SESIÓN DE APRENDIZAJE

Institución Educativa : G.U.E. Ricardo Bentín

Tema : “La excreción del ser humano ”

Unidad Didáctica : II
Grado/ sección : 2° A
Duración : 90 minutos
Docente Conductor : Mónica Gutiérrez
Practicante : Marcelo Jhamilt Shuan Cruz

AREA ORGANIZACION CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES

CUERPO HUMANO 1.2.-Relaciona los sistemas de SISTEMA 1.2.3.-Menciona y explica las

CyT Y CONSERVACIÓN digestión, circulación, respiración y EXCRETOR funciones que cumple del órgano
DE LA SALUD excreción del ser humano excretor

ACTITUD Cuida y respeta su cuerpo y el de las demás personas

SECUENCIA DIDACTICA

MOMENTOS PROCESOS DESARROLLO DE ESTRATEGIAS RECURSOS

Situación Se realiza actividades permanentes en el aula: rezar, asistencia y Cuadro de

comunicativa recomendaciones. responsabilidad
Se dialoga con los alumnos:
INICIO  Como están?
PROPOSITO  Hoy están con ganas de escribir. Leer y aprender más?
 Que se desarrollo en la clase anterior?
HOY LOS NIÑOS APRENDERAN EL TEMA SISTEMA
EXCRETOR
Se va al aula multimedia en orden los alumnos observan el video de la Hoja de
CONSTRUCCION función e importancia del sistema excretor. aplicación
DEL NUEVO Los niños observan y liego analizan con la lectura de su texto.
CONOCIMIENTO Se les entrega el texto de ciencia y ambiente leen la página 21
responde.
 Que órgano es el sistema excretor?
 Crees que es importante? Texto de
 Que son los riñones? consulta de
 Qué función tiene las vías urinarias?
Se les entrega hoja de trabajo los niños completan según lo
observado y analizado del texto.
DESARROLLO Se explica y se amplía sus conocimientos escribiendo en la pizarra.

Texto del
MED

El sistema excretor es la unión de varios órganos del cuerpo

 y glándulas que permiten eliminar los desechos de
nuestro organismo. Para poder llegar hasta los riñones (que
son los órganos encargados de sustraer los desechos o
sustancias innecesarias), es necesario un proceso Pizarra
llamado nutrición, el cual es necesario para adquirir energía. Plumones
Los nutrientes se van directo a la sangre, la cual realiza el Mota
intercambio gaseoso por medio de los pulmones.
Los desechos son llevados por la arteria renal hasta los riñones, los
cuales se encargan de crear la orina, con ayuda de los nefrones.

Después de crear la orina, la sangre en buen estado es comprimida en

los nefrones en su parte superior, las cuales transportan la sangre en
buen estado por medio de la vena renal de nuevo al corazón y
pulmones para oxigenarla
Los riñones son responsables de eliminar los desechos del cuerpo,
regular el equilibrio electrolítico y estimular la producción de glóbulos Cuaderno
rojos. Lapiceros
Son dos órganos que forman parte del sistema urinario. Se encuentran Colores
situados en la parte posterior del abdomen, uno a cada lado de la
columna vertebral. Están rodeados de tejido graso y se extienden entre
la onceava costilla y la treceava vértebra lumba
 Copian en su cuaderno en forma ordenada
 Plasman su aprendizaje en hoja de aplicación
 Para casa: resuelve los ejercicios de tu hoja de trabajo en orden

METACIGNICION De qué hablamos hoy en la clase?

RECUENTRO Que temas ha trabajado?
Proceso seguido Como aprendieron?
CIERRE REFLEXION Que aprendieron? Hoja de
Sobre cómo y que Para que lo aprendieron? aplicación
aprendieron Como se sintieron?
EVALUACIÓN Realizan lo aprendido en una hoja de aplicación
FINAL