenes de lectura a calificar.

20–24/May. — SEMANA DE EXÁMENES

- No hay clases esta semana

27–31/May. — PERÍODO DE CALIFICACIONES (entrega de notas del primer hemi-semestre: 2/jun.)

Lu 27/May. — NO TENDREMOS CLASE ESTE DÍA

- Preparar el TP-II.

Ju 30/May. — NO TENDREMOS CLASE ESTE DÍA

- HOY: Sumisión del TP-II.

Lu 3/Jun. — OTROS MÉTODOS Y TÉCNICAS: INVESTIGACIÓN-ACCIÓN, HISTORIAS DE VIDA Y

GRUPOS FOCALES
o Lectura recomendada: Kemmis, Stephen & Robin McTaggart 2015. “La investigación
acción-participativa: La acción comunicativa y la esfera pública”. En: N. Denzin & Y.
Lincoln (eds.) Las estrategias de investigación cualitativa, pp. 361-383 (sección). Barcelona:
Gedisa.
o Lectura recomendada: Mallimaci, Fortunato & Verónica Giménez 2006. “Historia de
vida y métodos biográficos”. En: I. Vasilachis (Ed.) Estrategias de investigación cualitativa, pp.
175-210. Barcelona: Gedisa.
o Lectura recomendada: Valles, Miguel 1999. “Los grupos de discusión y otras técnicas
afines”. En: Técnicas cualitativas de investigación social, pp. 279-336 (sección). Madrid:
Síntesis.

Ju 6/Jun. — EL MUESTREO Y LOS ESTUDIOS DE CASO

o Lectura recomendada: Flick, Uwe 2007. “Estrategias de muestreo”. En: Introducción a la
investigación cualitativa, pp 75-86. Madrid : Morata & Fundación Paideia Galiza.
Lu 10/Jun. — SEMANA DE TUTORÍAS OBLIGATORIAS (TERCERA)
- Para preparar trabajos prácticos siguientes
- Varios días disponibles (escoger turno y anotarse).

Ju 13/Jun. — SEMANA DE TUTORÍAS OBLIGATORIAS (TERCERA)

- Para preparar trabajos prácticos siguientes
- Varios días disponibles (escoger turno y anotarse).
- HOY: SUMISIÓN DEL TP-III.

Lu 17/Jun. — MARCO TEÓRICO

• Lectura obligatoria: Álvarez-Gayou, Juan Luis 2003. “Qué son y para qué sirven los
marcos”. En: Cómo hacer investigación cualitativa: Fundamentos y metodología, pp. 41-63.
México D.F.: Paidós.
o Lectura recomendada: Flick, Uwe 2007. “Proceso y teorías”. En: Introducción a la
investigación cualitativa, pp. 55-60. Madrid: Morata & Fundación Paideia Galiza.
- Indicaciones para el TP-IV: Marco teórico.

Ju 20/Jun. — ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN ESTUDIOS CUALITATIVOS

o Lectura recomendada: Flick, Uwe 2015. “La ética en la investigación cualitativa”. En:
El diseño de investigación cualitativa, pp 97-107. Madrid : Morata.
o Lectura recomendada: Álvarez-Gayou, Juan Luis 2003. “Algunas reflexiones sobre la
ética en la investigación cualitativa”. En: Cómo hacer investigación cualitativa: Fundamentos y
metodología, pp. 209-212. México D.F.: Paidós.

Lu 24/Jun. — EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

• Lectura obligatoria: Álvarez-Gayou, Juan Luis 2003. “Planeación y presentación de un
proyecto de investigación cualitativa”. En: Cómo hacer investigación cualitativa: Fundamentos y
metodología, pp 201-207. México D.F.: Paidós.
o Lectura recomendada: Mendizábal, Nora 2006. “Los componentes del diseño flexible
en la investigación cualitativa”. En: I. Vasilachis (Ed.) Estrategias de investigación cualitativa,
pp. 65-96. Barcelona: Gedisa.

Ju 27/Jun. — CÓMO ANALIZAR LOS DATOS DE UNA INVESTIGACIÓN - I

• Lectura obligatoria: Álvarez-Gayou, Juan Luis 2003. “Análisis de la información”. En:
Cómo hacer investigación cualitativa: Fundamentos y metodología, pp. 187-193 (sección). México
D.F.: Paidós.
- Indicaciones para el TP-V: Análisis de datos.

Lu 1/Jul. — CÓMO ANALIZAR LOS DATOS DE UNA INVESTIGACIÓN - II

o Lectura recomendada: Emerson, Robert; Rachel Fretz & Linda Shaw. “Processing
fieldnotes: Coding and memoing”. En: Writing ethnographic fieldnotes, pp. 142-168.
Chicago & London: The University of Chicago Press.
- HOY: SUMISIÓN DEL TP-IV.

Ju 4/Jul. — SEMANA DE TUTORÍAS OBLIGATORIAS (CUARTA)

- Para preparar trabajos y presentación finales.
- Varios días de la semana: anotarse a los turnos que serán anunciados.

Lu 8/Jul. — SEMANA DE TUTORÍAS OBLIGATORIAS (CUARTA)

 - Para preparar trabajos y presentación finales.
- Varios días de la semana: anotarse a los turnos que serán anunciados.

Ju 11/Jul. — SEMINARIO Y DISCUSIÓN - I

- Presentaciones individuales de sus proyectos de investigación.
- Comentarios y discusión.

Lu 15/Jul. — SEMINARIO Y DISCUSIÓN - II

- Presentaciones individuales de sus proyectos de investigación.
- Comentarios y discusión.

Ju 18/Jul. — SEMINARIO Y DISCUSIÓN - III

- Presentaciones individuales de sus proyectos de investigación.
- Comentarios y discusión.
- Elección al azar de los resúmenes de lectura a evaluar.
- HOY: SUMISIÓN DEL TP-V.

Lu 22/Jul. — Último día para someter el trabajo final (hasta las 11:59 p.m.).

Jul. 24 – Ago. 4 — PERÍODO DE CALIFICACIONES (entrega de notas el 4/ago).

Lu 5/Ago. — Examen supletorio

Ju 8/Ago. — REPORTE DE NOTAS FINALES

INTEGRIDAD INTELECTUAL Y ACADÉMICA .

La integridad académica es una prioridad para ésta y sus otras asignaturas. Considero que es preferible
demostrar un esfuerzo limitado de reflexión, pero honesto y riguroso, que tratar de demostrar ideas y
resultados ajenos o que no se condicen con el proceso intelectual que demuestran sus trabajos y su
participación en clase. La consciencia de sus propios límites tiene algo de valioso: es una forma —aunque
parcial— de aproximarse a la comprensión del conjunto de una materia.

Les recuerdo algunas formas de fraude académico de las cuales deberán apartarse, o cuidarse de caer ellas de
manera inconsciente. Si usted está en esta asignatura, no podrá alegar que no conociera estas formas de
fraude:

- Suplantar a otros estudiantes en exámenes u otras actividades académicas.

- Copiar de un compañero durante una prueba, así como solicitarle (o darle) ayuda para una respuesta.
- Emplear medios no autorizados para un examen.
- Copiar sin citar porciones (o la totalidad) de cualquier tipo de documentos, publicados o no, que no
son de su exclusiva autoría.
- Pedir a un tercero (sea o no académico, colega, pariente, o amigo) que le ayude escribiendo la
totalidad o parte de su trabajo.
- Presentar datos de investigación falsos en un trabajo, examen, u otra actividad académica.
- Presentar el mismo texto, o porciones de él, que su colega de clase. Como no se puede probar quién
copió a quién, ambos son penalizados.
- Presentar el mismo trabajo en dos asignaturas diferentes (porciones sí pueden ser previamente
aceptadas por los profesores implicados, bajo ciertas condiciones).
 - Poner su nombre en un trabajo grupal en el cual no ha participado activamente. De manera
correspondiente, l@s demás participantes del trabajo grupal también incurren en la misma falta si
incluyen el nombre del/ de la estudiante que no ha participado del trabajo.
- Sobornar a autoridades o profesores para procurar la modificación de sus calificaciones.
- Sustraer exámenes o pruebas.
- Presentar excusas falsas.
- …Entre otras.

Dicho esto, quiero dejar en claro que, antes que nada, confío en su honestidad, en que sabrán valorar vuestro
propio esfuerzo y en que sabrán aprender —como dice Silvio Rodríguez— del tiempo de los intentos e
incluso de la hora que nunca brilla.

Les deseo un excelente semestre!

CALENDARIO

ABRIL MAYO
lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi sa do
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5

8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12

15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19

1ª Tutoría 1ª Tutoría 2ª Tutoría

Someter TPI
22 23 24 25 28 27 28 20 21 22 23 24 25 26

SEMANA
EXÁMENES

29 30 27 28 29 30 31

Somete TPII

JUNIO JULIO
lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi sa do
1 2 1 2 3 4 5 6 7

Entrega de Someter 4ª Tutoría

notas TPIV
3 4 5 6 7 8 9 8 9 10 11 12 13 14
Seminario
4ª Tutoría

10 11 12 13 14 15 16 15 16 17 18 19 20 21
Seminario Seminario
3ª Tutoría 3ª Tutoría
Someter TPIII Somete TPV
17 18 19 20 21 22 23 22 23 24 25 28 27 28

TRABAJO
FINAL
24 25 26 27 28 29 30 29 30 31