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UNIDAD EDUCATIVA “MANUELA SÀENZ DE AIZPURU D7”

2018 – 2019

PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO

DOCENTE: CARMEN TACURI ASIGNATURA: INGLÉS QUIMESTRE: PRIMERO


CURSO: OCTAVO PARALELO: “A” FECHA:19 DE FEBRERO DE 2019
DESTREZA CON CRITERIO INDICADORES ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO INSTRUMENTO DE
DE DESEMPEÑO ESENCIALES DE METODOLÓGICAS ACADÉMICO EVALUACION
EVALUACION
.
- Estructurar un párrafo corto
-Leer: Identificar el presente -Entiende textos cortos y -Lluvia de ideas -Trabajo en clase
simple del verbo To Be y simples -Resolver los ejercicios.
preposiciones -Tareas
-Identificar imágenes y - Repetir la pronunciación y entonación -Prueba
relacionar correctamente
-Escuchar. Información acerca -Identifica horas y fechas -Escuchar el diálogo y subraya las
números ordinanales y -Juego de vocabulario palabras específicas.
cardinales
-Unir las palabras con las imágenes.
-Trabajo grupal
-Dialogar con tus compañeros sobre
fechas específicas y descripción del
-Diálogos tiempo

OBSERVACIONES:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________
DOCENTE:
CARMEN TACURI
UNIDAD EDUCATIVA “MANUELA SÀENZ DE AIZPURU D7”
2018 – 2019

PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO

DOCENTE: CARMEN TACURI ASIGNATURA: INGLÉS QUIMESTRE: PRIMERO


CURSO: OCTAVO PARALELO: “B” FECHA:19 DE FEBRERO DE 2019
DESTREZA CON CRITERIO INDICADORES ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO INSTRUMENTO DE
DE DESEMPEÑO ESENCIALES DE METODOLÓGICAS ACADÉMICO EVALUACION
EVALUACION
.
- Estructurar un párrafo corto
-Leer: Identificar el presente -Entiende textos cortos y -Lluvia de ideas -Trabajo en clase
simple del verbo To Be y simples -Resolver los ejercicios.
-Identificar imágenes y -Tareas
preposiciones
relacionar
- Repetir la pronunciación y entonación -Prueba
-Juego de vocabulario correctamente
-Escuchar. Información acerca -Trabajo grupal
-Identifica horas y fechas -Escuchar el diálogo y subraya las
números ordinanales y -Diálogos palabras específicas.
cardinales
-Unir las palabras con las imágenes.

-Dialogar con tus compañeros sobre


fechas específicas y descripción del
tiempo

OBSERVACIONES:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________
DOCENTE:
CARMEN TACURI
UNIDAD EDUCATIVA “MANUELA SÀENZ DE AIZPURU D7”
2018 – 2019

PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO

DOCENTE: CARMEN TACURI ASIGNATURA: INGLÉS QUIMESTRE: PRIMERO


CURSO: NOVENO PARALELO: “A” FECHA:19 DE FEBRERO DE 2019

DESTREZA CON INDICADORES ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE INSTRUMENTO DE


CRITERIO DE ESENCIALES DE METODOLÓGICAS MEJORAMIENTO ACADÉMICO EVALUACION
DESEMPEÑO EVALUACION

-Escuchar: Reconocer la -Identificar la gramatica


información usando el -Entiende textos cortos y -Lluvia de ideas correspondiente a cada tema -Trabajo en clase
verbo modal Can en sus simples
-Identificar imágenes y -Tareas
diferentes formas relacionar -Investigar el vocabulario.
-Lección escrita
-Juego de vocabulario -Escribir oraciones
-Reconoce y analiza
-Leer: Identificar -Trabajo grupal
oraciones con los verbos
oraciones cortas usando -Practicar diálogos entre
los verbos en presente en sus diferentes -Diálogos compañeros.
simple y presente tiempos
progresivo.
-Repetir la pronunciación y
entonación correctamente

-Escribir: Estructurar
oraciones usando los -Elabora un párrafo
adjetivos comparativos remplazando la
y superlativos información de acuerdo
al contexto que se
presente.

OBSERVACIONES:
________________________________________________________________________________________________________________________________________
CARMEN TACURI
DOCENT
UNIDAD EDUCATIVA “MANUELA SÀENZ DE AIZPURU D7”
2018 – 2019

PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO

DOCENTE: CARMEN TACURI ASIGNATURA: INGLÉS QUIMESTRE: PRIMERO


CURSO: DÈCIMO PARALELO: “A” FECHA:19 DE FEBRERO DE 2019
DESTREZA CON CRITERIO INDICADORES ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO INSTRUMENTO DE
DE DESEMPEÑO ESENCIALES DE METODOLÓGICAS ACADÉMICO EVALUACION
EVALUACION
-Escuchar: Reconocer la -Entiende textos cortos y -Lluvia de ideas -Identificar la gramatica correspondiente a
información del verbo To Be simples cada tema
-Explicación del tema -Trabajo en clase
en presente, pasado y tiempo
(definición, de expresiones
progresivo. -Investigar el vocabulario. -Tareas
especificas estructura
gramatical de las oraciones.
-Leer: Identificar oraciones -Reconoce oraciones con -Clasificar las partes de la oración -Lección escrita
cortas usando los verbos los verbos modales
modales. -Escribir oraciones
-Identificar imágenes
relacionar y describir
- Repetir la pronunciación y entonación
correctamente
-Escribir: Estructurar oraciones -Elabora un párrafo
usando de las Wh Question remplazando la información
words.
de las actividades que se
realizan en un determinado
momento.

OBSERVACIONES:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________
DOCENTE:
CARMEN TACURI
UNIDAD EDUCATIVA “MANUELA SÀENZ DE AIZPURU D7”
2018 – 2019

PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO

DOCENTE: CARMEN TACURI ASIGNATURA: INGLÉS QUIMESTRE: PRIMERO


CURSO: DÈCIMO PARALELO: “B” FECHA:19 DE FEBRERO DE 2019
DESTREZA CON CRITERIO INDICADORES ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO INSTRUMENTO DE
DE DESEMPEÑO ESENCIALES DE METODOLÓGICAS ACADÉMICO EVALUACION
EVALUACION
-Escuchar: Reconocer la -Entiende textos cortos y -Lluvia de ideas -Identificar la gramatica correspondiente a
información del verbo To Be simples cada tema
-Explicación del tema -Trabajo en clase
en presente, pasado y tiempo
(definición, de expresiones
progresivo. -Investigar el vocabulario. -Tareas
especificas estructura
gramatical de las oraciones.
-Leer: Identificar oraciones -Reconoce oraciones con -Clasificar las partes de la oración -Lección escrita
cortas usando los verbos los verbos modales
modales. -Escribir oraciones
-Identificar imágenes
relacionar y describir
- Repetir la pronunciación y entonación
correctamente
-Escribir: Estructurar oraciones -Elabora un párrafo
usando de las Wh Question remplazando la información
words.
de las actividades que se
realizan en un determinado
momento.

OBSERVACIONES:
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DOCENTE:
CARMEN TACURI

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