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APELLIDO Y NOMBRES:
DOCENTE:
DIVISIÓN:
Módulos a evaluar: 1 a 4
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Adecuada utilización del diccionario bilingüe en la selección apropiada
de vocablos (traducción más apropiada al contexto) y categorías de
palabras (por ejemplo, determinar correctamente que la palabra en
cuestión esté funcionando como sustantivo, verbo, adjetivo, adverbio,
etc. dentro del texto presentado).
Interpretación correcta de las estructuras sintácticas y semánticas de los
textos en inglés, lo cual quedará demostrado en la elaboración correcta
de las respuestas.
Claridad en la expresión al responder preguntas. Esto implica la
redacción lógica de las respuestas, respetando la ortografía del idioma
castellano – debe tener en cuenta que usted cuenta con un diccionario
bilingüe en el cual puede consultar si tiene dudas al respecto.
CRITERIOS DE ACREDITACION:
I – COMPRENSIÓN LECTORA
A - Lea el siguiente texto y marque las transparencias (palabras
parecidas al castellano) .
2/ ANTI-SOCIAL BEHAVIOUR
3/ A RANGE OF PROBLEMS
4/ INTIMIDATING GROUPS
GRUPOS INTIMIDADORES
5/ LEGAL ACTION
ACCION LEGAL
C- Subraye el sufijo e indique cuáles son los sustantivos en inglés de los que
derivan estos adjetivos. (2 x 3 pts = 6 pts)
PEACEFUL PEACE
NOISY NOISE
FAMILIES FAMILY
NEIGHBOURS NEIGHBOUR
LIVES LIFE
WAYS WAY
IDENTITIES IDENTITY
It creates an environment