N° 11

S E S I Ó N D E A P R E N D I Z A J E
DATOS INFORMATIVOS
1. UGEL: 02 Rímac SMP 2. I.E.: “Los Jazmines del Naranjal” 3. Área: Educación para el Trabajo
4. Grado: 4to 5. Secciones: A,B,C,D,E,F,G 6. Duración: 3 horas
7. Docente: Lic. Tony Yachachin Toribio 8. Fecha: 20 al 24 de mayo 2019 9. Trimestre: I

TÍTULO DE LA SESIÓN
CONTROL DE MECANISMOS “TORNILLOS SIN FIN”

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Identifica mercados para la Adquiere conocimientos sobre  Identifica y clasifica Tornillos sin fin, principios de control
prestación de servicios de control de mecanismos, de mecanismos.
reparación y/o mantenimiento generalidades, funciones,  Arma prototipos, explorando y dando solución a problemas
de Control de Mecanismos y sobre Tornillos sin fin en principios básicos de la robótica.
características y diseño de
principios de Robótica
prototipos

MOMENTOS DE LA SESION
ETAPAS Actividades / Estratégicas de aprendizaje
*Saludo a los estudiantes, dialogamos sobre los valores de responsabilidad y respeto.
INICIO *Entregamos y organizamos los materiales para realizar la sesión sobre cremalleras en control de mecanismos,
- Despertar el interés los estudiantes realizan el inventario físico del kit de control de mecanismos.
- Recuperar saberes *Dialogamos sobre el tema y proyectamos video sobre Tornillos sin fin, realizando las siguientes preguntas:
previos ¿Dónde se aplica los tornillos sin fin? ¿Por qué es importante en el mundo de la industria?
- Estimular el
Dialogamos sobre el tema, valorando la importancia del mundo productivo d ela industria.
conflicto cognitivo
Se formula el conflicto cognitivo ¿Cómo se clasifica los tornillos sin fin?
*Usando la ficha verde de exploración “F” se pide a cada grupo que arme un número de experimentación.
DESARROLLO *Se proyecta un ppt sobre el tema realizando una lectura dirigida, sobre control de mecanismos “Tornillos sin fin”
- Adquirir identificando ¿Cuál de los elementos aplican en la industria?
información Identificamos la definición, importancia, sus características, tipos y la aplicación en nuestras vidas
- Aplicar *Analizamos cada experimentación de la ficha verde “F” el profesor aclara y amplia los contenidos teóricos.
- Transferir lo *Los estudiantes organizados en equipos de trabajo elaboran prototipos utilizando la ficha de construcción (azul
aprendido #4), con el material tecnológico aplicando los tipos y principios de Tornillos sin fin.
Los estudiantes exponen y comparten sus prototipos.
Desarrollan en su cuaderno la metacognición :
CIERRE
¿Qué aprendí hoy?
- Reflexionar sobre
¿Cómo me sentí?
el proceso de
¿Para qué me sirve lo aprendido?
aprendizaje ¿Cómo lo aplicaré en mi vida daría?

TAREA A TRABAJAR EN CASA MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Realizan un mapa conceptual de Las Tornillo sin fin Hoja de información, proyector multimedia * kit de control de
mecanismos.
Diseña en Dibujo técnico su prototipo realizado
Imágenes o muestras, Plumones, Tarjetas u hojas
EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
 Identifican y clasifican los Tornillos sin fin en un control de mecanismos Registro de Evaluación
 Explica con claridad ¿Cuál es el funcionamiento de los tornillos sin fin?

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Docente Subdirección