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BIODEGRADACIÓN DEL GLIFOSATO A PARTIR DE DOS CEPAS DE BACTERIAS

EN AGUAS DE LA QUEBRADA EL VALLE, EN EL MUNICIPIO DEL VALLE DE SAN

JUAN (TOLIMA)

DANIELA GISELL GARZÓN RUBIANO (2) Cód. 064141055

JULIETH TATIANA LUGO GIRÓN (2) Cód. 064141049

Anteproyecto de Trabajo de Grado para optar al título de Ingeniero Ambiental

Directora: María Teresita Ortiz Villota PhD

Universidad Libre

Facultad de Ingeniería

Ingeniería Ambiental

Bogotá, 20 de feb. de 2018


DECLARATORIA DE ORIGINALIDAD

“La presente propuesta de trabajo de grado para optar al título de Ingeniero Ambiental de

la Universidad Libre no ha sido aceptado o empleado para el otorgamiento de calificación

alguna, ni de título, o grado diferente o adicional al actual. La propuesta de tesis es

resultado de las investigaciones de los autores, excepto donde se indican las fuentes de

Información consultadas”

Julieth Tatiana Lugo Girón Daniela Gisell Garzón Rubiano

C.C: 1019131340 C.C.: 1.233.488.923

Código: 064141049 Código: 064141055


1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Con el paso del tiempo, el hombre ha diseñado diversos métodos para mejorar los

procesos en la agricultura; como lo es la utilización de diferentes herbicidas para proteger

sus cultivos de plagas. Aunque son de gran utilidad para el agricultor, estos conllevan

diversas desventajas sobre su entorno, ya que afectan cadenas tróficas, principalmente

por inadecuadas dosificaciones, aplicaciones y disposiciones de los envases,

ocasionando problemas como lo son la mutagenicidad, toxicidad y bioacumulación.

Lo anterior, es notable en el municipio del Valle de San Juan, ubicado hacia el nor-

occidente del departamento del Tolima; donde su principal fuente económica es en su

mayoría el cultivo de maíz; aproximadamente mil hectáreas sembradas. Resultando ser

los herbicidas grandes aliados para los agricultores, quienes utilizan entre quince a veinte

herbicidas; de los cuales el Roundup; nombre comercial del glifosato adoptado por la

compañía de Monsanto; resulta ser uno de los más utilizados en el cultivo del maíz en

esta zona. Gran parte del porcentaje que es aplicado sobre la planta es absorbido por el

suelo y mediante el escurrimiento, esté llega a los cuerpos de agua que atraviesan

grandes cultivos en el municipio, siendo una de ellas la quebrada El Valle.

Su gran uso en la zona, sobre el manejo del cultivo del maíz, ha logrado generar

contaminación a la quebrada El Valle, perjudicando el ecosistema.


De acuerdo a los componentes esenciales que tiene el glifosato “es una sal

isopropilamina1 de N- (fosfonometil) glicina, con un peso molecular de 228,18 g/mol, el

cual es un herbicida no selectivo, sistémico de acción foliar, es decir, que ingresa a la

planta a través de las hojas para después migrar a otras partes del tejido vegetal donde

será mínimamente metabolizado” (Aldana, s.f, pág.23). De acuerdo con esto, algunas de

las consecuencias que puede tener el contacto del glifosato con los ecosistemas

acuáticos son perjudiciales para el ambiente “el uso de herbicidas basados en glifosato

como por ejemplo Roundup, afecta la calidad del agua y a organismos no considerados,

modificando con esto la estructura y funcionalidad de ecosistemas acuáticos. Estas

afecciones incluyen retardo en el crecimiento de organismos como algas y peces,

inhibición de la eclosión en erizos… Dichas alteraciones dependen de la especie u

organismo, tipo de compuesto, la concentración de glifosato en agua y el tiempo de

exposición” (Aldana, s.f, pág.25).

El Glifosato es un herbicida “desarrollado con el fin de reducir la gran diversidad de

malezas y gramíneas que llegan a contener hojas anchas. Estos contienen una mezcla

de tres componentes esenciales, como lo son: el Glifosato (actúa como ingrediente

1
Ingrediente activo del Glifosato.
activo), un solvente (el cual se encuentra conformado por agua o ingredientes inertes) y

por último una composición casi igual a la empleada en el jabón” (Monsanto, s.f).

De acuerdo con las propiedades del glifosato, se pueden atribuir propiedades negativas

al igual que cualquier compuesto químico, pues al ser un herbicida maneja componentes

altamente concentrados, de difícil dilución, los cuales por medio del escurrimiento llegan

a los cuerpos de agua, para este caso a la quebrada El Valle.

Se pretende llevar a cabo experimentos con dos tipos de bacterias conocidas como

Pseudomonas aeruginosa y Pseudomonas fluorescens, que usan el Roundup como

fuente de carbono y fósforo con el fin de concluir si alguna de estas logra reducir

significativamente la concentración del herbicida presente en las muestras de agua

recogidas,.
2. JUSTIFICACIÓN

Los herbicidas son utilizados en cultivos de maíz, como lo es el caso de la zona del Valle

de San Juan, Tolima; por medio de este proyecto, se pretende disminuir la concentración

de Glifosato presente en cuerpos de agua, que posteriormente pueda afectar

ecosistemas acuáticos y terrestres. Por ende, es necesario realizar diferentes análisis

que contribuyan a una posible solución, ya que el entorno ambiental puede verse

perjudicado con el paso del tiempo, siendo el glifosato un agente externo el cual no

permite el desarrollo de especies y en altas concentraciones la mortandad de seres vivos.

Con ayuda de esta investigación se podrá contribuir a solucionar la problemática que

afecta a los campesinos del sector y que además puede ser tomada, como referencia

para posibles estudios en cuanto a contaminación por glifosato e implementación esta

técnica en otras regiones del país, ya que mediante la prueba piloto para el tratamiento

con las dos cepas de bacterias nombradas anteriormente; se brindaría un aporte

significativo en cuanto a la efectividad de las dos o alguna de ellas, para la reducción de

la concentración del glifosato en las muestras de agua tomadas de la quebrada conocida

como El Valle.

Este procedimiento se realizará como una innovación al respecto, ya que los estudios

nacionales que se han desarrollado son en muestras de suelos, mientras que este
proyecto se basará en muestra de agua, de manera que se proveerá información a partir

de experiencias que contribuyan a los captadores de agua de esta quebrada.

Por otro lado, se van a utilizar microorganismos para la degradación de compuestos

químicos presentes en el agua, pues éstos son de gran ayuda para la descontaminación

de una muestra de agua, gracias a las propiedades que desarrollan al estar en contacto

con el herbicida; en este caso el Roundup (Muñoz, 2014)

Es relevante la realización de estos estudios para así determinar, la ayuda que pueden

proveer las bacterias en un entorno acuífero; debido a que todos los ecosistemas se

complementan el uno del otro, ayudando a una regulación en la tierra que es necesaria

para la existencia de la vida.

Para este tratamiento se utilizarán dos cepas de bacterias puesto que cada una de ellas

maneja unas propiedades importantes en la degradación del Glifosato, como lo son las

pseudomonas aeruginosas y pseudomonas fluorescens, en donde son capaces de

degradar alcanos de cadena ramificada y crecer en medio acuoso, respectivamente.


3. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Evaluar la efectividad de dos cepas bacterianas para la reducción de Glifosato en el

agua de la quebrada El Valle en el municipio de Valle San Juan, Tolima.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Calcular la concentración de glifosato presente en las muestras de agua obtenidas

en la quebrada El Valle; para determinar el grado de toxicidad que presenta.

● Realizar un diseño experimental a escala de laboratorio para desarrollar las

pruebas de biodegradación del Glifosato.

● Evaluar el porcentaje de degradación del Glifosato presente en la muestra de

agua; para evaluar cuál de las concentraciones de las dos cepas bacterianas, es

la que permite mayor remoción.


docentes
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--------------------------------------------
Les falta hacer una revisión bibliográficasobre la
4. MARCO REFERENCIAL degradación de glifosato por
pseudomonas

4.1 MARCO TEÓRICO

Los Herbicidas son compuestos que destruyen plantas para la eliminación de malezas

en sectores agrícolas, forestales y paisajísticos, sin generar pérdida en la vegetación

deseada que se desea conservar (Colin, 2014), existen diversos tipos de herbicidas que

se clasifican por su uso, propiedades químicas y modo de empleo. Dentro del tipo de

herbicidas que se clasifican por uso, se encuentran los de contacto, es decir que solo

actúan en el área de aplicación, mientras que los herbicidas sistémicos, se caracterizan

porque el compuesto se traslada del follaje a otros puntos de la planta. Lo herbicidas

que se clasifican por modo de empleo tiene diversas características que inciden en el

desarrollo de la plantación a la cual es aplicada. Para el caso de los compuestos

organofosforados estos se caracterizan por ser compuestos inestables, que afectan el

crecimiento de las plantaciones indeseadas, maleza, y que paralizan insectos.

El Glifosato, N-(Fosfonometil) glicina, es un Herbicida Organofosforado de amplio

espectro, que no es muy resistente al lavado de lluvias, así como lo afirma la FAO (2014),

en donde expresa que al ser un compuesto soluble en agua son poco resistentes al

lavado por lluvias poco después de su aplicación. Este tipo de herbicidas se mueven por

fuera de la hoja en donde se realizó, hay que tener en cuenta que factores externos como

el clima pueden interferir en el proceso la aplicación a través de la conducción de


azúcares en el floema, por lo que este tipo de herbicida sistémico, y se aplica cuando las

malezas se encuentran en crecimiento activo.

El glifosato es un inhibidor de la síntesis de aminoácidos aromáticos, esto se traduce en

su efectividad con malezas indeseadas, esta sustancia entra por los docentes
tejidos verdes de la
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--------------------------------------------
planta para acumularse en el tallo, órganos de almacenamiento y raíces, la aplicación de
¿por qué el que inhiba la síntesis a
min
o
á
id
co
s
aromáticos significa que es efectivo
esta se da antes de llevar a cabo la plantación por lo que luego de unacontra
semana se indeseada?
maleza detiene

el crecimiento de la maleza, es decir pastos perennes y hierbas de hoja ancha.

El glifosato, así como los pesticidas contienen ingredientes, denominados activos que

contribuyen a aumentar la eficacia del producto, estos ingredientes a su vez se

denominan como inertes, lo que trae consigo mayor concentración de sustancias


docentes
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--------------------------------------------
químicas surfactante, para el caso del Round- Up contiene, surfactante
docentespolioxietileno-
¿Como así,
2017-11-16 los ingredientes
14:59:51 activos ta
mb

n
se denominan inertes?
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amina (POEA), ácidos orgánicos de glifosato relacionados, isopropilamina y agua
¿Qué es un surfactante y por qué estos
ingredientes aumentan su
(Kaczewer, 2012). concentración?

Consecuencias en la Salud generadas por el Glifosato

La Compañía Monsanto en el año 1983 realizo un estudio en donde evaluaba los efectos

del Glifosato sobre la salud, experimento con 400 ratones en donde al ser alimentados

con cultivos de arroz y estos a su vez haber utilizado el glifosato, presentaban tumores,

tiempo después la EPA (Agencia de protección Ambiental de Estados Unidos), advierte

que los alimentos transgénicos con glifosato, desarrollan tumores malignos, para luego
en 1985, realizarse estudios donde el Glifosato puede desarrollar cáncer en humanos.

Cientos de demandas han sido interpuestas contra la compañía evidenciando su alto

poder oncogénico, pero Monsanto, alega que sus productos no son cancerígenos a pesar

de los estudios presentados, tales como el de la revista American Cancer Society en

1998, en el que sus autores concluyeron que "la exposición al herbicida incrementa el

riesgo de padecer LNH". la LNH, (linfoma no Hodgkin) es una forma de cancer que afecta

a los linfocitos, siendo parte del sistema inmunológico. Poner abajo.

En California, el Glifosato ha sido declarado como sustancia Cancerígena, aunque

Monsanto apelo la decisión al verse afectados sus intereses comerciales y económicos,

esta compañía ha aprovechado su poder en la industria para transversar resultados y así

evadir responsabilidades.

En 2012, Se realizaron nuevos estudios por la IARC (Agencia Internacional de

Investigación sobre el Cáncer) con glifosato en ratones, en donde se obtenían resultados

similares a los obtenidos en 1983, así lo afirma Ribeiro (2017), por lo tal la OMS declara

en 2015, al glifosato como probable Cancerígeno en Humanos.

El Glifosato es considerado como una sustancia altamente tóxica que afecta tanto

humanos como animales, esta puede afectar funciones enzimáticas de animales, así lo

afirma Kaczewer (2012):

Estudios de toxicidad revelaron efectos adversos en todas las categorías estandarizadas

de pruebas toxicológicas de laboratorio en la mayoría de las dosis ensayadas: toxicidad

subaguda (lesiones en glándulas salivales), toxicidad crónica (inflamación gástrica),


daños genéticos (en células sanguíneas humanas), trastornos reproductivos (recuento

espermático disminuido en ratas; aumento de la frecuencia de anomalías espermáticas


en conejos), y carcinogénesis (aumento de la frecuencia de tumores hepáticos en ratas

macho y de cáncer tiroideo en hembras).

Resistencia a docentes
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--------------------------------------------
¿En qué consiste la resistencia? hable
específiamentede los casos de resistencia al estudio
La resistencia a herbicidas es una característica muy importantedelyaherbicida que alenposeer
cuestión

determinadas variaciones puede mutar, así como lo asegura Villalba (2009), cualquier

población de maleza puede llevar a cabo mutaciones de manera natural, más sin

embargo el uso repetido de un herbicida expone al incremento en un proceso de


docentes
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resistencia. Por lo que, además, cualquier población de maleza puede tener biotipos
--------------------------------------------
mas sin embrago es redundante, use m
s
a
resistentes, debido a mutaciones que se dan de manera natural. o sin embargo, pero no los dos

Además, existen mecanismos que generan resistencia, a través de la eliminación del

herbicida, de manera que se puede llevar a cabo; la modificación del sitio de acción, la

detoxificación por metabolización y la reducción de absorción, transporte, aislamiento.

(Martínez, 2012)

Degradación del docentes


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Debe desarrollar más el tema, por e jmp
lo
decir en que se degrada el glifosato en
La degradación del glifosato es un factor clave en el desarrollo de esta investigación, por
un ambiente normal y si estos residuos
de degradación son también tóxicos
lo que se tiene en cuenta estudios en los cuales investigan la degradación de esté, así

como lo hace Martínez P.( 2012), en donde evalúa la tolerancia y degradación del

glifosato por actividad bacteriana en suelos, utilizan más exactamente Roundup, en

donde los microorganismos utilizan el glifosato como fuente de carbono y resisten hasta
un 30% al herbicida, esto es de gran importancia frente al uso de bacterias Pseudomonas

aeruginosa y Pseudomonas fluorescens, por lo tanto el uso de este tipo de cepas de

bacterias, contribuye a la estimación para la degradación de glifosato en el agua.


4.2 MARCO CONCEPTUAL

Herbicida

“Es considerado como una sustancia que de manera general es usada para controlar o

destruir el crecimiento o propagación de vegetales que han sido considerados como

indeseables, principalmente en agricultura, ya que estas inician a competir con los

cultivos por nutrientes, agua, fuente de energía (luz) y sitio o también por la fitotoxicidad

de algunos de ellos”. (Alfonso V. Botello, 2005)

Es de gran importancia el desarrollo de este concepto en la investigación, debido a que

esté se basa fundamentalmente en el impacto que estos productos tienen sobre los

diferentes ecosistemas, para este caso el acuático, debido a sus componentes

químicos.

Glifosato docentes
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Acá sí vale la pena que diga q u
ím
a
ic
me
n
t que es
el glifosato y cual es su mecanismo de
“Es un ingrediente activo presente en algunos herbicidas, esté actúaacción
como un inhibidor

de una de las enzimas que resulta como esencial para el proceso de crecimiento de una

planta” (Monsanto, 2016)

Como se mencionó anteriormente el Glifosato presenta una amplia fuente de

contaminación sobre los diferentes ecosistemas, resultando ser uno de los herbicidas

con más uso sobre la zona de estudio, por lo cual es el escogido para que sea el

principal protagonista en la problemática del proyecto.


Escorrentía

“Se refiere a la cantidad del agua producto de las lluvias que excede aquella capacidad

de infiltración presente en el suelo. Si la lluvia que cae logra superar esa capacidad, el

exceso escurre hacia arroyos, quebradas, ríos, lagos y océanos”. (Solis, 2001)

Este concepto explica el medio más común por el cual llegan los herbicidas al agua, y

pues para este caso como logra llegar el glifosato que es aplicado sobre los cultivos, al

ecosistema acuático.

Tóxico

“Es aquella sustancia química o biológica, o también algún tipo de fenómeno físico, el

cual al interactuar o penetrar con un organismo, puede llegar a producir algún efecto

nocivo funcional, celular o bioquímico, genético, orgánico, en los equilibrios dinámicos

que sustentan la vida”. (Jiménez, 2009)

Como todo elemento que contiene compuestos químicos logra presentar un nivel de

toxicidad, por lo cual anteriormente se hace una breve explicación de lo que influye, que

algo (el herbicida glifosato) sea considerado tóxico.

Bioacumulación

“Se debe a cierta acumulación de productos sobre los organismos”. (Gappa, 2017)De
acuerdo a diferentes estudios realizados en países como Argentina y Europeos, se

concluye que alimentos, animales y seres humanos, logran presentar un nivel de

bioacumulacion de altas concentraciones de glifosato, las cuales han llegado a los

organismos por diferentes medios, dentro de uno de ellos el agua.

Cadena trófica

“Se considera como el proceso de transferencia de energía alimenticia que se da a

través de una serie de organismos, donde cada uno se alimenta del precedente y es

alimento del siguiente”. (Spinelli, 2010)

Una vez el glifosato está presente en el agua este puede afectar la salud, ya que una

vez presente en este medio, puede ser consumido por animales ya sea porque se

encuentre en los sedimentos o diluido en la fuente hídrica y estos a su vez consumidos

por sus depredadores y así sucesivamente.

Biodegradación

“Se fundamenta en el uso de la actividad de los microorganismos para descomponer o

eliminar contaminantes del medio.” (Blanch, 2010)

Está es una de las formas por medio de las cuales se puede descomponer el glifosato

presente en agua sin dejar residuo alguno, sino que sea aprovechado por

microorganismos (bacterias) como fuente de alimento.


Pseudomonas aeruginosa docentes
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En cursiva

“De acuerdo al medio en el que se cultive, si es el adecuado se puede producir


docentes
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--------------------------------------------
piocianina, el cual es un pigmento de tono azulado no fluorescente; de igual forma que
Debería empezar diciendo que es una
bacteriay luego hablar brevemente sobre su
otras Pseudomonas fluorescentes, estas producen un compuesto determinado como
clasificación taxonómica

catalasa y oxidasa, así como amoniaco a partir de la arginina, y puede utilizar citrato

como única fuente de carbono” (BVSDE, s.f, pág.1). Se pueden encontrar distribuida

en grandes variedades de la naturaleza, dentro de los cuales se encuentra el suelo del

cual se puede aislar de las muestras de suelo, aguas prístinas y aquellas que se

encuentren contaminadas, así mismo se puede hallar en sitios como son las plantas y

animales. Por lo cual se considera que pertenece aquellos tipos de organismos que

poseen grandes capacidades para lograr degradar diferentes tipos de alcanos que

presentan cadenas ramificadas; las cuales tienes propiedades de producir

biosurfactantes que pueden ser utilizados para descontaminar aquellos suelos con

presencia de hidrocarburos o de algún tipo de metal pesado, y este también logra

producir enzimas tales como; la lipasa, que puede ser utilizada en diferentes

aplicaciones con un alto rango de potencialidad (Soberón, s.f, págs.1,2).

En base a un estudio realizado por la Universidad Javeriana, el cual determinó las

bacterias que contiene el suelo, capaz de degradar altas concentraciones de glifosato,

por lo cual se escogió la Pseudomona aeruginosa la cual gracias a sus características


docentes
2017-11-16 15:11:58
pueden vivir en el agua. --------------------------------------------
docentes
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cursiva
--------------------------------------------
Esta parte debería ir en el marco teórico
Pseudomonas fluorescens docentes
2017-11-16 15:13:24
--------------------------------------------
En cursiva y la misma observación del
anterior
Es un microorganismo que presenta múltiples flagelos. Presenta un tipo de metabolismo

bastante versátil, y similar a la mayoría de Pseudomonas se puede encontrar en sitios

naturales como lo es el suelo y en el agua. Las Temperaturas óptimas para el

crecimiento de P. fluorescens son 25 a 30 °C, aunque puede crecer desde los 5 hasta

los 42 °C aproximadamente.

De igual forma a la anterior, la Pseudomona fluorescens se elige como uno de las

bacterias que se utilizara para la degradar al glifosato, ya que, en conclusión, del

estudio de la Universidad Javeriana, es una de las bacterias que contiene una alta

capacidad para transformar este compuesto en una fuente de carbono y nitrógeno, y

además también puede vivir en el agua, que es donde se pretende llevar a cabo la

biodegradación.
4.3 MARCO GEOGRÁFICO

“La Quebrada el Valle hace parte de la hidrografía del municipio del Valle de San Juan

el cual se encuentra ubicado en la parte central que pertenece al departamento del

Tolima. De acurdo a la ubicación designada, este municipio posee las siguientes

coordenadas; 4°12' latitud Norte y los 75°07' de longitud al Oeste del meridiano de

Greenwich; aproximadamente a una distancia de 48 kilómetros de la ciudad capital del

departamento, Ibagué.

Este municipio se encuentra a 600msnm y su temperatura media es de 25 °C”.

(ALCALDÍA VALLE DE SAN JUAN, 2016)

Tabla 1. Límites del Municipio del Valle San Juan

Puntos cardinales Municipios

Norte San Luis

Sur Ortega

Oriente San Luis

Occidente Rovira

Mapa 1. Ubicación del municipio en el departamento


Mapa del Municipio de San Juan Valle en el Tolima. 2012. Fuente: Alcaldía del Valle de

San Juan

De acuerdo a los datos registrados por el Instituto Agustín Codazzi este municipio

cuenta con una extensión de 198 kilómetros cuadrados de los cuales, el 0,2%

pertenece al área urbana y el 98,8% pertenece al sector rural.

Quebrada El Valle
La quebrada del Valle se caracteriza por presentar un cauce sinuoso, con taludes

subverticales hasta de 5 metros. En sectores ubicados hacia el sur del municipio, cerca

del puente sobre la vía a Cabuyal y en el cruce del carreteable que parte del

cementerio, se observa la socavación sobre ambas márgenes de la quebrada, lo cual

es favorecido por la sección reducida de la misma. (Alcaldía Valle de San Juan, 2001)

En esta Quebrada el drenaje de mayor orden en la zona estudiada, con cauce definido

y poco profundo, con caudal que no mayor a 5 l/s y un ancho promedio de 5 metros.

Sobre las zonas vecinas al mismo se observan depósitos limo-arenosos que indican

niveles bajos de energía y poca tendencia a la inundación.

En cuanto al vertimiento de esta Quebrada en el EOT se registra que, en sistema de

Alcantarillado, la quebrada el Valle recibe el 40% de aguas servidas, ya que se estipula

una planta de tratamiento para esta zona.


Mapa 2. Mapa de Localización General de la Quebrada

Mapa de la zona de riesgo, vías de acceso e hidrografía, municipio Valle de San

Juan, 2016. Fuente: SIGOT


4.4 MARCO LEGAL Y NORMATIVO

Es importante hacer uso de la normatividad existente, para así poder acogerse a ella y establecer parámetros,

límites máximos de compuestos, condiciones a las que se debe manejar el ecosistema, los herbicidas y el área de

impacto. Por lo que a continuación se presentan los Decretos y leyes que se tienen en cuenta para este proyecto.

Tabla 3. Normatividad para la problemática con el Uso del Glifosato.

NORMA FUNCIÓN AUTORIDAD QUE

LA DICTA

Esta ley tiene en cuenta las normas generales, condiciones y procedimientos Gobierno Nacional

para la protección del medio ambiente, que a su vez inciden en la salud, Presidencia

mediante condiciones sanitarias que aseguran el bienestar humano. Dentro Ministerio de la

de los artículos, se encuentra el control sanitario de usos del agua, donde el Salud

agrícola y pecuario, deben ajustar las descargas de residuos según lo

establezca el Ministerio de Salud. A su vez, expone un título con plaguicidas,

en donde a través de Articulo 144, expresa que los residuos procedentes de

LEY 09 DE la manipulación de plaguicidas, no `deberán ser vertidos directamente a


1979 cuerpos de agua, y deben ser sometidos a tratamiento, de manera que no

generen riesgos a la salud.

PLAGUICIDAS

DECRETO Este Decreto reglamenta el uso y manejo de Plaguicidas en Colombia. Presidente de la

No. 1843 DE En el artículo 2,se tiene en cuenta las disposiciones que se determinan el Republica

1991 uso y manejo de plaguicidas, mediante el Reglamento Sanitario

Internacional, el Código Internacional de Conducta para la Distribución y

Utilización de Plaguicidas de la FAO, las demás normas Complementarias

previstas en el presente Decreto y las que dicten los Ministerios de Salud y

de Agricultura o sus institutos adscritos.

Mediante este decreto se reglamenta el decreto- ley 2811 de 1974, la ley 253 Ministerio de

DECRETO de 1996 y la ley 430 de 1998, teniendo en cuenta la prevención y control de Ambiente, vivienda

NÚMERO la contaminación por el uso de plaguicidas y los desechos que se generan a y desarrollo

1443 DE 2004 partir de estos. territorial.

Este Decreto establece las medidas ambientales para la prevención, manejo Presidente de la

de los plaguicidas y los desechos, protegiendo la salud humana y el Republica


ambiente.

En el capítulo IV, se expone el manejo integral de plaguicidas en donde

quienes comercialicen plaguicidas son los responsables del mecanismo de

retorno de los residuos.

DECRETO Mediante este decreto se reglamenta el uso y manejo de plaguicidas. Ministerio de Salud

775 DEL 16 En el Capítulo III, se hace la clasificación de toxicidad, en donde se Presidente de la

DE ABRIL DE establecen mediante categorías y según criterios de clasificación. república.

1990 En el capítulo V, se establece una serie de condiciones para evitar que el

producto lleguen a cuerpos de agua, tomando medidas preventivas y/o

correctivas, sea el caso.

En el Capítulo IX, en el lavado de equipos se debe tratar las aguas

residuales que contengan desechos generados en el lavado.

AGUAS

DECRETO Se establece las disposiciones para uso del recurso hídrico, ordenamiento, Presidente de la

3930 DE 2010 manejo y vertimientos, aplicado a las autoridades competentes, generadores Republica

de vertimientos y prestadores del servicio domiciliario de alcantarillado.


En el capítulo VI de vertimientos, en el artículo 40, control de contaminación

por agroquímicos, se tiene en cuenta las medidas tomadas por la autoridad

competente, para efectos del control de la contaminación del agua por la

aplicación de agroquímicos.

Se dicta el Código Nacional de Recursos Naturales Renovables y de República de

DECRETO Protección al Medio Ambiente, en donde el título VI del uso, conservación y Colombia

2811 DEL 18 preservación de las aguas, del capítulo II de preservación y control de la

DE contaminación se resalta del artículo 134 el literal h, “someter a control aguas

DICIEMBRE que se conviertan en focos de contaminación y determinar las actividades

DE 1974 que queden prohibidas, con especificación de área y de tiempo, así como de

las medidas para la recuperación de la fuente”. (Ministerio de ambiente,

1974)

De igual forma el artículo 138, se fijan zonas en las que queda prohibido

descargar, sin tratamiento previo y cantidades y concentraciones que

sobrepasen los niveles admisibles, aguas negras o residuales fuentes

industriales o domésticas, urbanas o rurales, en las aguas superficiales y


subterráneas, interiores o marinas. A su vez, queda prohibida la

incorporación a esas aguas, en dichas cantidades y concentraciones de otros

materiales como basuras, desechos, excretos, sustancias tóxicas o

radioactivas, gases, productos agroquímicos, detergentes u otros

semejantes.

DECRETO En este decreto se reglamenta los usos del agua y residuos líquidos, se tiene Presidente de la

1594 DE 1984 en cuenta los vertimientos no puntuales generados por escorrentía, de la Republica

aplicación de agroquímicos.

Del capítulo IV de los criterios de calidad para destinación del recurso, según

el artículo 45, de acuerdo a los criterios de calidad admisibles para la

destinación del recurso para preservación de flora y fauna en aguas dulces, se

establece una concentración de plaguicidas organofosforados de agente

activo de 0,05mg/l; expresado en miligramos sobre litro según lo establece el

artículo 37 de este capítulo.

DECRETO En este decreto se establecen las normas para la conservación de recursos Ministerio de

1449 DE 1977 naturales renovables. En el artículo II, el INDERENA e ICA establecen Agricultura
normas para proteger la calidad de los recursos, en cuanto aplicación de Presidente de la

productos agroquímicos. Además, se establece la responsabilidad de predios Republica

rurales, en donde no pueden incorporar en cuerpos de aguas sustancias,

sólidos, desechos o desperdicios, entre otros, establecidos por los entes

anteriormente mencionados.

RECURSOS NATURALES

LEY 99 DE Por la cual se crea el Ministerio del Medio Ambiente, se reordena el Sector Congreso de

1993 Público encargado de la gestión y conservación del medio ambiente y los Colombia

recursos naturales renovables, se organiza el Sistema Nacional Ambiental,

SINA, y se dictan otras disposiciones. Además de establecer Principios

Generales ambientales, con los que se protegerá, conservará y tendrá en

cuenta disposiciones para el ambiente.

Además en el Título VII, de las rentas de las corporaciones autónomas

regionales, se establece la compensación por arrojar o introducir

desperdicios agrícolas, mineros o industriales, a causa de actividades

antrópicas, económicas.
Ley 23 de Por la cual se conceden facultades extraordinarias al Presidente de la

1973 República para expedir el Código de Recursos Naturales y protección al

medio ambiente y se dictan otras disposiciones.


5. DISEÑO METODOLOGICO

La investigación a realizar se basa en una con un enfoque mixto. Cualitativo en la parte

de observación de las bacterias y la concentración del glifosato y cuantitativo


docentes en la medida
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en que se analizarán las variables de una manera continua, generando valores
¿Cómo van que
a trabajar de la concen
tracióndesde un
enfoque cualitativo?
aportan a la investigación datos relacionados con la cantidad de glifosato degradado por

cada una de las bacterias. Estos datos se tomarán desde el laboratorio, por lo cual será

un aporte a nivel piloto, pues es allí donde se ensamblarán los medios para la obtención

de las conclusiones a esta investigación.

Esta investigación se desarrollará en tres etapas:

Primera etapa: Evaluar la concentración de glifosato

Para llevar a cabo este objetivo se necesita recoger muestras de agua en la quebrada el

Valle, en el tramo que atraviesa la finca Pital, ubicada en el municipio del Valle de San

Juan Tolima. Adicionalmente, se tomarán en el nacimiento de la quebrada. Siguiendo los

métodos descritos por Thomas K. Edwards y G. Douglas Glysson (1970) en su

publicación “Métodos de campo para la medición del sedimento fluvial”, donde se

especifica, el tiempo adecuado en que debe ser tomada la muestra, de acuerdo a la fecha

de la siembra de los cultivos cercanos a la corriente de agua, la época de las

precipitaciones y la aplicación del glifosato; la profundidad, tipo de recipiente para guardar

la muestra, llevar una tabla de registros con la información del nombre de quien
hace el muestreo, fecha, hora, localización, temperatura del agua, condiciones

meteorológicas, nivel del agua y velocidad de la corriente.

Una vez tomadas las muestras serán trasladadas a la ciudad de Medellín donde se

analizará por medio de cromatografía de líquidos de alta calidad, la concentración

presente de glifosato en cada muestra. (William A. Battaglin, 2002).

De igual manera se hará una caracterización físico química de la muestra, en los

laboratorios de la Universidad Libre, donde se tendrán en cuenta los siguientes

parámetros: DBO5, DQO, solidos sedimentables, solidos disueltos, solidos suspendidos,

solidos totales, acidez total, Ph, alcalinidad, conductividad, COT, POdocentes


4, PT, NO2, NO3, N;
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docentes 15:27:10
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Teniendo en cuanta las técnicas determinadas en el Standard Methods.
docentes
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Si se refiere a nitratos, está mal escrito
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pH
--------------------------------------------
Falta referencia bibliográfica.

Segunda etapa: Realizar el diseño experimental

Para obtener un crecimiento bacteriano adecuado en un medio de cultivo artificial, éste

deberá reunir una serie de condiciones adecuadas tales como: temperatura, grado de

humedad y demás, así como un grado correcto de acidez o alcalinidad.

Para eso se realizará un aislamiento de las bacterias P. aeruginosa, P. fluorescens;

mediante el uso de medios de cultivos enriquecidos. Uno de éstos se realizará tomando


docentes
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--------------------------------------------
el glifosato como fuente de carbono y otro como fuente de fósforo. De qué muestras las va a aislar?

Para el primer cultivo se tomaron pequeñas muestras de agua de la quebrada con la


docentes
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adición de glifosato anteriormente determinada para el desarrollo --------------------------------------------
de la investigación,
tomarán
incubando en la oscuridad a 30°C durante 10 días. docentes
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Por qué se deben incubar en la oscu ridad?
Pasados los 10 días, se procederá a cambiar las muestras a otra caja docentes
de Petri, que deberá
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estar esterilizada, para ser de nuevo incubada en la oscuridad bajo Si
agitación constante
lo va a hacer en un medio líquido, no
e
smás fácil que haga el caldo de cultivo
durante otros 10 días más. en erlenmeyers?

En cuanto a esto se deberá hacer una preservación de las bacterias, adicionando un

medio enriquecido que cuenta con glicerol más conocido como glicerina al 50%, agitando
docentes
2017-11-16 15:31:34
--------------------------------------------
la mezcla, y posteriormente se guardará a una temperatura inferior a temperatura
Tengo entendido que con glicerina la presrvación
debe hacerse a -70°C, de lo contrario
ambiente. (Muñoz, 2014). e smás fácil que las preserven en
medio semisólido

Tercera etapa: Evaluar el porcentaje de remoción

Se realizará un análisis estadístico de tipo central, para el cual se emplea una hoja de

cálculo de Microsoft Excel, se ordenará, categorizar, generalizar, comparar


docentes y resaltar
2017-11-16 15:32:23
--------------------------------------------
elementos claves (Hernández, 2011), de los datos obtenidos de las concentraciones
No entiendo por qué puso estos verbos
a
á
c
iniciales del glifosato presentes en las muestras de agua, con las adquiridas
docentes una vez se
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docentes --------------------------------------------
implementa el uso de las tres bacterias sobre las muestras, con el
No
fin de determinar
me queda claro cómo van a medir la
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concentración de glifosato en las
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porcentaje de remoción del glifosato presente en el agua. muestras
No eran dos? de agua después de la
incubación con las bacterias
6. PRESUPUESTO
RECURSOS HUMANOS
CATEGORIA CIENTIFICA, INSTITUCION A LA HORAS DESTINADAS
RECURSOS HUMANOS $/HORA TOTAL
DOCENTE O TECNOLOGIA QUE PERTENECE AL PROYECTO
María Teresita Ortiz Docente Universidad Libre 90 $ 50.000,00 $ 4.500.000,00
Julieth Tatiana Lugo
Estudiante Universidad Libre 1000 $ 3.074,00 $ 3.074.000,00
Girón
Daniela Gisell Garzón
Estudiante Universidad Libre 1000 $ 3.074,00 $ 3.074.000,00
Rubiano
TOTAL RECURSOS HUMANOS $10.648.000,00
RECURSOS MATERIALES Y OTROS RECURSOS
RECURSOS MATERIALES FUENTE DE FINANCIACION CANTIDAD COSTO UNITARIO COSTO TOTAL
Computadoras Estudiante del proyecto 2 $ 143.110,00 $ 286.220,00
Multiparametro Universidad Libre 1 $ 4.000.000,00 $ 4.000.000,00
Caja de petri Universidad Libre 100 $ 3.160,00 $ 316.000,00
Cepas de bacteria P.
Universidad Libre 4L $ 500.000,00 $
docentes 500.000,00
aeruginosa
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15:34:26
Cepa Bacteriana P.
Universidad Libre 4L $ --------------------------------------------
500.000,00 $ 500.000,00
fluorescens
Ojo, las cepas bacterianas no se ve n
d
e
npor
Agar Sangre Estudiante del proyecto 1 Paquete X 10 und. $ 37.800,00 $ 37.800,00
litro
Agar Nutritivo Estudiante del proyecto 1 Paquete X 10 und. $ 37.800,00 $ 37.800,00
SERVICIOS TECNICOS FUENTE DE FINANCIACION CANTIDAD COSTO UNITARIO COSTO TOTAL

Análisis de
Estudiante del proyecto 3 $ 323.000,00 $ 969.000,00
Cromatografía Líquidos

Análisis de laboratorio
Universidad Libre 1 $ 500.000,00 $ 500.000,00
de aguas
OTROS RECURSOS FUENTE DE FINANCIACION CANTIDAD COSTO UNITARIO COSTO TOTAL
Viáticos: Transporte
Bogota-Valle de San Estudiantes del proyecto 4 $ 30.000,00 $ 120.000,00
Juan
Viáticos: envió Bogotá-
Estudiantes del proyecto 2 $ 100.000,00 $ 200.000,00
Medellín
Viáticos: alimentación Estudiantes del proyecto 8 $ 5.000,00 $ 40.000,00
Viáticos: hospedaje Estudiante del proyecto 2 $ 15.000,00 $ 30.000,00
Papelería Estudiante del proyecto Global $ 100.000,00 $ 100.000,00
Guantes desechables Estudiante del proyecto 1 caja $ 20.000,00 $ 20.000,00
Tapabocas Estudiante del proyecto 1 caja $ 6.900,00 $ 6.900,00
TOTAL RECURSOS MATERIALES Y OTROS $ 7.663.720,00
TOTAL RECURSOS
TOTAL RECUSOS MATERIALES Y OTROS COSTO TOTAL DEL PROYECTO
HUMANOS
$ 10.648.000,00 $ 7.663.720,00 $ 18.311.720,00
IMPREVISTOS $ 1.831.172,00
7.CRONOGRAMA

Para la realizacion de este proyecto se debe tener en cuenta fechas dispuestas para la ejecucion de diferentes

actividades como se presenta acontinuacion:


8. REFERENCIAS

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www.biotecnia.uson.mx/revistas/articulos/16-bio-11-dpa-04.pdf

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3. ALCALDIA VALLE DE SAN JUAN (2001). Formulación. Obtenido de

http://cdim.esap.edu.co/BancoMedios/Documentos%20PDF/formulacion_san_jua

n_(70_pag_258_kb).pdf

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ORDENAMIENTO TERRITORIAL. Obtenido de

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https://www.researchgate.net/profile/Patricia_Martinez-

Nieto/publication/259466442_TOLERANCIA_Y_DEGRADACION_DEL_GLIFOS

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ECUENTES_DE_ROUNDUP_SLR/links/02e7e52bdce0654035000000.pdf

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