FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

TRABAJO DE:
INVESTIGACIÓN FORMATIVA

ASIGNATURA:
 Elaboración de Instrumentos de Medición
Psicológica

ASESORA:
 Mg. Alfaro Vásquez, Rosa María

ALUMNOS:
 Aguilar Cabera, Sharon Karin
 Bocangel Mormontoy, Bryan
 Echegaray Tunqui, Erick Danfer
 Salinas Futuri, Bonnie

CUSCO-PERÚ
 2019
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Título: “Desarrollo de una Escala Factorial para Medir la Felicidad”

Autora: Reynaldo Alarcón Napuri

OBJETIVO
METODOLOGÍA CONCLUSIONES
GENERAL

Describir el Población: La escala se administró a 709 estudiantes 1. Construir una

desarrollo y universitarios, 333 hombres y 376 mujeres, de 20 a 30 años prueba no es
validación de edad, que cursaban estudios en universidades públicas y sencillo.
de una privadas de Lima, en diversas áreas profesionales. 2. Requiere de
escala de Se realizó diferentes métodos de Confiabilidad por ejemplo: mucho rigor,
medida de la Coeficiente de Alfa de Cronbach, presentando un índice de reflexión, mucha
felicidad, 0,96, considerado como altamente significativo. Correlación concentración y
integrada Ítem – Escala, consiguiendo mejor consistencia interna dedicación.
por 27 ítems donde se eliminaron 3 ítems para su alto coeficiente. Luego 3. Debe
de tipo la correlación inter – ítem, se muestra que todo ítem desarrollarse de
Likert con mantiene su autonomía. También se realizó la estimación del forma rigurosa y
cinco Coeficiente Split – Half, teniendo así el coeficiente de objetiva.
alternativas. mitades de Spearman – Brown con 0.884. 4. Debemos tener
En cuanto a Validez se consideró la estimación por claro el rasgo
correlación entre la Escala de Felicidad y variables de que deseamos
personalidad, lo que es la validez de criterio. Se correlacionó medir y su
con diferentes test de personalidad, a menudo con escalas de relación con la
Afectos Positivos y Negativos. conducta
La validez factorial, que identificó 4 dimensiones o factores, observable.
agrupando así los 27 reactivos. El factor 1 (Sentido Positivo 5. Debemos
de la Vida) agrupa 11 ítems; los factores 2 y 3 (Satisfacción disponer de
con la Vida, Realización Personal) tienen cada uno seis tiempo y leer
ítems; y el factor 4 (Alegría de vivir) reúne cuatro ítems. Se demasiado.
llevó a cabo el criterio de 5 jueces, dándose la validez de 6. Es mejor si
contenido. conocemos las
En primer lugar se definió el constructo al cuál iba dirigido propiedades
la escala, luego las diferentes dimensiones, Alarcón utilizó psicométricas en
diferentes conceptos, luego se verificó las propiedades teoría para poder
psicométricas de la escala construida después de haberla llevarlo a la
aplicado en su muestra piloto. práctica.
La elaboración de la Escala de Felicidad de Lima, se realizó 7. Mientras más
para contribuir al desarrollo de investigaciones de esta alto sea el índice
conducta, particularmente en América Latina. Sus valores de confiabilidad
psicométricos la acreditan como un instrumento válido y y validez, mejor
confiable. (Napuri, 1974) apreciada será
nuestra escala.
 Ficha Técnica 8. Aplicar todos los
Nombre de la prueba: Escala de la felicidad de Lima tipos de validez y
Autor: Reynaldo Alarcón Napurí confiabilidad
Procedencia: Universidad Ricardo Palma mejora la
Año: 2006 reputación en la
Administración: Individual o colectiva construcción de
Duración: Variable mínimo 10 min. la escala.
Aplicación: Jóvenes, universitarios y adultos Evalúa: 9. Los ítems deben
factores de la felicidad: Sentido positivo de la vida, poseer un
satisfacción con la vida, relación personal y alegría de vivir. lenguaje sencillo
y directo y no
ambiguo o
complicado.
10. Debemos
escoger de
manera correcta
a nuestra muestra
piloto.

Bibliografía
Alarcón, R. (2006). DESARROLLO DE UNA ESCALA FACTORIAL PARA MEDIR LA FELICIDAD.
Interamerican Journal of Psychology, 99 - 106.

Napuri, R. A. (1974). Problemas culturales en la adaptación de tests psicológicos en Latinoamerica.

Bogotá: Interamericana de Psicología.