UNIVERSIDAD NACIONAL SEMINARIO DE TESIS II

Código: AG - 414
PEDRO RUIZ GALLO Página 1 de 8

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

ESCUELA DE POSGRADO
MAESTRÍA EN ADMINSTRACIÓN CON MENCIÓN EN GERENCIA EMPRESARIAL
Promoción 2017-I

SÍLABO DEL

SEMINARIO DE TESIS II
FUENTE / ELABORACION: REVISADO POR: APROBADO POR:

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Mg. Manuel Hurtado Sánchez Dr. Elmer Silva Romero Dr. Carlos Querevalú Morante
Docente del curso Coordinador del Programa de Maestría Director de la Unidad de Posgrado
en Administración con mención en FACEAC-UNPRG
Gerencia Empresarial
 I. INFORMACIÓN GENERAL

1.- Seminario de tesis : II

2.- Código : AG-414
3.- Semestre de estudios : IV semestre
4.- Promoción : 2017-I
5.- Créditos : 04
6.- Duración : 4 semanas
7.- Semestre Académico : 2019-I
8.- Docente : M.Sc. Manuel Hurtado Sánchez
9.- Correo electrónico : mhurtadosanchez9658@gmail.com
10.- Celular : 979677003

II. SUMILLA

El Seminario de tesis II, es de naturaleza teórico-práctico, permite el desarrollo del

trabajo de investigación presentando avances del marco teórico, la elaboración de los
instrumentos de recolección de datos, el diseño del plan de análisis de datos y los
resultados preliminares del trabajo de campo, concordantes con el proyecto de tesis
formulado previamente.

III. OBJETIVOS GENERALES DEL SEMINARIO

1. Elaborar el marco teórico de la investigación, tomando como base el objeto de
estudio del proyecto de investigación. Enfatizar el la definición conceptual y
operacional de las variables de investigación.
2. Elaborar los instrumentos, el plan de recolección y el plan de procesamiento de
datos de datos, tanto para técnicas cuantitativas como cualitativas, de acuerdo al
diseño de muestra y los objetivos de investigación previstos en el proyecto.
 3. Aplica el plan piloto la recolección y limpieza de la base de datos con técnicas
cuantitativas y otro con técnicas cualitativas.
4. Procesar los datos y analizar los resultados preliminares, de acuerdo a los
objetivos de la investigación.

IV. PROGRAMACIÓN DEL CONTENIDO ACADÉMICO

4.1 PRIMERA UNIDAD:

El marco teórico y las variables de investigación

4.1.1 Objetivos de la unidad.

Iniciar la construcción del marco teórico de la investigación, tomando

como base el objeto de estudio del proyecto de investigación, enfatizando
en la definición conceptual y operacional de las variables de investigación

4.1.2 Contenidos de aprendizaje

Fecha/
horas Contenido

Sábado
1-6-19 - El proceso de investigación. La naturaleza del
De 2.00 pm marco teórico
a 9.00 pm
- Construcción del marco teórico: Manejo de
bases de datos, filtrado y búsquedas de
información según tipo y año de documento,
utilización de lector de documentos en PDF,
construcción de textos argumentativos. Uso de
recursos del Word para referencias
bibliográficas.

Taller 1: Elaborar un texto argumentativo del marco

teórico de la tesis del participante.
 Domingo
2-6-19 Variables: Definición conceptual y Operacional
La identificación de una variable en el problema de
De 8.00 am investigación, tipos de variable, escalas de medida,
a 1.00 pm cuadro de operacionalización de variable.

Taller 2: Elaborar el cuadro de operacionalización de

las variables de investigación del proyecto de
investigación de cada participante

4.1.3 Tiempo de duración: Una semana

4.2 SEGUNDA UNIDAD:

4.2.1 Objetivos de la unidad.

Elaborar los instrumentos, el plan de recolección y el plan de

procesamiento de datos, tanto para técnicas cuantitativas como cualitativas,
de acuerdo al diseño de muestra y los objetivos de investigación previstos
en el proyecto.

4.2.2 Contenidos de Aprendizaje

Fecha/ Contenido
horas

Sábado - Qué son los instrumentos de recolección de

8-6-19 datos.
De 2.00 pm - Clases de instrumentos
a 9.00 pm - Propiedades de los instrumentos. Validez y
confiabilidad
- Proceso de construcción de instrumentos de
recolección de datos tipo cuestionario. Partes
de un cuestionario, tipos de preguntas
- Medición de la validez, por juicio de expertos y
a través de métodos estadísticos multivariados
(Análisis factorial de componentes principales(
- Medición de la confiabilidad a través de
métodos estadísticos, alfa de Cronbach
Taller 3.
Elaboración del cuestionario y validación por juicio de
expertos.
 Domingo
9-6-19 - Proceso de toma de datos de acuerdo a un plan
De 8.00 a.m ya sea cuantitativo o cualitativo, la muestra
a 1.00 p.m piloto, control de la calidad del dato, crítica y
codificación, diseño de una base de datos,
digitación y limpieza de la base de datos.

- Plan de procesamiento: El análisis exploratorio

de variables cuantitativas, plan de tabulación de
datos, Estimación confidencial y prueba de
hipótesis
Taller 4:
- Elaborar el plan de tabulación
- Elaborar el plan de análisis exploratorio para
variables cuantitativas
- Elaborar el plan de estimación confidencial
- Elaborar el plan de prueba de hipótesis

4.2.3 Tiempo de duración: Una semana

4.3 TERCERA UNIDAD:

4.3.1 Objetivos de la unidad

Aplicar el plan piloto la recolección y limpieza de la base de datos con

técnicas cuantitativas y otro con técnicas cualitativas.

4.3.2 Contenidos de Aprendizaje

Fecha/
Contenido
Horas

Sábado - Recolección de datos con técnicas de la

15-6-19 entrevista a profundidad, grupos focales: Guía
De 2.00 pm temática de entrevista a profundidad o de grupos
a 9.00 pm focales.
- Análisis de datos cualitativos. Análisis de
contenido y análisis de significados.
 - Recolección de datos cuantitativos, usando el
instrumento de un caso presentado por el
profesor

Taller 5:

- Toma de datos cuantitativos con un instrumento

un caso presentado por el profesor.

Taller 6:
Domingo
16-6-19 - Crítica y codificación de cuestionarios.
De 8.00 am - Diseño de la base de datos.
a 1.00 pm
- Digitación de los datos.
- Limpieza de la base de datos

4.3.3 Tiempo de duración: Una semana

4.4
CUARTA UNIDAD:

4.4.1 Objetivos de la unidad

Realizar un procesamiento de datos y obtener los resultados preliminares,

de acuerdo a los objetivos de la investigación.

4.4.2 Contenidos de Aprendizaje

Fecha/ Contenido
horas
El procesamiento de datos.
Sábado Taller 7:
22-6-19
- Limpieza de la base de datos
De 2.00 pm
a 9.00 pm - Elaboración de tablas y gráficos de frecuencia para
una y dos variables
 Taller 8:
Domingo - Análisis Exploratorio de datos de variables
23-6-19 cuantitativas.
De 8.00 am - Estimación confidencial de parámetros
a 1.00 pm - Prueba de hipótesis

4.4.3 Tiempo de duración: Una semana

V. EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

- La evaluación será un proceso permanente.
- La asistencia está de acuerdo a lo reglamentado y se observará con
rigurosidad la puntualidad y permanencia en las jornadas de trabajo
académico.
- Los niveles de aprendizaje alcanzados por los estudiantes serán monitoreados
a través de evaluaciones cuya cobertura estará en función de lo realizado
durante cada unidad de trabajo.
- Las evaluaciones serán estructuradas teniendo presente las ponderaciones
siguientes:

Rubro Ponderación
Marco teórico y Variables: Talleres 1 y 2 20 %
Instrumento y plan de procesamiento: Talleres 3 y 4 20 %
Toma de datos y base de datos: Talleres 5 y 6 30 %
Procesamiento de datos: Talleres 7 y 8 30 %
Total 100%

- La nota mínima aprobatoria de la asignatura es de 14 (catorce).

- La frecuencia de asistencia a clases en la asignatura deberá ser mínimo 80%.

VI. METODOLOGÍA
Para la primera unidad, se utilizará como insumo indispensable el proyecto de
investigación elaborado el Seminario de tesis I. El primer día de clases deben llevar
dicho proyecto en físico y enviarlo al correo del profesor en forma virtual. Para esta
actividad nos apoyaremos en los siguientes autores: (Badía, 2013), (WESTON,
2006), (TOULMIN, 2007), (Bello, 2004), y (Cros, 1995)
Para la segunda unidad se requiere que el participante tenga la definición conceptual
de las variables contenidas en su proyecto de investigación, lo cual será insumo para
la elaboración del cuadro de operacionalización de variables, y ésta a su vez servir á
de insumo para la elaboración del instrumento de recolección de datos. Asimismo
 se requiere el proyecto de investigación para elaborar el plan de procesamiento de
acuerdo a los objetivos de investigación. Para esta actividad nos apoyaremos en los
apuntes del profesor del curso, M. Hurtado S.
Para la tercera unidad se requiere la participación en el trabajo de campo para la
toma de datos y el acceso a una computadora para digitar dichos datos a una base
electrónica.
Para la cuarta unidad se requiere del acceso de los participantes a una computadora
para realizar el procesamiento de datos. Se sugiere que la computadora tenga
instalado el software SPSS.
Nota aclaratoria:
En los casos en que el proyecto de Tesis sea del tipo propositivo, las herramientas
estadísticas serán utilizadas para realizar el estudio diagnóstico de la situación
actual, lo cual servirá de base para posteriormente realizar la medición del impacto
de su proyecto. Para el caso que hubiera proyectos con un enfoque mixto es decir
cualitativo y cuantitativo, se trabajará solo parte cuantitativa.

VII BIBLIOGRAFÍA

Badía, A. C. (2013). La escritura académica en la universidad. Revista de Docencia

Universitaria, 17 - 36.

Bello, L. I. (2004). EL MODELO ARGUMENTATIVO DE TOULMIN EN LA

ESCRITURA DE ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.
Revista Digital Universitaria, 1-18.

Cros, A. (1995). El discurso académico como un discurso argumentativo. el argumento

de autoridad en la primera clase de un curso académico. Comunicación,
lenguaje y Educación, 95 - 106.

TOULMIN, S. E. (2007). Los usos de la argumentación. Barcelona: Ediciones

Península.

WESTON, A. (2006). Las Claves de la Argumentación. Barcelona: Creative

Commons.