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SÍLABO II BIMESTRE

I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. UGEL : JUNIN
1.2. C.E.P : I.E.P. “NIÑO DE BELEN”
1.3. NIVEL : INICIAL
1.4. AREA CURRICULAR : CIENCIA Y TECNOLOGIA.
1.5. ASIGNATURA : CIENCIA Y AMBIENTE.
1.6. GRADO/ SECCION : CUARTO/GIFTED
1.7. DURACIÓN : 06 Mayo al 26 de Julio
1.8. DOCENTE RESPONSABLE : KATHERINE FLOR CAMAC MOYA

II. FUNDAMENTACIÓN

El área de Ciencia y tecnología se desarrolla competencias, capacidades, habilidades


actitudes a través de la elaboración y aplicación de diversas estrategias para desarrollar
aprendizajes significativos y resolver diversas situaciones en los problemas de su contexto y
de su realidad.

III.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

S
INDICADORES DE
BIM. E COMPETENCIA CONOCIMIENTOS FECHA
DESEMPEÑO Y EVALUACIÓN
M.
UNIDAD III: Reconocemos e valor
ecológico de los animales
Hace preguntas sobre hechos,  La importancia económica y ecológica
06/05/2019
1 fenómenos u objetos naturales o de los animales.
10/05/2019
tecnológicos que explora. - Animales herbívoros o fitógafos.
- Insectos que comen plantas.
Indaga mediante - Otros Fitófagos.
métodos Comunica las conclusiones de su
científicos para indagación y lo que aprendió  Cadena alimenticia.
II BIMESTRE

construir usando conocimientos científicos, - ¿Qué es una cadena alimenticia? 13/05/2019


2 conocimientos. así como el procedimiento, los - ¿Es bueno cazar animales? 17/05/2019
logros y las dificultades que tuvo - La ganadería.
Explica el mundo durante su desarrollo.
físico basado en
conocimientos  ¿Qué es una mini granja?
científicos sobre - Implementación de una mini granja
los seres vivos, - ¿Qué animales podemos criar en
materia y una mini granja?
20/05/2019
3 energía, - ¿Qué infraestructura es necesaria 24/05/2019
biodiversidad Argumenta por qué los diversos para la crianza de cuyes?
Tierra y objetos tecnológicos son creados - ¿Qué consideraciones sanitarias hay
universo. para satisfacer necesidades que tener en cuenta para criar
personales y colectivas.
cuyes?

 ¿Los caracoles solo comen plantas? -


27/05/2019
4 Experiencias 31/05/2019
- Los caracoles.

I.E.P. “NIÑO DE BELEN” - 2019


UNIDAD IV: Reconocemos que hay
diversidad de seres gracias a la
Hace preguntas sobre hechos, reproducción.
Indaga mediante  Reproducción de los organismos 03/06/2019
5 fenómenos u objetos naturales o
métodos 07/06/2019
tecnológicos que explora. moneras, protistas y hongos.
científicos para
- ¿Qué es una bacteria?
construir
conocimientos - ¿Qué es un protista?
Comunica las conclusiones de su  Formas de reproducción.
indagación y lo que aprendió
Explica el mundo - La mitosis y meiosis.
usando conocimientos científicos, 10/06/2019
6 físico basado en
así como el procedimiento, los
- Reproducción de las algas verdes 14/06/2019
conocimientos azuladas.
científicos sobre logros y las dificultades que tuvo
durante su desarrollo. - Reproducción de los hogos.
los seres vivos,
materia y  Reproducción en las plantas y
Justifica por qué los individuos se
energía, animales. 17/06/2019
7 reproducen con otros de su misma
biodiversidad
especie. - Reproducción de las plantas. 21/06/2019
Tierra y - Reproducción de los animales.
universo.  Importancia de la reproducción en la
Opina sobre los cambios que la formación de una familia.
8 tecnología ha generado en la forma 24/06/2019
de vivir de las personas y en el  Concurso de Mascotas – Proyecto de 28/06/2019
ambiente. vida Verde.
- Los animales(Mascotas)
UNIDAD V: Reconocemos las diversas
formas de energía
 Formas de energía.
Describe cómo la energía se - Energía térmica o Calorífica.
manifiesta de diferentes formas y 01/07/2019
9 - La luz.
puede usarse para diferentes 05/07/2019
Explica el mundo
propósitos. - Energía mecánica
físico basado en - Energía Química
conocimientos - Energía eléctrica
científicos sobre
- Energía atómica
los seres vivos,
materia y  Trasformación de la energía
energía, Opina sobre los cambios que la  Fuentes energías renovable en el Perú
10 biodiversidad tecnología ha generado en la forma - Energía Hidroeléctrica 08/07/2019
Tierra y de vivir de las personas y en el - ¿Cuál es la potencial hidroeléctrica 12/07/2019
universo. ambiente. en el Perú?
- Otras formas de energía renovable
Describe cómo la energía se
 Generamos energía eólica –
manifiesta de diferentes formas y 15/07/2019
11 Experiencias
puede usarse para diferentes 19/07/2019
propósitos. - Energía eólica.
22/07/2019
12 EVALUACIÓN BIMESTRAL
26/07/2019

IV. EVALUACIÓN

 La evaluación será permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de los
estudiantes.
 Traer sus materiales de estudio anticipadamente.

V. – REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Editorial Corefo Libro de Ciencia y Ambiente de 4TO.

KATHERINE FLOR CAMAC MOYA Lic. Consuelo Valerio Lucas


DOCENTE V° B° COORDINACION ACADEMICA

I.E.P. “NIÑO DE BELEN” - 2019

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