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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Seguimiento y evaluación
actividad: 125
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
23 de mayo de 2019
10 de mayo de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante crea aplicaciones de circuitos digitales compuestos por
unidades combinacionales y secuenciales, usando apropiadamente las
unidades básicas de procesamiento, direccionamiento y
almacenamiento, para el desarrollo de circuitos digitales de más alta
complejidad.
Temáticas a desarrollar:
Diseño de Sistemas Digitales compuestos por elementos
combinacionales y secuenciales.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Diseñar una aplicación de un sistema digital. Describir la aplicación en
VHDL (componente práctico - 40 puntos).
Actividad a desarrollar
Una memoria RAM de 16x32 bits (16 direcciones con 32 bits cada
una) para almacenar los datos.
Un contador para incrementar la dirección de la memoria.
Un detector de flanco para activar el contador y el write enable
de la memoria.
Aprendizaje Colaborativo
Entornos
Aprendizaje práctico
para su
Evaluación y seguimiento
desarrollo
Individuales:
Aportes en el foro colaborativo, en los que cada
estudiante evidencie sus aportes al desarrollo del
proyecto final, tanto la parte escrita como la
implementación en VHDL usando el software
Vivado.
Colaborativos:
Productos
Un informe en el entorno de Entorno de Evaluación,
a entregar
Post-Tarea.
por el
estudiante
El archivo se deberá entregar en formato pdf con el
nombre: Post-Tarea_Grupo##. La estructura del
informe colaborativo debe ser la siguiente:
Responsabilidades individuales:
Establecer un cronograma para hacer la lectura
del texto guía.
Revisar los video tutoriales que se encuentran en
el entorno de conocimiento.
Realizar los ejercicios y las implementaciones en
VHDL.
Hacer aportes en el foro colaborativo, con los
ejercicios que se van realizando.
Responsabilidades grupales: