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EVIDENCIA DE INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE VALORACIÓN
Lee texto instructivo y reconoce el propósito y su Cuaderno de trabajo. Ficha de observación
estructura.
Explica el tema y el propósito.
RECURSOS Y
MOMENTO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
MATERIALES
INICIO Papelotes. Hojas
En grupo clase bond. Plumones.
Limpiatipo o cinta
Recuerda con los niños y las niñas las actividades realizadas en la masking
semana anterior: tarjetas para mamá, invitaciones, acrósticos; etc.
Comenta con ellos sobre la importancia de elaborar trabajos
manuales, los cuales favorecen nuestra concentración, los hace
practicar nuestra comprensión lectora (en textos instructivos) etc .
Plantea estas preguntas: ¿qué texto se requiere para seguir
instrucciones?
Normas de convivencia
DESARROLLO
En grupo en clase
Indica a los niños y a las niñas que iniciarán la elaboración del objeto
usando el material indicado
PLANIFICACION
TEXTUALIZACION
Entrega a cada niño y niña una copia del Anexo 1 y solicita que
empiecen a escribir el texto instructivo.
Señala que deben tener en cuenta el cuadro de planificación y el
organizador con sus ideas.
En grupo clase
En grupo clase
Haz un recuento de las acciones que realizaron para empezar a
CIERRE escribir el texto instructivo sobre el objeto que elaboraron.
Plantea estas preguntas: ¿qué aprendieron en esta sesión?; ¿qué
dificultades se presentaron?, ¿cómo las solucionaron?
Finalmente resalta el trabajo realizado y felicítalos.
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DESEMPEÑO
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