Categorías de análisis:

Categorías Subcategorías Unidad de análisis

 Explorar el problema retórico:
 Identificación de la intención, receptor y mensaje de
la carta.
 Reconocimiento del tipo de texto a realizar, carta de
tipo argumentativo.
 Hacer plan de trabajo:
 Planteamiento de objetivo y premisa sobre el tema
Momento para el escritor individual.
Escritura  Identificación de la estructura básica de una carta
como  Generación de nuevas ideas:
proceso  Búsqueda y selección de información.
 Esquematización.
 Organización de ideas:
 Traspaso de la prosa para el escritor a la prosa para el
lector.
 Primer borrador introducción.
 Repaso del producto según el propósito
Momento para el lector
 Evaluación y corrección del escrito.
 Corrección de elementos semánticos y sintácticos.
- Estructura semántica y sintáctica.
- Diferenciación entre micro y macro estructura:
Procesos de nivel - Manejo del léxico
intratextual - Estrategias de cohesión y coherencia (cuantificadores,
conectores, pronominalización, marcas temporales y
espaciales.)

Procesos de
Procesos de nivel
producción - Reconocimiento de relaciones entre diferentes textos
intertextual
textual

- Reconstrucción del contexto o situación de

Procesos de nivel enunciación del texto
extratextual - Componente ideológico y político
- Uso social

 Identificación de los componentes de un texto

argumentativo.
 Elaboración de objetivo y una premisa frente a un tema de
interés.
 Selección de la información que apoya el desarrollo del
Elaboración de una
Argumentación propósito y defiende la premisa.
estructura argumentativa
 Reconocimiento de diferentes tipos de argumentos.
 Evaluación de los argumentos por su validez.
 Elaboración y reescritura del cuerpo argumentativo de la
carta.
 Elaboración de la conclusión del texto.