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ESCUELA DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS

ASIGNATURA

PRÁCTICA PROFESIONAL (PASANTÍA)

TEMA VIII

PRUEBA DEPARTAMENTAL Y ENTRAGA DEL TRABAJO FINAL

PARTICIPANTE

DANIEL ALCIDES JIMENEZ RAMIREZ

14-2802

FACILITADOR

DOCTOR : ALEXIS SANCHEZ VASQUEZ

GERENTE, DIRECTOR ESCUELA DE DERECHO.

FECHA 17/06/2019,

Provincia Santo Domingo Este.

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AGRADECIMIENTOS

El contenido de este Trabajo final de las prácticas profesionales es el resultado de

varias horas de trabajo y con la implicación, compromiso y dedicación con el deseo de
hacer un buen trabajo y al mismo tiempo agradecer a las personas que me han
ayudados estar en el Lugar que estoy, terminando mi carrera de licenciado en Derecho,
en la prestigiosa Universidad , La Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) En Primer
lugar deseo dar Gracias A Dios todo poderoso que sin la ayuda del Todo Poderoso
,proporcionándome la salud y fuerza para seguir adelante , y a las personas Siguientes
no hay en mi corazón palabras que puedan expresar mis agradecimientos para , La
Madrina de Migraduacion, que se encuentra superando un Cancel el Cerebro, Mi
Hermana Marielena Jiménez a Mi Mama FlorindaRamírez, a mi difunto padre Peinado
Jiménez, ,que descases en paz donde quieras que este por ser un padre ejemplar, a
Mis Hijos , Esterlín Daniel, Daniel Ariel, Y Adrian Jiménez, a Mis Hijas Kathy Elaine y
Arlin Daniela, Jimenez, A la Señora Luz Heléenme Vásquez, Marianela, Kiara, Pablito,
y a Los Señores Pablo de la Rosa, y Luis Pichardo, a mi Hermano ,Gilberto Jiménez,
sin su ayuda y consejos, no hubiera sido posible llegar a cumplir mi decidida meta de
llegar hacer un buen abogado litigante ,en los tribunales del País, a mi tutor Doctor
ALEXIS SANCHEZ VASQUEZ, que en tan poco tiempo de la Pasantía y con tareas ,
Foros, chats y Videos, he aprendido una variedades, un repertorios términos jurídicos,
y conocer las competencias adquiridas en mi formación teóricas y poder aplicarlas en el
campo Laboral. Eternamente agradecido a las personas precedentemente señaladas.
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CONTENIDO INTRODUCCION

1.1 PRESENTACION DE LA EMPRESA.--------------------------------------------------------6

2 1.1. Razón social -------------------------------------------------------------------------------------6

2 1.2. Actividad Económica ---------------------------------------------------------------------------6

2 1.3. Reseña Histórica ---------------------------------------------------------------------------------6

2 1.4. Misión, Visión y Valores-------------------------------------------------------------------------7

2 1.5. Descripción del Organigrama------------------------------------------------------------------8

CAPITULO II:

DESCRIPCIÓN DEL AREA EN LA CUAL SE DESARROLLA LA PRACTICA

PROFESIONAL DIRIGIDA o PASANTIA

3 2.1 Organigrama de la Empresa u organización ----------------------------------------------10

3 2.2 Descripción del Área en la Cual se Realizó la Pasantita

CAPITULO III

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA PRÁCTICA

PROFESIONAL DIRIGIDA o PASANTIA

4 3.1 Descripción de las Actividades Realizadas-------------------------------------- 10, 11,

4 3.2 Cuadro comparativo------------------------------------------------------------------------------12

4 3.3 Limitaciones confrontadas en la práctica laboral----------------------------------------------

4 3.4 Aportes del pasante a la Empresa y a La institución Universitaria (UAPA)---------13

CAPITULO IV

5.2.1 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ----------------------------------------14 a 17

5.2.2 GLOSARIO--------------------------------------------------------------------------------------- 18

5.2.3 BIBLIOGRAFIA----------------------------------------------------------------------------------- 22

ANEXOS:--------Por motivo de fuerza mayor ,------------------------------------------------- 22

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Introduccion:

Desde el primer tema hasta el último tema trabajo de producción final de las prácticas
profesionales, el pasante va adquiriendo muchas competencias tanto teóricos como
prácticos, de ahí el éxito de la Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), al Adoptar el
Modelo de Enseñanza por competencia Centrado en el Aprendizaje. Es decir integrar
la teoría y la práctica, entre el conocimiento y la realidad (primer tema)

El desarrollo personal. Se trata de enfrentarse a uno mismo, con las propias fuerzas y
debilidades, con las propias virtudes y defectos. Y es que, en las prácticas externas en
centros que trabajan con personas, las emociones y sentimientos juegan un papel
fundamental. En ese aspecto fuimos bien orientados. Para contribuir o que cada
estudiante aplique de forma competente los conocimientos y las habilidades adquiridas
para la ejecución de las tareas profesionales para las que se está formando, (segundo
tema)

LAS COMPETENCIAS PERSONALES: son aquellas que permiten realizar con éxitos
múltiples funciones , tales como conocerse a sí mismo , adaptarse a diferentes
entornos , convivir con los demás ,superar dificultades y actuar de manera responsable
.Estas. .Es sabido que para ser productivo en un trabajo no solo es necesario haber
tenido un buen aprendizaje sino también tener en cuenta otras variables relacionada
con el mundo laboral, la complejidad del trabajo y el ambiente físico y social del mismo
Las competencias cognitivas fueron bien definidas en el (tercer tema)

Competencia actitudinales:

Las actitudes cumplen una función socialmente defensiva, y a su vez adaptativa en

nuestra vida cotidiana, y ordenan nuestras escales de valores, . Enseñar actitudes
implica conocer las normas de usos y costumbre, las éticas y las jurídicas su
importancia y su análisis crítico. Fueron magistralmente explicada en el material de
apoyo y libro básico de la asignatura de práctica profesionales (cuarto tema)

Las actitudes, ética y moral profesional ciudadana, integrar, así como los valores,
actitudes, destrezas, conocimientos, he aprendido más que en la materia de
Deontología Jurídica. Ética, del docente Erick Harvay, El Video comienza definiendo la
ética como Estándar de pensar palabra y acción que nos guían para hacer lo correcto
y además la ética es Procesos basado en valores, La falta de ética: En una empresa
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tienen un costo muy alto es tremendo .perdidas de clientes, reputaciones y carreras

destruidas, algunas organizaciones destruidas, (Quinta semana)

La importancia del cumplimiento de las prácticas profesionales son muy importantes

de ahí la importancia de las sanciones al No Cumplimiento. Si el Pasante (participante)
cometa faltas en las normas del Reglamentos, será sujeto de una Suspensión
Temporal comprometa a no repetir las faltas. .Le Sera Reprobada , dicha Pasantía con
la consecuencia que tiene que iniciar el proceso de nuevo. No se le reconocerá el
tiempo, que haya practicado en dicha institución o empresa (Sexto tema)

La evaluaciones alternativas: se refieren a los procedimientos y técnicas muy

utilízaselas por los docentes Modernos, y especialmente por los facilitadores de la
Universidad Abierta para Adultos (UAPA) que consiste en, evaluaciones diferentes a
los exámenes tradicionales de papel y lápiz, .Estos procedimientos y técnicas
modernas de evaluar pueden ser aplicado dentro del contexto de la enseñanza e
incorporarlos a las actividades diaria del aula (Séptimo tema)

Como hemos podido observar, los temas teóricos de esta asignaturas tienen una
importancia relevante ya que son temas para ser aplicado a las practicas, se puede
relacionar con las instrucciones que traen los componentes electrónicos, que son las
teorías para poder poner en marcha el equipo de un modo eficiente, el Manuel la
teorías el trabajo el componentes electrónicos , tenemos que sacar el máximo provecho
a las formación teóricas poniéndola en marcha en la práctica con buen procedimientos
y una buena actitud, ética odontológica de la materia de derecho, siempre con los
valores y competencias aprendas en nuestra Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)

PRESENTACION DE LA EMPRESA.

Esta empresa inmobiliaria está condicionada al éxito por los conocimientos de los
negocios de sus directivos el personal que dirige esta empresa con una actitud positiva
y con vasta experiencia en el área del negocio Inmobiliario

La estructura organizacional de la agencia inmobiliaria determinará su forma de

gestión, condicionando su rendimiento empresarial y la productividad de cada agente
inmobiliario y miembro de la misma, como también la percepción que los clientes de la
inmobiliaria tengan de ésta.
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La estructura organizacional de la agencia inmobiliaria incidirá directamente en la

relación del agente inmobiliario con la empresa y, eventualmente, su productividad se
verá afectada de forma positiva o negativa

1.1. Razón social

.Es la identificación efectiva de la Compañía Nombre DominicanHomes Realty SRL

RNC 1-31-79749-2 Dirección en la Calle Costa No 55 Rica esquina Aruba , Sus

Directivos Principales, DOCTORA ROSA RUIZ PEÑA Y EL DOCTOR CESAR DIAZ

1.2. Actividad Económica

En la Mencionada Inmobiliaria su principal actividad económica es la compra y ventas

y alquileres de de Bienes Inmuebles Propios y alquilados, arrendamientos, Asi como
Nuevos Proyectos de Construcciones de Viviendas. Es una empresa dinámica con un
personal bien capacitado en el Área de Derecho Inmobiliario, Derecho Penal.

1.3. Reseña Histórica

Yira inmobiliaria C por A (1998) es transformada en SRL, (2018) CON UN NOMBRE

más comercial alojada en un moderno edificios de oficinas ubicado en la Calle Costa
Rica No 55 Esquina Aruba, y para llamar la atención de los inversionistas extranjeros,
ya que la empresa cuenta con una cartera de clientes importantes del Pais de Estados
Unidos de América

2 1.4. Misión, Visión y Valores

Producir y comercializar productos alimenticios de consumo masivo e industrial, con la

mayor productividad y altos estándares de calidad y servicios, que garanticen la
satisfacción total de nuestros clientes y generen la mayor rentabilidad para nuestra
empresa; contando para ello con un recurso humano innovador, altamente capacitado y
motivo además, establecido una amplia red de distribución nacional.

Visión

Ser una empresa líder en el mercado nacional, orientados a la satisfacción de sus

clientes y reconocida por sus altos estándares de calidad, servicio y por la excelencia
de su gente.

CAPITULO II:
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DESCRIPCIÓN DEL AREA EN LA CUAL SE DESARROLLA LA PRACTICA

PROFESIONAL DIRIGIDA o PASANTIA

Misión

Nuestra visión es convertirnos en una empresa de bienes raisemultiservisios de

primera clase y la opción preferida, cuando hacemos negocios en la Republica
Dominicana.

Nos imaginamos a nosotros mismos como líderes en nuestra industria, comprando

vendiendo, alquilado propiedades propias y de nuestros clientes , siempre a la
vanguardia de los avances tecnológicos y servicios innovadores de soporte al cliente
de Bene Raíces

Visión

Llegar hacer Líder en el mercado inmobiliario de precios asequible a nivel nacional

ejemplo de crecimiento de nuestras obligaciones

Valores

Respetuosos de las leyes en todo nuestro proceder, Honestidad vemos masalla del
negocio ,construimos el futuro . Protegemos el patrimonio mas importante de la familia
dominicana , vivimos la excelencia como un valor individual y corporativo

Responsabilidad Sacamos el mejor provecho del tiempo y de la inversión de nuestros

clientes , eficiencia y trato individualizado.

2 1.5. Descripción del Organigrama

El gerente de gestión de inmobiliarias Administrar y Controlar los Recursos Humanos,

Materiales y Económicos con el fin de alcanzar los objetivos del proyecto..

supervisa el estado y la rentabilidad de los bienes inmuebles propiedad de los clientes.

El gerente puede trabaja para los propietarios individuales, una firma de gestión de
propiedad, un corredor de bienes raíces, un banco o una gran corporación.
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Recoger los pagos de alquiler, gestión de gastos y mantener los libros contables, son
actividades comunes de un gerente de gestión de inmobiliarias. Como representante

55del propietario, un administrador de la propiedad a menudo se considera y aprueba

nuevos inquilinos, y que normalmente se encarga de las cuestiones actuales.

Encargados de Ventas

Las características de las funciones del jefe de ventas variaran mucho de una empresa
a otra. En la empresas este puesto de trabajo puede consiste únicamente en dirigir,
motivar y controlar las actividades del equipo de ventas en el mercado. Todas las
demás actividades realizadas por otros personales. En empresa de tamaño medio o
menores, puede llevar a la vez diversas funciones ejecutivas.

Se encarga de gestionar el proceso de entrega a los clientes de la inmobiliaria, con el

objetivo de lograr satisfacción en ellos y asumir la coordinación y supervisión de las
reparaciones o arreglos de detalles que estos requieran. Requerirá criterio para
negociar con clientes, garantizando cumplir con sus necesidades pero por otro
salvaguardando las directivas e intereses de la Inmobiliaria. Será necesaria afectividad
y capacidad de convencimiento como requisitos fundamentales para este cargo, junto
con un buen lenguaje hablado y escrito, para garantizar correctas comunicaciones
oficiales a los clientes.

Secretaria:

Las funciones de Secretario pueden incluir varias tareas administrativas, tales como
contestar el teléfono, escribir, archivar, abrir el correo y hacer café. Un secretario que
sirve como asistente de un gerente tiene funciones similares. Sin embargo, esta
especie de secretario reporta directamente al director (a diferencia de todos los demás
en la empresa) y colabora con el gerente de varias maneras para hacer su trabajo más
fácil, así como mantener organizada la oficina.
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CAPITULO II:

DESCRIPCIÓN DEL AREA EN LA CUAL SE DESARROLLA LA PRACTICA

PROFESIONAL DIRIGIDA o PASANTIA

2.1 Organigrama de la Empresa u organización

GRENCIA GENERAL

SECRETARIA
ADMINISTRATIVA

GERENCIA DE VENTA GERENCIA GERENCIA DE RECURSOS

ADMINISTRATIVA HUMANOS

DEPARTAMENTO LEGAL Choferes,

Secretarias personal
auxiliares

22 Descripción del Área en la Cual se Realizó la PasantitaEl equipo de trabajo de la

agencia inmobiliaria DomicanHomez SRL. Esta formado por el conjunto de
Profesionales en el Área de Derecho, abogados y licenciados, una vasta experiencia y
con competencias claramente definidas, siendo relevante el nivel organizacional y de
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las habilidades u actitudes de cada miembro aporte al equipo, sus conocimientos y

experiencia específica de acuerdo a su rol dentro de la empresa.

Fue una grata experiencia trabajar en dicha Institución, y una buena acogida y trato
respetuoso, y con mucha simpatía,

Un ambiente de trabajo sin mucha presión, donde cada compañero esta dispuesto a
colaborar y ayudar en lo solicitado siempre, y lo mas importante es la actitud y el
comportamiento amable y educado ,y en la forma que siempre están dispuestos a
colaborar, para que hagamos las tareas asignada dentro de las normas y los
procedimientos de dicha institución ;

APITULO III

4 3.1 Descripción de las Actividades Realizadas

A) Redactar solicitudes de certificaciones, de status o Jurídicos de Inmuebles

registrados , Solicitar certificaciones de Sentencias certificadas, Solicitar expedientes
en curso en los tribunales, para comprobar el estado que se encuentra el expediente.
Solicitarfijación de audiencia ,

B) Visitar los tribunales acompañado de abogados de la inmobiliaria,

C) Mensajero, y a veces de Secretario recepcionista, en las mismas,

D) Digitalización de varios documentos Jurídicos incluyendo una instancia Introductoria

que versaba Sobre Litis Sobre Terrenos Registrado.

E) Digitalizar Contrato de Compra y venta de Terrenos registrados incluyendo la figura

jurídica de la carga y gravámenes del Vendedor No pagado utilizando los artículos
1121, 1134, 1165, 1351, 2044, 20520 el Código civil Dominicano Y blindar a
nuestrorepresentado de cualquier eventualidad o contestación en el futuro. a nuestros
futuros clientes.

F) Archivo de documentos por orden alfabético, buscar expediente en el archivo.

realizaactividades de archivo de documentos por orden alfabetos

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3.2 Cuadro comparativo

Competencias transversales:Capacidad de una persona para realizar proceso y

procedimientos genéricos comunes a todas las aéreas ocupacionales, Presenta
carácter organizacional y tecnológico.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES DEL COMPETENCIAS PERSONALES DEL MUNDO

GRADO LABORAL

Compromise etico

Compromiso ético Capacidad crítica y Sentido crítico y autocrítica Crítica sobre la

autocrítica Conocimiento y aplicación del código intervención profesional
deontológico
Capacidad de aprendizaje y responsabilidad

Responsabilidad • Capacidad de análisis, Compromiso/responsabilidad/madurez

síntesis, visiones globales y de aplicación de los (aplicación de normas y regulación del
conocimientos a la práctica • Capacidad de
comportamiento propio) • Adaptabilidad y
tomar decisiones y adaptación a situaciones
nuevas • Capacidad de gestión del fracaso, de flexibilidad • Toma de decisiones, iniciativa,
control del estrés y de situaciones de crisis participación
Capacidadcomunicativa
Capacidad de comprender y expresarse Expresión de ideas con claridad • Gestión de la
oralmente y por escrito, dominando el lenguaje información, documentación, discriminar y
procesar datos con una finalidad
especializado • Capacidad de buscar, utilizar e
integrar la información • Capacidad de Escuchar-comunicar, interpretar el lenguaje
verbal y el no verbal, actitud de escucha con
comunicación interpersonal positiva •
profesionales y usuarios, capacidad empática.
Trabajo enAsertividad
Equipo

Capacidad de colaborar con los demás y de Coordinación, trabajo en equipo, en red •

3 LIMITACIONES CONFROTADAS EN MI PRÁCTICA LABORAL.
contribuir a un proyecto común • Capacidad de Negociar/saber renunciar, colaborar con
profesionales en beneficio de los usuarios,
colaborar en equipos interdisciplinares y en
saber rentabilizar el tiempo y eficacia de las
equipos multiculturales actuaciones, saber trabajar: individualmente, en
equipo y en red
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A Decir verdad no tuve ninguna ya que mis compañeros de trabajos al igual que mi
supervisor me dieron una buena acogida desde el primer dial y además se encargaron
que mi paso por la empresa fuera muy grato, me sorprendió sobre manera que en dos
ocasiones estuve presente en dos negociaciones de la compañía y me di cuenta que
hay que desarrollar el espíritu de negociación, y pensar rápido o pedir tiempo para dar
algunas respuestas cuando hay cantidades considerables de dinero de por medio

4.3 APORTES DEL PASANTE A LA EMPRESA Y A LA INSTITUCION

UNIVERSITARIA (UAPA)

Durante el desarrollo de las actividades se aprende que las formalidades de una

empresa es fundamental para su desarrollo ,y es por ello que como pasante se debe
acudir a todas las herramientas y conocimientos necesarios para saber cómo es el
funcionamiento de dicha empresa , así podemos aportar más en nuestras prácticas
profesionales, y la empresa estarás mas satisfecha con nuestro humilde aporte,
mantener una buena disciplina y una buena actitud para aprender , y preguntar lo
necesario en el momento oportuno, Organización del archivo, y algunas diligencias en
los tribunales, que el personal legal disponía de un tiempo escasos para realizar esas
diligencias en los tribunales. La actid y mi desempeño en la empresa deje bien
recomendado el Nombre de la Universidad Para que Futuros pasantes, tangan las
oportunidades y enseñanza que un servidor.

CAPITULO IV

5.1 CONCLUCIONES:

En los primeros modelos de Prácticas profesionales los agentes implicados Tutor

docente, tutor empresa y pasante desarrollaban su acción de forma aislada, y desde
los escenarios formativos se hacían paralelamente otras actuaciones. El estudiante
recibía de la Universidad orientaciones teóricas y DelCentro las practicas ,

Se fueron transformando los modelos de las prácticas profesionales, y se entiende que

la formación del estudiante tiene lugar tanto en el centro profesional como en la
Universidad. Aun así, el estudiante sigue siendo un espectador del proceso formativo.

-La introducción del Modelo de practicas profesionales con las teorías

ecosistémicas,en este modelo se entiende que en el proceso formativo intervienen
otros aspectos, que hasta ahora no se habían tenido en cuenta (motivaciones,
emociones, experiencias de otras situaciones). Cada uno de los agentes que
intervienen en las prácticas trae, a este contexto, referentes teóricos y prácticos que
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han adquirido en otros escenarios y hacen que este bagaje tanto personal como
académico ofrezca referentes para la formación. Se supera, pues, la dicotomía teoría y
práctica.los agentes entran en interacción y se nutren mutuamente, teniéndose
presentes para organizar y orientar los espacios formativos. Los tres Modelos
precdentemete mencionados se han perfeccionadomas con el pasar del tiempo y las
nuevas tendencias de la modernización educativas y como es sabido y conocido la
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)esta a la vanguardia de la
Tecnología de punta siempre adatándose a la exigencias de ;la modernidad que
avanza con un ritmo acelerado y a demás se caracteriza por por ofrecer el
protagonismo del proceso al Pasante, quien en último término es el responsable del
aprendizaje. Donde los responsables de la función docente TUTOR, FACILITADOR
DOCTOR: ALEXIS SANCHEZ VASQUES y TUTOR EMPRESARIAL DRA: ROSA
RUIZ PEÑA tienen una propuesta para una buena experiencia de prácticas externas
para futuro profesional, tendría que alcanzar y hay una propuesta de contenidos como
un proceso participativo, reflexivo y dialógico. Se pretende que el estudiante construya
el marco de referencia de su práctica, y que, a partir de elementos teóricosprácticos
vaya organizando, interpretando y estableciendo referentes, con el fin de consolidar
contenidos y experiencias que surgen en la práctica profesional.tienen su origen en la
acción del estudiante que se da tanto en el espacio de las prácticas del centro como en
el espacio de la universidad. La práctica ofrece la posibilidad de un ejercicio dinámico y
más vivencial,

Considero de importancia en esta conclusión incluir las funciones aprendida como

pasante de los distintos agentes involucradas en el proceso de mi formación práctica
laboral pasantía

PASANTE: DANIEL JIMENEZ TUTOREMPRESA DRA: ROSA RUIZ PEÑA

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La incorporación del estudiante al centro es muy importante donde el Proyecto de las

prácticas se activa y toma forma. La asignación de una plaza al estudiante implica la
comunicación al centro y al tutor de este. Por lo tanto, inmediatamente, lo que era una
propuesta colectivo de las prácticas se activa y toma forma.. Por lo tanto,
inmediatamente, lo que era una propuestade prácticas pasa a tener forma como
proyecto específico y a concretarse.

TRABAJO PERSONAL
Evaluación, autoevaluación y autorregulación
Ajuste de expectativas, intereses, retos y planificación

1)-PREPARACION PARA HACER PRACTICAS

De la asignación a la entrada del centro
Actualización/Revisión/Refuerzo de los conocimientos previos

2)- DE LA ACOGIDA A LA ADAPTACIÓN AL CENTRO

Conocimiento + Análisis de la información INTEGRACIÓN en la cotidianidad
práctica y en los escenarios
formativos
3). SER LA SOMBRA DE UN/A PROFESIONAL CONOCIMIENTO DEL
↓
EJERCICIO PROFESIONAL
INMERSIÓN en el equipo y en la realidad profesional
Observación. Tiempo inicial de observación y acompañamiento cercano
+
b) Responsabilidad ↓
EVALUACIÓN-proceso
Análisis y reflexión de la práctica profesional
– Responsabilidad
4) SER «AUTÓNOMOS» Y TENER RESPONSABILIDADES
↓
↓
Análisis y reflexión de la propia práctica profesional
+Responsabilidad
Observación. Tiempo inicial de observación y acompañamiento
↓
cercano C) EVALUACIÓN-CIERRE DEL PROCESO
Autonomía-autogestión
+ Responsabilidad ↓
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Eso significa reconocer que cada agente tiene una experiencia que compartir, un saber,
un saber ser y un saber hacer. El estudiante no queda excluido pues es un agente más
de las prácticas y el protagonista de su aprendizaje. Estos tres agentes principales se
constituyen como el equipo formativo o el equipo docente con funciones compartidas
pero también específicas. En este modelo se significan nuevos agentes que también
participan en la formación como: A) El equipo de profesionales del centro: son
corresponsables de la formación porque interaccionan con el pasante y se convierten
también en referentes o modelos de actuación profesional. B) La persona o personas
que forman el eje central de la actuación profesional (o clientes): como destinatarios de
la intervención que interactúan con el estudiante, le ofrecen la oportunidad de poner en
juego muchas competencias que de otra manera sería mas difícil de hacer aflorar,
brotar, obtener.

Docente, facilitador DOCTOR ALEXIS SANCHEZ VASQUEZ:

Docente Formativo

EMPODERAMIENTO

IMPLICACION, COMPROMISO

PASANTE

TUTOR TUTOR
UNIVERSIDAD DEL
DR.ALEXISSANCHEZ CRRESPONSABILIDA CENTRO
DRAROSA RUIS
PEÑA
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Equipo de Grupos de Grupos de

tutores de las compañeros en profesionales del
otras materias practicas centro, clientes y
auxiliares
Conocimientos aprendidos en esta materia, como pasante activo y de modo
dinamico:Saber, saber hacer, saber estar y saber ser,
MPLICACION
COMPROMISO

TUTOR
PASANTE
Competencia
Competencies
metodológica
técnica
(Saber hacer)
(Saber)

Competencia de accion

Professional

Competencia Competencia personal.

participative
Saber Ser
Saber Estar
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5.2.2 GLOSARIO

Proteo: Hombre del mar, cuyo nombre sugiere primero, primordial, primogénito.

Holística: es aquello perteneciente al holismo, analiza los eventos desde el punto de

vista de las múltiples interacciones que los caracterizan .El Holismo supone, QUE
TODAS las propiedades de un sistema no pueden ser determinadas ni explicadas
como la suma de su componentes, Es decir en otras palabras, el holismo considera

Competencias transversales: Capacidad de una persona para realizar proceso y

procedimientos genéricos comunes a todas las aéreas ocupacionales, Presenta
carácter organizacional y tecnológico.

Ética profesional; Se refiere al conjunto de normas o principios por los cuales se debe
regirse una persona en el ámbito laboral, Trata de establecer consecuencias de
responsabilidad en las ejecuciones la profesión, mediante los valores que tiene cada
persona

Moral;Disciplina filosófica que estudia el comportamiento humano para dirigir o juzgar

el comportamiento de las personas en una comunidad, conjunto de costumbres y
normas que se consideran buenas para juzgar el comportamiento de una persona en
la comunidad.

Blindado: que está protegido con blindaje, provisto de una envolturasolida que lo
protege de choque o de la acción de los factores externo

Suspensión: Detención o interrupción del desarrollo de una acción durante un tiempo o

indefinido

RECOMENDACIÓN

A la institución. Universidad Abierta para Adultos (UAPA)

Esforzarse cada día más por ofrecer una educación de mayor calidad para los
participantes. Enfocados en hacer comprender que el participante es el protagonista de
su propia educación , que (UAPA) es una universidad para Adultos y como adulto el
participante debe ser responsable de cumplir fielmente con el programa de estudio.
 18

Ofrecer perspectivas más amplias a los estudiantes acerca del campo laboral para que
posean una base cada vez más firme y de esta manera puedan adaptarse rápidamente
al ámbito de trabajo.

Dedicarse a brindar mayor cantidad y calidad de conocimientos tecnológicos y

científicos que hagan las veces de soporte y cultura general para la autonomía de los
alumnos.

Mantenerse a la vanguardia en cuanto a las nuevas metodologías conforme a la

especialidad, desechando el contenido arcaico e impartiendo tendencias más actuales
de tecnología variada, nuevas y más modernas computadoras, actualizaciones de
libros, entre otros.

Obligatorio comentar e; video, en un chats ,foros o enun tema Principal;..

Aprender a partir de la práctica reflexiva. El tutor-universidad ha de propiciar el entorno

y los elementos para que el estudiante sea capaz de establecer vínculos entre lo que
ha aprendido a lo largo del grado y lo que está viviendo en el lugar de prácticas, donde
la realidad profesional adquiere más fuerza porque está contrastada la realidad con la
experiencia vivida en los diferentes espacios de prácticas

Hacer obligatorio para todos los participantes el Video excelente ,que versa sobre Ética
y Moral profesional ,y da muchos ejemplos de lo correcto y lo incorrecto y como
debemos superarlos. Del Docente Licenciado ERICK HARVAY, por considerarlo de
vital importancia tomare este video para expresar mi más sincera recomendación en
este trabajo final.

Como tutor, es importante conseguir crear en los seminarios un espacio comunicativo,

donde todos se sientan cómodos, puedan dar su opinión y donde la participación
democrática sea real.

Los estudiantes no son simples protagonistas, sino activistas de suformación y de la

de sus compañeros. Hay que impulsar espacios de

Acompañamiento del estudiante para que defina y redefina su rol en

el proceso de las prácticas, para que sea corresponsable de su formación y de la

construcción de su identidad profesional.

Durante el desarrollo de las actividades se aprende que las formalidades de una

empresa es fundamental para su desarrollo ,y es por ello que como pasante se debe
acudir a todas las herramientas y conocimientos necesarios para saber cómo es el
funcionamiento de dicha empresa , así podemos aportar mas en nuestras practicas
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profesionales, y la empresa estarás mas satisfecha con nuestro humilde aporte,

mantener una buena disciplina y y una buena actitud para aprender , y preguntar lo
necesario en el momento oportuno,

5.2.3 BIBLIOGRAFIA

Modelo de Enseñanza por competencia centrada en el Aprendizaje MECCA.

LEY 1239-2001, Sobre Educación Superior ciencia y Tecnología.

Reglamentos 33-2013, de la Universidad UAPA, Sobre Practica Profesional

Reglamentos de evaluaciones de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA)

Libro básico de ANA M.NOVELLA CAMARA Y NURIA PEREZ ESCODA

Elemento para una buena experiencia de prácticas externas que favorece el

aprendizaje

Resolución 33/2013 Practicas profesionales UAPA

Fui víctima de un atraco el viernes 14 a las 2y 30 pm cuando me dirigua a la Empresa

DomicanHomes a buscar los documentos de anexos, lo tendré listo para el día 18
martes en hora de la mañana para ser entregados en físicos, me dirigí a las oficinas de
mi Docente Facilitador, Director de la escuela de Derecho a las 10 y 15 am para indicar
lo sucedido la asiste me informa que el Doctor ALEXIS SANCHEZ VASQUEZ.La razón
que se envió una hora más tardes, pasado el tiempo.
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Anexos
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