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Económico
Educación
Transformaci
ón
Social
Político
• Conjunto de
Gestió acciones Brindar un
n de planificadas servicio o
calidad producto
adecuados
Calidad
Políticas
educativas
Gestión Equidad,
A través pertinencia y
Directiv de Para lograr eficiencia
a
Indicadores de
calidad
GESTIÓN DIRECTIVA DENTRO DE LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
• Organizar trabajo
• Desarrollar una sólida
estructura
Director • Delegar
responsabilidades
• Establecer fluidas
relaciones
LIDERAZGO
• Profesional
• Autónomo
Docente • Capaz de tomar
decisiones
Calidad de la
Gestión
Directiva en Personal Institucional
la Educación
Organización
Clima
y
Psicosocial
Participación
Currículum
• Procesos de Interacción
enseñanza- de la
aprendizaje- comunidad
evaluación Gestión
del Centro
Educativo
CONCLUSIÓN
La gestión directiva engloba el proceso de gestión
en general, apuntando principalmente a la calidad
de la educación.
Específicamente hablando de la Gestión
Directiva, se centra en el papel del líder, ya sea el
director o el docente.
Las habilidades, capacidades y valores de los
directivos y/o líderes son de real importancia en la
Gestión Directiva en las Instituciones Educativas.
REFERENCIAS
Ramos, YM. (2007) Estrategias de la Gestión
Directiva y Construcción de la Grandeza Docente
en las Escuelas Bolivarianas. Revista Electrónica
de Humanidades, Educación y Comunicación
Social. Bolivia: Universidad Rafael Belloso Chacín.
Pp. 75-89.