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Octavos básicos
Con una Quinta Vergara colmada de niños y adultos que gozaron como niños, 31 Minutos simplemente la
rompió con un show lleno de crítica social, ironía y creatividad.
Un peak de 52 puntos de rating ha alcanzado la presentación Tulio Triviño y sus secuaces, quienes
sorprendieron incluyendo al “monstruo” del Festival y hasta un “guanaco” de Carabineros reprimiendo a
estudiantes que querían sacarse sietes.
En redes sociales las críticas sólo se dirigieron a la dirección televisiva del programa, señalando que se
habría visto superado por el show y por dar demasiada cámara a los responsables de las voces en
desmedro de los personajes.
Eso sí, nada desmerece el trabajo de Pedro Peirano, los hermanos Ilabaca, Pedro Piedra, y Jani Dueñas
entre otros músicos y actores que dan vida a este espectáculo.
Las ironías corrieron a lo largo de la presentación, coronadas con la frase para el bronce de Calcetín con
Rombos Man: “Todo niño tiene derecho a un espectáculo de calidad y no a las porquerías que dan en la
televisión”.
Cerca de 1 hora y 40 minutos duró el show y se llevaron todos los premios, causando furor en redes
sociales, tomándose los Trending Topics nacionales en Twitter, llegando tres de ellos a ser tendencias
mundiales.
Marca la idea central del párrafo tres y explícala con tus palabras
Identifica las palabras subrayadas, búscalas en el diccionario e intenta reemplazarlas con otro término,
o explicarlas con tus propias palabras como en el caso de Trending Topics y Twitter.
La lectura en el proceso cognitivo de todo ser humano es de real importancia, pues gracias a él
podemos integrar nueva información a la estructura mental. De esta forma, nos aproxima a la
cultura, siendo un aporte fundamental al desarrollo intelectual del que lee. Por otra parte, el
aprendizaje se produce cuando el lector comprende lo leído, esto es incluso cuando la lectura es
de carácter recreativa y no hay una intención de aprender.
Tipos de lectura
Es un proceso conformado por fases donde el lector debe ser capaz de entender las significaciones
del texto, es decir, poder responder preguntas sobre los significados explícitos e implícitos
contenidos en él. Para lograr esta finalidad es necesario llevar a cabo los siguientes tipos de
lectura:
El propósito es aprehender contenidos explícitos del texto. Es decir, lo que el autor expresa
directamente, por lo tanto, no admite suposiciones, ni deducciones.
Su carácter es más complejo, pues el lector debe rescatar la información implícita que entrega el
autor. Para ello es necesario que la información supuesta sea correcta, es decir, que surja de los
análisis de los datos proporcionados por el texto.
- Lectura sintética
Es la que permite encontrar una idea principal y las secundarias en los párrafos y cómo se
organizan en relación a la primera, además de identificar el tema central. Se debe reducir la
extensión que presente un escrito a sus componentes fundamentales.
Antes de la lectura
Durante la lectura:
El grupo de competencia ha sumado elogios en las dos últimas temporadas. Las deportistas se impusieron en el
Campeonato Nacional de Franjas.
Tiene tradición deportiva. El Colegio Alemán siempre se ha preocupado del desarrollo de la actividad física y en
medio de toda la variedad que dispone, la gimnasia rítmica es una disciplina que acapara los aplausos y elogios.
Después de algunos años de poca actividad y de ausencia a nivel federado retomó el movimiento fuerte en la
temporada 2004. Bajo la dirección de la entrenadora Leslie van Treek se potenció como una oferta
extraprogramática que con el paso de los meses entrega resultados interesantes.
"En cierta forma desaparecimos un poco del mapa a nivel federado -explicó la entrenadora- y nos concentramos en
las competencias escolares. Ahora gracias al apoyo del colegio, de Chiledeportes y del Colegio Centenario nos
reincorporamos en los campeonatos de mayor trascendencia y nos ha ido bastante bien".
Pese a que la planificación original apuntaba más a lo formativo, las actuaciones de gimnastas como Paula Langdon
-que el año pasado logró medalla de plata en el Sudamericano de Ecuador- han reestructurado en cierta forma los
planes.
"Los resultados se nos han dado fruto del trabajo. La parte técnica también se ha fortalecido con el apoyo de
Soledad Ulloa y Fernanda Jiménez. Junto a ellas formamos un equipo potente que nos permite ejecutar un
programa integral de entrenamientos con nuestras gimnastas", afirma Leslie van Treek.
Las prácticas se desarrollan todos los días en las instalaciones del Colegio Alemán. Ahí nacen las ilusiones de las
gimnastas que aspiran a competir y a transformarse en las reinas de los tapetes.
A. Convencer al lector de que las gimnastas son las mejores del país.
5. De acuerdo con el texto ¿por qué se han debido reestructurar la planificación de este grupo?
10 de Noviembre
Qh, querido Diario: siento haberte tenido tan abandonado, pero estuve muy ocupada. Aquí me tienes, preparando ya
la fiesta de Acción de Gracias y, luego, la Navidad. La semana pasada vendimos la casa a los
Dulburrows y sus siete críos. Yo bien habría deseado vendérsela a una familia menos numerosa. Me da rabia pensar en
esos siete muchachos subiendo y bajando por nuestra hermosa escalinata, con sus dedos sucios
y pegajosos sobre las paredes y sus mugrientos pies sobre la cerámica blanca de mamá. Cuando pienso en cosas así, de
repente, no quiero irme.
Tengo miedo. He vivido en esta habitación todos mis quince años, todos mis 5.530 días. He reído y he llorado; he
gemido y he refunfuñado en este cuarto. He amado gente y objetos y los he odiado. Ha sido una parte enorme de mi
vida, de mí misma. ¿Seremos los mismos cuando nos encerremos entre otras paredes? ¿Tendremos distintos
pensamientos y diferentes emociones? ¡Oh, mamá, papá!, tal vez cometamos un error;
Querido y precioso Diario: te estoy bautizando con mis lágrimas. Sé que debemos irnos y que algún día tendré que
dejar incluso el hogar de mis padres para formar el mío. Pero siempre te llevaré conmigo.
Inferencia:
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¿v o f?
2.- ______ La escritora del diario es mayor de edad y por eso se va de la casa.
10 de Diciembre
Cuando te compré, Diario, iba a escribirte religiosamente todos los días, pero a veces no pasa nada digno de ser
escrito, y otras veces estoy demasiado ocupada, demasiado aburrida, demasiado enfadada, demasiado
Supongo que soy una amiga bastante asquerosa, incluso contigo. De todos modos, me siento más cerca de ti que de
Debbie, de Marie o de Sharon, que son mis mejores amigas. Incluso con ellas no soy realmente yo misma.
En parte soy otra; tratando de encajar, de decir cosas apropiadas, de hacer las cosas requeridas, de estar en el lugar
más indicado, de vestir como visten todos. A veces pienso que cada uno trata de ser la sombra de otro;
compramos los mismos discos y hacemos como los demás, aunque no nos guste. Los muchachos son como robots,
piezas en línea para el montaje, y yo no quiero ser un robot.
Interpretación:
¿Por qué la escritora del diario dice que los chicos son como "robots"?
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¿Por qué la escritora del diario se comporta de forma distinta con sus amigas?
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