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Estadística aplicada a la Psicología Producto Académico N° 02

Producto Académico N° 02
INSTRUCCIONES: Estimado estudiante resuelva cada una de las preguntas planteadas en
formato Word o Excel. En cualquier otro formato no se tomará en cuenta la presentación. En el
caso de los datos que contengan muchos decimales aproxímelos a 4 cifras.

1. Las puntuaciones en un test que mide la variable creatividad siguen, en la población general de
adolescentes, una distribución Normal de media 11,5. En un centro escolar que ha implantado un
programa de estimulación de la creatividad una muestra de 28 alumnos ha proporcionado las siguientes
puntuaciones:

11 9 12 17 8 11 9 4 5 9 14 9 17 14
24 19 10 17 17 8 23 8 6 14 16 6 7 15

A un nivel de confianza del 95% ¿Puede afirmarse que el programa es efectivo?

2. Un psicólogo que trabaja en una empresa imparte un curso sobre asertividad. El objetivo del curso
consiste en fomentar esta habilidad en los directivos que forman parte de su departamento. Antes del
curso, mide la asertividad mediante un test que proporciona medidas en una escala de intervalo, y en el
que las puntuaciones altas indican un comportamiento asertivo. Al finalizar el curso el psicólogo aplica de
nuevo el test de asertividad a los asistentes. Las puntuaciones antes y después del curso fueron las
siguientes:

Sujeto 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Antes 18 24 25 24 27 30 24 31 24 28
Después 24 23 34 22 34 40 35 31 27 30

Con un nivel de confianza del 95%. Suponiendo que en la población la distribución de las diferencias es
normal, ¿Podemos decir que el curso realizado por el psicólogo ha incrementado el asertividad de los
directivos?

3. En la bibliografía sobre memoria, un psicólogo experimental encuentra que el recuerdo de imágenes


es superior al de palabras. Para comprobar esta hipótesis, realiza un experimento y selecciona al azar a
16 estudiantes universitarios. También aleatoriamente, asigna a 8 estudiantes a la condición en la que se
presentan en la pantalla del ordenador los nombres de objetos para recordar, y a los otros 8, a la
condición en la que se presentan imágenes de los mismos objetos. En total, se presenta a cada
estudiante 30 objetos, y después se les pide que escriban el nombre de todos los objetos que recuerden.
A continuación, se presentan el número de objetos recordados correctamente por los estudiantes
asignados a cada condición.

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Estadística aplicada a la Psicología Producto Académico N° 02

Número Número de
de imágenes palabras
recordadas recordadas

18 12
21 9
14 21
25 17
23 16
19 10
26 19
15 22
A partir de estos resultados, ¿se confirma la hipótesis del psicólogo experimental? (α=0,05)

4. Un investigador realiza un experimento para determinar si la pérdida del sueño afecta la capacidad
para mantener constante la atención. Quince individuos son divididos de manera aleatoria entre los
siguientes tres grupos de 5 sujetos cada uno: el grupo 1, que duerme de manera normal (de 7 a 8 horas);
el grupo 2, que no duerme durante 24 horas, y el grupo 3, que no duerme durante 48 horas. A los tres
grupos se le somete a la misma prueba de percepción auditiva, la cual consiste en hacerlos oír tonos de
medio segundo a intervalos irregulares durante una hora. En ciertas ocasiones, un tono es ligeramente
más corto que los demás. La tarea del sujeto consiste en detectar los tonos más cortos. Así se
observaron los siguientes porcentajes de percepciones correctas:

Sin dormir Sin dormir


Sueño
durante durante
normal
24 horas 48 horas

85 60 60
83 58 48
76 76 38
64 52 47
75 63 50

Determine si existe un efecto global por privación del sueño, utilizando las ecuaciones conceptuales del
análisis de varianza de un factor. Utilice α = 0.05.

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