PLAN DE AULA

Período: II. Docente: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. Área/asignatura: Matemáticas. Grupo: 7.1.

ESTÁNDARES
Identifico relaciones entre distintas unidades utilizadas para medir
cantidades de la misma magnitud. (PENSAMIENTO MÉTRICO Y
SISTEMAS DE MEDIDAS).
Resuelvo y formulo problemas usando modelos geométricos
(PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS)
DERECHOS BÁSICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
Representa en el plano cartesiano la variación de magnitudes
(áreas y perímetro) y con base en la variación explica el
comportamiento de situaciones y fenómenos de la vida diaria.
Utiliza escalas apropiadas para representar e interpretar planos,
mapas y maquetas con diferentes unidades.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Cognitivas Procedimentales Actitudinales
Plantea y resuelve situaciones problema Modela diferentes figuras geométricas y
relacionadas con las medidas de longitud, halla áreas y longitud de las mismas.
área, capacidad, peso y duración.
Identifica magnitudes y sus unidades de Realiza conversiones de unas unidades a
medida y reconoce el procedimiento para otras de la misma magnitud
realizar conversiones entre ellas
OBSERVACIONES GENERALES
Los núcleo temáticos: Unidades de área y conversiones; Área de figuras planas, longitud de la Circunferencia .
Desarrollar habilidades de pensamiento
comunicativo de tal manera que se inicie en
una comunicación adecuada y fluida
dependiendo de las circunstancias y/o
contextos
Observa lugares para calcular áreas y
realizar dibujos a escala, en diferentes
unidades de medida

Semana Reflexión pedagógica Observaciones Evidencias

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