UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DO CAMPUS DE ZÉ DOCA

CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS E LITERATURA BRASILEIRA

JAKELINE MARTINS SANTOS

MARIA DAS GRAÇAS PEREIRA DE ALMEIDA
ROSANGELA DOS SANTOS BARBOSA

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DE AULA: No 6º Ano do Ensino Fundamental

ZÉ DOCA
2019
 JAKELINE MARTINS
MARIA DAS GRAÇAS
ROSANGELA

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DE AULA: No 6º Ano do Ensino Fundamental

Trabalho apresentado ao Curso de Letras da

Universidade Estadual do Maranhão como
método de obtenção da nota da disciplina de
Linguística Aplicada.

Orientadora: Prof.ª Drª Claudiene Diniz da Silva

ZÉ DOCA - MA
2019
 ROTEIRO DE INTERVENÇÃO DE AULA

Descrição do plano de aula:

Disciplina: Língua Portuguesa

Tema abordado: Análise e compreensão de textos – Verbal ou não verbal
Carga horária: 90 minutos
Público Alvo: 6º ano do ensino fundamental

Objetivos:
Ao final desta interação os alunos deverão ser capazes de: analisar diferentes
tipologias de textos, identificar aspectos relevantes para a compreensão e interpretação
dos mesmos e compreender um processo possível de leitura, compreensão e interpretação
textual.

Recursos:
- Quadro e seus utensílios;
- Datashow;
- Papel A4;
- Vídeo (disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=ibwf_X3498c. Acesso em:
15/06/2019).

Competências e Habilidades:
O aluno deverá ter o conhecimento prévio conhecimento sobre os tipos de textos
e como se estrutura para aprender acerca do conteúdo abordado e desenvolver em seguida
nas atividades e avaliações.

DESENVOLVIMENTO:
1ª Etapa: Os alunos deverão ter uma pequena aula de aproximadamente 30 minutos sobre
o assunto. Nela será abordado o tema: “tipos textuais”, como se classificam e como se dá
a sua estrutura.

2ª Etapa: mediado pelo professor, os alunos se dividiram em 5 equipes, o professor

entregou a eles um papel que tinha o tipo de textos que eles deviam produzir. Os alunos
tiveram um tempo de 20 minutos para fazer a produção do texto com o objetivo da troca
conhecimento entre si.

3ª Etapa: Relembrar o conteúdo através do vídeo:

(https://www.youtube.com/watch?v=ibwf_X3498c. Acesso em: 15/06/2019).

4ª Etapa: O tempo restante será utilizado para realizar uma proposta de exercício
avaliativo:
 ATIVIDADE DE PORTUGUÊS: TIPOS TEXTUAIS– 6º ANO

Atividade da disciplina de Língua Português foi direcionada aos alunos do 6º

ano do ensino fundamental, com questões elaboradas sobre os tipos de textos, assunto
estudo em sala. O aluno deverá realizar a atividade, respondendo de forma coerente as
questões:

1. Analise o texto a seguir e assinale a alternativa que indique a que tipo de texto ele
pertencente:

“Era um homem alto, robusto, muito forte, que caminhava lentamente, como se
precisasse fazer esforço para movimentar seu corpo gigantesco. Tinha, em
contrapartida, uma cara de menino, que a expressão alegre acentuava ainda mais. ”

a) Injuntivo
b) Descritivo
c) Expositivo
d) Narrativo
e) Dissertativo

2. Diga a que tipo de texto a fábula pertence:

Era uma vez... uma lebre e uma tartaruga.
A lebre vivia caçoando da lerdeza da tartaruga.
Certa vez, a tartaruga já muito cansada por ser alvo de gozações, desafiou a lebre para
uma corrida.
A lebre muito segura de si, aceitou prontamente.
Não perdendo tempo, a tartaruga pois-se a caminhar, com seus passinhos lentos, porém,
firmes.
Logo a lebre ultrapassou a adversária, e vendo que ganharia fácil, parou e resolveu
cochilar.
Quando acordou, não viu a tartaruga e começou a correr.
Já na reta final, viu finalmente a sua adversária cruzando a linha de chegada,, toda
sorridente.
Moral da história: Devagar se vai ao longe!
Resposta: ____________________________________________________________

3. Os manuais de instruções, receitas culinárias, bulas, regulamentos, podem ser

considerados que tipo de texto? Assinale a alternativa correta:

a) Descritivo
b) Expositivo
c) Injuntivo
d) Dissertativo
e) N.D.A

4. Marque a alternativa que está incorreta:

a) Os tipos textuais são caracterizados por propriedades linguísticas, como

vocabulário, relações lógicas, tempos verbais, construções frasais, etc.
b) Os tipos textuais são: narração, dissertação, descrição, injunção e exposição.
c) Geralmente variam entre cinco e nove tipos.
d) Possuem um conjunto ilimitado de características, que são determinadas de
acordo com o estilo do autor, conteúdo, composição e função.
 REFERÊNCIAS

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=nTsQ7Zj8Ln4. Acesso em:

15/06/2019.

Disponível em: https://slideplayer.com.br/slide/1470408/. Acesso em: 15/06/2019.

Disponível em: https://escolakids.uol.com.br/portugues/tipos-textuais.htm. Acesso em:

16/06/2019.

Disponível em: https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-redacao/exercicios-

sobre-tipos-textuais.htm. Acesso em 16/06/2019.

Disponível em: https://www.todamateria.com.br/tipos-de-textos/. Acesso em:

17/06/2019.