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PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
DEPARTAMENTO DE UTP
(OA1) Los estudiantes observan fotografías de paisajes chilenos de diferentes parques nacionales, destacando las
Experimentar y aplicar elementos
del lenguaje visual en sus
características propias de cada región (ejemplo: desierto en el norte, lagos en el sur). Luego se reúnen en grupo
trabajos de arte: y realizan un trabajo de creación artística sobre uno de los paisajes, en un cartón forrado con material de
color (puro, mezclado, fríos y reciclaje y procedimiento de collage y píntura con témpera.
cálidos)
(OA 3)
Los estudiantes elaboran un relieve con diferentes alturas usando cartón corrugado. Para, esto cortan tiras de
Observar y comunicar oralmente diferentes anchos y las enrollan sobre sí mismas pegando sus extremos. Una vez que tienen varios rollos, los
sus primeras impresiones de lo pegan sobre una base de cartón formando figuras. Luego, observan y comentan sus creaciones usando criterios
que sienten y piensan de obras
de arte por variados medios.*
y respondiendo a preguntas como:
¿qué figuras o formas lograste al organizar los rollos en el espacio?
(OA 4)
Explicar sus preferencias frente ¿qué figuras nuevas puedes imaginar usando el mismo procedimiento?
al trabajo de arte personal y de ¿qué otro material nos serviría para realizar un trabajo parecido?
sus pares, usando elementos del
lenguaje visual.
(OA 5)