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Colegio Cristiano Curicó, Av.

León Juan Luis Diez 2401, fono 325515, Curicó

PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
DEPARTAMENTO DE UTP

PROFESORA: María Magdalena Herrera Acuña CURSO: 2° básico UNIDAD: Nº 1

ASIGNATURA: Artes Visuales HORAS SEMANALES: 2 Horas DURACIÓN: 18 horas


ACTITUDES: 1. Demostrar disposición a expresar artísticamente las propias ideas y sentimientos. 2. Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros.
HABILIDADES: 1. Observación de situaciones y lugares cotidianos, de manera directa y a través de fotografías y videos 2. Creación de trabajos de arte basados en la observación del entorno.
3. Expresión de emociones e ideas por medio de trabajos de arte. 4. Comunicar lo que sienten, piensan y prefieren frente a trabajos de arte, usando diferentes medios.
5. Utilización de diferentes materiales, herramientas y procedimientos de las artes visuales para desarrollar la capacidad de expresión y creatividad visual mediante la experimentación.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES PROCESO APRENDIZAJE ENSEÑANZA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN


Los estudiantes observan fotografías personales de diversas situaciones. (ej.: ceremonias escolares, paseos con Pauta de evaluación
Expresar y crear trabajos de arte la familia, haciendo algún deporte, otros). Luego: relatan lo que sucede en las fotografías y describen oralmente Lista de cotejo
a partir de la observación del:
entorno natural: figura las emociones y recuerdos que éstas le generan, seleccionan una de las situaciones descritas, la dibujan y pintan Observación directa del trabajo de proceso y
humana y paisajes chilenos usando pasteles grasos y/o lápices de cera. materiales.

(OA1) Los estudiantes observan fotografías de paisajes chilenos de diferentes parques nacionales, destacando las
Experimentar y aplicar elementos
del lenguaje visual en sus
características propias de cada región (ejemplo: desierto en el norte, lagos en el sur). Luego se reúnen en grupo
trabajos de arte: y realizan un trabajo de creación artística sobre uno de los paisajes, en un cartón forrado con material de
color (puro, mezclado, fríos y reciclaje y procedimiento de collage y píntura con témpera.
cálidos)

Expresar emociones e ideas en Los estudiantes observa ppt de arte rupestre.


sus trabajos de arte a partir de la Con piedras pequeñas pegadas sobre una base de cartón las pegan formando un geoglifo.
experimentación con:
Los estudiantes observan un ppt de rostro cubista.
Dibujan en una hoja de block un ovalo, recortan pedazos de revistas para rellenar, con pedazos de papeles de
procedimientos de dibujo,
pintura, collage, escultura, colores y de cartulina metálica realizan los ojos, la boca, la nariz y otras partes del rostro. Trabajan la técnica del
dibujo digital y otros. collage.
collage, escultura,
Observan ppt de esculturas.
Colegio Cristiano Curicó, Av. León Juan Luis Diez 2401, fono 325515, Curicó

(OA 3)

Los estudiantes elaboran un relieve con diferentes alturas usando cartón corrugado. Para, esto cortan tiras de
Observar y comunicar oralmente diferentes anchos y las enrollan sobre sí mismas pegando sus extremos. Una vez que tienen varios rollos, los
sus primeras impresiones de lo pegan sobre una base de cartón formando figuras. Luego, observan y comentan sus creaciones usando criterios
que sienten y piensan de obras
de arte por variados medios.*
y respondiendo a preguntas como:
¿qué figuras o formas lograste al organizar los rollos en el espacio?
(OA 4)
Explicar sus preferencias frente ¿qué figuras nuevas puedes imaginar usando el mismo procedimiento?
al trabajo de arte personal y de ¿qué otro material nos serviría para realizar un trabajo parecido?
sus pares, usando elementos del
lenguaje visual.
(OA 5)

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