S6. Actividad 2. Planeación y aplicación de entrevista.

Guion de entrevista.

Buenas tardes mi nombre es Ortega Rojas Juan de Dios, le

agradezco por aceptar esta entrevista es parte de una investigación
de campo sobre La transversalidad del área de las matemáticas con
la materia de educación física para elevar a nivel 4 de planea en
la escuela secundaria Guillermo Haro Turno matutino al grado del
2°C
Para el curso propedéutico de la Universidad Abierta y a Distancia
de México (UnADM).

 ¿Para usted que es aprender - aprender?

 ¿Qué es Planea y que evalúa?

 ¿Cuáles es el porcentaje de reprobación en la materia?

 ¿Qué materiales utiliza para preparar sus clases?

 ¿Cuáles son tus técnicas o herramientas para el desarrollo de

habilidades matemáticas?

 ¿Considera que la participación con otras materias apoyaría

el desarrollo de las habilidades matemáticas?

 ¿Cómo atrae la atención de los niños a las clases de

matemáticas?
 ¿Ha introducido “tic´s” para su enseñanza?

 ¿Considera que podemos reforzar las habilidades

matemáticas de forma divertida?

 ¿Considera que podremos cambiar la actitud de los alumnos

cambiaria al introducción la materia de educación física y
por qué?