09-05-2019

VECTORES
Andrea López Beltrán, José Mendoza castillo,
jhovani babilonia padilla, Angie Gaviria marin
Universidad de Córdoba, Montería

RESUMEN
En esta práctica se realizó un montaje el cual consistía de un soporte con pie estativo, al cual estaban sujetos dos dinamómetros que
hacían las veces de vectores, soportando ambos un determinado peso el cual hacía referencia al vector resultante o el vector suma de
los vectores. Se realizaron medidas directas, con respecto a los ángulos de cada vector y la magnitud de ellos (Fuerza) y también se
contó con la realización de otras indirectas, como la magnitud del vector resultante, el cual se determina aplicando la suma de
vectores, representación gráfica a escala y ley del coseno; además se buscó identificar el ángulo entre los vectores a partir de los que
ya tenemos utilizando el paralelogramo. Esta práctica es de mucha importancia, ya que aquí se ven identificados los vectores en forma
palpable y directa, es decir, se logra sacar lo que es consignado tradicionalmente en un papel (una dimensión) a la naturaleza o
realidad tangible (tres dimensiones), logrando así comprender mayormente el uso y/u objetivos de los vectores.

1. TEORÍA RELACIONADA

Vector, “es la cantidad que tiene dirección, modulo, origen y

sentido al mismo tiempo. Los vectores se representan
normalmente como segmentos de recta dirigidos o flechas,
Figura 1.2 – Método analítico.
ubicando la dirección en la punta de flecha y el origen en el otro
extremo”. [1]
Gráficamente la suma de vectores se puede realizar por el
método del paralelogramo, “el cual consiste en tomar los
vectores que queremos sumar y los vamos conectando uno
detrás del otro hasta tenerlos rodos interconectados y de esa
forma se obtiene la resultante o el vector sumatoria” [3].

Figura 1.1- Representación de vectores

Con los vectores también se pueden realizar operaciones básicas

como la suma y resta, pero en nuestro caso se hizo necesaria la
suma, ya que se está obteniendo un vector resultante a partir de
dos vectores ligeramente unidos.
La suma de vectores es aquel proceso donde se pueden
combinar dos o más vectores en un vector equivalente,
representado por el símbolo +, para realizar dicha operación
existe el método analítico y el método grafico (Paralelogramo y
polígono)
“Método analítico, consiste en descomponer un vector como la
suma de otros, llamados componentes vectoriales del vector
original; se escogen las componentes sumando a lo largo de dos
direcciones perpendiculares entre sí”. [2]
Figura 1.3 – Método del paralelogramo.
El otro método que se tiene es el del polígono (Recomendado
para muchos vectores), “este consiste en seleccionar un punto
de referencia que pudiera ser el origen de un sistema cartesiano,
se lleva un vector equivalente al primer vector sumando y se
hace coincidir su origen con el punto de referencia, luego
partiendo del afijo de este vector se coloca un vector
equivalente al segundo vector sumando y así sucesivamente
como tantos vectores hallan”. [4]
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Figura 1.4 – Método del polígono

Asociados los conceptos referentes a vectores y su suma, se
definirá de manera precisa el instrumento principal del
experimento. 2. MONTAJE Y PROCEDIMIENTO
“Un dinamómetro es un instrumento utilizado para medir
fuerzas, este basa su funcionamiento en un resorte que sigue la Para realizar el montaje explicado en la guía, lo primero que se
Ley de Hooke, siendo las deformaciones proporcionales a la realizó fue el reconocimiento de los materiales a utilizar; se
fuerza aplicada. Estos instrumentos consisten generalmente en observó entre los implementos, un (1) pie estativo, dos (2)
un muelle contenido en un cilindro de plástico, cartón o metal dinamómetros, dos (2) nueces dobles, un (1) disco graduado, un
generalmente, con dos ganchos, uno en cada extremo. Los (1) platillo para pesas de 10 g., dos (2) varillas con orificio
dinamómetros llevan marcada una escala, en unidades de pequeñas, tres (3) pesas con distintos pesos y tres (3) varillas de
fuerza, en el cilindro hueco que rodea el muelle. Al colgar pesos soporte de 60 cm aproximadamente.
o ejercer una fuerza sobre el gancho inferior, el cursor del
El siguiente paso consistió en leer las instrucciones de armado
cilindro inferior se mueve sobre la escala exterior, indicando el
presentes en la guía e ir comparando con la imagen del montaje
valor de la fuerza.” [5].
terminado allí presente. Cuando se terminó el proceso de
Así se tiene que “la Ley de Hooke establece la relación entre el armado, se procedió a determinar los ángulos entre los
alargamiento o estiramiento longitudinal y la fuerza aplicada. dinamómetros con el disco graduado y así se determinó el valor
La elasticidad es la propiedad física en la que los objetos con de las fuerzas (vectores).
capaces de cambiar de forma cuando actúa una fuerza de
deformación sobre un objeto. El objeto tiene la capacidad de
regresar a su forma original cuando cesa la deformación.
Depende del tipo de material”. [6]
Y por último pero no menos importante un breve definición de
la fuerza que mantenía en equilibrio el sistema en ambos
vectores, el peso.
“El peso es una fuerza y se compone de masa por aceleración en
este caso menos la gravedad porque siempre apunta al centro de
la tierra y tiene dirección o un ángulo y magnitud” [7]

Anexos para Suma de vectores

Ley del Coseno Figura 2.1 – Materiales para el montaje

Descomposición de vectores en sus componentes r.

2
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Figura 2. 2 – Dinamómetros de 1N (Verde), y 2N (Rojo)

Figura 2.3 – Montaje.

3. RESULTADOS
Al seguir a cabalidad lo consignado en la guía de laboratorio, se
obtuvieron las siguientes medidas directas como resultado
experimental.
Con m =100 g y Fg = 1 N
Tabla 1.1

α1 F1 F2 Fr
α2 α
20° 20° 40° 0.47 0.56
30° 30° 60° 0.51 0.60
40° 40° 80° 0.64 0.63

Tabla 1.2
α2 α F1 F2
α1 Fr
40° 46° 86 0.70 0.62
55° 34° 99 0.44 0.82
70° 22° 92 0.29 0.84
90° 21° 111 0.24 1.8

4. ANÁLISIS Y CONCLUSIONES

3
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Esta experimentación requirió de una gran precisión al 0,64 0,62 1,26

momento de ubicar los ángulos y leer las cantidades
consignadas en los dinamómetros, ya que si estos fallan como
consecuencia las medidas se ven afectadas.
Se pudo notar que no importa si los ángulos son diferentes, De la tabla 1.2 tenemos
mientras se sepa cómo ubicar correctamente la posición de los
vectores, el vector resultante se acercará al vector Fg F 1+ F 2
EVALUACIÓN Fr=
10
2. . En una hoja aparte traza un paralelogramo de fuerzas para
cada una de las tablas. Para ello establece una cota, p.ej. 1N
=10cm. F1=0.70 N
(esta al final del informe) =7 cm
3. Determina gráficamente, a partir de los diagramas, el F2 =0.62 N
resultante Fr, y lleva los valores a las tablas =6.2 cm
R// Para la tabla 1.1 tenemos Fr =1.32 N

F 1+ F 2 F1= 0.44 N
Fr=
10 =4.4 cm
F2= 0.82 N
F1=0.47 N = 8.2 cm
=4.7 cm Fr=1.26 N
F2= 0.56 N
5.6 cm F1 =0.29 N
Fr =1.03 =2.9 cm
F2=0.84 N
F1 =0.51 N =8.4
=5.1 cm Fr= 1.13 N
F2 =0.60 N
=6 cm F1=0.24 N
Fr=1.11 N =2.4 cm
F2= 1.8 N
F1=0.64 N 18 cm
=6.4 cm Fr=2.04 N
F2= 0.62 N
=6.2 cm
Fr = 1.26

Mediante el método grafico se obtuvieron los siguientes valores Mediante el método grafico se obtuvieron los siguientes valores
para FR. para FR.

De la tabla 1.1 Tabla 1.2

Tabla 1.1 F1/N F2/N FR/N
F1/N F2/N FR/N 0,70 0,62 1,32
0,47 0,56 1,03 0,44 0,82 1,26
0,51 0,60 1.11 0,29 0.84 1,13

4
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0,24 1.8 2.04
4) Compara los valores de las resultantes Fr. obtenidos
gráficamente, con las fuerzas por peso Fg. ¿Qué deduces?
al comparar los valores del vector resultante obtenidos
mediante el método gráfico y el valor de la fuerza g, se puede
deducir que este método, aunque no es el más indicado o
preciso, logra hacer una gran aproximación al valor que es
deseado hallar. Inmediatamente se podría estimar que estos
diagramas tienen mayor precisión cuando se obtienen valores
para F1 y F2 con ángulos pequeños y cuando las medidas tienen
un bajo margen de error.
5. Define el resultado del experimento.
R/. Las fuerzas que aplican los dinamómetros (F1 yF2) toman
en cada combinación de ángulos la magnitud necesaria para
contra restar la fuerza por peso y así dejar el sistema en
equilibrio (no se mueve), de esta manera la resultante de F1 y
F2 (Fr) debe tener la misma magnitud que Fg pero en dirección
contraria. Entonces podemos decir que algo pesado se haría más
fácil cargarlo con un ángulo.
6) Describe cómo has obtenido la fuerza resultante FR
Esta fuerza ha sido obtenida mediante el método grafico del
paralelogramo, se tomaron los vectores F1y F2 los cuales estaban
expresados en N (Newton) realizando una cota (1N = 5cm), se
pasaron lo valores obtenidos de N a cm, logrando así obtener
valores que se pudiesen medir con una regla, para poder graficar
los vectores en un plano colocándolos punta y cola. S determinó
la magnitud del vector Fr midiendo este con una regla en cm y
luego pasándolas a N.
Otra forma de obtener la fuerza resultante es mediante la ley del
coseno
Ejercicio complementario
Calcula con la formula
Conclusiones.
La resultante Frb de algunas de las mediciones, y compara los
valores con la fuerza por peso Fg. Y con los valores de la
resultante F1, obtenidos con los diagramas
Fr = √ ( 0.47 ) +( 0.56 ) +2∗( 0.47 )∗( 0.56 )∗cos 20 °
2 2
Fr= 1.27
Al comparar este valor con los anteriores mencionados
podemos notar que son casi del mismo valor y que la diferencia
que hay con cada uno de ellos es poca. Debería dar mas cercano
o en lo posible iguales valores pero por posibles errores a la
hora de realizar la practica o por falla en los instrumentos
utilizados no fue asi…
Conclusiones
• La práctica demostró que la suma un sistema de vectores puede
ser representado por un vector resultante ya que se forma a
partir de sus componentes, y dependiendo del ángulo y de la
respectiva fuerza que tengan.
• También es importante que cuando se realice este tipo de
operaciones y se necesite una exactitud mayor se emplee el
método analítico; el método gráfico es una aproximación a los
valores reales ya que se pueden encontrar errores de medición
ya sea por mal acomodación, interpretar mal los datos o
simplemente por los instrumentos que se usen.
• Por otra parte, para la realización de esta práctica es
recomendable que se emplee mucha atención en la acomodación
de los instrumentos como los dinamómetros y que se trate con
cuidado para que los datos sean una aproximación lo más real
posible.
• La fuerza resultante es importante porque así podemos deducir
la dirección, sentido y magnitud que tendrá el resultado de
aplicar un sistema de fuerzas con diferentes sentidos,
direcciones y magnitudes.
5. REFERENCIAS
[1].https://sites.google.com/site/timesolar/enlacesvectores-
1/vectores.
[2].http://www.jfinternational.com/mf/suma-vectores-
fisica.html.
[3].http://blog.miprofesordefisica.com/como-sumar-vectores-en-
fisica/
[4]. http://www.fisicapractica.com/suma-resta-vectores.php
[5]. https://sites.google.com/site/timesolar/fuerza/dinamometro
[6] https://sites.google.com/site/timesolar/fuerza/ley-de-hooke
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