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Aprendiz
Kerly Yalith Barón Tor
C.C 1127391184
Modulo
Técnicas De Investiga
Código 100104
Actividad 2
argumentar un problema de in
Aprendiz
Kerly Yalith Barón Torres
C.C 1127391184
Modulo
Técnicas De Investigación
Código 100104
Actividad 2
mentar un problema de investigación
ación del OVA se sugiere descargar el PDF dando clic sobre acá
ientes preguntas:
ar una pregunta de investigación? RESPUESTA: se debe evitar las preguntas
ble sentido, se debe ir directo al punto, debe ser precisa y clara de tal
responderla, evitar preguntas de si o no, todo teniendo encuenta lo que se
Ficha textual
Tema: contaminacion de recursos
hidricos
tecnica de investigacion de la contaminacion
hidrica
Ficha de resumen
Tema:
tecnica de investigacion de la contaminacion
hidrica
de acuerdo con Vázquez (2017), las fuentes hídricas brindan cierta energía a la indu
satisfacer una población que se encuentra activamente en crecimiento, con la conta
ven afectadas los ecosistemas acuáticos, los cuales se corre el riesgo que desapare
contaminación del agua son la deforestación de árboles a las a horillas y las grande
edificios, la evolución del hombre y sus ideas con lleva a que las aguas no tengan fi
fluviales como lo son en el caso de las pavimentadas a las orillas, esto implica que l
edgar Isch.L. (2011) contaminacion de las aguas y politicas para enfrentarlas.quito e
hidricos. recuperado de http://www.camaren.org/documents/contaminacion.pdf
Ficha mixta
Tema:
tecnica de investigacion de la contaminacion
hidrica
Mark Paira C. articulo /Contaminación del Agua
¿Se nos acaba el agua? (2009)
´´Hoy en día el agua escasea y lo poco que queda aún es mal gastada, nuestro uso
nuestras malas acciones frente a ella hacen que este preciado líquido vital escasee
contaminada no apta para el consumo ni útil para la agricultura. El crecimiento demo
hace que cada día necesitemos más agua, más alimentos y para satisfacer esta nec
producir más. En países donde hay importante presencia de la actividad minera gra
lagunas ahora son muertas, ya no existe ningún tipo de vida en ellas, contienen alto
minerales que destruyen todo tipo de vida que en ellas existe y a su alrededor. ´´
resumen
desde tiempo atrás hasta el día de hoy el agua se ha venido malgastando sin tener
esta, sin medir las grandes consecuencias que trae los escases del líquido, a media
esta, sin medir las grandes consecuencias que trae los escases del líquido, a media
mundo, nos inclinamos a depender cada día mas de este, para la agricultura, los ali
son fuente de vida, en algunos países existen lagunas ríos. pero no todo este son d
Mark Paira C. articulo /Contaminación del Agua,¿Se nos acaba el agua?.recuperado
de:https://www.zonaeconomica.com/el-agua
ma de investigación
nas rurales
icos
Ficha textual
Causas
sí
Ficha de resumen
Subtema:
Consecuencia: desaparicion de ecocistemas
acuaticos
Ficha mixta
Subtema:
Causa o consecuencia: escase de agua
del Agua
Se sugiere ver el video tutorial que encuentra en el OVA y realizar la matriz de Vester con
temática seleccionada:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Total activos
0 1 2 1 1 1 2 3 1 1 13
1 0 2 2 3 1 2 2 2 3 18
2 1 0 2 2 2 2 3 2 0 16
3 0 2 0 2 1 0 2 2 3 15
3 3 3 2 0 1 1 2 1 3 19
3 1 3 3 3 0 3 2 1 3 22
3 2 3 2 3 2 0 2 1 3 21
3 2 3 3 1 1 1 0 1 1 16
3 3 2 2 3 2 2 3 0 0 20
3 2 2 2 1 2 2 2 1 0 17
25 15 22 19 19 13 15 21 12 18 177
3.1 Gráfica matriz de Vester
Graficación de resultados
30
29
28
27
26
25 1
24
23
22 3
21 8
20
19 4 5
18 |0
P 17
a
s 16
i 15 2
v 14
o 13
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Activos
resultados
La posición de la línea que
rojo) se debe ubicar en el
promedio.
6
9
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
preguntas:
• ¿Cuáles son los tipos de residuos sólidos que se generan principalmente en la ins
objetivo general
• generar cambios de actitud de la comunidad ante la situación presentada en el cam
conservación y buena implementación de los recursos.
objetivos especificó
• llevar a cabo procesos de investigación, que facilite la aplicación de las tomas de d
• identificar el tipo de disposición o manejo que se le dan a los residuos solidos
• incentivar a la comunidad a la educación ambiental y conservación de este.
uación presentada en el campo de disposición de residuos sólidos, fomentando la
Segura Triana (2007 pg. 5) dice: la contaminación del agua se denomina a cualquie
químicas, radiactivas y microbiológicas como resultado de las actividades humanas
rechazo, enfermedad muerte al consumidor.
Es por esto que la contaminación que se da a través de los recursos sólidos, se pue
demás contaminantes, hay que realizar un buen manejo, reciclar, organizar e identif
que se pueda, de la mano de nuestra cultura ambiental
unidad de obtener datos relevantes sobre una situación que abarca el mundo entero
r fuerza como lo dice:
es mal gastada, nuestro uso indiscriminado, nuestras malas acciones frente a ella
n parte esté contaminada no apta para el consumo ni útil para la agricultura. El
a día necesitemos más agua, más alimentos y para satisfacer esta necesidad hace
sencia de la actividad minera gran parte de sus ríos y lagunas ahora son muertas, ya
do de partículas de minerales que destruyen todo tipo de vida que en ellas existe y a
los recursos sólidos, se puede mitigar con el uso adecuado de estos, al igual que los
, reciclar, organizar e identificar los tipos de residuos y tratar de reaprovechar lo más
9. Marco teórico
Los residuos sólidos son un problema a nivel mundial que se agrava con la irrespo
consumo y de disposición final de nuestros residuos, que es el resultado de lo
realizamos ya sea en el trabajo, centro de estudio, hogar, centros re
los residuos sólidos son los restos de las actividades humanas, consideradas por su
pero que pueden tener utilidad para otras per
es de los países de América Latina y el Caribe, el manejo de los residuos sólidos ha
a los altos volúmenes de residuos sólidos generados por los ciudadanos; cuando el
salud de los ciudadanos y al medio ambiente. Ante este escenario surge la necesidad
s sólidos en América Latina y el Caribe, así como las acciones y estrategias que se
zó una revisión documental de artículos científicos y se contrastaron las realidades
residuos sólidos. En dicha revisión se detectaron similitudes en la manera como se
Caribe, observándose que el sistema se encuentra aún en estado incipiente para ser
mejoras en el manejo de residuos sólidos, en América Latina y el Caribe, se requiere
ones y educación continua de la ciudadanía en el tema del aprovechamiento de los
andrina Sáez* y Joheni A. Urdaneta G.) (2014)
• https://www.redalyc.org/html/737/73737091009/
• http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-30032014000200011
• http://residuossolidos2011.blogspot.com/
• http://cdim.esap.edu.co/bancomedios/Documentos%20PDF/estudio%20de%20ant
%20h%C3%ADdrica.pdf
• https://agua.org.mx/contaminacion-del-agua-causas-consecuencias-soluciones/
• https://www.zonaeconomica.com/el-agua
• http://www.camaren.org/documents/contaminacion.pdf
• https://stadium.unad.edu.co/ovas/10596_22997/31_definicin_y_criterios_de_formu
1561-30032014000200011
0PDF/estudio%20de%20antecedentes%20sobre%20la%20contaminaci%C3%B3n
onsecuencias-soluciones/
finicin_y_criterios_de_formulacin.html