Diego Almonacid Ojeda

Psicología
14 de Noviembre 2016
Desarrollo

1) De acuerdo a Erikson, ¿En qué etapa del desarrollo psicosocial se encuentra un

adolescente de 15 años? Explique de qué se trata esta etapa (conceptos técnicos) y
mencione los tres problemas que debe resolver el adolescente para superarla.

Se encuentra en la V etapa, llamada Identidad vs confusión de identidad. Fundamentalmente

conlleva la búsqueda del desarrollo de un Self coherente, el sentirse estable a lo largo del tiempo y
una papel valorado en la sociedad, el rol que ha de representar en la sociedad. ¿Quién soy? ¿Qué
puedo ser? Etc.

Sus relaciones significativas son grupos, modelos y roles, y la virtud a la que se debería llegar son la
fidelidad y lealtad.

Sus tres problemas para superarla son; elección de una ocupación, adopción de valores con los
que vivirán, y el desarrollo de una identidad psicosexual satisfactoria.

2) Describa brevemente a qué se refieren los siguientes conceptos propuestos por Marcia:

Estados de Identidad: Estados de desarrollo del Self. Término que se refiere a los estados de
desarrollo del yo que dependen de la presencia o ausencia de crisis y compromiso.

Crisis: Aplicado al periodo de toma de decisiones conscientes relacionadas con la formación de

identidad. Marcia, distingue 4 tipos de identidad que difieren según la presencia o ausencia de
crisis y compromiso.

Compromiso: Término de Marcia aplicado para referirse a la inversión personal en una ocupación
o ideología, sistema de creencias.

3) Proponga un ejemplo creativo de la vida cotidiana de un adolescente en un posible

momento de decisión, relaciónelo con cada uno de los 6 estilos de crianza de los padres
y sus posibles consecuencias inmediatas y futuras con respecto a los estados de
identidad de Marcia. Argumente con conceptos técnicos.

Alejandro ha tenido un día agotador en la escuela, tuvo una gran cantidad de pruebas y
trabajos que lo dejaron con un humor denso. Ya para la última clase, toca con el profesor más
quejumbroso de todos, uno no puede hacer nada porque por cualquier cosa llama la atención,
y efectivamente para Alejandro no es un día de suerte, porque esta vez sin saber porque le
llego el reto a él. Si bien se encontraba revisando su celular, es porque tiene un familiar
enfermo y está atento de su estado. El profesor al verlo, sin preguntar, le reta y además lo
ridiculiza.
La posible pregunta que se hará o no se hará dependiendo de sus pautas de crianza y estados
de identidad será; ¿reclamar o quedarse callado?

Según pautas de crianza

Padres autoritarios
Posibles consecuencias
inmediatas y futuras con
respecto a los estados de
identidad de Marcia.
Alejandro se quedará callado sin problema alguno para su
self, porque se enfrenta a algo que ya conoce desde sus
padres. Debe respetar la autoridad, y la disciplina es lo más
importante. Lo que ellos digan es como debe ser.
EXCLUSIÓN
Una crianza autoritaria, ira en desmedro de la autonomía,
no se le permitió experimentar, sino sólo seguir a la
autoridad.
Así su pensamiento será estereotipado, obedecerá a la
autoridad, se regirá por el control externo, será dependiente
(no autónomo), a todas luces se quedará en el estado de
identidad de exclusión. Lo justo o injusto es lo que dicta la
ley y el orden. Nunca irá más allá de lo que está “permitido”.
No asumirá retos, ni riesgos, será conformista, aludiendo a
una profunda monotonía, pero sin grandes ansiedades
existenciales, más que la de si lo viera la ley en algo
impropio.
 Diego Almonacid Ojeda
Psicología
14 de Noviembre 2016

Según pautas de crianza

Estilo negligente Alejandro, no dudará en alegar. Pero lo más seguro que de
una forma aún poco adecuada, pues si bien ha tenido
autonomía, esta ha sido en exceso y ante tal falta de límites
tenderá a cometer muchos errores.
Alejandro alegará en un sentido más de berrinche, que
fundamentando con lógica sus pensamientos, ideales, etc.
No porque considere injusto lo que le pasa, y quiera
defender sus derechos, sino porque no sabe más que actuar
sin reflexionar apropiadamente, también con poca empatía.
Su seguridad en sí mismo será baja, ante la poca afectividad
recibida. Esto igual explica que alegue sin fundamentos, y
que a la larga ante una situación similar ya no se cuestione
defender su identidad, pues será inconsistente.
Posibles consecuencias IDENTIDAD DISPERSA
inmediatas y futuras con Me da igual, que alguien me llame la atención o no…
respecto a los estados de Siempre he hecho lo que he querido…
identidad de Marcia. Ya veré, lo que se presente estará bien, supongo…
Quizás se reclame unas cuantas veces en unas primeras
veces, pero el yo será tan inconsistente que pronto dará
igual hacerlo o no.
Así, vemos que de tanta falta de límites, y tan poca atención
y orientación, se podría llegar a este estado de indiferencia,
de falta de motivación y que todo de igual. Es decir, ni crisis
ni compromisos, y así prolongando este círculo vicioso. De
tantos errores cometidos, queda un sentido de indefensión
a tal nivel que termine en está apatía propia de este estado.
Ni crisis ni compromiso, reitero. Así no se identifique con
nada, y no llegue a hacer mucho por el ni por nadie,
preocupándose solo de lo aparente, quedándose en un
pensamiento rígido, no viendo que todo puede ser de mas
de una manera, que ante tal rigidez se encuentre llegado un
momento en una gran soledad que pueda propiciar estados
de desesperanza, depresión.

Según pautas de crianza

Padres Paternalistas Alejandro al ser egocéntrico por recibir siempre buenas
recompensas, tenderá a cuestionarse si alegar o no. Claro
ese reclamo sería egocéntrico y con pocos fundamentes.
Pero lo más seguro es que finalmente prefiera quedarse
callado por miedo al castigo de sus padres, por haber
desafiado a la autoridad. Así recalco, se verá un leve titubeo,
dada por la lucha entre el ego y el condicionamiento de sus
padres. Además condicionamiento dado por la asociación de
figuras de autoridad, donde el profesor sería un equivalente
de sus padres pero en la escuela.
Posibles consecuencias Moratoria
inmediatas y futuras con Vemos así una clara consideración de las alternativas, hay
respecto a los estados de una crisis presente, pero no un compromiso, puesto que
identidad de Marcia. dado por un estilo egocéntrico, y regido sólo por
condicionamiento, hará lo que le conviene. Muy
hedonistamente e instrumentalmente y muy consciente del
castigo y la obediencia. Esto puede devenir en quedarse en
un estado del desarrollo moral, preconvencional. Con una
personalidad, sumamente desinteresada en los demás, y un
locus de control netamente externo. Superficial, frio y
mecánico. Poco reflexivo. Pero siempre miedoso ante las
figuras de autoridad, pero sin ninguna lealtad más que a sí
mismo.
 Diego Almonacid Ojeda
Psicología
14 de Noviembre 2016
Según pautas de crianza
Padres Democráticos Alejandro no dudará en manifestar su punto de vista. Ya que
no lo considera una falta de respeto. Está acostumbrado a
hablar las cosas. Discutir de forma reflexiva y así mismo
tomar sus decisiones. Solventar las crisis con reflexión y
llegar al compromiso.

Posibles consecuencias LOGRO DE IDENTIDAD

inmediatas y futuras con Muchas decisiones de la adolescencia conllevan crisis, y
respecto a los estados de estas deben ser idealmente abordadas y orientadas,
identidad de Marcia. fundamentalmente por los padres, para que conduzca al
compromiso.
Ante la situación de Alejandro, éste según su estilo de
crianza, ligado a la reflexión, buena comunicación, respeto,
guía, seguramente ya ha logrado alcanzar varios tipos de
compromiso tras sus crisis. Por lo cual su desarrollo del yo es
de consistencia elevada, y su razonamiento moral, lo
impulsarán a actuar sin miedo al expresar sus pensamientos
y sus emociones para sí mismo y para los demás. (ante su
profesor en el ejemplo)Si considera algo injusto lo
manifestará, su compromiso con su mundo interno es
fuerte, En Alejandro el locus interno está sobre el locus
externo. De seguir así, para su futuro debería esperarse
éxito social y fundamentalmente un gran desarrollo de
bienestar intrínseco.