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I. DATOS INFORMATIVOS:
Los cambios tecnológicos, sociales y económicos de las últimas dos décadas han transformado
significativamente las características del mundo del trabajo. Así, la forma de acceder o de generarse
un empleo y desempeñarse con éxito en esta esfera de la vida humana es distinta hoy y continuará en
constante cambio, reconfigurándose y proponiendo nuevos retos para los egresados de la Educación
Básica. En este escenario, el propósito es favorecer el acceso de los estudiantes a la educación
superior o al mundo laboral a través de un empleo dependiente, independiente o autogenerado, y a
través del desarrollo de las habilidades, conocimientos y actitudes que Ie permitan al estudiante
proponer y Ilevar a la práctica alternativas de solución frente a necesidades o problemas económicos
o sociales. Con este fin, desarrolla la gestión de proyectos de emprendimiento en los que despliegan
competencias generales blandas y técnicas que les permitan afianzar su potencial y aumentar sus
posibilidades de empleabilidad en función de sus intereses personales y procurando el desarrollo de
su entorno.
Las competencias, capacidades y estándares de aprendizaje que se trabajarán en este grado son:
Se desenvuelve en Gestiona su
Gestiona proyectos
los entornos aprendizaje de
de emprendimiento
virtuales generados manera
económico o social
formatos
virtual
virtual
Ideas de negocio
Unidad I: Oportunidad de Se presenta el
Escogiendo un producto negocio producto
10
saludable para mi cliente. x Macrofiltro ELEGIDO a
sesiones x
Situación significativa: Microfiltro trabajar durante
40 horas
Alimentación con el año
Encuestas
productos chatarra
Análisis FODA
Unidad II:
11
sesiones
44 horas
Unidad III:
9
sesiones
36 horas
Unidad IV:
09
sesiones
36 horas
La Unidad I se vincula al área de Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica, porque los estudiantes conformarán
equipos de trabajo, acordando normas para interactuar en el interior de cada grupo relacionados con las
prácticas de convivencia. Además se vincula con el área de Matemática pues al terminar las encuestas se
tabulación para mostrar resultados.
La Unidad II está orientada
La Unidad III está orientada
La Unidad IV está orientado
Al final del año cada grupo de trabajo presentará su proyecto de negocio terminado con el producto listo
a vender.
IX. EVALUACIÓN
X. MATERIALES Y RECURSOS