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I. DATOS INFORMATIVOS:
II. JUSTIFICACIÒN
Luego de la evaluación realizada a los estudiantes del segundo grado de la institución educativa N°
2023, se ha podido comprobar que nuestros estudiantes que se encuentran en inicio y proceso, y
presentan dificultades para lograr los aprendizajes en las áreas de comunicación y matemática por lo
tanto es necesario reforzar las estrategias para que logren alcanzar las capacidades del grado.
III. OBJETIVOS
Fortalecer el proceso de enseñanza – aprendizaje para mejorar los aprendizajes de los
estudiantes.
Impulsar el apoyo de los padres de familia en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los
estudiantes.
Implementar estrategias pertinentes para superar sus dificultades.
Realizar talleres de aprendizaje con los padres de familia para acompañar a sus hijos en casa.
COMUNICACIÓN
NIVEL
N° DE ESTUDIANTES PORCENTAJE (%)
EN INICIO 25 14%
EN PROCESO 82 45%
SATISFACTORIO 75 41%
TOTAL 182 100%
V. PROPUESTA PARA LA MEJORA
COMPRENSIÓN LECTORA:
NIVEL
MATEMÁTICA
EN INICIO 56 31%
EN PROCESO 99 54%
SATISFACTORIO 27 15%
TOTAL 182 100%
MATEMÀTICA
MATEMÁTICA PORCENTAJE
NIVEL DE LOGRO A N° DE %
ALCANZAR ESTUDIANTES
LOGRADO 134 75%
EN PROCESO 48 25%
EN INICIO 0 0%
TOTAL 182 100%
El plan de mejora involucra no solo a las docentes de aula, a los estudiantes y padres, sino también a
todos los miembros de la Institución Educativa, que además de validar y aceptar las transformaciones
sugeridas, permitirá garantizar el éxito de su implementación.
El plan de mejora debe:
Comunicar a toda la comunidad educativa los objetivos, actividades y acciones a desarrollar.
Ejecutar las actividades y/o acciones con todas las personas implicadas en dicho proceso de
mejora.
Verificar permanentemente el cumplimiento de las actividades y acciones a desarrollar.
Valorar el cumplimiento y adoptar medidas que permitan ir realizando los reajustes
necesarios.
VIII. DURACIÓN
Mayo a julio del presente año.
IX. RECURSOS:
Humanos: Estudiantes, profesora, padres de familia, etc.
X. MATERIALES:
Currículo Nacional, Textos y cuadernos de trabajo del MED.
Materiales estructurados y no estructurados.
DIRECTORA SUBDIRECTOR