You are on page 1of 2

INTERVAL RECORDING

Observer: Lokasi:

Observee: Waktu:

No Perilaku Tot. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Active engaged
1
Time (AET)
Passive
2 engaged Time
(PET)
Off-Task Motor
3
(OFT-M)
Off-Task verbal
4
(OFT-V)
Off-Task
5 Passive (OFT-
P)
Teacher
6 Directed
Instruction (TDI)
Catatan: X = perilaku yang diamati, O = perilaku yang diamati, Tot. = total. Setiap angka mencerminkan 25 detik periode observasi,
diikuti dengan jeda 5 detik untuk merekam data.
Keterangan:
1. Active engaged Time (AET): • Menulis • Membaca dengan suara keras • mengangkat tangan untuk menjawab pertanyaan
guru • Berbicara dengan guru tentang ditugaskan materi • Berbicara dengan rekan tentang materi yang diberikan • Melihat ke
atas sebuah kata dalam sebuah esai kamus • Mengetik di komputer
2. Passive engaged Time (PET): • Mendengarkan ceramah • Melihat lembar kerja akademik • Membaca materi yang ditugaskan
diam-diam • Melihat papan tulis selama instruksi guru • Mendengarkan rekan merespon pertanyaan
3. Off-Task Motor (OFT-M): • Terlibat dalam setiap perilaku out-of-kursi (didefinisikan sebagai pantat tidak bersentuhan dengan
kursi) • Tanpa tujuan membalik halaman buku • Memanipulasi benda tidak berhubungan dengan tugas akademik (misalnya,
bermain dengan klip kertas, melempar kertas, memutar-mutar pensil, & melipat kertas) • secara fisik menyentuh siswa lain
ketika tidak berhubungan dengan tugas akademik • Bending atau mencapai (misalnya, mengambil pensil dari lantai) •
Menggambar atau tulisan yang tidak berhubungan dengan kegiatan akademik yang ditugaskan • Berbalik di salah satu kursi,
berorientasi jauh dari instruksi kelas • gelisah di kursi satu (yaitu, terlibat dalam gerakan motorik berulang selama minimal 3
detik berturut-turut; siswa harus off-tugas untuk kategori ini akan mencetak)
4. Off-Task verbal (OFT-V): • Membuat suara apapun terdengar, seperti bersiul, bersenandung, terpaksa bersendawa •
Berbicara dengan siswa lain tentang isu-isu yang tidak terkait dengan tugas akademik yang diberikan • Berbicara dengan
siswa lain tentang tugas akademik yang diberikan ketika bicara tersebut dilarang oleh guru • Membuat komentar yang tidak
sah atau komentar • Memanggil jawaban untuk masalah akademik ketika guru tidak secara khusus meminta jawaban atau
diizinkan perilaku tersebut.
5. Off-Task Passive (OFT-P): • siswa diam-diam menunggu setelah selesainya tugas yang diberikan tetapi tidak terlibat dalam
suatu kegiatan resmi oleh guru • Duduk dengan tenang di suatu kegiatan yang belum ditetapkan • Melihat sekeliling ruangan
• Dibintangi keluar jendela • pasif mendengarkan siswa lain berbicara tentang isu-isu yang tidak terkait dengan kegiatan
akademik yang ditetapkan.
6. Teacher directed instruction (TDI): • Menginstruksikan seluruh kelas atau kelompok • Mendemonstrasikan materi akademik di
papan • Individual membantu siswa dengan tugas yang diberikan

You might also like