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Ingeniería Civil
INTRODUCCION:
El presente informe contiene las actividades realizadas durante la práctica de campo, las cuales se
llevaron a cabo gracias al esfuerzo de todos los integrantes del grupo de práctica y al gabinete de
topografía quienes nos proporcionaron los materiales y equipos necesarios para su realización. El
trabajo se realizó dentro del tiempo establecido; 1:30 horas y el espacio que sirvió para desarrollarla
fue una parte del campus universitario de la “UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ”
donde se hizo alineamientos perpendiculares, paralelos y mediciones indirectas utilizando los
métodos topográficos.
Es bien sabido que la Topografía es imprescindible para la realización de los proyectos y la ejecución
de obras de ingeniería, desde la confección del Plano Topográfico Base, hasta el replanteo de los
puntos que permite la materialización, sobre el terreno, del objeto proyectado.
La realización de esta práctica es muy importante en nuestra carrera, pues la medición de distancias
entre dos puntos constituye una operación común en todos los trabajos de topografía. Además, su
ejecución nos ayuda a familiarizarnos con algunos instrumentos topográficos, necesarios en toda
medición.
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Universidad Andina Néstor Cáceres Velázquez – Puno_______________
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1. OBJETIVOS GENERALES
2. OBJETVOS ESPECIFICOS
3. MARCO TEORICO
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4. PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
Teniendo dos puntos ubicados sobre la superficie del terreno y materializados por dos
jalones, nuestro operador debe colocarse detrás del jalón ubicado en un punto de uno de
ellos para luego por medio de visuales a uno y a otro lado de jalón base.
remos anotando las medicines hechas en cada tramo de la alineación con la wincha, de
acuerdo a las indicaciones del operador, para obtener la distancia total.
medio de la base ubicada en la línea base, la unión entre el punto medio y el punto
P nos dará la perpendicular.
4.2Método del triángulo isósceles:
Construida ya la línea base, y ubicado el punto P fuera de ella medimos una distancia PA de
3m y otra distancia PB de 3m que corten a la línea base, para formar el triángulo deseado.
Construido el triángulo y cuyos lados son iguales ubicamos el punto medio en PA y en PB, la
unión de estos dos puntos nos dará la línea paralela a la línea base.
4.3Método de la tangente:
Aleatoriamente ubicamos un punto P en el terreno, del cual con ayuda de los cordeles
construimos un vértice de Angulo desconocido (su medición será nuestro objetivo).
Con la ayuda de una escuadra construimos un triángulo de dimensiones conocidas con
vértice en P
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5. ANEXO (fotos)
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6. CONCLUSIONES
Se logró realizar el trazo de perpendiculares y paralelas, medida y replanteo de ángulos y
medida de distancias a puntos inaccesibles y accesibles, utilizando los métodos que se nos
explicó.
Cualquier medición nunca es exacta, siempre hay errores y nuestro objetivo es hacer de
esos errores mínimos.
Se demostró que los métodos tienen diferentes precisiones, el método de thales vario por
2 cm al método del triángulo pitagórico.
7. RECOMENDACIONES
Para evitar demasiado error por el peso de la cinta métrica, es mejor realizar la medición
por tramos de 3-4 m.
Para estimar correctamente una medición, es mejor realizar varias mediciones y tomar
como valor real el promedio de estas.
Para lograra mayor precisión con los cordeles, en lugar de estacas se pueden dejar marcas
hechas con lapicero sobre las cuerdas para marcar puntos.
Para una buena medida con la cinta métrica es ideal que esta esté tensionada.
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