Kerangka Penelitian Tindakan Kelas

1. Masalah
 Kurangnya pemahaman siswa terhadap pembelajaran matematika tentang sistem
persamaan linear satu variabel
 Pasif saat guru memberi pertanyaan
 Siswa tidak percaya diri untuk maju kedepan kelas
 Melamun saat guru mengajar
 Kurangnya motivasi siswa terhadap pembelajaran matematika

2. Identifikasi Masalah
Berdasarkan masalah pembelajaran yang dikemukakan,diantara masalah-
masalah tersebut menjadi perhatian peneliti untuk menuntut pemecahan yang berkaitan
dengan :

 Kurangnya pemahaman siswa terhadap pembelajaran matematika tentang sistem

persamaan linear satu variabel

3. Rumusan Masalah

 Apakah penggunaan metode pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted

Individualization atau Team Accelerated Instruction) dapat meningkatkan
pemahaman siswa terhadap materi sistem persamaan linear satu variabel ?