HASIL EVALUASI DOSEN

PROSES PEMBELAJARAN

NAMA DOSEN : Fitri, SP/

MATA KULIAH : PKG Lanjut
SEMESTER : IV

KS K C B BS
No Penilaian
n % n % n % n % n %

1 Cara penyampaian bahan 0 0 0 0 1 1,3 62 84,9 10 13,6

ajar dalam perkuliahan

2 Kemampuan dalam 0 0 0 0 0 0 59 80,8 14 19,1

menjelaskan materi
perkuliahan yang sukar

3 Kemampuan dalam 0 0 0 0 1 1,3 59 80,8 13 17,8

memberikan contoh
permasalahan

4 Cara memberikan bimbingan 0 0 0 0 1 1,3 57 78,0 15 20,5

kepada
mahasiswa/kemungkinan
terjadinya diskusi akademik

5 Pemberian tugas kepada 0 0 0 0 1 1,3 63 86,3 9 12,4

mahasiswa

6 Kesesuaian penggunaan 0 0 0 0 0 0 62 84,9 11 15,1

waktu kuliah dengan
perencanaan perkuliahan

7 Pemanfaatan sarana 0 0 0 0 0 0 62 84,9 11 15,1

pengajaran seperti OHP,
Slide Projector

8 Pelaksanaan ujian meliputi 0 0 0 0 0 0 63 86,3 10 13,6

keseluruhan materi yang
disajikan dalam perkuliahan

Keterangan : KS =Kurang Sekali

K = Kurang

C = Cukup

B = Baik

BS = Baik Sekali
 DAFTAR TELI EVALUASI
PROSES PEMBELAJARAN

NAMA DOSEN : Muharni

MATA KULIAH : GDDK
SEMESTER : II

KS K C B BS
No Penilaian
n % n % n % n % n %

1 Cara penyampaian bahan 0 0 0 0 1 1,4 60 84,5 10 14,0

ajar dalam perkuliahan

2 Kemampuan dalam 0 0 0 0 0 0 60 84,5 11 15,5

menjelaskan materi
perkuliahan yang sukar

3 Kemampuan dalam 0 0 0 0 1 1,4 58 81,6 12 16,9

memberikan contoh
permasalahan

4 Cara memberikan bimbingan 0 0 0 0 0 0 52 73,2 19 26,7

kepada
mahasiswa/kemungkinan
terjadinya diskusi akademik

5 Pemberian tugas kepada 0 0 0 0 0 0 61 85,9 10 14,0

mahasiswa

6 Kesesuaian penggunaan 0 0 0 0 2 2,8 62 87,3 7 9,8

waktu kuliah dengan
perencanaan perkuliahan

7 Pemanfaatan sarana 0 0 0 0 0 0 62 87,3 9 12,6

pengajaran seperti OHP,
Slide Projector

8 Pelaksanaan ujian meliputi 0 0 0 0 1 1,4 62 87,3 8 11,2

keseluruhan materi yang
disajikan dalam perkuliahan

Keterangan : KS =Kurang Sekali

K = Kurang

C = Cukup

B = Baik

BS = Baik Sekali
 DAFTAR TELI EVALUASI
PROSES PEMBELAJARAN

NAMA DOSEN : Dewi Rahayu

MATA KULIAH : Ilmu Pangan Lanjut
SEMESTER : II

KS K C B BS
No Penilaian
n % n % n % n % n %

1 Cara penyampaian bahan 0 0 0 0 3 4,1 65 90,2 4 5,5

ajar dalam perkuliahan

2 Kemampuan dalam 0 0 0 0 4 5,5 61 84,7 7 9,7

menjelaskan materi
perkuliahan yang sukar

3 Kemampuan dalam 0 0 0 0 3 4,1 59 81,9 10 13,8

memberikan contoh
permasalahan

4 Cara memberikan bimbingan 0 0 0 0 1 1,3 64 88.8 7 9,7

kepada
mahasiswa/kemungkinan
terjadinya diskusi akademik

5 Pemberian tugas kepada 0 0 0 0 3 4,1 64 88.8 6 8,3

mahasiswa

6 Kesesuaian penggunaan 0 0 0 0 2 2,7 66 91,6 4 5,5

waktu kuliah dengan
perencanaan perkuliahan

7 Pemanfaatan sarana 0 0 0 0 2 2,7 63 87,5 7 9,7

pengajaran seperti OHP,
Slide Projector

8 Pelaksanaan ujian meliputi 0 0 0 0 1 1,3 64 88.8 7 9,7

keseluruhan materi yang
disajikan dalam perkuliahan

Keterangan : KS =Kurang Sekali

K = Kurang

C = Cukup

B = Baik

BS = Baik Sekali
 DAFTAR TELI EVALUASI

PROSES PEMBELAJARAN

NAMA DOSEN : Fakhrurozi

MATA KULIAH : Kewirausahaan
SEMESTER : IV

KS K C B BS
No Penilaian
n % n % n % n % n %

1 Cara penyampaian bahan 0 0 0 0 0 0 55 74,3 19 25,6

ajar dalam perkuliahan

2 Kemampuan dalam 0 0 0 0 0 0 54 72,9 20 27

menjelaskan materi
perkuliahan yang sukar

3 Kemampuan dalam 0 0 0 0 0 0 48 64,8 26 35,1

memberikan contoh
permasalahan

4 Cara memberikan bimbingan 0 0 0 0 0 0 56 75,6 18 24,3

kepada
mahasiswa/kemungkinan
terjadinya diskusi akademik

5 Pemberian tugas kepada 0 0 0 0 1 1,3 58 78,3 15 20,2

mahasiswa

6 Kesesuaian penggunaan 0 0 0 0 0 0 52 70,2 12 16,2

waktu kuliah dengan
perencanaan perkuliahan

7 Pemanfaatan sarana 0 0 0 0 0 0 60 81,0 14 18,9

pengajaran seperti OHP,
Slide Projector

8 Pelaksanaan ujian meliputi 0 0 0 0 0 0 56 75,6 18 24,3

keseluruhan materi yang
disajikan dalam perkuliahan

Keterangan : KS =Kurang Sekali

K = Kurang

C = Cukup

B = Baik

BS = Baik Sekali
 DAFTAR TELI EVALUASI

PROSES PEMBELAJARAN

NAMA DOSEN : Dewi Rahayu/ Alkausyari Aziz

MATA KULIAH : Metopel
SEMESTER : IV

KS K C B BS
No Penilaian
n % n % n % n % n %

1 Cara penyampaian bahan 0 0 1 1,3 5 6,5 66 86,8 4 5,2

ajar dalam perkuliahan

2 Kemampuan dalam 0 0 1 1,3 3 3,9 68 89,4 4 5,2

menjelaskan materi
perkuliahan yang sukar

3 Kemampuan dalam 0 0 1 1,3 2 2,63 65 85,5 8 10,5

memberikan contoh
permasalahan

4 Cara memberikan 0 0 1 1,3 1 1,3 68 89,4 6 7,8

bimbingan kepada
mahasiswa/kemungkinan
terjadinya diskusi akademik

5 Pemberian tugas kepada 0 0 1 1,3 0 0 70 92,1 5 6,5

mahasiswa

6 Kesesuaian penggunaan 0 0 1 1,3 4 5,2 68 89,4 3 3,9

waktu kuliah dengan
perencanaan perkuliahan

7 Pemanfaatan sarana 0 0 1 1,3 1 1,3 71 93,4 3 3,9

pengajaran seperti OHP,
Slide Projector

8 Pelaksanaan ujian meliputi 0 0 1 1,3 0 0 71 93,4 4 5,2

keseluruhan materi yang
disajikan dalam perkuliahan

Keterangan : KS =Kurang Sekali

K = Kurang

C = Cukup

B = Baik

BS = Baik Sekali
 DAFTAR TELI EVALUASI

PROSES PEMBELAJARAN

NAMA DOSEN : dr. Ewin Kristianto

MATA KULIAH : Patologi
SEMESTER : II

KS K C B BS
No Penilaian
n % n % n % n % n %

1 Cara penyampaian bahan 0 0 0 0 3 4 60 80 12 16

ajar dalam perkuliahan

2 Kemampuan dalam 0 0 0 0 3 4 56 74,6 16 21,3

menjelaskan materi
perkuliahan yang sukar

3 Kemampuan dalam 0 0 0 0 3 4 56 74,6 16 21,3

memberikan contoh
permasalahan

4 Cara memberikan bimbingan 0 0 0 0 4 5,3 62 82,6 9 12

kepada
mahasiswa/kemungkinan
terjadinya diskusi akademik

5 Pemberian tugas kepada 0 0 0 0 3 4 65 86,6 7 9,3

mahasiswa

6 Kesesuaian penggunaan 0 0 1 1,3 5 6,6 62 82,6 7 9,3

waktu kuliah dengan
perencanaan perkuliahan

7 Pemanfaatan sarana 0 0 0 0 2 2,6 65 86,6 8 10,6

pengajaran seperti OHP,
Slide Projector

8 Pelaksanaan ujian meliputi 0 0 0 0 3 4 64 85,3 8 10,6

keseluruhan materi yang
disajikan dalam perkuliahan

Keterangan : KS =Kurang Sekali

K = Kurang

C = Cukup

B = Baik

BS = Baik Sekali
 DAFTAR TELI EVALUASI

PROSES PEMBELAJARAN

NAMA DOSEN : Aslis Wirda Hayati

MATA KULIAH : Sosiologi
SEMESTER : II

KS K C B BS
No Penilaian
n % n % n % n % n %

1 Cara penyampaian bahan 0 0 0 0 0 0 31 57,4 23 42,5

ajar dalam perkuliahan

2 Kemampuan dalam 0 0 0 0 0 0 39 72,2 15 27,7

menjelaskan materi
perkuliahan yang sukar

3 Kemampuan dalam 0 0 0 0 1 1,8 35 64,8 18 33,3

memberikan contoh
permasalahan

4 Cara memberikan bimbingan 0 0 0 0 0 0 38 70,3 16 29,6

kepada
mahasiswa/kemungkinan
terjadinya diskusi akademik

5 Pemberian tugas kepada 0 0 0 0 0 0 40 74,0 14 25,9

mahasiswa

6 Kesesuaian penggunaan 0 0 1 1,3 0 0 32 59,2 22 40,7

waktu kuliah dengan
perencanaan perkuliahan

7 Pemanfaatan sarana 0 0 0 0 1 1,8 42 77,7 11 20,3

pengajaran seperti OHP,
Slide Projector

8 Pelaksanaan ujian meliputi 0 0 0 0 0 0 42 77,7 12 22,2

keseluruhan materi yang
disajikan dalam perkuliahan

Keterangan : KS =Kurang Sekali

K = Kurang

C = Cukup

B = Baik

BS = Baik Sekali
 DAFTAR TELI EVALUASI

PROSES PEMBELAJARAN

NAMA DOSEN : Roziana/Fitriani

MATA KULIAH : MSPM
SEMESTER : IV

KS K C B BS
No Penilaian
n % n % n % n % n %

1 Cara penyampaian bahan 0 0 0 0 10 12,9 65 84,4 2 2,5

ajar dalam perkuliahan

2 Kemampuan dalam 0 0 0 0 9 11,6 66 85,7 2 2,5

menjelaskan materi
perkuliahan yang sukar

3 Kemampuan dalam 0 0 0 0 3 3,8 70 90,9 4 5,1

memberikan contoh
permasalahan

4 Cara memberikan 0 0 0 0 2 2,5 73 94,8 2 2,5

bimbingan kepada
mahasiswa/kemungkinan
terjadinya diskusi akademik

5 Pemberian tugas kepada 0 0 0 0 2 2,5 72 93,5 3 3,8

mahasiswa

6 Kesesuaian penggunaan 0 0 0 0 1 1,2 74 96,1 2 2,5

waktu kuliah dengan
perencanaan perkuliahan

7 Pemanfaatan sarana 0 0 0 0 0 0 75 97,4 2 2,5

pengajaran seperti OHP,
Slide Projector

8 Pelaksanaan ujian meliputi 0 0 0 0 1 1,2 73 94,8 3 3,8

keseluruhan materi yang
disajikan dalam perkuliahan

Keterangan : KS =Kurang Sekali

K = Kurang

C = Cukup

B = Baik

BS = Baik Sekali
 DAFTAR TELI EVALUASI

PROSES PEMBELAJARAN

NAMA DOSEN : Esthy Rahman Asih/ Dewi Rahayu

MATA KULIAH : Tekpang
SEMESTER : IV

KS K C B BS
No Penilaian
n % n % n % n % n %

1 Cara penyampaian bahan 0 0 0 0 3 3,8 70 90,9 4 5,1

ajar dalam perkuliahan

2 Kemampuan dalam 0 0 0 0 3 3,8 67 87,0 7 9,0

menjelaskan materi
perkuliahan yang sukar

3 Kemampuan dalam 0 0 0 0 0 0 71 92,2 6 7,7

memberikan contoh
permasalahan

4 Cara memberikan bimbingan 0 0 0 0 3 3,8 70 90,9 4 5,1

kepada
mahasiswa/kemungkinan
terjadinya diskusi akademik

5 Pemberian tugas kepada 0 0 0 0 1 1,2 70 90,9 6 7,7

mahasiswa

6 Kesesuaian penggunaan 0 0 0 0 2 2,5 69 89,6 6 7,7

waktu kuliah dengan
perencanaan perkuliahan

7 Pemanfaatan sarana 0 0 0 0 3 3,8 70 90,9 4 5,1

pengajaran seperti OHP,
Slide Projector

8 Pelaksanaan ujian meliputi 0 0 0 0 2 2,5 70 90,9 5 6,4

keseluruhan materi yang
disajikan dalam perkuliahan

Keterangan : KS =Kurang Sekali

K = Kurang

C = Cukup

B = Baik

BS = Baik Sekali
 DAFTAR TELI EVALUASI

PROSES PEMBELAJARAN

NAMA DOSEN : Aslis Wirda Hayati

MATA KULIAH : Ilmu Kesehatan Masyarakat
SEMESTER : II

KS K C B BS
No Penilaian
n % n % n % n % n %

1 Cara penyampaian bahan 0 0 0 0 0 0 56 78,8 15 21,1

ajar dalam perkuliahan

2 Kemampuan dalam 0 0 0 0 0 0 58 81,6 13 18,3

menjelaskan materi
perkuliahan yang sukar

3 Kemampuan dalam 0 0 0 0 0 0 56 78,8 15 21,1

memberikan contoh
permasalahan

4 Cara memberikan bimbingan 0 0 0 0 0 0 59 83,0 12 16,9

kepada
mahasiswa/kemungkinan
terjadinya diskusi akademik

5 Pemberian tugas kepada 0 0 0 0 0 0 62 87,3 9 12,6

mahasiswa

6 Kesesuaian penggunaan 0 0 0 0 1 1,4 60 84,5 10 14,0

waktu kuliah dengan
perencanaan perkuliahan

7 Pemanfaatan sarana 0 0 0 0 0 0 64 90,1 7 9,8

pengajaran seperti OHP,
Slide Projector

8 Pelaksanaan ujian meliputi 0 0 0 0 1 1,4 64 90,1 6 8,4

keseluruhan materi yang
disajikan dalam perkuliahan

Keterangan : KS =Kurang Sekali

K = Kurang

C = Cukup

B = Baik

BS = Baik Sekali
 DAFTAR TELI EVALUASI

PROSES PEMBELAJARAN

NAMA DOSEN : Aslis Wirda Hayati

MATA KULIAH : Manajemen Dasar
SEMESTER : II

KS K C B BS
No Penilaian
n % n % n % n % n %

1 Cara penyampaian bahan 0 0 0 0 0 0 40 55,5 32 44,4

ajar dalam perkuliahan

2 Kemampuan dalam 0 0 0 0 0 0 42 58,3 30 41,6

menjelaskan materi
perkuliahan yang sukar

3 Kemampuan dalam 0 0 0 0 0 0 43 59,7 39 54,1

memberikan contoh
permasalahan

4 Cara memberikan bimbingan 0 0 0 0 0 0 41 56,9 31 43,0

kepada
mahasiswa/kemungkinan
terjadinya diskusi akademik

5 Pemberian tugas kepada 0 0 0 0 1 1,3 52 72,2 19 26,3

mahasiswa

6 Kesesuaian penggunaan 0 0 0 0 1 1,3 41 56,9 30 41,6

waktu kuliah dengan
perencanaan perkuliahan

7 Pemanfaatan sarana 0 0 0 0 0 0 47 65,2 25 34,7

pengajaran seperti OHP,
Slide Projector

8 Pelaksanaan ujian meliputi 0 0 0 0 1 1,3 50 69,4 21 29,1

keseluruhan materi yang
disajikan dalam perkuliahan

Keterangan : KS =Kurang Sekali

K = Kurang

C = Cukup

B = Baik

BS = Baik Sekali
 DAFTAR TELI EVALUASI

PROSES PEMBELAJARAN

NAMA DOSEN : Muharni

MATA KULIAH : SKP
SEMESTER : IV

KS K C B BS
No Penilaian
n % n % n % n % n %

1 Cara penyampaian bahan 0 0 0 0 0 0 63 92,6 5 7,3

ajar dalam perkuliahan

2 Kemampuan dalam 0 0 0 0 0 0 59 86,7 5 7,3

menjelaskan materi
perkuliahan yang sukar

3 Kemampuan dalam 0 0 0 0 0 0 60 88,2 8 11,7

memberikan contoh
permasalahan

4 Cara memberikan bimbingan 0 0 0 0 1 1,4 59 86,7 8 11,7

kepada
mahasiswa/kemungkinan
terjadinya diskusi akademik

5 Pemberian tugas kepada 0 0 0 0 0 0 65 95,5 3 4,4

mahasiswa

6 Kesesuaian penggunaan 0 0 0 0 0 0 63 92,6 5 7,3

waktu kuliah dengan
perencanaan perkuliahan

7 Pemanfaatan sarana 0 0 0 0 0 0 64 94,1 4 5,8

pengajaran seperti OHP,
Slide Projector

8 Pelaksanaan ujian meliputi 0 0 0 0 0 0 63 92,6 5 7,3

keseluruhan materi yang
disajikan dalam perkuliahan

Keterangan : KS =Kurang Sekali

K = Kurang

C = Cukup

B = Baik

BS = Baik Sekali
 DAFTAR TELI EVALUASI

PROSES PEMBELAJARAN

NAMA DOSEN : Yuliana Arsil/ Lily restusari/ Sri Widia Ningsih

MATA KULIAH : Ilmu Kimia Makanan
SEMESTER : II

KS K C B BS
No Penilaian
n % n % n % n % n %

1 Cara penyampaian bahan 0 0 0 0 2 2,8 56 78,8 13 18,3

ajar dalam perkuliahan

2 Kemampuan dalam 0 0 0 0 3 4,2 53 74,6 15 21,1

menjelaskan materi
perkuliahan yang sukar

3 Kemampuan dalam 0 0 0 0 2 2,8 53 74,6 16 22,5

memberikan contoh
permasalahan

4 Cara memberikan bimbingan 0 0 1 1,4 2 2,8 59 83,0 9 12,6

kepada
mahasiswa/kemungkinan
terjadinya diskusi akademik

5 Pemberian tugas kepada 0 0 1 1,4 4 5,6 56 78,8 10 14,0

mahasiswa

6 Kesesuaian penggunaan 0 0 0 0 2 2,8 61 85,9 8 11,2

waktu kuliah dengan
perencanaan perkuliahan

7 Pemanfaatan sarana 0 0 1 1,4 3 4,2 55 77,4 12 16,9

pengajaran seperti OHP,
Slide Projector

8 Pelaksanaan ujian meliputi 0 0 0 0 2 2,8 60 84,5 9 12,6

keseluruhan materi yang
disajikan dalam perkuliahan

Keterangan : KS =Kurang Sekali

K = Kurang

C = Cukup

B = Baik

BS = Baik Sekali
 DAFTAR TELI EVALUASI

PROSES PEMBELAJARAN

NAMA DOSEN : Hesti Atasasih/Fitriani

MATA KULIAH : Gizi Kuliner
SEMESTER : II

KS K C B BS
No Penilaian
n % n % n % n % n %

1 Cara penyampaian bahan 0 0 0 0 4 5,5 59 81,9 9 12,5

ajar dalam perkuliahan

2 Kemampuan dalam 0 0 0 0 3 4,1 63 87,5 6 8,3

menjelaskan materi
perkuliahan yang sukar

3 Kemampuan dalam 0 0 0 0 2 2,7 63 87,5 7 9,7

memberikan contoh
permasalahan

4 Cara memberikan bimbingan 0 0 0 0 4 5,5 62 6 8,3

kepada
mahasiswa/kemungkinan
terjadinya diskusi akademik

5 Pemberian tugas kepada 0 0 0 0 4 5,5 63 87,5 5 6,9

mahasiswa

6 Kesesuaian penggunaan 0 0 0 0 3 4,1 64 88,8 5 6,9

waktu kuliah dengan
perencanaan perkuliahan

7 Pemanfaatan sarana 0 0 0 0 1 1,3 64 88,8 7 9,7

pengajaran seperti OHP,
Slide Projector

8 Pelaksanaan ujian meliputi 0 0 0 0 1 1,3 65 90,2 6 8,3

keseluruhan materi yang
disajikan dalam perkuliahan

Keterangan : KS =Kurang Sekali

K = Kurang

C = Cukup

B = Baik

BS = Baik Sekali
 DAFTAR TELI EVALUASI

PROSES PEMBELAJARAN

NAMA DOSEN : dr. Ewin Kristianto

MATA KULIAH : Patologi
SEMESTER : II

KS K C B BS
No Penilaian
n % n % n % n % n %

1 Cara penyampaian bahan 0 0 0 0 0 0 31 91,1 3 8,8

ajar dalam perkuliahan

2 Kemampuan dalam 0 0 0 0 2 5,8 27 79,4 5 14.7

menjelaskan materi
perkuliahan yang sukar

3 Kemampuan dalam 0 0 0 0 3 8,8 25 73,5 6 17,6

memberikan contoh
permasalahan

4 Cara memberikan bimbingan 0 0 0 0 3 8,8 28 82,3 3 8,8

kepada
mahasiswa/kemungkinan
terjadinya diskusi akademik

5 Pemberian tugas kepada 0 0 0 0 1 2,9 30 88,2 3 8,8

mahasiswa

6 Kesesuaian penggunaan 0 0 0 0 2 5,8 28 82,3 4 11,7

waktu kuliah dengan
perencanaan perkuliahan

7 Pemanfaatan sarana 0 0 0 0 1 2,9 28 82,3 5 14,7

pengajaran seperti OHP,
Slide Projector

8 Pelaksanaan ujian meliputi 0 0 0 0 1 2,9 30 88,2 3 8,8

keseluruhan materi yang
disajikan dalam perkuliahan

Keterangan : KS =Kurang Sekali

K = Kurang

C = Cukup

B = Baik

BS = Baik Sekali
 DAFTAR TELI EVALUASI

PROSES PEMBELAJARAN

NAMA DOSEN : Fitri, SP

MATA KULIAH : Komunikasi
SEMESTER : II

KS K C B BS
No Penilaian
N % n % n % n % n %

1 Cara penyampaian bahan 0 0 0 0 1 1,4 48 68,6 20 28,5

ajar dalam perkuliahan

2 Kemampuan dalam 0 0 0 0 0 0 49 70 21 30
menjelaskan materi
perkuliahan yang sukar

3 Kemampuan dalam 0 0 0 0 0 0 49 70 21 30
memberikan contoh
permasalahan

4 Cara memberikan bimbingan 0 0 0 0 1 1,4 51 72,8 18 25,7

kepada
mahasiswa/kemungkinan
terjadinya diskusi akademik

5 Pemberian tugas kepada 0 0 0 0 2 2,8 53 75,7 15 21,4

mahasiswa

6 Kesesuaian penggunaan 0 0 0 0 0 0 55 78,5 15 21,4

waktu kuliah dengan
perencanaan perkuliahan

7 Pemanfaatan sarana 0 0 0 0 0 0 55 78,5 15 21,4

pengajaran seperti OHP,
Slide Projector

8 Pelaksanaan ujian meliputi 0 0 0 0 0 0 45 64,2 25 35,7

keseluruhan materi yang
disajikan dalam perkuliahan

Keterangan : KS =Kurang Sekali

K = Kurang

C = Cukup

B = Baik

BS = Baik Sekali
 DAFTAR TELI EVALUASI

PROSES PEMBELAJARAN

NAMA DOSEN : Hesti Atasasih

MATA KULIAH : IPTEK
SEMESTER : IV

KS K C B BS
No Penilaian
n % n % n % n % n %

1 Cara penyampaian bahan 0 0 0 0 8 11,2 60 84,5 3 4,2

ajar dalam perkuliahan

2 Kemampuan dalam 0 0 0 0 8 11,2 62 87,3 1 1,4

menjelaskan materi
perkuliahan yang sukar

3 Kemampuan dalam 0 0 0 0 4 22,5 66 92.9 1 1,4

memberikan contoh
permasalahan

4 Cara memberikan 0 0 0 0 5 7,04 64 90,1 2 2,8

bimbingan kepada
mahasiswa/kemungkinan
terjadinya diskusi akademik

5 Pemberian tugas kepada 0 0 0 0 4 22,5 67 94,3 0 0

mahasiswa

6 Kesesuaian penggunaan 0 0 0 0 8 11,2 62 87,3 1 1,4

waktu kuliah dengan
perencanaan perkuliahan

7 Pemanfaatan sarana 0 0 0 0 4 22,5 66 92,9 1 1,4

pengajaran seperti OHP,
Slide Projector

8 Pelaksanaan ujian meliputi 0 0 0 0 4 22,5 67 94,3 0 0

keseluruhan materi yang
disajikan dalam perkuliahan

Keterangan : KS =Kurang Sekali

K = Kurang

C = Cukup

B = Baik

BS = Baik Sekali