SILABUS

1. Mata Kuliah : Biologi Molekuler dan Proteomik

Nama Dosen :1. Prof. Ir. IGN.P. Wirawan PhD

2. Prof. Dr. drh. IGN Kade Mahardika,
3. .Prof.dr. I Nyoman Agus Bagiada, Sp.BIOK
4. Dr.dr.Ida Sri Iswari, Sp.MK,M.Kes.
SKS : 1 sks
Standar Kompetensi : Setelah mengikuti pembelajaran selama 1 semester mahasiswa S3
Ilmu Kedokteran dapat mengaplikasikan teori BIOMOL kedalam
praktek baik dalam analisis beberapa penyakit genetik maupun
praktek dilaboratorium.

N Kompetensi Materi Pokok Pengalaman Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber/

Dasar
o Belajar Pencapaian T UK US TM P L Bahan/Alat
.
1. Mahasiswa Mahasiswa dapat  Mahasiswa  Mahasiswa   50 - 60  Silabus
mampu menelaha peran mampu dapat me  Textbook
menganalisis biomol dalam Memahami njelaskan  Jurnal
peranan biologi bidang kesehatan. peran biomol peran biomol  Hand-out
molekuler dalam analisis dalam
dalam Mahasiswa dapat penyakit analisis
kesehatan menelaah peran genetik penyakit
biomol dalam  Mahasiswa genetik.
praktek kesehatan mampu  Mahasiswa
dilaboratorium. Memahami dapat
peran biomol menjelaskan
dalam analisis peran biomol
penyakit dalam
molekuler analisis
dilaboratoriu penyakit
m. molekuler
dilaboratoriu
m.
2. Mahasiswa Mahasiswa dapat  Mahasiswa  Mahasiswa   100 - 120  Studi
dapat mengkarakterisasi dapat dapat guide
menganalisis makromolekul memahami menjelaskan  Tugas
makromolekul dan interaksi antar fungsi peranan terstruk
dalam sel dan molekul dalam sel makromolek makromoleku tur
jaringan dan jaringan ul dan l dan  Textbook
interaksi interaksi  Jurnal
antar antar molekul  Hand-out
molekul dalam sel dan
dalam sel jaringan
dan jaringan
3. Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa   100 120  Studi
mampu mampu mampu mampu guide
menganalisis menelaha memahami menjelaskan  Tugas
konsep dasar konsep dasar konsep dasar konsep dasar terstruk
biomol biomol biomol biomol tur
 Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa  Textbook
 mampu mampu mampu  Jurnal
menelaha menmahami menjelaskan  Hand-out
dogma centra dogma centra. dogma centra
4. Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa   100 120 120  Studi
mampu mampu mampu mampu guide
menganalisis menelaha memahami menjelaskan  Tugas
struktur DNA struktur DNA struktur DNA struktur DNA terstruk
dan RNA  Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa tur
mampu mampu mampu  Textbook
menelaha memahami menjelaskan  Jurnal
struktur RNA struktur RNA struktur RNA  Hand-out
 Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa
mampu mampu mampu
mengabsrasikan membedakan menjelaskan
antara struktur antara struktur perbedaan
DNA dengan DNA dengan antara
RNA RNA struktur DNA
dengan RNA
5. Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa   100 120 - Studi
dapat mampu dapat dapat guide
menganalisis menelaha memahami menjelaskan - Tugas
organisasi organisasi organisasi organisasi Terstruk
genom genom genom genom tur
 Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa - Textbook
mampu dapat dapat - Jurnal
menelaha memahami menjelaskan - Hand-out
definisi dab definisi dan definisi dan
fungsi gen fungsi gen fungsi gen
 Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa
mampu dapat dapat
menelaha memahami menjelaskan
definisi dan definisi dan definisi dan
fungsi fungsi fungsi
nukleotida kromosom. kromosom.
 Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa
mampu dapat dapat
menelaha memahami menjelaskan
definisi dan definisi dan definisi dan
fungsi fungsi fungsi
kromosom nukleotida. nukleotida.

6. Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa   100 120  Studi

mampu mampu mampu mampu guide
menganalisis menelaha memahami menjelaska  Tugas
ekspresi genetik expresi genetik expresi gen n expresi terstruk
pada prokariota pada gen pada tur
 Mahasiswa prokariota prokariota  Textbook
mampu  Mahasiswa  Mahasiswa  Jurnal
menelaha mampu mampu  Transpa
expresi genetik memahami menjelaskan Ran
pada eukariota expresi gen expresi gen
pada pada
eukariota eukariota
7. Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa   50 60  Studi
mampu mampu mampu mampu guide
menjelaskan menelaha Peran memahami menjelaskan  Tugas
system transkripsi dan Peran Peran terstruk
transkripsi pada translasi pada transkripsi dan transkripsi tur
sel. sel prokariota translasi pada dan translasi  Textbook
sel prokariota pada sel  Jurnal
 Mahasiswa  Mahasiswa prokariota  Hand-out
mampu mampu  Mahasiswa
menelaha Peran memahami mampu
transkripsi dan Peran menjelaskan
translasi pada transkripsi dan Peran
sel eukariota translasi pada transkripsi
sel eukariota dan translasi
pada sel
eukariota

8. Mahasiswa Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa   100 120  Studi

mampu mampu menelaah mampu mampu guide
mendeskripsika proses dan fungsi memahami memahami  Tugas
n replikasi replikasi genetik. proses dan proses dan terstruk
genetik pada sel fungsi fungsi tur
prokariota replikasi replikasi  Textbook
dalam siklus dalam siklus  Jurnal
Mahasiswa sel prkariota. sel prkariota.  Hand-out
mampu menelaah  Mahasiswa  Mahasiswa
proses dan fungsi mampu mampu
replikasi genetik. memahami memahami
Pada sel eukariota proses dan proses dan
fungsi fungsi
replikasi replikasi
dalam sel dalam sel
eukariota. eukariota.
9 Mahasiswa Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa 50 60  Studi
mampu mampu menelaah mampu mampu guide
menjelaskan fungsi epigenetik memahami menjelaskan  Tugas
fungsi pada sel fungsi fungsi terstruk
epigenetik pada epigenetik epigenetik tur
sel Mahasiswa pada sel pada sel  Textbook
mampu menelaah  Mahasiswa  Mahasiswa  Jurnal
transfer faktor mampu mampu  Hand-out
pada sel menjelaskan menjelaskan
peranan peranan
transfer faktor transfer
pada sel faktor pada
sel
10 Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa   100 120  Studi
mampu mampu mampu mampu guide
menganalisis menelaha fungsi memahami memahami  Tugas
DNA DNA proses sintesis proses sintesis terstruk
rekombinan rekombinan DNA DNA tur
rekombinan rekombinan  Textbook
Mahasiswa dalam bidang dalam bidang  Jurnal
mampu kesehatan. kesehatan.  Hand-out
 menelaha proses
sintesis DNA Mahasiswa Mahasiswa
rekombinan mampu mampu
memahami memahami
peranan DNA peranan DNA
rekombinan rekombinan
dalam aplikasi dalam aplikasi
pengobatan. pengobatan.

Keterangan : T= tertulis, UK = Unjuk kerja, US = Unjuk sikap, Tm = Tatap muka, P =

Praktikum, L = Latihan

Pustaka :

1. Triwibowo Yuwono, Biologi Molekuler, Laboratorium Mikrobiologi, Fakultas Pertanian,

UGM, Yogyakarta.
2. Robert K. Murray, dkk., 2006, Harper’s illustrated Biochemistry, 27th ed, Mc. Graw
Hill, University of Toronto, Toronto, Ortario
 Mata Kuliah (MK) : Imunologi Diagnostik
Kode MK :
Semester : I(satu)
SKS : 1 (satu)
Nama Dosen : Prof. Drh. Nyoman Mantik Astawa, PhD
Dr.dr. I Wayan Putu Sutirta Yasa,M.Si

Standar Kompetensi :
 Memahami komponen imunologis yang berperan dalam proses diagnostik
 Memahami dampak akibat reaksi dari imunologi diagnostik baik dampak yang
menguntungkan maupun dampak yang merugikan.

No. Kompetensi Materi Pokok Pengalaman Indikator Penilaian Alokasi Sumber/

Dasar Belajar Pencapaian Waktu Bahan/Alat
T UK US TM P L
1. Mengenal dan Pengantar Ilmu 1. Mengkaji 1. Mampu   1x1 Powerpoint
memahami Imunologi pengertian, Menjelaskan 20  Bahan ajar
pengertian, diagnostik. dan ruang kembali Texbook
ruang lingkup, lingkup pengertian,
imunologi imunologi dan ruang
diagnostik dignostik lingkup
dalam bidang dalam ilmu imunologi
Ilmu kedokteran. diagnostik.
kedokteran. 2. Mengkaji 2. Mampu
peranan menerangk
imunologi an peranan
diganostik imunologi
dalam diagnostik
bidang Ilmu dalam
kedokteran bidang
. Ilmu
kedokteran.
2. Memahami 1. Jenis 1.Mempelajari 1. Mampu 1x Idem
tentang imuno imuno tentang menjelaskan 120
Diagnostic diagnostik. jenis imuno jenis imuno
2. Prosedur diagnostik. diagnostik.
imuno 2.Mempelajari 2. Mampu
diagnostik. tentang memahami
prosedur imuno
imuno diagnostik.
diagnostik.
3. Memahami 1. Sejarah 1.Mempelajari 1. Mampu   2x Idem
tentang dan struktur tentang memahami 120
produksi antibodi. sejarah dan sejarah dan
antibodi 2. Mekanisme struktur struktur
monoklonal. produksi antibodi. antibodi.
antibodi 2.Mempelajari 2. Mampu
monoklonal mengenai menjelaskan
3. Kelebihan mekanisme mekanisme
dan keku produksi produksi
rangan anti antibody antibody
bodymono monoklonal monoklonal.
klonal 3.Mempelajari 3. Mampu
sistem mengenai menjelaskan
hibridoma kelebihan kelebihan dan
dan kekurangan
kekurangan antibody
antibody monoklonal.
monoclonal
4. Memahami 1. Pengerti an 1. Mempelaj 1. Mampu   2x Idem
tentang imuno histo ari menjelaskan 120
Imunohistoki kimia. mengenai imuno
mia. 2. Teknik / pengertian histokimia.
prosedur imuno 2. Mampu
imuno histokimia. memahami
Histokimia 2. Mempelaj teknik /
untuk ari prosedur
melacak mengenai imuno
antigen. teknik/pro histokimia
sedur untuk
imuno melacak
histokimia antigen.
untuk
melacak
antigen.
5. Memahami 1. Pengertian 1.Mempelajari 1. Mampu   1x Idem
tentang Uji dan prinsip dan menjelaskan 120
ELISA uji ELISA pengertian pengertian
2. Jenis jenis dan prinsip dan prinsip
uji ELISA. uji ELISA. uji ELISA
2.Mempelajari 2. Mampu
dan memahami
mengkaji dan
jenis jenis mengkaji
uji Elisa jenis jenis
uji ELISA
6. Memahami 1.Pengertian 1.Mempelajari 1. Mampu   1x Idem
tentang uji Uji tentang menjelaskan 120
netralisasi. netralisasi. pengertian pengertian
Uji netralisasi.
2. Prosedur uji netralisasi. 2. Mampu
netralisasi 2 Mempelajari memahami
prosedur uji prosedur uji
netralisasi. netralisasi
7. Memahami 1.Pengertian 1.Mempelajari 1. Mampu   1x Idem
tentang dan prinsip tentang menjelaskan 120
 Radioimmuno radioimmun pengertian pengertian
precipitation. oprecipita dan prinsip dan prinsip
tion. uji radio uji radio
2. Prosedur uji immunopre immunopreci
radioimmun cipitation. pitation.
oprecipita 2. Mempelaja 2. Mampu
tion. ri tentang memahami
prosedur uji prosedur uji
radioimmun radioimmuno
oprecipita precipitation.
tion.
8. Memahami 1. Pengertian 1.Mempelajari 1. Mampu   1x Idem
tentang tissue tissue tentang menjelaskan 120
culture culture pengertian pengertian
2. Prosedur tissue tissue culture.
pembuatan culture. 2. Mampu
tissue 2. Mempelaja memahami
culture ri tentang pembuatan
prosedur tissue culture.
pembuatan
tissue
culture.
9. Memahami 1. Pengertian, 1.Mempelajari 1. Mampu   2x Idem
tentang uji prinsip uji tentang menjelaskan 120
PCR dan RT PCR dan RT Pengertian, pengertian,
PCR. PCR. prinsip uji prinsip uji
2. Prosedur uji PCR dan PCR dan RT
PCR dan RT RT PCR. PCR.
PCR 2.Mempelajari 2. Mampu
tentang memahami
prosedur uji prosedur uji
PCR dan PCR dan RT
RT PCR PCR.
10. Memahami 1. Pengerti an 1.Mempelajari 1. Mampu   2x Idem
tentang tentang tentang menjelas 120
Squencing. squensing pengertian Pengertian
2. Prinsip dan squensing. squensing
cara kerja 2.Mempelajari 2. Mampu
squensing. tentang memahami
prinsip dan prinsip dan
cara kerja cara kerja
squensing. squenzing.
11. Memahami 1. Pengertian 1.Mempelaja 1. Mampu   2x Idem
tentang wester ri tentang menjelaskan 120
western blotting dan pengertian pengertian
blotting dan elektoro western western
elektorophore phoresis. blotting dan blotting dan
sis. 2. Prosedur elektoropho elektorophore
western resis. sis.
blotting dan 2.Mempelajari 2. Mampu
elektorophor prosedur memahami
esis. western prosedur
botting dan western
elektoro blotting dan
phoresis. elektorophore
 sis.

Keterangan : T= tertulis, UK= Unjuk kerja, US = Unjuk sikap,

Tm = Tatap muka, P = Praktikum, L = Latihan

Pustaka :

1. Abbas, A.K. and Lichtman, A.H. 2007. Cellular and Molecular Immunology. 6th ed. WB
Saunders Company Saunders, Philadelphia. 19-347.
2. Baratawidjaja, K.G., Rengganis I. 2010. Imunologi Dasar ed. 9. Jakarta. BP.FKUI. 2010.
hal: 27-217.
3. Tizard. 2004. Veterinary Immunology. An Introduction. 6th ed. WB Saundres Company.
Philadelpia. Pp. : 26-34.
3.Nama Mata Kuliah : Biostatistik Lanjut
Semester : 1
Jumlah SKS : 1 (satu) SKS
Mata kuliah prasyarat : -
Dosen : 1. Prof. dr. N.T Suryadhi, MPH.,Ph.D.
2. Prof. Dr.dr. I Gede Raka Widiana, Sp.PD-KGH(K)
3. Prof. Dr.Ir. I Made Narka Tenaya, MS
4. Prof.Dr.Ir. Ida Bagus Putra Manuaba, M.Phill

Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu mengevaluasi dan mengembangkan analisis

statistik data hasil penelitian untuk disajikan pada disertasi.
Alokasi Penila
Pengala Waktu Media/
No Kompetensi Indikator ian
Materi Pokok man Sumber
Dasar Pencapaian T P L T U U
Belajar Belajar
M K S
 Kuliah
Mahasiswa interaktif  Buku
Mahasiswa
dapat  Membac teks,
memiliki
menyebutkan Hakekat, a  PPT
pengetahuan
jenis-jenis klasifikasi dan  Observa  Jurnal
1 dasar analisis 50 30 20
statistik data
analisis teknik si  Intern   
hasil
statistik data pengolahan data  Menelaa et
hasil h  Modu
penelitian
penelitian
 Diskusi l
 Tugas

 Kuliah
Mahasiswa  Buku
dapat interaktif
teks,
Mahasiswa
menjelaskan  Membac
menguasai  PPT
penggunaan a
teknik analisis Teknik  Jurnal
2 teknik  Observa 50 30 20   
statistik data
analisis
meringkas data
si  Intern
hasil et
penelitian
statistik data  Menelaa
hasil h  Modu
penelitian l
 Diskusi
 Tugas
Mahasiswa
Mahasiswa  Kuliah  Buku
dapat interaktif teks,
mampu Distribusi data,
membedakan  Membac  PPT
menganalisis rerata, beda
penggunaan
3 berbagai rerata, proporsi, a  Jurnal
teknik 50 30 20   
teknis analisis
analisis
beda proporsi  Observa  Intern
statsitik data serta ukuran si et
statistik data
hasil sebarannya  Menelaa  Modu
hasil
penelitian
penelitian h l
  Diskusi
 Tugas
 Kuliah
interaktif  Buku
Mahasiswa Mahasiswa  Membac teks,
mampu dapat
Teknik analisis a  PPT
memformulasi memilih jenis
perbedaaan  Observa  Jurnal
kan analisis analisis 50 30 20   
4
statistik data statistik data
rerata, rank dan si  Intern
hasil hasil
proporsi  Menelaa et
penelitian penelitian h  Modu
 Diskusi l
 Tugas
 Kuliah
Mahasiswa Mahasiswa interaktif  Buku
mampu dapat  Membac teks,
menerapkan menyajikan a  PPT
Teknik analisis
pengetahuan analisis  Observa  Jurnal
5 asosiasi, regresi 50 30 20   
statistik dalam statistik data
dan sampling si  Intern
penelitian dan hasil  Menelaa et
penulisan penelitian h  Modu
disertasi pada disertasi
 Diskusi l
 Tugas
Keterangan: TM = Tatap Muka, P = Praktikum, L = Latihan, T = tertulis, UK = Unjuk Kerja, US
= Unjuk Sikap

Bahan Bacaan:
1. Armitage P, Berry G. 1994. Statistical Methods in Medical Research. Oxford: Blackwell
Scientific Publications.
2. Daniel W W. 1978. Biostatistics: A Foundation for Analysis in The Health Sciences. New
York: John Wiley & Sons.
3. Duncan C R, Knapp G R, Miller III C M. 1976. Introductory Biostatistics for the Health
Sciences. South Carolina: Delmar Publishers Inc.
4. Fleiss J. 1981. Statistical Methods for Rate and Proportions. New York: John Wiley &
Sons.
5. Kalton G. 1985. Intorduction to Survey Sampling. Beverly Hills: Sage Publications.
6. Kirkwood R B. 1989. Essentials of Medical Sattistics. Oxford: Balckwell Scientific
Publications.
7. Lwanga K S and Lemeshow S. 1991. Sampel Size Determination in Health Studies.
Genewa: WHO.
8. Pocock S J. 2008. Clinical Trial A Practical Approach. New York: John Wiley & Sons.
9. Schlesselman J J. 1982. Case-Control Studies Design, Conduct, Analysisi. Oxford: Oxford
University Press.
10. Siegel S. 1956. Nonparametric Statistics for The Behavioral Sciences. New York:
McGraw-Hill.
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Biologi Molekuler dan Proteomik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 1x50 menit
4. PERTEMUAN KE- 1
5. INDIKATOR  Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar biomol dan dogma
PENCAPAIAN centra
6. MATERI POKOK 1. Konsep dasar biomol
2. Dogma centra
7. PENGALAMAN Menelaah tentang konsep dasar biomol dan dogma centra
BELAJAR
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang konsep Melihat, Idem
dasar biomol dan dogma mendengarkan
centra penjelasan, serta
mencatat
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang konsep dasar mengajukan
biomol dan dogma centra pertanyaan dan
pendapat dalam
diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1.Triwibowo Yuwono, Biologi Molekuler, Laboratorium Mikrobiologi, Fakultas Pertanian,’’
UGM, Yogyakarta.
2. Robert K. Murray, dkk., 2006, Harper’s illustrated Biochemistry, 27th ed, Mc. Graw
Hill, University of Toronto, Toronto, Ortario
Prof. Ir. IGN.P. Wirawan PhD

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Biologi Molekuler dan Proteomik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 1x50 menit
4. PERTEMUAN KE- 2
5. INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan peran biomol
PENCAPAIAN dalam penyakit genetik/molekuler dan analisisnya di
laboratorium
6. MATERI POKOK 1. Peran biomol dalam penyakit genetik / molekuler
2. Analisis penyakit genetik/molekuler dengan metoda biomol
7. PENGALAMAN Menelaah tentang peran biomol dalam penyakit genetik/molekuler
BELAJAR dan analisisnya di laboratorium
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana dan
n umum isi mata kuliah mendengarkan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang peran Melihat, Idem
biomol dalam penyakit mendengarkan
genetik/molekuler dan penjelasan, serta
analisisnya di mencatat
laboratorium
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang peran biomol mengajukan
dalam penyakit pertanyaan dan
genetik/molekuler dan pendapat dalam
analisisnya di diskusi, menyusun
laboratorium laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1.Triwibowo Yuwono, Biologi Molekuler, Laboratorium Mikrobiologi, Fakultas Pertanian,’’
UGM, Yogyakarta.
2. Robert K. Murray, dkk., 2006, Harper’s illustrated Biochemistry, 27th ed, Mc. Graw
Hill, University of Toronto, Toronto, Ortario
Prof. Ir. IGN.P. Wirawan PhD

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Biologi Molekuler dan Proteomik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 1x50 menit
4. PERTEMUAN KE- 3
5. INDIKATOR  Mahasiswa dapat menjelaskan peranan makromolekul dan
PENCAPAIAN interaksi antar molekul dalam sel dan jaringan
6. MATERI POKOK 1. Definisi dan peran makromolekul
2. Interaksi antar molekul dalam sel dan jaringan
7. PENGALAMAN Menelaah tentang peranan makromolekul dan interaksi antar
BELAJAR molekul dalam sel dan jaringan
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang Melihat, Idem
peranan makromolekul mendengarkan
dan interaksi antar penjelasan, serta
molekul dalam sel dan mencatat
jaringan
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang peranan mengajukan
makromolekul dan pertanyaan dan
interaksi antar molekul pendapat dalam
dalam sel dan jaringan diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1.Triwibowo Yuwono, Biologi Molekuler, Laboratorium Mikrobiologi, Fakultas Pertanian,’’
UGM, Yogyakarta.
2. Robert K. Murray, dkk., 2006, Harper’s illustrated Biochemistry, 27th ed, Mc. Graw
Hill, University of Toronto, Toronto, Ortario
Prof. Ir. IGN.P. Wirawan PhD

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Biologi Molekuler dan Proteomik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 1x50 menit
4. PERTEMUAN KE- 4 dan 5
5. INDIKATOR  Mahasiswa dapat menjelaskan peranan makromolekul dan
PENCAPAIAN interaksi antar molekul dalam sel dan jaringan
6. MATERI POKOK 1. Definisi dan peran makromolekul
2. Interaksi antar molekul dalam sel dan jaringan
7. PENGALAMAN Menelaah tentang peranan makromolekul dan interaksi antar
BELAJAR molekul dalam sel dan jaringan
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang Melihat, Idem
peranan makromolekul mendengarkan
dan interaksi antar penjelasan, serta
molekul dalam sel dan mencatat
jaringan
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang peranan mengajukan
makromolekul dan pertanyaan dan
interaksi antar molekul pendapat dalam
dalam sel dan jaringan diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1.Triwibowo Yuwono, Biologi Molekuler, Laboratorium Mikrobiologi, Fakultas Pertanian,’’
UGM, Yogyakarta.
2. Robert K. Murray, dkk., 2006, Harper’s illustrated Biochemistry, 27th ed, Mc. Graw
Hill, University of Toronto, Toronto, Ortario
Prof. Ir. IGN.P. Wirawan PhD

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Biologi Molekuler dan Proteomik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 1x50 menit
4. PERTEMUAN KE- 6 dan 7
5. INDIKATOR  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan struktur dan
PENCAPAIAN perbedaan RNA dengan DNA
6. MATERI POKOK 1. Struktur RNA
2. Struktur DNA
3. Perbedaan RNA dan DNA
7. PENGALAMAN Menelaah dan menganalisis struktur dan perbedaan RNA dengan
BELAJAR DNA
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang Melihat, Idem
struktur dan perbedaan mendengarkan
RNA dengan DNA penjelasan, serta
mencatat
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang struktur dan mengajukan
perbedaan RNA dengan pertanyaan dan
DNA pendapat dalam
diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1.Triwibowo Yuwono, Biologi Molekuler, Laboratorium Mikrobiologi, Fakultas Pertanian,’’
UGM, Yogyakarta.
2. Robert K. Murray, dkk., 2006, Harper’s illustrated Biochemistry, 27th ed, Mc. Graw
Hill, University of Toronto, Toronto, Ortario
Prof. Dr.drh. IGN Kade Mahardika,

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Biologi Molekuler dan Proteomik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 1x50 menit
4. PERTEMUAN KE- 8 dan 9
5. INDIKATOR  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan organisasi genom
PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK 1. organisasi genom
2. definisi dan fungsi gen
3. definisi dan fungsi kromosom
4. definisi dan fungsi nukleotida
7. PENGALAMAN Menelaah dan menganalisis organisasi genom
BELAJAR
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang Melihat, Idem
organisasi genom mendengarkan
penjelasan, serta
mencatat
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang organisasi genom mengajukan
pertanyaan dan
pendapat dalam
diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1.Triwibowo Yuwono, Biologi Molekuler, Laboratorium Mikrobiologi, Fakultas Pertanian,’’
UGM, Yogyakarta.
2. Robert K. Murray, dkk., 2006, Harper’s illustrated Biochemistry, 27th ed, Mc. Graw
Hill, University of Toronto, Toronto, Ortario
Prof. Dr.drh. IGN Kade Mahardika,

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Biologi Molekuler dan Proteomik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 1x50 menit
4. PERTEMUAN KE- 10
5. INDIKATOR  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan expresi gen pada
PENCAPAIAN prokariota dan eukariot
6. MATERI POKOK 1. expresi gen pada prokariota
2. expresi gen pada eukariot
7. PENGALAMAN Menelaah dan menganalisis expresi gen pada prokariot dan eukariot
BELAJAR
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang expresi Melihat, Idem
gen pada prokariot dan mendengarkan
eukariot penjelasan, serta
mencatat
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang expresi gen pada mengajukan
prokariot dan eukariot pertanyaan dan
pendapat dalam
diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1.Triwibowo Yuwono, Biologi Molekuler, Laboratorium Mikrobiologi, Fakultas Pertanian,’’
UGM, Yogyakarta.
2. Robert K. Murray, dkk., 2006, Harper’s illustrated Biochemistry, 27th ed, Mc. Graw
Hill, University of Toronto, Toronto, Ortario
Prof. Dr.drh. IGN Kade Mahardika,

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Biologi Molekuler dan Proteomik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 1x50 menit
4. PERTEMUAN KE- 11
5. INDIKATOR  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan peran transkripsi
PENCAPAIAN dan translasi pada sel prokariota dan eukariot
6. MATERI POKOK 1. Peran transkripsi dan translasi pada sel prokariota
2. Peran transkripsi dan translasi pada sel eukariot
7. PENGALAMAN Menelaah dan menganalisis peran transkripsi dan translasi pada sel
BELAJAR prokariota dan eukariot
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang peran Melihat, Idem
transkripsi dan translasi mendengarkan
pada sel prokariota dan penjelasan, serta
eukariot mencatat
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang peran transkripsi mengajukan
dan translasi pada sel pertanyaan dan
prokariota dan eukariot pendapat dalam
diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1.Triwibowo Yuwono, Biologi Molekuler, Laboratorium Mikrobiologi, Fakultas Pertanian,’’
UGM, Yogyakarta.
2. Robert K. Murray, dkk., 2006, Harper’s illustrated Biochemistry, 27th ed, Mc. Graw
Hill, University of Toronto, Toronto, Ortario
Prof. Dr.drh. IGN Kade Mahardika,

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Biologi Molekuler dan Proteomik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 1x50 menit
4. PERTEMUAN KE- 11 dan 12
5. INDIKATOR  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan proses dan fungsi
PENCAPAIAN replikasi dalam siklus sel prokariot dan eukariot
6. MATERI POKOK 1. proses dan fungsi replikasi dalam siklus sel prokariot.
2. proses dan fungsi replikasi dalam siklus sel eukariot.
7. PENGALAMAN Menelaah dan menganalisis proses dan fungsi replikasi dalam siklus
BELAJAR sel prokariot dan eukariot
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang proses Melihat, Idem
dan fungsi replikasi dalam mendengarkan
siklus sel prokariot dan penjelasan, serta
eukariot mencatat
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang proses dan fungsi mengajukan
replikasi dalam siklus sel pertanyaan dan
prokariot dan eukariot pendapat dalam
diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1.Triwibowo Yuwono, Biologi Molekuler, Laboratorium Mikrobiologi, Fakultas Pertanian,’’
UGM, Yogyakarta.
2. Robert K. Murray, dkk., 2006, Harper’s illustrated Biochemistry, 27th ed, Mc. Graw
Hill, University of Toronto, Toronto, Ortario
Prof. Dr.drh. IGN Kade Mahardika,

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Biologi Molekuler dan Proteomik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 1x50 menit
4. PERTEMUAN KE- 13 dan 14
5. INDIKATOR  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan fungsi epigenetik
PENCAPAIAN dan transfer faktor pada sel
6. MATERI POKOK 1. fungsi epigenetik pada sel
2. fungsi transfer faktor pada sel
7. PENGALAMAN Menelaah dan menganalisis fungsi epigenetik dan transfer faktor
BELAJAR pada sel
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang fungsi Melihat, Idem
epigenetik dan transfer mendengarkan
faktor pada sel penjelasan, serta
mencatat
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang fungsi epigenetik mengajukan
dan transfer faktor pada sel pertanyaan dan
pendapat dalam
diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1.Triwibowo Yuwono, Biologi Molekuler, Laboratorium Mikrobiologi, Fakultas Pertanian,’’
UGM, Yogyakarta.
2. Robert K. Murray, dkk., 2006, Harper’s illustrated Biochemistry, 27th ed, Mc. Graw
Hill, University of Toronto, Toronto, Ortario
Prof. Dr.drh. IGN Kade Mahardika,

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Biologi Molekuler dan Proteomik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 1x50 menit
4. PERTEMUAN KE- 15 dan 16
5. INDIKATOR  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan proses sintesis
PENCAPAIAN DNA rekombinan dalam bidang kesehatan dan aplikasi DNA
rekombinan dalam pengobatan
6. MATERI POKOK 1. Sintesis DNA rekombinan dalam bidang kesehatan
2. aplikasi DNA rekombinan dalam pengobatan
7. PENGALAMAN Menelaah dan menganalisis proses sintesis DNA rekombinan dalam
BELAJAR bidang kesehatan dan aplikasi DNA rekombinan dalam pengobatan
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang proses Melihat, Idem
sintesis DNA rekombinan mendengarkan
dalam bidang kesehatan penjelasan, serta
dan aplikasi DNA mencatat
rekombinan dalam
pengobatan
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang proses sintesis mengajukan
DNA rekombinan dalam pertanyaan dan
bidang kesehatan dan pendapat dalam
aplikasi DNA rekombinan diskusi, menyusun
dalam pengobatan laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1.Triwibowo Yuwono, Biologi Molekuler, Laboratorium Mikrobiologi, Fakultas Pertanian,’’
UGM, Yogyakarta.
2. Robert K. Murray, dkk., 2006, Harper’s illustrated Biochemistry, 27th ed, Mc. Graw
Hill, University of Toronto, Toronto, Ortario
Prof.Dr.drh.IGN Kade Mahardika,

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Imunologi Diagnostik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 1 dan 2
5. INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian dan ruang
PENCAPAIAN lingkup imunologi diagnostik serta peranannya dalam dunia
kedokteran
6. MATERI POKOK 1. Pengertian dan ruang lingkup imunologi diagnostik
2. peran imunologi diagnostik dalam dunia kedokteran
7. PENGALAMAN Menelaah tentang pengertian dan ruang lingkup imunologi
BELAJAR diagnostik serta peranannya dalam dunia kedokteran
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang Melihat, Idem
pengertian dan ruang mendengarkan
lingkup imunologi penjelasan, serta
diagnostik serta mencatat
peranannya dalam dunia
kedokteran
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang pengertian dan mengajukan
ruang lingkup imunologi pertanyaan dan
diagnostik serta pendapat dalam
peranannya dalam dunia diskusi, menyusun
kedokteran laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 4. Abbas, A.K. and Lichtman, A.H. 2007. Cellular and Molecular Immunology.
6th ed. WB Saunders Company Saunders, Philadelphia. 19
5. Baratawidjaja, K.G., Rengganis I. 2010. Imunologi Dasar ed. 9. Jakarta.
BP.FKUI. 2010. hal: 27
6. Tizard. 2004. Veterinary Immunology. An Introduction. 6th ed. WB
Saundres Company. Philadelpia. Pp. : 26
Dosen : Prof. Drh. Nyoman Mantik Astawa, PhD

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Imunologi Diagnostik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 3 dan 4
5. INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan jenis-jenis dan
PENCAPAIAN prosedur imuno diagnostik
6. MATERI POKOK 1. jenis-jenis imunodiagnostik
2. prosedur imunodiagnostik
7. PENGALAMAN Menelaah tentang pengertian dan ruang lingkup imunologi
BELAJAR diagnostik serta peranannya dalam dunia kedokteran
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang jenis- Melihat, Idem
jenis dan prosedur mendengarkan
imuno diagnostik penjelasan, serta
mencatat
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang jenis-jenis dan mengajukan
prosedur imuno pertanyaan dan
diagnostik pendapat dalam
diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1. Abbas, A.K. and Lichtman, A.H. 2007. Cellular and Molecular Immunology.
6th ed. WB Saunders Company Saunders, Philadelphia. 19
2. Baratawidjaja, K.G., Rengganis I. 2010. Imunologi Dasar ed. 9. Jakarta.
BP.FKUI. 2010. hal: 27
3. Tizard. 2004. Veterinary Immunology. An Introduction. 6th ed. WB
Saundres Company. Philadelpia. Pp. : 26
Dosen : Prof. Drh. Nyoman Mantik Astawa, PhD

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Imunologi Diagnostik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 5 dan 6
5. INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan sejarah dan
PENCAPAIAN struktur antibody, mekanisme produksi antibodi monoklonal,
kelemahan dan kelebihannya
6. MATERI POKOK 1. Sejarah dan struktur antibodi
2. Mekanisme produksi, kelemahan dan kelebihan antibodi
Monoklonal
7. PENGALAMAN Menelaah tentang sejarah dan struktur antibody, mekanisme
BELAJAR produksi antibodi monoklonal, kelemahan dan kelebihannya
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaan Memberikan ulasan umum isi Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Rencana dan
mata kuliah dan materi pokok penjelasan, serta mencatat Jadwal study guide, Texbook,
Tugas Terstruktur, Diktat,
Slide Presentasi
Penyajian Mengulas tentang sejarah dan Melihat, mendengarkan Idem
struktur antibody, mekanisme penjelasan, serta mencatat
produksi antibodi
monoklonal, kelemahan dan
kelebihannya
Penutup Merangkum uraian tentang Menyimak, mengajukan Idem
sejarah dan struktur antibody, pertanyaan dan pendapat
mekanisme produksi antibodi dalam diskusi, menyusun
monoklonal, kelemahan dan laporan kegiatan selama
kelebihannya kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap
unjuk sikap
Referensi 1. Abbas, A.K. and Lichtman, A.H. 2007. Cellular and Molecular Immunology.
6th ed. WB Saunders Company Saunders, Philadelphia. 19
2. Baratawidjaja, K.G., Rengganis I. 2010. Imunologi Dasar ed. 9. Jakarta.
BP.FKUI. 2010. hal: 27
3. Tizard. 2004. Veterinary Immunology. An Introduction. 6th ed. WB
Saundres Company. Philadelpia. Pp. : 26
Dosen : Prof. Drh. Nyoman Mantik Astawa, PhD

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Imunologi Diagnostik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 7
5. INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian dan
PENCAPAIAN teknik / prosedur analisis imunohistokimia untuk melacak
antigen.
6. MATERI POKOK 1. Pengertian tentang IHC
2. Teknik/Prosedur analisis IHC
7. PENGALAMAN Menelaah tentang pengertian dan teknik / prosedur analisis
BELAJAR imunohistokimia untuk melacak antigen.
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang Melihat, Idem
pengertian dan teknik / mendengarkan
prosedur analisis penjelasan, serta
imunohistokimia untuk mencatat
melacak antigen.
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang pengertian dan mengajukan
teknik / prosedur pertanyaan dan
analisis imunohistokimia pendapat dalam
untuk melacak antigen. diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1. Abbas, A.K. and Lichtman, A.H. 2007. Cellular and Molecular Immunology.
6th ed. WB Saunders Company Saunders, Philadelphia. 19
2. Baratawidjaja, K.G., Rengganis I. 2010. Imunologi Dasar ed. 9. Jakarta.
BP.FKUI. 2010. hal: 27
3. Tizard. 2004. Veterinary Immunology. An Introduction. 6th ed. WB
Saundres Company. Philadelpia. Pp. : 26
Dosen : Dr.dr. I Wayan Putu Sutirta Yasa,M.Si

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Imunologi Diagnostik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 8
5. INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang pengertian,
PENCAPAIAN prinsip dan jenis-jenis uji ELISA.
6. MATERI POKOK 1. Pengertian dan prinsip uji ELISA
2. Jenis-jenis Uji ELISA
7. PENGALAMAN Menelaah tentang pengertian, prinsip dan jenis-jenis uji ELISA.
BELAJAR
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang Melihat, Idem
pengertian, prinsip dan mendengarkan
jenis-jenis uji ELISA. penjelasan, serta
mencatat
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang pengertian, mengajukan
prinsip dan jenis-jenis uji pertanyaan dan
ELISA. pendapat dalam
diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1. Abbas, A.K. and Lichtman, A.H. 2007. Cellular and Molecular Immunology.
6th ed. WB Saunders Company Saunders, Philadelphia. 19
2. Baratawidjaja, K.G., Rengganis I. 2010. Imunologi Dasar ed. 9. Jakarta.
BP.FKUI. 2010. hal: 27
3. Tizard. 2004. Veterinary Immunology. An Introduction. 6th ed. WB
Saundres Company. Philadelpia. Pp. : 26
Dosen : Dr.dr. I Wayan Putu Sutirta Yasa,M.Si

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Imunologi Diagnostik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 9
5. INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian dan
PENCAPAIAN prosedur uji netralisasi
6. MATERI POKOK Uji netralisasi
7. PENGALAMAN Menelaah tentang pengertian dan prosedur uji netralisasi
BELAJAR
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang Melihat, Idem
pengertian dan prosedur mendengarkan
uji netralisasi penjelasan, serta
mencatat
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang pengertian dan mengajukan
prosedur uji netralisasi pertanyaan dan
pendapat dalam
diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1. Abbas, A.K. and Lichtman, A.H. 2007. Cellular and Molecular Immunology.
6th ed. WB Saunders Company Saunders, Philadelphia. 19
2. Baratawidjaja, K.G., Rengganis I. 2010. Imunologi Dasar ed. 9. Jakarta.
BP.FKUI. 2010. hal: 27
3. Tizard. 2004. Veterinary Immunology. An Introduction. 6th ed. WB
Saundres Company. Philadelpia. Pp. : 26
Dosen : Dr.dr. I Wayan Putu Sutirta Yasa,M.Si

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Imunologi Diagnostik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 10
5. INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian,
PENCAPAIAN prinsip dan prosedur uji radio immunoprecipitation.
6. MATERI POKOK 1. Pengertian dan prinsip uji radio immunoprecipitation.
2. Prosedur uji radio immunoprecipitation
7. PENGALAMAN Menelaah tentang pengertian dan ruang lingkup imunologi
BELAJAR diagnostik serta peranannya dalam dunia kedokteran
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang Melihat, Idem
pengertian, prinsip dan mendengarkan
prosedur uji radio penjelasan, serta
immunoprecipitation. mencatat
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang pengertian, mengajukan
prinsip dan prosedur uji pertanyaan dan
radio pendapat dalam
immunoprecipitation. diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1. Abbas, A.K. and Lichtman, A.H. 2007. Cellular and Molecular Immunology.
6th ed. WB Saunders Company Saunders, Philadelphia. 19
2. Baratawidjaja, K.G., Rengganis I. 2010. Imunologi Dasar ed. 9. Jakarta.
BP.FKUI. 2010. hal: 27
3. Tizard. 2004. Veterinary Immunology. An Introduction. 6th ed. WB
Saundres Company. Philadelpia. Pp. : 26
Dosen : Prof. Drh. Nyoman Mantik Astawa, PhD

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Imunologi Diagnostik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 11
5. INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian dan
PENCAPAIAN prosedur tissue culture.
6. MATERI POKOK 1. pengertian tissue culture.
2. prosedur tissue culture.
7. PENGALAMAN Menelaah tentang pengertian dan prosedur tissue culture
BELAJAR
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang Melihat, Idem
pengertian dan prosedur mendengarkan
tissue culture pengertian penjelasan, serta
dan prosedur tissue mencatat
culture
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang pengertian dan mengajukan
prosedur tissue culture pertanyaan dan
pendapat dalam
diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1. Abbas, A.K. and Lichtman, A.H. 2007. Cellular and Molecular Immunology.
6th ed. WB Saunders Company Saunders, Philadelphia. 19
2. Baratawidjaja, K.G., Rengganis I. 2010. Imunologi Dasar ed. 9. Jakarta.
BP.FKUI. 2010. hal: 27
3. Tizard. 2004. Veterinary Immunology. An Introduction. 6th ed. WB
Saundres Company. Philadelpia. Pp. : 26
Dosen : Dr.dr. I Wayan Putu Sutirta Yasa,M.Si

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Imunologi Diagnostik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 12
5. INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian ,
PENCAPAIAN prinsip dan prosedur uji PCR dan RT PCR.
6. MATERI POKOK 1. Pengertian dan prinsip uji PCR dan RT- PCR
2. Prosedur uji PCR dan RT- PCR
7. PENGALAMAN Menelaah tentang pengertian pengertian , prinsip dan prosedur uji
BELAJAR PCR dan RT PCR.
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang Melihat, Idem
pengertian , prinsip dan mendengarkan
prosedur uji PCR dan RT penjelasan, serta
PCR. mencatat
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang pengertian , mengajukan
prinsip dan prosedur uji pertanyaan dan
PCR dan RT PCR. pendapat dalam
diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1. Abbas, A.K. and Lichtman, A.H. 2007. Cellular and Molecular Immunology.
6th ed. WB Saunders Company Saunders, Philadelphia. 19
2. Baratawidjaja, K.G., Rengganis I. 2010. Imunologi Dasar ed. 9. Jakarta.
BP.FKUI. 2010. hal: 27
3. Tizard. 2004. Veterinary Immunology. An Introduction. 6th ed. WB
Saundres Company. Philadelpia. Pp. : 26
Dosen : Prof. Drh. Nyoman Mantik Astawa, PhD

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Imunologi Diagnostik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 13
5. INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian,
PENCAPAIAN prinsip dan cara kerja squenzing
6. MATERI POKOK Pengertian, prinsip dan cara kerja squenzing
7. PENGALAMAN Menelaah tentang pengertian, prinsip dan cara kerja squenzing
BELAJAR
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang Melihat, Idem
pengertian, prinsip dan mendengarkan
cara kerja squenzing penjelasan, serta
mencatat
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang pengertian, mengajukan
prinsip dan cara kerja pertanyaan dan
squenzing pendapat dalam
diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1. Abbas, A.K. and Lichtman, A.H. 2007. Cellular and Molecular Immunology.
6th ed. WB Saunders Company Saunders, Philadelphia. 19
2. Baratawidjaja, K.G., Rengganis I. 2010. Imunologi Dasar ed. 9. Jakarta.
BP.FKUI. 2010. hal: 27
3. Tizard. 2004. Veterinary Immunology. An Introduction. 6th ed. WB
Saundres Company. Philadelpia. Pp. : 26
Dosen : Prof. Drh. Nyoman Mantik Astawa, PhD

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Imunologi Diagnostik

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 1 dan 2
5. INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian,
PENCAPAIAN prinsip dan prosedur western blotting dan elektorophoresis.
6. MATERI POKOK 1. Pengertian dan prinsip western blotting dan elektorophoresis
2. Prosedur western blotting dan elektorophoresis
7. PENGALAMAN Menelaah tentang pengertian, prinsip dan prosedur western
BELAJAR blotting dan elektorophoresis.
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang Melihat, Idem
pengertian, prinsip dan mendengarkan
prosedur western penjelasan, serta
blotting dan mencatat
elektorophoresis.
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang pengertian, mengajukan
prinsip dan prosedur pertanyaan dan
western blotting dan pendapat dalam
elektorophoresis. diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1. Abbas, A.K. and Lichtman, A.H. 2007. Cellular and Molecular Immunology.
6th ed. WB Saunders Company Saunders, Philadelphia. 19
2. Baratawidjaja, K.G., Rengganis I. 2010. Imunologi Dasar ed. 9. Jakarta.
BP.FKUI. 2010. hal: 27
3. Tizard. 2004. Veterinary Immunology. An Introduction. 6th ed. WB
Saundres Company. Philadelpia. Pp. : 26
Dosen : Prof. Drh. Nyoman Mantik Astawa, PhD

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Biostatistik Lanjut

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 1 dan 2
5. INDIKATOR Mahasiswa dapat menyebutkan dan menjelaskan jenis-jenis analisis
PENCAPAIAN statistik data hasil penelitian
6. MATERI POKOK Hakekat, klasifikasi dan teknik pengolahan data
7. PENGALAMAN Menelaah tentang jenis-jenis analisis statistik data hasil penelitian
BELAJAR
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang jenis- Melihat, Idem
jenis analisis statistik mendengarkan
data hasil penelitian penjelasan, serta
mencatat
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang jenis-jenis mengajukan
analisis statistik data pertanyaan dan
hasil penelitian pendapat dalam
diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 11. Armitage P, Berry G. 1994. Statistical Methods in Medical Research. Oxford: Blackwell
Scientific Publications.
12. Daniel W W. 1978. Biostatistics: A Foundation for Analysis in The Health Sciences. New
York: John Wiley & Sons.
13. Duncan C R, Knapp G R, Miller III C M. 1976. Introductory Biostatistics
for the Health Sciences. South Carolina: Delmar Publishers Inc.
14. Fleiss J. 1981. Statistical Methods for Rate and Proportions.
New York: John Wiley & Sons.
Dosen : Prof. dr. N.T Suryadhi, MPH.,Ph.D.

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Biostatistik Lanjut

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 3 dan 4
5. INDIKATOR Mahasiswa dapat menjelaskan penggunaan teknik analisis statistik
PENCAPAIAN data hasil penelitian
6. MATERI POKOK Taknik analisis data hasil penelitian
7. PENGALAMAN Menelaah tentang Taknik analisis data hasil penelitian
BELAJAR
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang Taknik Melihat, Idem
analisis data hasil mendengarkan
penelitian penjelasan, serta
mencatat
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang Taknik analisis mengajukan
data hasil penelitian pertanyaan dan
pendapat dalam
diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1. Armitage P, Berry G. 1994. Statistical Methods in Medical Research. Oxford: Blackwell
Scientific Publications.
2. Daniel W W. 1978. Biostatistics: A Foundation for Analysis in The Health Sciences. New
York: John Wiley & Sons.
3. Duncan C R, Knapp G R, Miller III C M. 1976. Introductory Biostatistics
for the Health Sciences. South Carolina: Delmar Publishers Inc.
4. Fleiss J. 1981. Statistical Methods for Rate and Proportions.
New York: John Wiley & Sons.
Dosen : Prof. dr. N.T Suryadhi, MPH.,Ph.D.

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Biostatistik Lanjut

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 3 dan 4
5. INDIKATOR Mahasiswa dapat menjelaskan penggunaan teknik analisis statistik
PENCAPAIAN data hasil penelitian
6. MATERI POKOK Taknik analisis data hasil penelitian
7. PENGALAMAN Menelaah tentang Taknik analisis data hasil penelitian
BELAJAR
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang Taknik Melihat, Idem
analisis data hasil mendengarkan
penelitian penjelasan, serta
mencatat
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang Taknik analisis mengajukan
data hasil penelitian pertanyaan dan
pendapat dalam
diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1.Armitage P, Berry G. 1994. Statistical Methods in Medical Research. Oxford: Blackwell
Scientific Publications.
2.Daniel W W. 1978. Biostatistics: A Foundation for Analysis in The Health Sciences. New
York: John Wiley & Sons.
3.Duncan C R, Knapp G R, Miller III C M. 1976. Introductory Biostatistics
for the Health Sciences. South Carolina: Delmar Publishers Inc.
4. Fleiss J. 1981. Statistical Methods for Rate and Proportions.
New York: John Wiley & Sons.
Dosen : Prof. dr. N.T Suryadhi, MPH.,Ph.D.

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Biostatistik Lanjut

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 5 dan 6
5. INDIKATOR Mahasiswa dapat membedakan penggunaan teknik analisis statistik
PENCAPAIAN data hasil penelitian
6. MATERI POKOK Perbedaan Taknik analisis data hasil penelitian
7. PENGALAMAN Menelaah tentang perbedaan Taknik analisis data hasil penelitian
BELAJAR
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang Melihat, Idem
perbedaan Teknik mendengarkan
analisis data hasil penjelasan, serta
penelitian mencatat
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang perbedaan mengajukan
Taknik analisis data hasil pertanyaan dan
penelitian pendapat dalam
diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1. Armitage P, Berry G. 1994. Statistical Methods in Medical Research. Oxford:
Blackwell Scientific Publications.
2. Daniel W W. 1978. Biostatistics: A Foundation for Analysis in The Health
Sciences. New Y York: John Wiley & Sons.
3. Duncan C R, Knapp G R, Miller III C M. 1976. Introductory Biostatistics
for the Health Sciences. South Carolina: Delmar Publishers Inc.
4. Fleiss J. 1981. Statistical Methods for Rate and Proportions.
New York: John Wiley & Sons.
Dosen : Prof. dr. N.T Suryadhi, MPH.,Ph.D.

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Biostatistik Lanjut

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 7 dan 8
5. INDIKATOR
Mahasiswa dapat memilih jenis analisis statistik data hasil penelitian
PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK Jenis-jenis Taknik analisis data hasil penelitian
7. PENGALAMAN Menelaah tentang jenis – jenis Teknik analisis data hasil penelitian
BELAJAR
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang jenis- Melihat, Idem
jenis Taknik analisis data mendengarkan
hasil penelitian penjelasan, serta
mencatat
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang jenis Taknik mengajukan
analisis data hasil pertanyaan dan
penelitian pendapat dalam
diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1. Armitage P, Berry G. 1994. Statistical Methods in Medical Research.
Oxford: Blackwell Scientific Publications.
2. Daniel W W. 1978. Biostatistics: A Foundation for Analysis in The Health
Sciences. New York: John Wiley & Sons.
3. Duncan C R, Knapp G R, Miller III C M. 1976. Introductory Biostatistics
for the Health Sciences. South Carolina: Delmar Publishers Inc.
4. Fleiss J. 1981. Statistical Methods for Rate and Proportions.
New York: John Wiley & Sons.
Dosen : Prof. dr. N.T Suryadhi, MPH.,Ph.D.

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Biostatistik Lanjut

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 9 dan 10
5. INDIKATOR Mahasiswa dapat menyajikan analisis statistik data hasil penelitian
PENCAPAIAN pada disertasi
6. MATERI POKOK Jenis-jenis Taknik analisis data hasil penelitian
7. PENGALAMAN Menelaah tentang jenis – jenis Teknik analisis data hasil penelitian
BELAJAR
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang Melihat, Idem
menyajikan analisis mendengarkan
statistik data hasil penjelasan, serta
penelitian pada disertasi mencatat
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang menyajikan mengajukan
analisis statistik data hasil pertanyaan dan
penelitian pada disertasi pendapat dalam
diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1. Armitage P, Berry G. 1994. Statistical Methods in Medical Research. Oxford:
Blackwell Scientific Publications.
2. Daniel W W. 1978. Biostatistics: A Foundation for Analysis in The Health
Sciences. New York: John Wiley & Sons.
3. Duncan C R, Knapp G R, Miller III C M. 1976. Introductory Biostatistics
for the Health Sciences. South Carolina: Delmar Publishers Inc.
4. Fleiss J. 1981. Statistical Methods for Rate and Proportions.New York:
John Wiley & Sons.
Dosen : Prof. dr. N.T Suryadhi, MPH.,Ph.D.

Tanda tangan
 Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Biostatistik Lanjut

2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 9 dan 10
5. INDIKATOR Mahasiswa dapat menyajikan analisis statistik data hasil penelitian
PENCAPAIAN pada disertasi
6. MATERI POKOK Jenis-jenis Taknik analisis data hasil penelitian
7. PENGALAMAN Menelaah tentang jenis – jenis Teknik analisis data hasil penelitian
BELAJAR
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Memberikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana
n umum isi mata kuliah mendengarkan dan Jadwal study guide,
dan materi pokok penjelasan, serta Texbook, Tugas
mencatat Terstruktur, Diktat, Slide
Presentasi
Penyajian Mengulas tentang Melihat, Idem
menyajikan analisis mendengarkan
statistik data hasil penjelasan, serta
penelitian pada disertasi mencatat
Penutup Merangkum uraian Menyimak, Idem
tentang menyajikan mengajukan
analisis statistik data hasil pertanyaan dan
penelitian pada disertasi pendapat dalam
diskusi, menyusun
laporan kegiatan
selama kuliah
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi 1. Armitage P, Berry G. 1994. Statistical Methods in Medical Research. Oxford:
Blackwell Scientific Publications.
2. Daniel W W. 1978. Biostatistics: A Foundation for Analysis in The Health
Sciences. New York: John Wiley & Sons.
3. Duncan C R, Knapp G R, Miller III C M. 1976. Introductory Biostatistics
for the Health Sciences. South Carolina: Delmar Publishers Inc.
4. Fleiss J. 1981. Statistical Methods for Rate and Proportions.New York:
John Wiley & Sons.
Dosen : Prof. dr. N.T Suryadhi, MPH.,Ph.D.

Tanda tangan