GRUFAJE 2019 /Espanhol

Prof. David Ortiz / Andrés Díaz

ATIVIDADE 1

A. De que trata a imagem?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

B. Qual é o sentido da palavra “algo” na pergunta?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ATIVIDADE 2
A mucha gente le gusta ver en los cuadros lo que también le gustaría ver en la realidad. Se trata de una preferencia
perfectamente comprensible. A todos nos atrae lo bello en la naturaleza y agradecemos a los artistas que lo
recojan en sus obras. Esos mismos artistas no nos censurarían por nuestros gustos. Cuando el gran artista
flamenco Rubens dibujó a su hijo, estaba orgulloso de sus agradables facciones y deseaba que también nosotros
admiráramos al pequeño. Pero esta inclinación a los temas bonitos y atractivos puede convertirse en nociva si nos
conduce a rechazar obras que representan asuntos menos agradables. El gran pintor alemán Alberto Durero
seguramente dibujó a su madre con tanta devoción y cariño como Rubens a su hijo. Su verista estudio de la vejez
y la decrepitud puede producirnos tan viva impresión que nos haga apartar los ojos de él y, sin embargo, si
reaccionamos contra esta primera aversión, quedaremos recompensados con creces, pues el dibujo de Durero,
en su tremenda sinceridad, es una gran obra. En efecto, de pronto descubrimos que la hermosura de un cuadro
no reside realmente en la belleza de su tema. No sé si los niños que el pintor español Murillo se complacía en
pintar eran estrictamente bellos o no, pero tal como fueron pintados por él, poseen desde luego gran encanto.
Tomado de: Gombrich, E. H. (2003). La historia del arte. Madrid: Random House Mondadori.

1. De que trata o texto?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. No texto, o autor faz referência a Rubens para mostrar que

A. a todos nos atrai o belo e por fortuna a arte recolhe-o na pintura.
B. o público sempre exige que o artista exponha a realidade em quadros.
C. alguns artistas apresentam nas suas obras o que nos gosta de ver na realidade.
 D. a inclinação na arte pelos temas bonitos e atraentes é bastante nociva.

3. Qual dos seguintes enunciados expressa um juízo de valor presente no texto?

A. por enquanto Rubens desenhou a juventude, Durero desenhou a velhice.
B. as crianças do pintor espanhol Murillo tem grande charme.
C. Rubens estava orgulhoso do seu filho e desejava que o admirássemos.
D. para o público o charme de um quadro reside na beleza do seu tema.

4. Qual dos seguintes títulos seria o mais adequado para o texto anterior?
A. Em defesa do mal gosto na arte.
B. a arte como modelo da realidade.
C. a representação da beleza na arte.
D. Rubens, Durero y Murillo: a arte na pintura.

ATIVIDADE 3
El oficio de autor
Me dices que papá escribe muchos libros, pero no entiendo nada de lo que escribe. Se pasó toda la noche
leyendo para ti, ¿pero has podido descubrir realmente el significado de todo aquello? ¡Tú sí, madre; tú sí que
sabes contar bonitas historias! No entiendo por qué papá no puede escribir cuentos como los tuyos. ¿Es que su
madre nunca le contó historias de gigantes, hadas y princesas? ¿O tal vez las ha olvidado?

A menudo se retrasa para ir a su baño, y tienes que llamarlo cien veces. Tú lo esperas, le conservas los platos
calientes, pero él sigue escribiendo y lo olvida todo. Papá sólo sabe jugar a escribir libros. Si alguna vez me voy
a jugar en el cuarto de papá, vienes en seguida a buscarme y dices que soy malo.

Si hago un poco de ruido, me riñes: ‘¿No ves que papá está trabajando?’ ¿Por qué le gustará tanto escribir,
escribir siempre? Cuando cojo la pluma o el lápiz de papá y escribo en su cuaderno “a b c d e f g h i” exactamente
como él, ¿por qué te enfadas conmigo, madre? Pero nunca protestas cuando es papá quien escribe.

Ni te importa que papá malgaste tanto papel. Pero si yo cojo una sola hoja para hacerme un barco, me gritas en
seguida: ‘¡Hijo mío, qué pesado eres!’ ¿Por qué no riñes a papá, que estropea hojas y más hojas, llenándolas de
letras negras por los dos lados?
De “Obras selectas”, de Rabindranath Tagore” (2015). Editorial EDIMAT.

A. De que trata o texto?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
B. Por que o autor deu aquele título ao texto?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
C. Qual é o sentido da expressão “Papá sólo sabe jugar a escribir libros” no Texto?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
D. Identifica pronomes pessoais, possesivos, demonstrativos, relativos, interrogativos (pelo menos 3 de
cada tipo).
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------