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“EL NAZARENO”
R.D. Nº 0436 – 92 / R.D. 0421 – 93
II. FUNDAMENTACIÓN:
El área de Matemática sirve como apoyo para el desarrollo de las capacidades
fundamentales: Pensamiento Creativo, Pensamiento Crítico, Solución de
Problemas y Toma de Decisiones; además considera el desarrollo de actitudes que
contribuyan a la formación de la personalidad de los estudiantes.
En el proceso de aprendizaje - enseñanza de Matemática para este grado nos
proponemos, contribuir a la formación de capacidades en nuestros alumnos:
Razonamiento y Demostración, Comunicación Matemática y Resolución de
Problemas.
Es por ello, que en el curso de Algebra se pretende, que el alumno conozca las
propiedades de Conjuntos, funciones, polinomios, productos notables, cocientes
notables, ecuaciones y una mayor capacidad de razonar y enfrentar problemas
algebraicos diversos que se desarrollará en el transcurso del año.
III. CAPACIDADES
3.1 CAPACIDADEAS FUNDAMENTALES
Matematiza situaciones
Comunica y representa ideas matemáticas
Elabora y usa estrategias
Razona y argumenta generando ideas matemáticas
3.2 CAPACIDADES DE ÁREA
Relaciona datos de los problemas a partir de sus conocimientos básicos de la teoría de
exponentes.
Adapta y combina estrategias para el desarrollo de problemas matemáticos.
Emplea expresiones algebraicas para la solución de las variedades de ejercicios en el
área de ciencias.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Métodos:
Entre las estrategias metodológicas a utilizar para el presente año, las cuales
tendrán como fin último que el alumno aprenda, tenemos: dinámicas
motivacionales, elaboración de organizadores de información técnicas grupales,
estudio dirigido, método inductivo – deductivo, método demostrativo, método de
resolución de problemas, técnicas expositivas de investigación, lluvia de ideas.
Procedimientos:
Entre los medios y materiales a utilizar, mencionaremos: papelógrafo, plumones,
pizarra, cinta maskintape, fichas informativas, textos, juego de reglas, hojas de
lectura, prácticas.
VI. RECURSOS DE APRENDIZAJE:
Impresos:
Fichas informativas
Libros
Hojas de lectura
prácticas
Audio - Visuales:
Videos científicos.
Power Point
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:
Modalidades:
Participación activa de alumnos durante la clase mediante el desarrollo de
ejercicios en la pizarra.
Intervención oral y esquematización de los temas desarrollados.
Instrumentos de Evaluación:
Practicas escritas.
Evaluaciones de unidad.
Exposiciones.
Leyes de exponentes
Polinomios x x
Productos notables
x x
07
MARZO Evaluación 1ra unidad x
VACACIONES
AL División y teorema del resto
13 MAYO Factorización x x
Fracciones algebraicas, MCD y
MCM x x
16 MAYO
Evaluación 3ra unidad x
AL
22 JULIO Ecuación de segundo grado 25 JULIO
Teoría de ecuaciones x x AL
Desigualdades e intervalos 08
Inecuaciones x x AGOSTO
Valor absoluto
Funciones I x x
Funciones II
Funciones III x x
08 AGOSTO
Evaluación 5ta unidad x
AL
14 OCTUBRE 18. Funciones IV
19. Funciones V x x
20. Función inyectiva -
suryectiva – biyectiva x x
17 OCTUBRE
Evaluación 7ma unidad x
AL
21 DICIEMBRE Matrices I
Matrices II x x
Determinantes
Binomio de Newton x x
DEL ALUMNO:
Audaces 4 y 5, Rojas Puémape, Alfonso
Skanimat 4 y 5. Colección Skanners, Rojas Puémape, Alfonso
Matemática 4 y 5, Coveñas Naquiche, Manuel
Intelectum 4 y 5, Algebra, Editorial San Marcos.
DEL DOCENTE:
Algebra y principios del análisis, Tomo I. Editorial Lumbreras.
Algebra y principios del análisis, Tomo II. Editorial Lumbreras.
Algebra Teoria y problemas, Tomo I. Jorge Quijano Hiyo. Editorial San Marcos.
Algebra Curso Completo. Jorge Quijano Hiyo. Editorial San Marcos.
Problemas Selectos. Editorial Lumbreras
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Lic. Wilian Morales Vásquez Milián Pérez William Alexander
DIRECTOR PROFESOR