A.2 MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

EXPEDIENTE TÉCNICO: "MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
EN LA I.E. “FELIPE HUAMÁN POMA DE AYALA”, DEL CENTRO POBLADO EL TAMBO, DISTRITO DE
BAMBAMARCA, PROVINCIA DE HUALGAYOC – REGIÓN CAJAMARCA”
MEMORIA DESCRIPTIVA
ARQUITECTURA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA
FELIPE HUAMAN POMA DE AYALA
EL TAMBO – BAMBAMARCA – HUALGAYOC - CAJAMARCA

A. INTRODUCCIÓN
1. GENERALIDADES
En la actualidad vivimos en un mundo globalizado, en el cual el principio fundamental del

crecimiento y desarrollo económico está determinado por la competencia, en estas circunstancias
muchos países que pugnan por mejorar como el nuestro, existe un consenso político en todos los
niveles de gobierno para mejorar la educación considerada como una estrategia de crecimiento
económico, desarrollo sostenible y calidad de vida.
Es así que nace este esfuerzo por mejorar la oferta educativa, dentro de los niveles de
educación básica, es conocido además que es el nivel secundario el más carente de atención, en
este la población en edad escolar supera la capacidad de atención de las instituciones educativas,
es así que se han dado esfuerzos en mejorar la infraestructura, como se observa con la
construcción de colegios emblemáticos por parte del gobierno central, el Gobierno Regional de
Cajamarca, no está exento de esta preocupación ya que al igual que el resto de gobiernos apuntan
a la certificación de la calidad educativa, tratando de mejorar los cimientos del sistema educativo de
la Educación Básica, donde los jóvenes deben adquirir una sólida formación integral, que les permita
acceder a una educación productiva o superior, con competencias necesarias para su desarrollo
como personas e insertarse a un trabajo digno, en este camino, el Gobierno Regional de Cajamarca,
sede Chota, hace suya este esfuerzo y a partir de la elaboración del estudio de Pre Inversión a nivel
de perfil es que desarrolla el estudio definitivo del proyecto: “ MEJORAMIENTO DE LAS
CONDICIONES DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA I.E. “FELIPE HUAMAN
POMA DE AYALA”, DEL CENTRO POBLADO EL TAMBO, DISTRITO DE BAMBAMARCA,
PROVINCIA DE HUALGAYOC – REGIÓN CAJAMARCA”.
2. ANTECEDENTES
En agosto del 2013, se plantean los términos de referencia para la elaboración del proyecto
a nivel de pre inversión, el cual fue elaborado en el año 2014, posteriormente el 13 de mayo del
2015, se declara la viabilidad del proyecto: “ MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES DEL
SERVICIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA I.E. “FELIPE HUAMAN POMA DE AYALA”,
DEL CENTRO POBLADO EL TAMBO, DISTRITO DE BAMBAMARCA, PROVINCIA DE
HUALGAYOC – REGIÓN CAJAMARCA”, con la base y respaldo de este estudio de pre inversión
es que se desarrolla el presente Expediente Técnico.
3. JUSTIFICACION DEL PROYECTO

Este proyecto es parte de los lineamientos de Política Regional Cajamarca en cuanto a

mejora de la educación en todos los niveles, el cual contempla mejora o sustitución de
infraestructura en mal estado, en este sentido el Centro Educativo Secundario Felipe Huamán Poma
de Ayala C.P. El Tambo, distrito de Bambamarca, cuenta con una infraestructura que fueron
construidos por los mismos pobladores sin un criterio técnico.
El presente proyecto nace por la necesidad de mejorar la infraestructura de toda la

Institución Educativa. El diseño Arquitectónico propuesto está enmarcado dentro de las normas y
reglamentos vigentes para la infraestructura de Educación.
La propuesta Arquitectónica desarrollada es coherente con las necesidades que demanda el

establecimiento y que fueron analizados en el proyecto de inversión pública y el anteproyecto
aprobado por el Gobierno Regional Sede Chota.
4. NOMBRE DE LA OBRA
“ MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN

LA I.E. “FELIPE HUAMAN POMA DE AYALA”, DEL CENTRO POBLADO EL TAMBO, DISTRITO
DE BAMBAMARCA, PROVINCIA DE HUALGAYOC – REGIÓN CAJAMARCA”
5. UBICACIÓN GEOGRAFICA y LOCALIZACIÓN EDUCATIVA
Ubicación:
Departamento : Cajamarca.
Provincia : Hualgayoc
Distrito : Bambamarca
Localidad : C.P. El Tambo
Localización:
El área de estudio de los Servicios de Educación Secundaria I.E. Felipe Huamán Poma de Ayala C.P.
El Tambo, distrito de Bambamarca, provincia de Hualgayoc, cuyas coordenadas en el sistema
WGS84 son:
Este : 778382
Norte : 9251767
Altitud : 2776 m.s.n.m.
La zona presenta un clima a frío y lluvioso en los meses de octubre a abril y seco y frio en los meses
de mayo a setiembre.
6. ACCESOS
El acceso al lugar de la obra es desde la ciudad de Chota a Bambamarca, con una carretera
asfaltada y un tiempo aproximado de 45 minutos y de Bambamarca al Centro Poblado Llaucan por
medio de una carretera afirmada con tiempo aproximado de 30 minutos y del Centro poblado
Llaucan al Centro Poblado el Tambo lugar donde se encuentra el proyecto se llega por medio de
una trocha carrozable en un tiempo de 45 minutos aproximadamente. Si nos encontramos en la
Ciudad de Cajamarca el recorrido es Cajamarca – Hualgayoc – Bambamarca, por una carretera
asfaltada en un tiempo de dos horas y luego de Bambamarca, Centro Poblado de Llaucan y al
Centro Poblado de el tambo de acuerdo a lo descrito anteriormente, los tiempos para el recorrido
mencionados es en camioneta 4x4.
B. CONCEPCIÓN ARQUITECTÓNICA
El Proyecto “MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN

SECUNDARIA EN LA I.E. “FELIPE HUAMÁN POMA DE AYALA”, DEL CENTRO POBLADO EL
TAMBO, DISTRITO DE BAMBAMARCA, PROVINCIA DE HUALGAYOC – REGIÓN
CAJAMARCA”, busca desarrollar un conjunto arquitectónico armónico e integral en su contexto.
Debido a la antigüedad de sus edificaciones existentes y, a que muchas de ellas no cumplen

con los criterios técnicos de sismo resistencia; contexto y normatividad, se vio por conveniente la
demolición de las edificaciones que actualmente conforman la mencionada institución educativa y
construir ambientes de acuerdo ha:
Consideraciones de diseño:
1. Aspectos Generales para Infraestructura Educativa
1.1. Consideraciones para seleccionar el sistema constructivo y estructural para la edificación

de la Institución educativa.
- Reglamento Nacional y de Edificaciones (Edición 2016)

- Guía de Aplicación de Arquitectura Bioclimática en Locales Educativos.
- Parámetros de Diseño Colegio Nacional de Arquitectos.
- Ley N° 27293 Ley del Sistema Nacional de Inversión Pública, de Junio 2000.
- Decreto Supremo N° 102-2007-EF, Reglamento del Sistema Nacional de Inversión Pública.
- Resolución Directoral N° 002-2009-EF/68.01, Directiva General del Sistema Nacional de
Inversión Pública, Febrero 2009.
- Norma sismo resistente (actualizada)

- Norma sismo resistente E:030 – Anexo 1: Mapa de zonificación sísmica (Edición 2016)
1.2. Consideraciones para la determinación de costos de supervisión, Contingencia y
Especificaciones Técnicas, para obras de Infraestructura Publica
- Supervisión e Inspección de Obras
- El Valor Referencial de las Obras.
- Contingencias
- Especificaciones Técnicas.
1.3. Normatividad en Infraestructura Educativa; Nivel Primaria – Secundaria
Se han tomado en cuenta las Normas técnicas para el Diseño de Locales de Educación Básica
Regular Primaria – Secundaria (Lima, 16 de enero del 2009); aspectos como:
a. Criterios Técnicos normativos en aspectos generales de diseño en Infraestructura
Educativa para los niveles Primaria – Secundaria.
- Selección del sistema constructivo

- Concepción del espacio
- Capacidad de aulas
- Coeficiente de ocupación
- Requerimiento de terrenos
- Dotación de servicios
- Accesos y Circulaciones
- Patios y veredas
- Vegetación
- Visuales
- Cercos
- Pendientes y desniveles
- Recreación, educación Física y Deportes.
b. Criterios Técnicos normativos en aspectos de diseño – Confort; para Infraestructura
- Antropometría
- Ventilación
- Aislamiento térmico
- Color
- Iluminación
- Acústica
- Orientación y Asoleamiento
c. Criterios Técnicos normativos en aspectos de Seguridad en Instituciones Educativas
Criterios Técnicos normativos en aspectos de diseño, seguridad para Infraestructura

- Puertas
- Accesos y pasillos de circulaciones
- Rampas para discapacitados
- Escaleras
- Gabinete contra Incendios
- Protección contra elementos naturales
- Prevención de accidentes.
Señalética en las Instituciones Educativas
Análisis de Riesgo y Vulnerabilidad ante Sismo/ Incendio para institución Educativa,

ámbito del edificio.
1.4. Normativas sobre requerimiento y capacidades de abastecimiento de servicios básicos

para Infraestructura Educativa; Nivel Primaria – Secundaria
- Instalaciones Sanitarias para Instituciones Educativas
- Dotación de agua y almacenaje de agua para Instituciones Educativas

- Requerimiento de Aparatos sanitarios para Infraestructura Educativa en el nivel
secundario.
- Instalaciones Eléctricas para Instituciones Educativas
- Instalaciones eléctricas para Instituciones Educativas
1.5. Requerimientos de Terrenos para Infraestructura Educativa nivel Secundario
- En inicial los terrenos deben ser de 850 m2 a mas

- En primaria y secundaria los terrenos deben ser de más de 1,500 m2.
- Las pendientes y desniveles existentes en el terreno siempre que no excedan los límites
permisibles (δ = 10%).
- Teniendo en consideración el uso de los locales educativos por alumnos, debe diseñarse el
cerramiento cuidando que los elementos que lo conforman no sean
- peligrosos, ni en conjunto posean características agresivas
- Los accesos al local educativo para los alumnos deben darse preferiblemente por las calles
de tráfico vehicular de menor intensidad por razones de seguridad; el acceso administrativo
y público puede ser por la calle principal e independiente de alumnos.
- Aulas de nivel primario o secundario: 3.00 m medidos desde la superficie exterior de los
paramentos que conforma el espacio
- El ingreso vehicular, debe ser independiente al del ingreso peatonal, servirá esencialmente
para áreas de estacionamiento interior y acceso a zonas de servicios y talleres
RECOMENDACIONES ESPECÍFICAS DE DISEÑO: ZONA 3 (INTERANDINO BAJO)
A nivel Secundario se dan los prototipos: ámbito urbano y peri-urbano

Para el Nivel Secundario se promueve la optimización del uso de las aulas, teniendo en cuenta
que algunas áreas curriculares requieren otros espacios complementarios, y que por lo tanto las
aulas van a estar vacías algunas horas. Bajo esta opción, es posible reducir el número, en
beneficio de lograr un área libre mayor, y un espacio construido óptimo. Este procedimiento no
es obligatorio, sin embargo es sugerido, ya que se optimiza el espacio. Como consecuencia un
aula específica no necesariamente representa una sección. El ahorro de aulas comunes
supone tener en cuenta también que el mobiliario escolar de 1º y 2º de secundaria es distinto
del usado para 3º, 4º y 5º. La programación arquitectónica y tipologías mostrados son
referenciales por cuanto la utilización de las horas de libre disponibilidad puede variar de una IE
a otra.
Por tanto la Actividad en el Aula se da por:

El tipo de actividad dentro del aula se determina según las estrategias de organización para el
aprendizaje (trabajo en grupo clase, en pequeños grupos, de manera individual, por ciclos, uso
de sectores de aprendizaje, etc), y como serán atendidos (en forma directa o indirecta,
simultáneamente o diferenciada). De la actividad dependerá cómo se distribuya el mobiliario
dentro del espacio y puede darse en tres formas:
- Distribución para el trabajo individual, el profesor oriente el proceso.
- La distribución del mobiliario, es la convencional en función de la exposición, por lo que se
requiere la atención del alumno de manera total.
- Distribución para el trabajo en pares.- Se aplicará cuando se requiera el fomento de la
lectura, repaso o estudio de un tema, el mobiliario en este caso deberá distribuirse de
manera individual o en pequeños grupos de hasta 4 alumnos.
- Distribución para trabajos en grupos mayores.- Se aplicará cuando se asignan labores de
grupo, en este caso la distribución del mobiliario forma grupos medianos hasta 6 alumnos lo
que permite la participación en la discusión y/o debate acerca de un tema específico.
- Las aulas deben permitir además la disposición concéntrica de las mesas de los alumnos,
para obtener diversos centros de atención
1.6. Normativas de Mobiliario Educativo
- Normativas de Mobiliario Educativo aprobadas por OINFE y registradas por INDECOPI
Con estos parámetros se ha tomado en cuenta.
Se trata de organizar un entorno favorable para mejorar los servicios educativos y así
contribuir al bienestar estudiantil y afirmar una mayor identidad del alumno con la Institución
Educativa.
EXPEDIENTE TÉCNICO: "MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA I.E. “FELIPE HUAMÁN POMA DE AYALA”, DEL
CENTRO POBLADO EL TAMBO, DISTRITO DE BAMBAMARCA, PROVINCIA DE HUALGAYOC – REGIÓN CAJAMARCA”
18
MURO DE CONTENCIÓN ver plano estructural
4.00
2.00
10. 66
UBICACIÓN DE PLANO GENERAL EN PLANTA, BLOQUES 1, 2, 3, 4 Y CERCO PERIMETRICO

QUEBRADA PEQUEÑA
LA I.E.

DAD DE
PROPIE
LIMITE DE
IENTO
PARA TRATAM DA. Juntas de dilatación cada 4m .
ESPACIO CIA DE QUEBRA
POR EXISTEN
31 32 33
3.48
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 N.P.T. +2774.54
4.23
0.50
41. 15
5. 68 5. 45 2. 65 3. 40 2. 65 2. 65 3. 40 2. 65 6. 30 6. 53 7. 80
N.P.T. +2774.54
1.20
4.42 0.15
0. 25 3. 45 0.40 3.20 0. 50
0. 70 5. 12 0. 40 5. 05 0. 40 5. 65 0. 40 4. 90 0. 40 5. 65 0. 40 5. 90 0. 40 5. 98 0. 70
H' H'
0.50
0.50
0.55
0.40
K K
0.40
G.C.I
ESTRADO
1.20
ESPAC
IO RAMPA PARA DISCAPACITADOS 10%
N.P.T. +2774.96
POR EXIST PARA TRATA V-28 101
1.80
I.E.
SS.HH.M.
ENCIA MIENT
DE QUEB O
DE LA
3.12
3.87
01
2.43
2.80
Rejilla NO peatonal
2.33
RADA.
3.48
N.P.T. +2774.71
IEDAD
18.15 m2
0.15
1.92
DE PROP
N.P.T. +2769.543 N.P.T. +2773.873

143 N.P.T. +2774.54
1.20
13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01
LIMITE
0.40
0.40
V-18 V-17
J P-08
J AULA 07
0.75
0.75
V-02 G' 56.00 m2 G'
0.15
1.15
V-18 N.P.T. +2774.81
1.20
01 02 04 06 08 10 12 14 16 18 19 20
0.15
1.93
1.50
3.12
3.88
5.30
4.90
0.15
1.20
102
DUCHAS H. V-17
12.91 m2
7.39
N.P.T. +2769.22
0.75
0.75
F'
2.35
2.00
F'
120
VEREDA
2.00 2.00
Rejilla NO peatonal
N.P.T. +2774.54
LA I.E.
0.40
0.40
I I N.P.T. +2774.71
O
DE
RET
AD
LÍNEA DE BASQUETOL
CONC
V-02
IED
5. 47
PROP
3.13
3.13
3.88
DE
Rejilla NO peatonal
NAS
103
DE
LUM
ITE
SS.HH.H.
2.65
LÍNEA DE FUTBOL
10.10
LIM
3.0 N CO
BLOQUE N° 04
h= LO CO
10.71 m2
0m
RIL
V-18 V-17
N.P.T. +2769.22
LAD
5.30
4.90
IO
DE
0.75
0.75
E' E'
0.15
VAC
CO
1.20
13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01
. DE
TRI
PROY
IME
104 V-18
PER
VESTIDORES H.
CO
1.32
CER
2.10
11.00 m2 12 13 13' 14
0.00
N.P.T. +2769.22 JUNTA DE DILATACIÓN e= 1"
N.P.T. +2774.32 N.P.T. +2775.07
3.12
3.88
0.50
N.P.T. +2775.07
Tramo rejilla peatonal

0.40
0.40
H H 120 7. 50
1.80
VEREDA 03 02 01
1.55
1.55
V-02
N.P.T. +2774.61
Rejilla NO peatonal
RAMPA PARA DISCAPACITADOS 10%
G.C.I
N.P.T. +2774.49
0. 50 3. 20 3. 75 V-17
142
0.25
0.75
0.75
N.P.T. +2769.22 T T BRUÑA e= 1cm (típico) BRUÑA e= 1cm (típico) D' SALA DE RECURSOS EDUCATIVOS D'
0.50
105 G.C.I
114
SS.HH.M. 120
7.24
1.20
01 02 04 06 08 10 12 14 16 18 19 20
GRADERIOS VEREDA 112.00 m2

4.00
115
11.59
GABINETE CONTRA INCENDIOS
N.P.T. +2775.24 N.P.T. +2774.81
1.89
08 07 06 05 04 03
CIRCULACION
02 01
5.30
N.P.T. +2775.24

5.10
N.P.T. +2769.32
N.P.T. +2769.873 PROY.
3.85
116
3.12
3.88
3.10
DE VACI
3.80
JUNTA DE DILATACIÓN e= 2"
PLATAFORMA DEPORTIVA MAS O
Rejilla NO peatonal
LÍNEA DE VOLEYBOL
0.40 0.80 0.10
COBERTURA
1.91
PENDIENTE S=0.5%
N.P.T. +2769.32

0. 45 0. 45 2. 50 0. 50 2. 30
ESPAC
540.00 m2 V-18 V-17
IO 1. 00 0. 15 1. 10 1. 10 0. 250. 30 1. 00 0. 50
144
POR EXIST PARA TRATA
ELEVACION
ELEVACION
N.P.T. +2769.873
JARDÍN
0.40
MIENT G G P-03
0.75
0.75
ENCIA
DE QUEB O 106 P-03 P-03
C' C'
PATIO DE FORMACIÓN
0.500.30
0.500.30
VESTIDORES M. S S
C B
RADA.

N.P.T. +2774.46 BRUÑA e= 1cm (típico)
RAMPA 10%
9.51 m2 602.00 m2 JARDÍN N.P.T. +2775.46

1.20
13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01
R V-03
N.P.T. +2774.61
1.92
N.P.T. +2769.32 R N.P.T. +2774.46

2.65
2.65
115 P-09 122 123
2.40
121
0.15
N.P.T. +2769.12
CIRCULACIÓN
114
GUARDIANIA S.H.DOC.M. S.H.DOC.H. N.P.T. +2775.29

Rejilla NO peatonal
118
3.12
3.12
3.87
GRADERIOS 119
43.34
6.42 m2 6.55 m2
0.15
N.P.T. +2769.873
ÁREA DISC. INGRESO 12.15 m2 BRUÑA e= 1"
3.12
3.13
Rejilla peatonal
30.00 26.00
43.05
113 RAMPA PARA DISCAPACITADOS 10%
42.95
N.P.T. +2775.34 N.P.T. +2775.34
10.70
RAMPA 10%
2.00
F F N.P.T. +2775.34
107 CORREDOR N.P.T. +2773.873
N.P.T. +2773.86 N.P.T. +2774.11
P-08 P-08 P-08 P-08
N.P.T. +2769.528 B'
VESTIDORES M. V-18 V-17
B'
2.83
0.15
0.300.50
0.300.50
2.45
9.51 m2
V-08
2.65
2.40
0.30
P-09
TO N.P.T. +2769.43 A' A'
0.75
0.75
1.20
IEN DA. 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01
Q
TAM
TRA EBRA
Q BRUÑA e= 1cm (típico)

V-13
QU
PARA DE
V-02
N.P.T. +2769.43 V-04
CIO NCIA
ESTRADO 120
0.40
0.40
ESPA EXISTE E E N.P.T. +2774.61
1.20
2.10
N.P.T. +2774.61
01 04
137
VEREDA
01
03
04
06
07
08
05
N.P.T. +2774.61
02
POR Rejilla NO peatonal

1
N.P.T. +2776.15
PAÑO DE CONCRETO UNIDO CON DOWELS
N.P.T. +2775.49
N.P.T. +2775.46 DEP.MAT.EDU.FIS.
3.80
4.05
01
N.P.T. +2774.80
3.12
01
2
DOWELS Ø 3/4"- Típico. ver plano estructural
108 3 PROY.
5. 95 DE VACI
1.92
120
SS.HH.M.
MURO DE CONTECIÓN, DIMENSIONES Y CARACTERÍTICAS DE DE ACUERDO A PLANO ESTRUCTURAL

4
O GABINETE CONTRA INCENDIOS
VEREDA
2. 25 2. 10
1.70
5
3.84
11.59 N.P.T. +2775.90
2778.00
V-09
02
01
03
04
5.30
4.90
N.P.T. +2769.43 124 G.C.I
0.75
0.75
LÍNEA DE VOLEYBOL
AULA 01 Z
0.500.30
0.500.30
N.P.T. +2769.22 P P Z
0.30
I.E.
BLOQUE N° 02
1.20
01 02 04 06 08 10 12 14 16 18 19 20
N.P.T. +2775.73
7.39
LA
56.00 m2
V-04 V-09
DE
G.C.I
38. 42
AD
Y Y
IED
N.P.T. +2776.00
0.91 0.15
OP
PR
1.92
N.P.T. +2774.96
DE

109
ITE
VESTIDORES H.
LIM
3.12
V-02
N.P.T. +2774.69
22 23
3.80
3.05
3.05
JARDÍN
CONCRETO
JARDÍN
0.40
0.40
D 11.00 m2 D 38.22 N.P.T. +2774.61
N.P.T. +2774.46 N.P.T. +2774.46
N.P.T. +2769.22
Rejilla NO peatonal
1.20
V-02 01
NAS DE
1.19
02
COLUM
03
V-16
0.15

04
0.75
0.75
O O 15
DE LADRI 3.00 m
LLO CON
16 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 29
0.75
0.75
1 V-05
05
06
X X
h=
110
1.20
13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 07
0.54
2
LÍNEA DE FUTBOL
SS.HH.H.
4.90
5.30
3 08
BLOQUE N° 03
ETRICO
4
125 N.P.T. +2775.96 Rejilla NO peatonal Tramo rejilla peatonal N.P.T. +2775.96 Rejilla NO peatonal N.P.T. +2775.96
10.71 m2 126
3.55
OF. DIRECTOR OF. SUBDIRECTOR 30

PERIM
3.13
3.13
01
N.P.T. +2769.22 120
1.80
10.10
120
3.05
Rejilla NO peatonal
2. 15
VEREDA VEREDA
2779.00
13.06 m2
CERCO
LÍNEA DE BASQUETOL
13.97 m2
N.P.T. +2776.23 N.P.T. +2776.23 N.P.T. +2776.13 N.P.T. +2776.13
2.15
2.15 55. 55
0. 25 7. 50 0. 25 7. 50 0. 25 2. 02 0. 15 3. 15 0. 15 2. 02 0. 55 3. 55 0. 80 7. 50 0. 25 7. 50 0. 25 7. 50 0. 25
0.29 0.71
V-10 4. 10 0. 50 1. 20 1. 93 0. 75 1. 92 1. 20 0. 75 1. 20 1. 93 0. 75 1. 93 1. 20 0. 75 1. 77 1. 32 0. 030. 75 0. 30 0. 90 0. 15 1. 00 0. 77 0. 550. 25 3. 80 0. 250. 55 1. 20 1. 93 0. 75 1. 93 1. 20 0. 75 1. 20 1. 93 0. 75 1. 93 1. 20 0. 75 1. 20 1. 93 0. 75 1. 93 1. 20 0. 50 141
P-03 P-03 120 V-14 V-16
VEREDA
0.40
0.40
P-06
C C SALA DE USOS MULTIPLES
0.75
0.75
111 N N WRejilla peatonal
0.75
W
0.50
127
DUCHAS H.
DE LA I.E.
V-10 V-10 V-10 V-10

V-02 V-27
135 V-27
N.P.T. +2776.13 V-10 V-10 V-10 V-10 V-10 V-10
112.00 m2
2.00
2. 45 1. 00 0. 40 1. 00 2. 45
S.H.
V-06 P-04
0.15 1.05
P-03
12.91 m2
N.P.T. +2769.22
SH.D. CUB.LIM. N.P.T. +2776.23
1.20
G.C.I
LIMITE DE PROPIEDAD
128
1.47
4.23 m2 1.69 m2 N.P.T. +2776.13
7.24

N.P.T. +2775.61 5.72 m2
SECRE.+S.ESPERA
P-13 P-13 P-13 P-13 GABINETE CONTRA INCENDIOS
N.P.T. +2776.23 N.P.T. +2776.13

N.P.T. +2775.61 P-04
0.15
18.07 m2
V-12
1.50
3.05
3.80
N.P.T. +2775.96
BLOQUE N° 01
3.20
V-06
129
N.P.T. +2776.23
DEPOSITO
0.80
18.00 P-04
4.90
1.93
5.30
P-03
1.50
0.15
4.29 m2
G.C.I
01 04
N.P.T. +2776.23 V-10
132 133 02 03
138 139 140 V-16
h: 2785.06m
AULA 02 AULA 03 136
AULA 04 AULA 05 AULA 06 TANQUE ELEVADO
0.75
0.75
1.20
01 02 04 06 08 10 12 14 16 18 19 20 02
M M V 03
0.75
2.05
0.40
ESTRADO ESTRADO ESTRADO ESTRADO ESTRADO V
0.30
0.30
SS.HH.M.
P-03 04 01
Rejilla NO peatonal
P-08 P-08
1 V-07
130
N.P.T. +2776.38
56.00 m2 N.P.T. +2776.38
56.00 m2 134 05
N.P.T. +2776.38
56.00 m2 N.P.T. +2776.38
56.00 m2 N.P.T. +2776.38
56.00 m2
0.15
ARCHIVO N.P.T. +2776.23 N.P.T. +2776.23

SS.HH.H. 20.38 m2 N.P.T. +2776.23 N.P.T. +2776.23 N.P.T. +2776.23
I.E.
2 06
LA
112 3
131 N.P.T. +2776.23
DE
01 01 07 01 01 01
6.66 m2 24.35 m2
0.40
0.40
B SS.HH.H. B
AD
SALA DE PROF.
4 08
IED
1.20
16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01
LÍNEA DE FUTBOL N.P.T. +2776.23 N.P.T. +2776.23
OP
3.20
PR
22.10 m2
3.12
3.12
3.04
3.79
3.40
3.40
20.24 m2
V-15
N.P.T. +2776.13
DE
0.15
115
ITE
N.P.T. +2769.543
3.18
N.P.T. +2776.23 137

LIM
TO N.P.T. +2775.96
IEN DA.
CIRCULACION DEP.MAT.EDU.FIS.
2.33
2.33
2.80
TAM N.P.T. +2773.873

TRA EBRA
QU
PARA DE N.P.T. +2769.873
N.P.T. +2775.48
1.80
CIO NCIA V-01 P-04 V-10

ESPA EXISTE
0.50
0.50
0.50
0.50
V-07 V-11 V-11 V-11 V-07 V-07 V-13 V-11 V-11 V-11 V-11 V-11 V-11 TANQUE CISTERNA
0.30
0.30
POR L L U U
0.40
0.40
G.C.I
A A 3. 12 0. 75 3. 12 0. 75 3. 12 0. 75 3. 13 0. 75 3. 12 0. 75 3. 12 0. 500. 30 3. 80
N.P.T. +2776.13
0. 50 3. 12 0. 75 3. 12 0. 75 3. 12 0. 75 3. 13 0. 75 3. 12 0. 75 3. 12 0. 50 0. 50 7. 15 0. 50
Rejilla peatonal Rejilla peatonal Rejilla peatonal Rejilla peatonal Rejilla NO peatonal N.P.T. +2775.96 0. 50
Rejilla peatonal N.P.T. +2775.96 4. 60 0. 30 1. 40 0. 30
0. 70 5. 12 0. 40 4. 97 0. 40 2. 40 3. 58 2. 40 0. 40 2. 40 3. 57 2. 40 0. 40 2. 90 2. 93 0. 40 5. 30 1. 38 Rejilla NO peatonal Rejilla NO peatonal Rejilla NO peatonal
1.60
N.P.T. +2770.469 RAMPA S=10%

ÑA
4. 98 4. 88 MURO DE CONTECIÓN, DIMENSIONES Y CARACTERÍTICAS DE DE ACUERDO A PLANO ESTRUCTURAL

117 N.P.T. +2776.88 Juntas de dilatación cada 4m .
PROY. DE TECHO BAJO INGRESO A POLIDEPORTIVO RAMPA S=8%
UE
0.72
1. 50 0. 00 6. 50 1. 50 0. 15 2. 50 0. 15 3. 45 2. 53 5. 98 0. 15 2. 50 0. 17
1 2 3 4 N.P.T. +2769.773 12 N.P.T. +2777.21 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
1 5 6 7 8 1 9 10 11 13
EQ
N.P.T. +2770.555 RAMPA S=10%

2 2
JARDIN
RAMPA S=8%
MURO DE CONTECIÓN, DIMENSIONES Y CARACTERÍTICAS DE DE ACUERDO A PLANO ESTRUCTURAL Juntas de dilatación cada 4m .
1.50
AP
N.P.T. +2776.88
N.P.T. +2770.06
6.95
5.76
IO
1.95
N.P.T. +2771.971 N.P.T. +2770.06
JARDIN INCLINADO DE VAC
JARDIN INCLINADO JARDIN INCLINADO
0.10
PROY.
AD I.E.
N.P.T. +2771.215 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3
LA
DE
AD
6. 60 R2
INGRESO PRINCIPAL
EBR IED
.5 P-12
RAMPA S=10% 0 PROY. DE VACIO
OP
PROY. DE VACIO
0.15
0
PR
RAMPA S=8 %
.5
Rejilla peatonal Rejilla peatonal

DE
R2
N.P.T. +2777.72 0.15 0.90 0.35

ITE
16
N.P.T. +2777.35
3.05
4. 70
LIM
0.15
118 P-11
QU
17
N.P.T. +2771.875
N.P.T. +2772.25 18
3. 75 7. 50 19
.00
RAMPA S=8 %
RAMPA S=10% RAMPA S=10% N.P.T. +2773.00 20
2779
3. 30 3. 30 3. 30 3. 25
21
PUERTA ENROLLABLE
0.25
22
0. 25 1. 40 3. 75 1. 50 7. 50 1. 35 0. 25
01 04 01 04
VEREDA N.P.T. +2777.72 01 02 03
N.P.T. +2768.20 N.P.T. +2769.55 NPT+2771.80 N.P.T. +2773.00 N.P.T. +2775.32 N.P.T. +2776.07
1. 80 2. 40 1. 74 2. 10 1. 07 0. 90 0. 92 0. 60 1. 31 1. 16 2. 10 6. 65 0. 90 1. 23 1. 95 0. 88 1. 59 3. 73 1. 60 1. 90 0. 86 6. 85 1. 34 1. 44 0. 91 11. 61 1. 38 1. 47 0. 30 2. 75 7. 27 7. 48 1. 90 1. 88 7. 62 1. 19 1. 64 1. 91 0. 78 13. 84 7. 93 0. 30 3. 43 2. 37
Deberá permanecer abierta cuando se desarrollen actividades
Jr. HORACIO ZEVALLOS GAMEZ
UBICACIÓN DE bloques 1, 2, 3, y 4
CONCRETO
ELEVACION
NAS DE
D
CON COLUM
m
h= 3.00
LADRILLO
LA I.E.
DAD DE
TRICO DE
DE PROPIE
PERIME
LIMITE
CERCO
QUEBRADA PEQUEÑA
LA I.E.

DAD DE
DE PROPIE
LIMITE
IENTO
PARA TRATAM DA. Juntas de dilatación cada 4m .
ESPACIO NCIA DE QUEBRA
POR EXISTE
31 32 33
3.48
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 N.P.T. +2774.54
4.23
0.50
41.15
5.68 5.45 2.65 3.40 2.65 2.65 3.40 2.65 6.30 6.53 7.80
N.P.T. +2774.54 0.15
1.20
4.42
0.25 3.45 0.40 3.20 0.50
0.70 5.12 0.40 5.05 0.40 5.65 0.40 4.90 0.40 5.65 0.40 5.90 0.40 5.98 0.70
H' H'
0.50
0.50
0.55
0.40
K K
0.40
G.C.I
ESTRADO
1.20
ESPACIO N.P.T. +2774.96
POR EXIST PARA TRATA V-28
101
1.80
I.E.
SS.HH.M.
ENCIA MIENT
DE LA
DE QUEB O
3.12
3.87
01
Rejilla NO peatonal
2.43
2.80
2.33
RADA.
IEDAD
3.48
N.P.T. +2774.71
18.15 m2
0.15
1.92
DE PROP
N.P.T. +2769.543 N.P.T. +2773.873

13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 143 N.P.T. +2774.54
1.20
LIMITE
V-18 V-17
J
0.40
0.40
J AULA 07
P-08
0.75
0.75
V-02 G' 56.00 m2 G'
0.15
1.15
V-18 N.P.T. +2774.81

01 02 04 06 08 10 12 14 16 18 19 20
1.20
0.15
1.93
1.50
3.12
3.88
4.90
5.30
0.15
102
1.20
DUCHAS H. V-17
12.91 m2
7.39
N.P.T. +2769.22
0.75
0.75
F'
2.35
2.00
120
F'
VEREDA
2.00 2.00
Rejilla NO peatonal
N.P.T. +2774.54
LA I.E.
0.40
0.40
I I N.P.T. +2774.71
TO
DE
CRE
AD
LÍNEA DE BASQUETOL
CON
V-02
IED
5.47
PROP
DE
3.13
3.13
3.88
NAS
Rejilla NO peatonal
103
DE
UM
ITE
SS.HH.H.
0 m COL
2.65
LÍNEA DE FUTBOL
10.10
LIM
h= LO CON
10.71 m2
RIL
3.0
LAD
V-18 V-17
N.P.T. +2769.22
5.30
4.90
DE
VACIO
0.75
0.75
E' E'
CO
0.15
13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01
1.20
DE
TRI
.
PROY
IME
104 V-18
PER
VESTIDORES H.
CO
1.32
CER
2.10
11.00 m2 12 13 13' 14
0.00
N.P.T. +2769.22 JUNTA DE DILATACIÓN e= 1"
N.P.T. +2774.32 N.P.T. +2775.07
3.12
3.88
0.50
N.P.T. +2775.07

H
0.40
0.40
H 120 7.50
1.80
VEREDA 03 02 01
1.55
1.55
V-02
N.P.T. +2774.61
Rejilla NO peatonal
G.C.I
N.P.T. +2774.49 V-17

0.50 3.20 3.75
142
0.25
0.75
0.75
105 N.P.T. +2769.22 T T BRUÑA e= 1cm (típico) BRUÑA e= 1cm (típico) D' SALA DE RECURSOS EDUCATIVOS D'
0.50
114 G.C.I
SS.HH.M. 120
7.24
01 02 04 06 08 10 12 14 16 18 19 20
1.20
GRADERIOS VEREDA 112.00 m2
4.00
115
11.59
N.P.T. +2775.24 N.P.T. +2774.81
1.89
CIRCULACION
08 07 06 05 04 03 02 01

5.30
N.P.T. +2775.24
5.10
N.P.T. +2769.32
N.P.T. +2769.873 PROY.
3.85
116
3.12
3.88
DE VAC
3.10
3.80
IO JUNTA DE DILATACIÓN e= 2"
PLATAFORMA DEPORTIVA MAS
Rejilla NO peatonal
LÍNEA DE VOLEYBOL
0.80 0.10
COBERTURA
1.91
PENDIENTE S=0.5%
N.P.T. +2769.32

0.45 0.45 2.50 0.50 2.30
ESPACIO
540.00 m2
V-18 V-17
1.00 0.15 1.10 1.10 0.250.30 1.00 0.50
POR EXIST PARA TRATA 144
ELEVACION
JARDÍN
ELEVACION
G N.P.T. +2769.873
0.40
0.40
P-03
MIENT 106 G P-03
0.75
0.75
P-03
ENCIA
DE QUEB O C' C'
PATIO DE FORMACIÓN
0.500.30
0.500.30
VESTIDORES M. S S
C B

RADA. BRUÑA e= 1cm (típico)
N.P.T. +2774.46
LA I.E.
RAMPA 10%
9.51 m2 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 602.00 m2 JARDÍN N.P.T. +2775.46

1.20
EDAD DE
V-03
R N.P.T. +2774.61
1.92
N.P.T. +2769.32 R N.P.T. +2774.46

2.65
2.65
115 P-09 122 123
121
DE PROPI
2.40
0.15
N.P.T. +2769.12
S.H.DOC.M. S.H.DOC.H. N.P.T. +2775.29

114
CIRCULACIÓN GUARDIANIA
Rejilla NO peatonal
118
3.12
3.12
3.87
GRADERIOS 119
6.42 m2 6.55 m2
43.34
0.15
N.P.T. +2769.873
LIMITE
ÁREA DISC. INGRESO 12.15 m2 BRUÑA e= 1"
Rejilla peatonal
3.12
3.13
30.00 26.00
43.05
113 RAMPA PARA DISCAPACITADOS 10% N.P.T. +2775.34 N.P.T. +2775.34
42.95
10.70
RAMPA 10%
F
2.00
F N.P.T. +2775.34
107 CORREDOR
N.P.T. +2769.528
N.P.T. +2773.873
N.P.T. +2773.86 N.P.T. +2774.11
P-08 P-08 P-08 P-08
VESTIDORES M. B' V-18 V-17

B'
2.83
0.15
0.30 0.50
0.300.50
2.45
9.51 m2
V-08
2.65
2.40
0.30
P-09
NTO N.P.T. +2769.43 A' A'
0.75
0.75
13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01
1.20
MIE ADA. Q Q

TRATA EBR BRUÑA e= 1cm (típico) V-13
RA DE QU V-02
N.P.T. +2769.43 V-04
PA
CIO ENCIA
E ESTRADO 120
0.40
0.40
ESPA EXIST E N.P.T. +2774.61
1.20
2.10
N.P.T. +2774.61
01 04
VEREDA 137
01
03
04
05
06
07
08
N.P.T. +2774.61
02
R
PO Rejilla NO peatonal
1
N.P.T. +2776.15
PAÑO DE CONCRETO UNIDO CON DOWELS
N.P.T. +2775.49
N.P.T. +2775.46 DEP.MAT.EDU.FIS.
3.80
4.05
01
N.P.T. +2774.80
3.12
01
2
DOWELS Ø 3/4"- Típico. ver plano estructural
108 3 PROY.
5.95 DE VAC
1.92
120
SS.HH.M.
MURO DE CONTECIÓN, DIMENSIONES Y CARACTERÍTICAS DE DE ACUERDO A PLANO ESTRUCTURAL

2.25 2.10
4
IO GABINETE CONTRA INCENDIOS
VEREDA
1.70
5
3.84
11.59 V-09 N.P.T. +2775.90
2778.00
03
04
02
01
N.P.T. +2769.43
4.90
5.30
124 G.C.I
AULA 01
0.75
0.75
N.P.T. +2769.22 LÍNEA DE VOLEYBOL Z Z
0.50 0.30
0.500.30
P P
0.30
I.E.
01 02 04 06 08 10 12 14 16 18 19 20
1.20
N.P.T. +2775.73
LA
7.39
56.00 m2
V-04 V-09
DE
G.C.I
38.42
AD
Y Y
IED
N.P.T. +2776.00
OP
0.91 0.15
PR
1.92
N.P.T. +2774.96
DE

109
ITE
LIM
VESTIDORES H. N.P.T. +2774.69

V-02
3.12
22 23
ETO
3.05
3.05
3.80
D JARDÍN JARDÍN
0.40
0.40
D N.P.T. +2774.61
CONCR
11.00 m2 N.P.T. +2774.46

38.22
N.P.T. +2769.22 N.P.T. +2774.46
Rejilla NO peatonal
1.20
V-02
NAS DE
01
1.19
02
COLUM
03
V-16

0.15
04
0.75
0.75
O
LLO CON
O 15
m
16 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 29
0.75
0.75
05
X X
h= 3.00
1 V-05 06
DE LADRI
110 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 07
1.20
0.54
LÍNEA DE FUTBOL
SS.HH.H.
4.90
5.30
3 08
ETRICO
4
125 N.P.T. +2775.96 Rejilla NO peatonal Tramo rejilla peatonal N.P.T. +2775.96 Rejilla NO peatonal N.P.T. +2775.96
10.71 m2 5 126
3.55
OF. DIRECTOR OF. SUBDIRECTOR 30

PERIM
3.13
3.13
01
N.P.T. +2769.22 120
1.80
10.10
120
Rejilla NO peatonal
3.05
2.15
VEREDA VEREDA
CERCO
13.06 m2
2779.00
LÍNEA DE BASQUETOL 13.97 m2
N.P.T. +2776.23 N.P.T. +2776.23 N.P.T. +2776.13 N.P.T. +2776.13
2.15
2.15 55.55
0.25 7.50 0.25 7.50 0.25 2.02 0.15 3.15 0.15 2.02 0.55 3.55 0.80 7.50 0.25 7.50 0.25 7.50 0.25
0.29 0.71
V-10 4.10 0.50 1.20 1.93 0.75 1.92 1.20 0.75 1.20 1.93 0.75 1.93 1.20 0.75 1.77 1.32 0.030.75 0.30 0.90 0.15 1.00 0.77 0.55 0.25 3.80 0.25 0.55 1.20 1.93 0.75 1.93 1.20 0.75 1.20 1.93 0.75 1.93 1.20 0.75 1.20 1.93 0.75 1.93 1.20 0.50 141
P-03 P-03 120 V-14 V-16
VEREDA
P-06
0.40
0.40
C C SALA DE USOS MULTIPLES
0.75
0.75
111 N N WRejilla peatonal
0.75
W
0.50
127
DE LA I.E.
DUCHAS H.
V-10 V-10 V-10 V-10
V-02 V-27
135 V-27
N.P.T. +2776.13 V-10 V-10 V-10 V-10 V-10
112.00 m2
2.00 V-10
S.H.
V-06 2.45 P-04 1.00 0.40 1.00 2.45
1.05
P-03
12.91 m2
N.P.T. +2769.22
SH.D. CUB.LIM. N.P.T. +2776.23
G.C.I
1.20
LIMITE DE PROPIEDAD
128
1.47
4.23 m2

N.P.T. +2776.13
1.69 m2
7.24
0.15
N.P.T. +2775.61 5.72 m2

SECRE.+S.ESPERA
P-13 P-13 P-13 P-13 GABINETE CONTRA INCENDIOS
N.P.T. +2776.23 N.P.T. +2776.13
N.P.T. +2775.61 P-04
0.15
18.07 m2
V-12
1.50
3.05
3.80
N.P.T. +2775.96
3.20
V-06
129
N.P.T. +2776.23
DEPOSITO
0.80
18.00 P-04
4.90
5.30
1.93
P-03
1.50
0.15
4.29 m2
G.C.I
01 04
N.P.T. +2776.23 V-10
132 133 02 03
138 139 140 V-16
h: 2785.06m
AULA 02 AULA 03 136
AULA 04 AULA 05 AULA 06 TANQUE ELEVADO
0.75
0.75
01 02 04 06 08 10 12 14 16 18 19 20 03 02
1.20
M M V
0.75
ESTRADO ESTRADO ESTRADO ESTRADO ESTRADO
2.05
0.40
V
0.30
0.30
SS.HH.M.
P-03 04 01
Rejilla NO peatonal
P-08 P-08
1 V-07
130
N.P.T. +2776.38
56.00 m2 N.P.T. +2776.38
56.00 m2 134 05
N.P.T. +2776.38
56.00 m2 N.P.T. +2776.38
56.00 m2 N.P.T. +2776.38
56.00 m2
SS.HH.H.
0.15
ARCHIVO N.P.T. +2776.23 N.P.T. +2776.23 20.38 m2 N.P.T. +2776.23 N.P.T. +2776.23 N.P.T. +2776.23
I.E.
2 06
LA
112
DE
3
131 01 01
N.P.T. +2776.23 07 01 01 01
6.66 m2 24.35 m2
0.40
0.40
B SS.HH.H. B
AD
SALA DE PROF.
4
IED
16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 08
1.20
LÍNEA DE FUTBOL N.P.T. +2776.23

OP
N.P.T. +2776.23
PR
22.10 m2
3.20
3.12
3.12
3.04
3.79
3.40
3.40
20.24 m2
V-15
N.P.T. +2776.13
DE
0.15
115
ITE
N.P.T. +2769.543
3.18
N.P.T. +2776.23 137

LIM
NTO N.P.T. +2775.96

CIRCULACION DEP.MAT.EDU.FIS.
2.33
2.33
MIE ADA.
2.80
N.P.T. +2773.873
TRATA EBR
RA DE QU RAMPA PARA DISCAPACITADOS 10% N.P.T. +2769.873 N.P.T. +2775.48
1.80
PA
CIO ENCIA V-01 P-04 V-10
ESPA EXIST
0.50
0.50
0.50
0.50
V-07 V-11 V-11 V-11 V-07 V-07 V-13 V-11 V-11 V-11 V-11 V-11 V-11 TANQUE CISTERNA
R
0.30
0.30
PO L L U U
0.40
0.40
G.C.I
A A 3.12 0.75 3.12 0.75 3.12 0.75 3.13 0.75 3.12 0.75 3.12 0.50 0.30 3.80
N.P.T. +2776.13
0.50 3.12 0.75 3.12 0.75 3.12 0.75 3.13 0.75 3.12 0.75 3.12 0.50 0.50 7.15 0.50
Rejilla peatonal Rejilla peatonal Rejilla peatonal Rejilla peatonal Rejilla NO peatonal N.P.T. +2775.96 0.50
Rejilla peatonal N.P.T. +2775.96 4.60 0.30 1.40 0.30
0.70 5.12 0.40 4.97 0.40 2.40 3.58 2.40 0.40 2.40 3.57 2.40 0.40 2.90 2.93 0.40 5.30 1.38 Rejilla NO peatonal Rejilla NO peatonal Rejilla NO peatonal
1.60
N.P.T. +2770.469 RAMPA S=10%

A
4.98 4.88 MURO DE CONTECIÓN, DIMENSIONES Y CARACTERÍTICAS DE DE ACUERDO A PLANO ESTRUCTURAL

117 N.P.T. +2776.88 Juntas de dilatación cada 4m .
UEÑ
PROY. DE TECHO BAJO INGRESO A POLIDEPORTIVO RAMPA S=8%

0.72
1.50 0.00 6.50 1.50 0.15 2.50 0.15 3.45 2.53 5.98 0.15 2.50 0.17
1 2 3 4 N.P.T. +2769.773 12 N.P.T. +2777.21 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
1 5 6 7 8 1 9 10 11 13
PEQ
N.P.T. +2770.555 RAMPA S=10%

2 2
JARDIN
RAMPA S=8%
MURO DE CONTECIÓN, DIMENSIONES Y CARACTERÍTICAS DE DE ACUERDO A PLANO ESTRUCTURAL Juntas de dilatación cada 4m .
1.50
N.P.T. +2776.88
N.P.T. +2770.06
6.95
IO
5.76
1.95
A
N.P.T. +2771.971 N.P.T. +2770.06

JARDIN INCLINADO PROY.
DE VAC
JARDIN INCLINADO JARDIN INCLINADO
0.10
AD I.E.
N.P.T. +2771.215 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3
LA
DE
AD
6.60 R2
INGRESO PRINCIPAL
EBR IED
.5 P-12
0 PROY. DE VACIO
OP
RAMPA S=10%
PROY. DE VACIO
0.15
PR
RAMPA S=8 %
.5
Rejilla peatonal Rejilla peatonal 0.15

DE
R2
N.P.T. +2777.72
ITE
16 0.90 0.35
N.P.T. +2777.35
3.05
LIM
0.15 4.70 118 P-11

QU
17
N.P.T. +2771.875
N.P.T. +2772.25 18
3.75 7.50 19
.00
RAMPA S=8 %
RAMPA S=10% RAMPA S=10% N.P.T. +2773.00 20
2779
3.30 3.30 3.30 3.25
21
PUERTA ENROLLABLE
0.25
22
0.25 1.40 3.75 1.50 7.50 1.35 0.25

01 04 01 04
VEREDA N.P.T. +2777.72 01 02 03
N.P.T. +2768.20 N.P.T. +2769.55 NPT+2771.80 N.P.T. +2773.00 N.P.T. +2775.32 N.P.T. +2776.07
1.80 2.40 1.74 2.10 1.07 0.90 0.92 0.60 1.31 1.16 2.10 6.65 0.90 1.23 1.95 0.88 1.59 3.73 1.60 1.90 0.86 6.85 1.34 1.44 0.91 11.61 1.38 1.47 0.30 2.75 7.27 7.48 1.90 1.88 7.62 1.19 1.64 1.91 0.78 13.84 7.93 0.30 3.43 2.37
Jr. HORACIO ZEVALLOS GAMEZ
A
ELEVACION PLANTA GENERAL PRIMER NIVEL
1/125
DISTRIBUCIÓN TOTAL DEL PROYECTO PRIMER PISO

ELEVACION
D
31 32 33
3.48
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
41.15
5.45 5.45 2.65 3.40 2.65 2.65 3.40 2.65 6.30 6.30 0.50 3.20 0.40 3.20 0.50
0.50 3.58 1.30 0.40 5.05 0.40 2.25 0.40 3.00 0.40 4.90 0.40 3.00 0.40 2.25 0.40 5.90 0.40 5.97 0.70
H' H'
0.50
0.50
0.15
K K
0.40
0.40
G.C.I G.C.I
1.20
1.80
3.12
2.80
2.80
2.33
2.33
3.45
3.33
0.15
1.92
3.08 1.04 3.08 2.10
23.70
1.20
30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01
N.P.T. +2773.873 V-25 V-26
J
0.40
0.40
J
0.10
0.75
0.75
G' G'
0.15
V-25 V-26
1.20
01 02 04 06 08 10 12 14 16 18 19 20
216
AULA INNOVACION PEDAGOGICA 1
1.93
85.00 m2
3.12
5.30
4.90
5.30
N.P.T. +2778.52
5.30
1.20
LÍNEA DE FUTBOL
7.39
5.47
7.65
0.75
0.75
2.00
F' F'
2.00 2.00
I
0.40
0.40
I
LÍNEA DE BASQUETOL 120
CORREDOR
3.13
3.13
N.P.T. +2778.52
10.10
V-25 V-26
5.30
4.90
4.90
5.30
VACIO
0.10
0.75
0.75
. DE E' E'
1.20
30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01
PROY
1.20
12 13 13' 14
3.12
H
0.40
0.40
H
1.92
BRUÑA e= 2"
7.50
V-25
215
V-26
AULA INNOVACION PEDAGOGICA 2
0.25
0.25
7.65
0.75
0.75
T D' D'
114 G.C.I
T 85.00 m2
7.24
1.20
01 02 04 06 08 10 12 14 16 18 19 20 V-25 V-26
GRADERIOS 115 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01
N.P.T. +2778.52
4.90
CIRCULACION
4.90
5.30
5.30
1.93
N.P.T. +2769.873 PROY.
DE VAC
3.55
3.12
LÍNEA DE VOLEYBOL
3.80
N.P.T. +2777.36 201 IO
LÍNEA DE VOLEYBOL
DESCANSO
N.P.T. +2779.38
1.20
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
116
ELEVACION
G
0.40
0.40
G
0.10
0.75
0.75
C' C'
0.50 0.55
PLATAFORMA DEPORTIVA MAS COBERTURA
0.550.25
S S
B
ELEVACION
540.00 m2
C
30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01
R
1.20

N.P.T. +2769.873 R ESTRADO
2.65
2.65
115
1.20
0.15
CIRCULACION 114 N.P.T. +2779.53

118
3.12
3.12
GRADERIOS
3.95
N.P.T. +2769.873
AREA DISC.
P-01
3.12
30.00 26.00 01
42.95
42.95
10.70
4.90
2.00
F PROY. DE VACIO N.P.T. +2773.873 F

N.P.T. +2774.37
1.93
B' V-25 V-26
B'
0.15
0.30 0.50
0.300.50
V-19 V-20
2.65
2.65
203
A' A'
AULA 08
0.75
0.75
1.20
30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01
Q Q
V-19
56.00 m2 V-20
E
0.40
0.40
E N.P.T. +2779.38 202 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
CORREDOR
1.92
201
N.P.T. +2777.19
N.P.T. +2779.38
DESCANSO
3.80
3.80
3.12
PROY. N.P.T. +2778.92
DE VAC
IO
1.20
2.25 2.10 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11
2778.00
5.30
4.90
4.90
5.30
G.C.I
0.75
0.75
LÍNEA DE VOLEYBOL Z
0.500.30
0.500.30
P P Z
1.20
01 02 04 06 08 10 12 14 16 18 19 20
7.39
ESTRADO Y Y
1.20
PROY. DE VACIO N.P.T. +2779.53

214
LABORATORIO DE CIENCIAS
3.12
01
3.05
3.05
D
0.40
0.40
D 112.00 m2
1.93
N.P.T. +2779.38
V-19 V-20
V-24 V-23
204
0.75
0.75
O O 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
AULA 09
0.75
0.75
V-19 V-20
X X
56.00 m2 V-23
1.20
30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 PROY. CANALETA DE TECHO

5.30
4.90
4.90
5.30
N.P.T. +2779.38
1.93
30
3.13
10.10
3.04
3.05
202 202
2779.00
5.47
LÍNEA DE BASQUETOL CORREDOR CORREDOR
1.20
N.P.T. +2779.38 N.P.T. +2779.38
LÍNEA DE FUTBOL 2.00 0.15
0.05
0.20 1.95 1.20 1.90 0.75 1.92 1.20 0.75 1.20 1.93 0.75 1.93 1.20 0.75 0.78 1.00 0.15 1.20 0.75 0.30 0.90 0.15 1.00 0.150.62 0.500.30 3.80 0.300.50 1.20 1.93 0.75 1.92 1.20 0.75 1.20 1.93 0.75 1.93 1.20 0.75 1.20 1.93 0.75 1.93 1.20 0.50 V-22
0.40
0.40
P-14
C C
0.75
0.75
N N
0.75
2.00 V-20 V-20 V-20 V-20 V-21
209
V-21 V-20 V-20 V-20 V-20 V-20 V-20 W
P-03
1.20
ESTRADO W SH.D. CUB.LIM. 201
G.C.I
1.20
1.69 m2 DESCANSO
7.24
N.P.T. +2779.53
5.72 m2 N.P.T. +2779.38
N.P.T. +2776.13 P-04
3.12
01 V-12
3.05
202
CORREDOR
18.00
4.90
4.90
1.92
5.30
5.30
P-03
N.P.T. +2779.38
G.C.I
206 01 20
212
V-19 205 V-20
207 211 V-23
AULA 11 AULA 14
02 19
h: 2785.06m
210 213
AULA 10 AULA 12 AULA 13
TANQUE ELEVADO
0.75
0.75
1.20
01 02 04 06 08 10 12 14 16 18 19 20
M M
0.75
03 18
ESTRADO AULA 15 V
0.36
V-19 56.00 m2 V-20 ESTRADO 56.00 m2 ESTRADO 56.00 m2 208 SS.HH.M. 04 17
ESTRADO 56.00 m2 ESTRADO 56.00 m2

V
05 16
N.P.T. +2779.38 N.P.T. +2779.53
0.15
N.P.T. +2779.53 N.P.T. +2779.53

SS.HH.H. 20.38 m2 N.P.T. +2779.53 N.P.T. +2779.38 56.00 m2
N.P.T. +2779.38 N.P.T. +2779.38 06 15 N.P.T. +2779.53 N.P.T. +2779.38
01 01
N.P.T. +2779.38 01 01 01 N.P.T. +2779.38
24.35 m2
07 14
0.40
0.40
1.92
B
1.20
30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 08 13
N.P.T. +2779.38
10.20
09 12
3.12
3.04
3.34
10 11
0.15
115
3.33
CIRCULACION
2.33
2.33
2.80
2.80
N.P.T. +2773.873
1.20
P-08 P-08 N.P.T. +2777.76
N.P.T. +2769.873 P-08 P-08
1.80
V-23
2.95
0.50
0.300.50
0.50
V-19 V-19 V-19 V-19 V-22 V-22 V-19 V-19 V-19 V-19 V-19 V-19 TANQUE CISTERNA
0.30
L L U U
0.40
0.40
G.C.I G.C.I
A A 0.50 6.80 0.50
2.00
0.15 1.95 0.50 3.12 0.75 3.13 0.75 3.13 0.75 3.13 0.75 3.13 0.75 0.70 1.68 0.75 0.500.30 3.80 0.300.50 3.12 0.75 3.12 0.75 3.12 0.75 3.13 0.75 3.12 0.75 3.12 0.55 0.50 3.20 0.40 3.20 0.50
0.70 3.68 0.87 0.40 0.75 4.80 0.40 2.40 0.40 2.78 0.40 2.47 0.25 2.40 0.50 2.65 0.50 2.40 0.50 2.80 2.93 0.40 5.30 4.60 0.30 1.40 0.30
S=7 %
1.35
S=10% N.P.T. +2778.72
N.P.T. +2770.469 MURO DE CONTECIÓN, DIMENSIONES Y CARACTERÍTICAS DE DE ACUERDO A PLANO ESTRUCTURAL 1.50
1.50
S=10%
S=8% 2.00 0.15

1 2 3 4 5 6 N.P.T. +2769.773 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
1 1 13
N.P.T. +2770.555 S=10%
2 2
4.50 Juntas de dilatación cada 4m .
S=8%
9.35
PROY. DE VACIO
N.P.T. +2771.971
S=8 %
N.P.T. +2771.215 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3
PROY. DE VACIO
S=10%
S=8 % PROY. DE VACIO PROY. DE VACIO
16 2.33
17
N.P.T. +2771.875
N.P.T. +2772.25 18
S=10% S=10% 19 N.P.T. +2778.38

N.P.T. +2773.00 20
.00
2779
21 PUERTA ENROLLABLE S=8 %
N.P.T. +2773.00
PLANTA GENERAL SEGUNDO NIVEL

1/125
DISTRIBUCIÓN TOTAL DEL PROYECTO SEGUNDO PISO

ELEVACIÓN PRINCIPAL Y/O FACHADA PRINCIPAL, DONDE SE TIENE EL MURO PERIMETRICO Y HACIA
LA PARTE INTERIOR LOS BLOQUES 1, 2, 3 Y 4

ELEVACIÓN PRINCIPAL BLOQUES 2 Y 3, CON ACCESO PRINCIPAL AL JR. HORACIO ZEVALLOS GAMES
ELEVACIÓN PRINCIPAL BLOQUE 1, CON ACCESO PRINCIPAL AL JR. HORACIO ZEVALLOS GAMES
ELEVACIÓN INTERIOR DE LOS BLOQUES 1, 2, 3 Y 4

EXPEDIENTE TÉCNICO: "MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN
LA I.E. “FELIPE HUAMÁN POMA DE AYALA”, DEL CENTRO POBLADO EL TAMBO, DISTRITO DE BAMBAMARCA,
PROVINCIA DE HUALGAYOC – REGIÓN CAJAMARCA”
DISTIBUCIÓN DE LOS SERVICIOS HIGIENICOS

2. OBRA NUEVA
1.1. DESCRIPCIÓN DE LA OBRA:
La obra consiste en la construcción del local donde funciona la I.E. Felipe Huamán Poma de
Ayala C.P. El Tambo, distrito de Bambamarca, provincia de Hualgayoc, Región Cajamarca, con los
siguientes módulos:
BLOQUE N° 01:
El ingreso principal es por medio del Jr. Horacio Zevallos Gámez y un ingreso secundario
por el bloque N° 02. Conformado por el Losa Deportiva más Cobertura donde se tiene, servicios
higiénicos para hombres y mujeres para público en general; duchas, servicios higiénicos y
vestidores para hombres y mujeres, separados en dos grupos, tribunas interiores a ambos lados de
la losa deportiva multifuncional; área para discapacitados en la parte alta del graderío; y la Losa
Deportiva Multifuncional rodeado con una área de circulación.
BLOQUE N° 02:
El ingreso principal es por el Jr. Horacio Zevallos Gámez, el cual está conformado por:
Primer Nivel: Sala de Profesores, Archivo, Secretaria y Sala de Espera, Deposito y servicios
higiénicos, oficina de subdirector y oficina de Director, Aula 01, Guardianía, servicio higiénico para y
mujeres y escalera. Segundo Nivel: Aulas 08, 09, 10.
BLOQUE N°03:
El ingreso principal es por el Jr. Horacio Zevallos Gámez, está conformado por:
Primer Nivel: Aulas 02,03, Servicios Higiénicos para hombre y mujeres, escalera, depósito para
materiales ubicado bajo la escalera, Aulas 04, 05, 06. Segundo Nivel: Aulas 11, 12, servicios
higiénicos para hombres y mujeres y Aulas 13, 14 y 15.
BLOQUE N° 04:
El ingreso principal es por el Jr. Horacio Zevallos Gámez, está conformado por:
Primer Nivel: Sala de usos Múltiples, escalera, depósito de materiales ubicado bajo la escalera, sala
de recursos educativos y aula 07. Segundo Nivel: Laboratorio de Ciencias, Aula de Innovación
Pedagógica 2 y Aula Innovación Pedagógica 1.
Además se tiene un patio de formación, los módulos 2, 3 y 4 está rodeado en todo su

perímetro por veredas de concreto y paralelo a ellas una canaleta para aguas de lluvia cubierto en
su totalidad por rejillas metálicas, el ingreso principal a los módulos 2, 3 y 4 del primer piso es por la
puerta principal que da al Jr. Horacio Zevallos Gámez por medio del graderío, también se tiene las
rampas para personas con discapacidad y una rampa de acceso directo al segundo nivel. El acceso
principal del bloque uno es por medio de graderíos y rampas para personas discapacitadas. Al lado
derecho del ingreso principal de los módulos 2,3 y 4 por el desnivel se tiene un muro de contención
así como se detalla en los planos de arquitectura. Los desagües provenientes de los servicios
higiénicos son recolectados y tratados en un biodigestor en la parte baja y aun extremo de
propiedad del Colegio. El abastecimiento de agua está encargado por la Jass del Centro Poblado el
tambo, el cual luego de la instalación de la red principal llega a un Tanque cisterna de 13.17 m3 de
volumen, de concreto armando y por intermedio de bombeo para una mejor y en épocas de escases
a un tanque elevado de 5 m3 de volumen distribuidos en dos tanques Rotoplast. Toda el área del
terreno correspondiente al Colegio esta circulada por un muro perimétrico de ladrillo cara vista
confinado por vigas y columnas tarrajeados distribuidos equitativamente de acuerdo a la topografía
del terreno y una vereda de concreto en la fachada principal.
Equipamiento con mobiliario escolar y de oficina. Capacitación de los docentes en la sede

de la UGEL – Bambamarca, en la elaboración de material educativo acorde con las necesidades
específicas de los alumnos.
La demolición de los ambientes existentes y la eliminación del material, estará a cargo del
contratista según indica los planos y presupuesto del proyecto.
1.2. METAS:
Las metas que se deben ejecutar son las siguientes teniendo en cuenta las siguientes áreas:
EDIFICACIONES EXISTENTES
ÁREA DE 2017.34 m2
EDIFICACIÓN
EXISTENTE
ÁREA A DEMOLER 2017.34 m2
CONSTRUCCIÓN DE EDIFICACIÓN NUEVA
Consiste en la construcción de una Losa Deportiva más

Cobertura, la cual consta de servicios higiénicos para público en

general tanto para hombre y mujeres, servicios higiénicos,
BLOQUE 01
duchas, vestuarios, separados tanto para hombres y mujeres,
graderíos a ambos lados de la plataforma deportiva más
cobertura, un acceso principal y un secundario del bloque 02,
Está conformado por una escalera, una aula, guardianía, servicios

higiénicos para docentes hombres y mujeres, oficina de director,
subdirector, secretaria más sala de espera, servicios higiénicos,
BLOQUE 02 deposito, archivo y sala de profesores, estos se encuentran en el
primer nivel y el segundo nivel está conformado por las aulas 08,
09 y 10
En el primer nivel está conformado por las aulas 02, 03, 04, 05 y
06, los servicios higiénicos tanto para hombre y mujeres así como
para personas discapacitadas y un ambiente o cubículo de
limpieza y una escalera. El segundo nivel está conformado por
BLOQUE 03 las aulas 11, 12, 13, 14 y 15, servicios higiénicos para hombres y
mujeres, servicios higiénicos para discapacitados y un cuarto o
cubículo de limpieza.
Está conformado por la Sala de usos múltiples, una escalera, la

Sala de Recursos Educativos y la aula 07. En el segundo nivel se
BLOQUE 04
tiene el Laboratorio de Ciencias, Aula de Innovación Pedagógica
1 y 2.
El terreno en su totalidad perteneciente al colegio esta circulado

por un cerco perimétrico de ladrillo cara vista, confinado por
CERCO
vigas y columnas tarrajeadas.
PERIMÉTRICO
PATIO DE Un patio de formación de concreto el cual está rodeado por lo

FORMACIÓN bloques 2, 3 y 4, libre y con vista al área del campo deportivo de
terreno natural ubicado en la parte baja.
TANQUE CISTERNA Y Un tanque cisterna de 13.17 m3 de concreto armado y dos

TANQUE ELEVADO tanques elevado de 2.5 m3 cada uno de rotoplas
FACHADA PRINCIPAL En la fachada principal se tiene una vereda de concreto, los

Y VEREDAS ingresos a la plataforma deportiva más cobertura y de los bloques
PERIMETRALES 2, 3 y 4 es por medio de graderíos así como también por rampas

para personas discapacitadas, la plataforma deportiva más
cobertura, los bloques 2, 3 y 4 está rodeado por veredas de
concreto
Las aguas de lluvias de los techos san bajadas por medio

montantes e ingresadas a los canales exclusivos para aguas de
AGUAS DE LLUVIA
lluvia los cuales están cubiertos con rejillas metálicas en su
DE TECHOS
totalidad, para luego ser evacuadas al cauce natural o quebrada al
lado izquierdo de la plataforma deportiva más cobertura
Por el desnivel y la topografía accidentada del terreno se tiene

muros de contención a la derecha del ingreso a los módulo 2, 3 y
4, los cuales están ubicados en forma paralela al módulo 3 y 4 y
MUROS DE en forma de L. la parte baja de la plataforma deportiva más
CONTENCIÓN cobertura por el desnivel se tiene un muro de contención también
en forma de L, así como se muestra en los planos de arquitectura
y de estructuras.
Las aguas residuales de los servicios higiénicos son separados en

dos redes una para los inodoros y otro para urinarios y lavatorios
los cuales son tratados en un biodigestor en el terreno de
AGUAS RESIDUALES propiedad de la I.E. y en la cota más baja, y luego para su
mantenimiento ser eliminadas al cauce natural que pasa por el
lado izquierdo de la construcción.
1.2.1. INFRAESTRUCTURA
MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN

SECUNDARIA EN LA I.E. “FELIPE HUAMAN POMA DE AYALA”, DEL CENTRO
POBLADO EL TAMBO, DISTRITO DE BAMBAMARCA, PROVINCIA DE
HUALGAYOC – REGIÓN CAJAMARCA
ÁREA DE NÚMERO ÁREA

CADA DE TOTAL (m2)
DESCRIPCIÓN
AMBIENTE
(m2) AMBIENTES
SS.HH. MUJERES
PÚBLICO
16.74 1 16.74
GENERAL
SS.HH. DUCHAS Y
VESTIDORES
40.92 1 40.92
PARA HOMBRES
SS.HH. DUCHAS Y
VESTIDORES
BLOQUE 21.50 1 21.50
PARA MUJERES
01(Plataforma
deportiva más SS.HH. DUCHAS Y
cobertura) VESTIDORES
21.57 1 21.57
PARA MUJERES
SS.HH. DUCHAS Y
VESTIDORES
31.71 1 31.71
PARA HOMBRES
SS.HH. HOMBRES
PÚBLICO
19.87 1 19.87
GENERAL
LOSA DEPORTIVA 720.00 1 720.00

MULTIFUNCIONAL
ESCALERA 28.14 1 28.14
GUARDIANIA 12.15 1 12.15
SS. DOCENTES 7.32 1 7.32

MUJERES
SS. DOCENTES
HOMBRES
7.26 1 7.26
AULA 01 56.00 1 56.20
OFICINA 13.97 1 13.97

DIRECTOR
OFICINA 13.06 1 13.06

SUBDIRECTOR
BLOQUE 02
SS.HH. 4.23 1 4.23
PRIMER PISO
DEPÓSITO 4.29 1 4.29
SECRETARIA MÁS 18.07 1 18.07

SALA DE ESPERA
ARCHIVO 6.66 1 6.66
SALA DE 20.24 1 20.24

PROFESORES
AULA 02 56.00 1 56.00
AULA 03 56.00 1 56.00
SS.HH. HOMBRES 24.35 1 24.35
SS.HH. MUJERES 20.38 1 20.38
BLOQUE 03 SS.HH. 5.72 1 5.72

PRIMER PISO DISCAPACITADOS
CUB. LIM. 1.69 1 1.69
ESCALERA 27.74 1 27.74
AULA 04 56.00 1 56.00
AULA 05 56.00 1 56.00
AULA 06 56.00 1 56.00
SALA DE USOS 111.33 1 111.33

MULTIPLES
ESCALERA 27.74 1 27.74

BLOQUE 04
PRIMER PISO SALA DE
RECURSOS
EDUCATIVOS 113.65 1 113.65
AULA 07 56.00 1 56.00
AULA 08 56.00 1 56.00
BLOQUE 02 AULA 09 56.00 1 56.00

SEGUNDO PISO
AULA 10 56.00 1 56.00
AULA 11 56.00 1 56.00
AULA 12 56.00 1 56.00
SS.HH. HOMBRES 24.35 1 24.35
SS.HH. 5.72 1 5.72

DISCAPACITADOS
BLOQUE 03
SEGUNDO PISO SS.HH. MUJERES 20.38 1 20.38
CUB. LIM 1.69 1 1.69
AULA 13 56.00 1 56.00
AULA 14 56.00 1 56.00
AULA 15 56.00 1 56.00
LABORATORIO DE 111.33 1 111.33

CIENCIAS
AULA 85.15 1 85.15

BLOQUE 04
INNOVACION
SEGUNDO PISO
PEDAGÓGICA 2
AULA 84.97 1 84.97

INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA 1
PATIO DE 602 1 602

FORMACIÓN
CERCO Ml 519.26 1 519.26

PERIMÉTRICO
MURO DE
CONTENCIÓN
Ml 158.41 1 158.41
FACHADA
PRINCIPAL
MURO DE
CONTENCIÓN
Ml 104.00 1 104.00
POLIDEPORTIVO
BIODIGESTOR Unid 1 1 1
TANQUE Unid 1 1 1
CISTERNA
TANQUE Unid 2 2 2
ELVADO
INGRESO Unid 1 1 1
PRINCIPAL A
COLEGIO
INGRESO Unid 1 1 1
PRINCIPAL A
COLISEO
INGRESO DE LA
PLATAFORMA
UND 1 1 1
DEPORTIVA MÁS
COBERTURA AL
BLOQUE 2
1.2.2. MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
MOBILIARIO
MOBILIARIO DE LABORATORIOS
Aulas Elemento Unidad Cantidad
Nivel
Banco de madera Und 35.00

Escritorio de madera Unid 1.00
Estante de madera Unid 4.00
Secundaria Estante de metal Unid 4.00
Pizarra acrílica Unid 2.00
Repisa de madera Unid 1.00
Silla de madera para profesor Unid 1.00
MOBILIARIO DE DIRECCIÓN Y SALA DE DOCENTES

Nivel
Archivador de madera Unid 8.00
Armario de madera Unid 3.00
Secundaria Estante de madera Unid 3.00
Mesa de trabajo para 10 personas Unid 1.00
Silla de madera para visita Unid 10.00
Silla giratorio de metal Unid 22.00
MOBILIARIO AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

Nivel
Secundaria Mesa de trabajo para 3 personas Unid 25.00

Sillas de madera Unid 72.00
MOBILIARIO PARA RECURSOS EDUCATIVOS

Nivel
Secundaria Mesa de trabajo para 6 personas Unid 4.00
Modulo para computadoras Unid 1.00
Mostrador de madera Unid 1.00
Silla de madera para alumnos Unid 24.00
Sillas de madera Unid 1.00
MOBILIARIO POR AULAS

Nivel
Carpetas individuales Unid 438.00
Secundaria Pizarra acrílica Unid 15.00
MOBILIARIO SALA DE USOS MULTIPLES

Nivel
Mesa de madera Unid 1.00
Secundaria Sillas de madera Unid 10.00

Sillas plásticas Unid 120.00
EQUIPAMIENTO
EQUIPAMIENTO PARA LABORATORIOS
Nivel
Thermo para conservar Unid 1.00

medicamentos
Congeladora Unid 1.00

Secundaria
Balanza electrónica Unid 10.00
Maqueta de cuerpo humano Unid 1.00
Microscopio electrónico Unid 15.00
Horno microondas Unid 1.00
EQUIPAMIENTO PARA DIRECCIÓN Y DOCENTES

Nivel
Computadora de escritorio Unid 3.00
Secundaria Televisor LED 40” Unid 1.00
EQUIPAMIENTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

Nivel
Ecram más proyector Unid 2.00

multimedia
Secundaria
EQUIPAMIENTO PARA RECURSOS EDUCATIVOS


Nivel
Secundaria Bibliografía (libros) Unid 1.00
1.2.3. CAPACITACIONES CENTRALIZADAS
Elemento Cantidad
Módulos de capacitación centralizada en Gestión Pedagógica 1.00
Módulos de capacitación centralizada en Gestión Institucional 1.00
Módulos de capacitación centralizada en Innovación Tecnológica 1.00
C. NORMAS APLICADAS:
Artículo 15, NORMA A.010, Capitulo II, RNE
“El agua de lluvias proveniente de cubiertas, azoteas, terrazas y patios

descubiertos, deberá contar con un sistema de recolección canalizado en
todo su recorrido, hasta el sistema de drenaje público o hasta el nivel del
terreno. El agua de lluvias no podrá verterse directamente sobre los terrenos
o edificaciones de propiedad de terceros ni sobre espacios o vías de uso
público”
Artículo 21, NORMA A.010, Capitulo IV, RNE
“Las dimensiones, área y volumen, de los ambientes de las edificaciones deben ser las necesarias
para:
a) Realizar las funciones para las que son destinados.
b) Albergar al número de personas propuesto para realizar dichas funciones.
c) Tener el volumen de aire requerido por ocupante y garantizar su renovación natural o artificial.
d) Permitir la circulación de las personas así como su evacuación en casos de emergencia.
e) Distribuir el mobiliario o equipamiento previsto.
f) Contar con iluminación suficiente
Artículo 22, NORMA A.010, Capitulo IV, RNE
Los ambientes con techos horizontales, tendrán una altura mínima de piso terminado a cielo raso de
2.30 m. las partes más bajas de los techos inclinados podrán tener una altura menor. En climas
calurosos la altura deberá ser mayor.
Artículo 25, NORMA A.010, CAPITULO V, RNE
ACCESOS Y PASAJES DE CIRCULACION.
Los pasajes para el tránsito de personas deberán cumplir con las siguientes características:
a) Tendrán un libre mínimo calculado en función del número de ocupantes a los que sirven.
b) Toda persona, sin importar su ubicación al interior de una edificación, deberá tener acceso sin
restricciones, por lo menos a un medio de evacuación. El cálculo de los medios de evacuación se
establece en la Norma A. 130.
Artículo 26, NORMA A.010, CAPITULO VI, RNE
CIRCULACION VERTICAL, ABERTURAS AL EXTERIOR, VANOS Y PUERTAS DE AVACUACION.
Existen dos tipos de escaleras:
A. INTEGRADAS.
B. DE EVACUACIÓN.
Son aquellas a prueba de fuego y humos, sirven para la evacuación de las personas y acceso del
personal de respuesta a emergencias. Estas escaleras deberán cumplir los siguientes requisitos:
1. Toda escalera de evacuación, deberá ser ubicada de manera tal que permita a los usuarios, en
casos de emergencia, salir del edificio en forma rápida y segura.
2. Deben ser continuas del primer al último piso en sentido vertical y/o horizontal. Por lo menos el
50% de estas tendrán que tener la continuidad hasta la azotea, si la hubiere. A excepción de
edificios residenciales, donde el acceso a la azotea podrá ser mediante una escalera de tipo gato
y en otros usos donde se cuente con varias escaleras, al menos una de estas estará obligada a
llegar a la azotea.
8. Tener un ancho libre mínimo del tramo de escalera de 1.20 metros, este ancho podrá incluir la
proyección de los pasamanos.
9. Tener pasamanos a ambos lados separados de la pared un máximo de 5 cm. El ancho del
pasamano no será mayor a 5 cm. Pasamanos con separaciones de anchos mayores requieren
aumentar el ancho de la escalera.
Artículo 29, NORMA A.010, Capítulo V, RNE
Las escaleras en general, integradas o de evacuación, están conformadas por tramos, descansos y
barandas. Los tramos están conformados por gradas, las gradas están conformadas por pasos y
contrapasos.
Las condiciones que deberán cumplir las escaleras son las siguientes:
a). Las escaleras contaran con un máximo de diecisiete pasos entre descansos.
b). La dimensión de los descansos deberá tener un mínimo de 0.90m de longitud para escaleras
lineales; para otro tipo de escaleras se considerara que el ancho del descanso no será menor al
del tramo de la escalera.
c ). En cada tramo de escaleras, los pasos y los contrapasos serán uniformes, debiendo cumplir con
la regla de 2 contrapasos + 1 paso, debe tener entre 0.60m y 0.64m, con un mínimo de 0.25m
para los pasos en viviendas, 0.28m en comercios y 0.30m en de afluencia masiva de público, de
salud y educación y un máximo de 0.18m para los contrapasos, medido entre las proyecciones
verticales de los bordes contiguos.
e). las escaleras tendrán un ancho mínimo de 1.20 m.
f). las escaleras de más de 1.20m hasta 2.40m tendrán pasamanos a ambos lados. Las que tengan
más de 2.40m, deberán contar además con unos pasamanos centrales.
9.95
0.25
0.35 4.40 2.70 0.35 2.00
0.05
0.04
PROYECCIÓN DE JUNTA DE DILATACIÓN e=2"

CANTONERA PE ALUMINIO a= 1 21 " (típico)
PASAMANOS h= 90cm Fe Ø 1 21 " x2 mm.
DEP. MATERIAL EDUC. FISICA
1.70
1.89
04
08
07
03
06
05
02
01
PISO CEMENTO PULIDO
N.P.T. +2775.53
PISO CEMENTO PULIDO

N.P.T. +2776.13
VEREDA
137
0.05
V-13
4.30
3.80
PROYECCIÓN DE ESCALERA
04
01
0.25
0.35 4.40 2.70 0.35 2.00
9.95
ESCALERAS SEGÚN DISEÑO DE PROYECTO
DETALLE 05
DETALLE 06
DETALLE 04
0.30
0.12
0.11
0.16
0.11
0.30
0.11
0.11
0.16
0.30
0.16
0.30
BARANDAS SEGÚN DISEÑO DE PROYECTO

Proyecto:
0.16
2x0.16m+0.30m=0.62m
0.30
DIMENCIONES DE PASOS Y CONTRAPASOS SEGÚN DISEÑO DE PROYECTO
Artículo 36, NORMA A.010, Capitulo VII, RNE
Las edificaciones que tengan varias unidades inmobiliarias independientes deberán contar con
medidores de agua por cada unidad.
Artículo 37.- El número de aparatos y servicios sanitarios para las edificaciones, están establecidos en
las normas específicas según cada caso.
Artículo 38.- El número y características de los servicios sanitarios para discapacitados están
establecidos en la Norma A. 120 Accesibilidad para personas con discapacidad.
0.25 2.02 0.15 3.15 0.15 2.02 0.55

0.75 1.77 1.32 0.030.75 0.30 0.90 0.15 1.00 0.77 0.550.25
P-06
P-03
SH.D. CUB.LIM.
5.72 m2 1.69 m2
N.P.T. +2776.13 P-04
P-03
SS.HH.M.
SS.HH.H. 20.38 m2
N.P.T. +2776.23
24.35 m2
N.P.T. +2776.23
0.75 3.12 0.75 3.12 0.500.30

UBICACIÓN DE APARATOS SANITARIOS SEGÚN PROYECTO (El número de sanitarios está en la

memoria de cálculo de Sanitarias)
Artículo 51, NORMA A.010, Capitulo X, RNE
REQUISTOS DE VENTILACION Y ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL
Todos los ambientes deberán tener al menos un vano que permita la entrada de aire desde el exterior.
Los ambientes destinados a servicios sanitarios, pasajes de circulación, depósitos, cuartos de control,
ambientes que por razones de seguridad no pueden tener acceso a vanos al exterior, halls, ambientes
de sótanos y almacenamiento o donde se realicen actividades en los que ingresen personas de manera
eventual, podrán tener una solución de iluminación artificial, ventilación mecánica a través de ductos
exclusivos u otros ambientes.
Artículo 52.- los elementos de ventilación de malos ambientes deberán tener los siguientes requisitos:
a) El área de abertura del vano hacia el exterior no será inferior al 5% de la superficie de la habitación que
se ventila.
Mejoramiento de las condiciones del Servicio de educación Secundaria en la I.E. Felipe

Huamán Poma de Ayala C.P. El Tambo, Distrito de Bambamarca, Provincia de Hualgayoc.
Área de cada Área de apertura % de ventilación
Descripción
ambiente de vano mínima.
Sala de profesores 20.24 1.73 0.10
Archivo 6.66 2.18 0.03
Sala de espera-secretaría 18.07 1.73 0.09
Depósito 4.29 1.03 0.02
SS.HH. 4.23 1.03 0.02
Dirección 13.97 4.37 0.07
Sub dirección 13.06 1.72 0.07
Aulas 56.2 13.6 0.20
Guardianía 12.15 4.37 0.06
SS.HH. Docentes mujeres 7.32 1.74 0.04
SS.HH. Docentes Hombres 7.26 1.74 0.04
Escaleras 28.08
Aulas 56.2 11.17 0.2
SS.HH. Discapacitados. 5.72 0.59 0.03
SS.HH. Alumnos. 24.35 0.92 0.12
SS.HH. Alumnas. 20.38 3.1 0.10
Limpieza 1.69 0.59 0.10
Depósito de materiales 9.79 2.31 0.50
Escaleras 18.57
Aulas 56.2 15.66 0.20
Centro de recursos educativos. 113.65 31.32 0.57
Sala de usos múltiples 111.33 17.08 0.56
Laboratorio de ciencias 111.33 18.76 0.56
Aula de innovación pedagógica. 84.97 23.03 0.42
Escaleras 28.86
SS.HH. M. 18.15 1.02 0.91
Duchas H. 12.91 1.13 0.65
SS.HH. H 12.91 1.13 0.65
Vestidores H. 11 1.13 0.55
SS.HH. M. 11.59 1.13 0.58
Vestidores M. 9.51 1.13 0.48
Vestidores M. 9.51 1.13 0.48
SS.HH. M. 11.59 1.13 0.58
Vestidores H. 11 1.13 0.55
SS.HH. H 10.71 1.13 0.54
Duchas H. 12.91 1.13 0.65
SS.HH. H. 22.1 1.13 1.11
Artículo 4. NORMA A. 040, Capitulo II, RNE.
CONDICIONES DE HABITABILIDAD Y FUNCIONALIDAD.
Los criterios a seguir en la ejecución de edificaciones de uso educativo son:
a) Idoneidad de los espacios al uso previsto.
b) Las medidas del cuerpo humano en sus diferentes edades
c) Cantidad, dimensiones y distribución del mobiliario necesario para cumplir con la función
establecida.
d) Flexibilidad para la organización de las actividades educativas, tanto individuales como grupales.
Artículo 5.- las edificaciones de uso educativo, se ubicaran en los lugares señalados en el plan urbano
y/o considerando lo siguiente: a) Acceso mediante vías permita el ingreso de vehículos para la atención
de emergencia. b) osibilidad de uso por la comunidad. c) Capacidad para obtener una dotación
suficiente de energía y agua. d) necesidad de expansión futura. e) Topografía con pendientes menores
a 5%. f) Bajo nivel de riesgo en términos de morfología del suelo, o posibilidad de ocurrencia de
desastres naturales. g) Impacto negativo del entorno en términos acústicos, respiratorios o de
salubridad.
Artículo 8.- Las circulaciones horizontales de uso horizontal de uso obligado por los alumnos deben estar
techados.
Artículo 10. NORMA A. 040, Capitulo III, RNE.
Los acabados deben cumplir con los siguientes requisitos: a) La pintura debe ser lavable. b) los
interiores de los servicios higiénicos y áreas húmedas deberán estar cubiertas con materiales
impermeables y de fácil limpieza. c) Los pisos serán de materiales antideslizantes, resistentes al
tránsito intenso y al agua.
Artículo 11.- La puertas de los recintos educativos deben abrir hacia afuera sin interrumpir el tránsito de los
pasadizos de circulación.
Artículo 13, NORMA A. 040, CAPITULO IV, RNE.
Los centros educativos deben contar con ambientes destinados a servicios higienices para uso de los
alumnos, del personal docente, administrativo y del personal de servicio, debiendo contar con la
siguiente dotación mínima de aparatos:
Centros de educación primaria, secundaria y superior:
Número de alumnos Hombres Mujeres
De a a 60 alumnos 1L, 1u, 1I 1L, 1I
De 61 a 140 alumnos 2L, 2u, 2I 2L, 2I
De 141 a 200 alumnos 3L, 3u, 3I 3L, 3I
Por cada 80 alumnos adicionales 1L, 1u, 1I 1L, 1I
L = lavatorio, u = urinario, I = Inodoro
Para el proyecto la cantidad de aparatos, está en la memoria de cálculo de Sanitarias
NORMA A. 120
ACCESIBILIDAD PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y DE LAS PERSONAS ADULTAS

MAYORES (Modificada por D.S. N° 010-2009 – VIVIENDA)
CAPITULO I
Artículo 1.- La presente norma establece las condiciones y especificaciones técnicas de diseño para la
elaboración de proyectos y ejecución de obras de edificación, y para la adecuación de las existentes
donde sea posible, con el fin de hacerlas accesibles a las personas con discapacidad y/o adultas
mayores.
Artículo 2.- La presente norma será de aplicación obligatoria, para todas las edificaciones donde se presten
servicios de atención al público, de propiedad pública o privada.
Artículo 6.- en los ingresos y circulaciones de uso público deberá cumplirse lo siguiente:
a) El ingreso a la edificación deberá ser accesible desde la acera correspondiente. En caso de existir
diferencia de nivel, además de la escalera de acceso debe existir una rampa.
Artículo 9.- Las condiciones de diseño de rampas son las siguientes:
a) El ancho libre mínimo de una rampa será 90cm. Entre los muros que la limitan y deberá mantener
los siguientes rangos de pendientes máximas:
Diferencia de nivel de hasta 0.25 m. 12% de pendiente
Diferencia de nivel de 0.26 hasta 0.75m. 10% de pendiente
Diferencia de nivel de 0.76 hasta 1.20m. 8% de pendiente.
Diferencia de nivel de 1.21 hasta 1.80m. 6% de pendiente.
Diferencia de nivel de 1.81 hasta 2m. 4% de pendiente
Las diferencias de nivel podrán sortearse empleando medios mecánicos.
0.70 5.12 0.40 4.97 0.40 2.40 3.58

1.60
N.P.T. +2770.469 RAMPA S=10%

0.72
1.50 0.00 6.50 1.50 0.15 2.50

1
N.P.T. +2770.555 RAMPA S=10%

2
1.50
N.P.T. +2770.06
0.10
N.P.T. +2771.215 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
6.60
RAMPA S=10%
3.10
N.P.T. +2771.875
3.75
N.P.T. +2772.25
7.50
RAMPA S=10% 3.30 3.30 RAMPA S=10% 3.25 N.P.T. +2773.00
3.30
0.10
0.15 1.50 3.75 1.50 7.50 1.50 0.10

01 04 01 04
N.P.T. +2768.20 N.P.T. +2769.55 NPT+2771.80
PENDIENTES Y DIMENCIONES DE RAMPAS DE DISEÑO EN EL PROYECTO

Artículo 15, NORMA A.120, RNE
Según norma:
- El cubículo para inodoro tendrá dimensiones mininas de 1 .50m por 2m, con una puerta de ancho no
menor de 90cm y barras de apoyo tubulares adecuadamente instaladas,
- Los inodoros se instalarán con la tapa del asiento entre

45 y 50cm sobre el nivel del piso.
- Deberá existir un espacio libre de 75cm por 1 .20m al

frente del urinario para permitir la aproximación de una
persona en silla de ruedas.
- Deberán instalarse barras de apoyos tubulares

verticales, en ambos lados del urinario y a 30cm de su
eje, fijados en la pared posterior
Artículo 22, NORMA A.0.01, Capítulo V, RNE
ALTURA DE TECHOS
Los ambientes con techos horizontales tendrán una altura mínima de piso terminado a cielo raso de
2,30 m. las partes más bajas de los techos inclinados podrán tener una altura menor. En climas
calurosos la altura deberá ser mayor.
Proyecto:
Altura de ambientes
 piso a cielo raso=2.85ml
Altura de SUM
 piso a cielo raso=2.90ml min. 5.70ml max
Artículo 37, Norma A.130, Capitulo SEÑALIZACION DESEGURIDAD
“…La cantidad de señales, los tamaños, deben tener una proporción lógica con el tipo de riesgo que
protegen y la arquitectura de la misma. Las dimensiones de las señales deberán estar acordes con la
NPT 399.010-1 y estar en función a la distancia de observación…”
En cuanto a las rutas de evacuación, el proyecto contempla la ubicación de las siguientes

escaleras
El radio de acción de las escaleras permitirá una adecuada evacuación de los alumnos desde
los pisos superiores a través de corredores y pasillo hasta los pisos inferiores; de tal modo que
se cumpla con lo estipulado en el RNE Norma A010:“La distancia máxima a recorrer para
llegar a la escalera más próxima será de 25m.”y con la Norma A.120 Accesibilidad para
personas con discapacidad.(Ver plano S-01).
Así también, se ha señalado en la Losa Deportiva de educación primaria “ZONA DE

SEGURIDAD” para que los alumnos que evacuan desde los Pabellones se concentren en
grupos de seguridad.
Como criterio inicial, se propone la evacuación de los alumnos hacia las zonas de seguridad y
se concentrarán en grupos según la ruta de escape más cercana y la señalización indicada.
Guía De Aplicación De Arquitectura Bioclimática En Locales Educativos
Calculo de Alero para Oficina 1
-12º Sur Abril / Agosto
Hora Azimut Altura
11 - 13 H 147.58 61.82
Fórmula:
Alero = ((Altura desde el alfeizar / Tg del Angulo de Altura) x
Cos (Angulo de la Perpendicular del vano con el azimut)) –
Espesor del Muro
Hventana=1.60ml
Se ha diseñado el alero para la ventana de la oficina 1 orientada al N 6°E
180°-6°=174°
Espesor muro= =0.15m
Ang. Perpendicular al vano=174°- 147.58=26.42°
Alero=1.60/tg(61.82) x cos(26.42°) – 0.15=0.61m
Proyecto=1.00m y mínimo requerido es 0.61m.

NORMA G.050
SEGURIDAD DURANTE LA CONSTRUCCION (Modificada por D.S. N° 010 – 2009 – VIVIENDA)
1.- GENERALIDADES.
Actualmente la construcción es uno de los principales motores de la economía. Es una

industria a partir de la cual se desarrollan diferentes actividades (directas o indirectas) que
coadyuvan a la generación de muchos puestos de trabajo. Sin embargo la diversidad de labores que
se realizan e la construcción de una edificación ocasionan muchas veces accidentes y
enfermedades en los trabajadores y hasta en los visitantes de la obra.
2.- OBJETO.
Establecer los lineamientos técnicos necesarios para garantizar que las actividades de
construcción se desarrollen sin actividades de trabajo ni causen enfermedades ocupacionales.
3.- REFERENCIAS NORMATIVAS
Las siguientes normas contiene disposiciones que la ser citadas en este contexto
constituyen requisitos de este proyecto de Norma Técnica de Edificación.
Como toda norma está sujeta a revisión, se recomienda a aquellos que realicen acuerdos en
base a ellas, que realicen la conveniencia de usar las ediciones vigentes de las normas citadas
seguidamente.
Reglamento para la gestión de residuos sólidos de la construcción y demolición.
Reglamento Nacional de Vehículos.
Reglamento de Seguridad y Salud en el Trabajo.
Ley General de Inspección del Trabajo.
Ley General de Residuos Sólidos.
NTP 350.026 “Extintores Portátiles ruedas de polvo químico seco”.
NTP 350.037 “Extintores portátiles sobre ruedas de polvo químico seco dentro del área de
trabajo”.
NTP 350.043-1 “Extintores portátiles: Selección, distribución, inspección, mantenimiento,

recarga y prueba hidrostática”.
NTP 833.026-1 “Extintores portátiles. Servicio de mantenimiento y recarga”.
NTP 833.034 “Extintores portátiles. Verificación”.
NTP 833.032 “Extintores portátiles para vehículos automotores”.
NTP 400.033 “Andamios. Definiciones y clasificación, y sus modificaciones”.
NTP400.034 “Andamios. Requisitos y sus modificaciones”.
NTP 399.010 “Señales de seguridad, colores, símbolos, formas y dimensiones de

señalización de seguridad. Parte 1: reglas para diseño de las señales de seguridad”.
NTP 400.050 “Manejo de residuos de la actividad de la construcción”.
Para nuestro proyecto, lo referente a la seguridad y medio ambiente está especificado más a
detalle en el Estudio de Impacto Ambiental.

A.2 MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

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A.2 MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

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EXPEDIENTE TÉCNICO: "MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA

FELIPE HUAMAN POMA DE AYALA

EL TAMBO – BAMBAMARCA – HUALGAYOC - CAJAMARCA

En la actualidad vivimos en un mundo globalizado, en el cual el principio fundamental del

3. JUSTIFICACION DEL PROYECTO

Este proyecto es parte de los lineamientos de Política Regional Cajamarca en cuanto a

El presente proyecto nace por la necesidad de mejorar la infraestructura de toda la

La propuesta Arquitectónica desarrollada es coherente con las necesidades que demanda el

“ MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN

5. UBICACIÓN GEOGRAFICA y LOCALIZACIÓN EDUCATIVA

El Proyecto “MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN

Debido a la antigüedad de sus edificaciones existentes y, a que muchas de ellas no cumplen

1. Aspectos Generales para Infraestructura Educativa

1.1. Consideraciones para seleccionar el sistema constructivo y estructural para la edificación

- Reglamento Nacional y de Edificaciones (Edición 2016)

- Norma sismo resistente (actualizada)

- Supervisión e Inspección de Obras

- El Valor Referencial de las Obras.

1.3. Normatividad en Infraestructura Educativa; Nivel Primaria – Secundaria

- Selección del sistema constructivo

Criterios Técnicos normativos en aspectos de diseño, seguridad para Infraestructura

Análisis de Riesgo y Vulnerabilidad ante Sismo/ Incendio para institución Educativa,

1.4. Normativas sobre requerimiento y capacidades de abastecimiento de servicios básicos

- Instalaciones Sanitarias para Instituciones Educativas

- Dotación de agua y almacenaje de agua para Instituciones Educativas

- Instalaciones eléctricas para Instituciones Educativas

1.5. Requerimientos de Terrenos para Infraestructura Educativa nivel Secundario

- En inicial los terrenos deben ser de 850 m2 a mas

A nivel Secundario se dan los prototipos: ámbito urbano y peri-urbano

Por tanto la Actividad en el Aula se da por:

UBICACIÓN DE PLANO GENERAL EN PLANTA, BLOQUES 1, 2, 3, 4 Y CERCO PERIMETRICO

MURO DE CONTENCIÓN ver plano estructural

N.P.T. +2769.543 N.P.T. +2773.873

V-18 N.P.T. +2774.81

Tramo rejilla peatonal

GRADERIOS VEREDA 112.00 m2

RAMPA PARA DISCAPACITADOS 10%

RAMPA PARA DISCAPACITADOS 10%

RAMPA PARA DISCAPACITADOS 10%

9.51 m2 602.00 m2 JARDÍN N.P.T. +2775.46

N.P.T. +2769.32 R N.P.T. +2774.46

RAMPA PARA DISCAPACITADOS 10%

113 RAMPA PARA DISCAPACITADOS 10%

Tramo rejilla peatonal

POR Rejilla NO peatonal

MURO DE CONTECIÓN, DIMENSIONES Y CARACTERÍTICAS DE DE ACUERDO A PLANO ESTRUCTURAL

11.59 N.P.T. +2775.90

RAMPA PARA DISCAPACITADOS 10%

MURO DE CONTENCIÓN ver plano estructural

RAMPA PARA DISCAPACITADOS 10%

OF. DIRECTOR OF. SUBDIRECTOR 30

V-10 V-10 V-10 V-10

RAMPA PARA DISCAPACITADOS 10%

N.P.T. +2776.23 N.P.T. +2776.13

ARCHIVO N.P.T. +2776.23 N.P.T. +2776.23

N.P.T. +2776.23 137

TAM N.P.T. +2773.873

CIO NCIA V-01 P-04 V-10

N.P.T. +2770.469 RAMPA S=10%

4. 98 4. 88 MURO DE CONTECIÓN, DIMENSIONES Y CARACTERÍTICAS DE DE ACUERDO A PLANO ESTRUCTURAL

N.P.T. +2770.555 RAMPA S=10%

Rejilla peatonal Rejilla peatonal