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Rode Contreras
Estos estilos de aprendizaje los podemos dividir, según el modelo de VAK, en visual,
auditivo y kinestésico
Este modelo fue propuesto por Rita y Keneth Dunn (1978)
describiendo la representación visual como el proceso de pensar en
imágenes, lo que permite absorber más información en menos tiempo; la
representación auditiva como el proceso de internalizar la información
mediante la escucha, siendo secuencial y ordenada; la representación
kinestésica como el proceso de adquirir información mediante las
sensaciones y movimientos.(Maureira, Gómez, Flores, Aguilera, 2012, p. 2-
3)
Dentro del presente ensayo, no solo veremos estos estilos de aprendizaje, si no que
igualmente se verá el modelo de Kolb, el dice que, para lograr un aprendizaje
óptimo, debemos trabajar en base a cuatro fases, actuar, reflexionar, experimentar
y teorizar. Al llevar esto a la práctica, tendemos a especializarnos en una, o máximo
dos de las cuatro fases vistas anteriormente.
Podemos desprender de estas fases cuatro tipos distintos de alumnos, los activos,
los teóricos, los pragmáticos y los reflexivos.
Kinestésico
Dentro del modelo de aprendizajes VAK se habla del aprendizaje visual, auditivo y
kinestésico. Según el test realizado en clases, pertenezco al grupo kinestésico, las
características que definen a las personas que son kinestésicas son las siguientes
Dentro del aprendizaje según el test VAK, el resultado es auditivo ¿Pero cuales
seían las carácteristicas básicas de este tipo de aprendizaje?
Los estudiantes auditivos, aprenden de mejor forma cuando las indicaciones son de
manera oral y cuando pueden responder hablando y explicando la información a
otra persona.
Un beneficio de las personas es que recuerdan y es difíci que olviden algo que
dijeron, dentro de otras fácilidades para las personas auditivas, es tienen un talento
musical y no les complica el ritmo, tono o notas dentro de la música.
Poseen un vocabulario extenso y una gran aprecio por las palabras, ya que estas
son su principal fuente de aprendizaje y de expresión.
Las personas auditivas aprenden de mejor forma frente a los distitos escenarios,
cintas de audio, una voz, por parte del docente, que sea variada y bien modulada,
instruciones paso a paso de forma oral y ejemplos con videos, entre otros.
Algunas de las estrategias utilizadas para los estudiantes auditivos, son la lectura y
escritura en voz alta, los videos, grabar clases o inventar canciones o rimas.
Kolb
Como todas las fases de este modelo, existen dificultades al momento de aprender,
las principales dificultades del estudiante activo son cuando este no puede trabajar
en conjunto, y les cuesta más trabajo aprender cuando tienen que asimilar e
interpretar datos. Dentro de las dificultades, es cuando son actividades a largo
plazo, ya que estos alumnos se aburren con facilidad de las actividades.
Otro rasgo que podemos encontrar entre estos dos aprendizajes, es el aburrirse con
fácilidad, se necesita estar en constante movimiento, aunque sea uno mínimo, como
el mover el pie o incluso un lapíz. Otras semejanza dentro del aprendizaje
kinestésico y el alumno activo, es la facilidad de la dramatización o la reprecentación
de roles.
Si bien en cuanto al aprendizaje, tenemos una forma de aprender que nos facilita el
aprendizaje, no podemos omitir los otros tipos de aprendizaje, cada uno aprende a
su manera, pero el ser visual, no quiere decir que ese será el único que utilice, para
que el aprendizaje se de de mejor forma dentro de nosotros tenemos que cultivar
los distintos tipos de aprendizaje.