RECUPERAÇÃO BIMESTRAL

8ºANO ENSINO FUNDAMENTAL

Data:
Disciplina: História Professor: Glener NOTA
Turma: 8º Ano E.F. Aluno(a):
RECUPERAÇÃO – 2º Bimestre
Orientações: Leia a prova com atenção
Faça a prova à caneta
Cada questão vale 1(um)ponto
Boa Prova !!!!!

1- (Unidade 4) – Ao assumir o poder com um golpe de Estado, Napoleão Bonaparte prometeu aos
franceses transformar a França na maior potência mundial. Fale um pouco sobre o período
imperial.
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2- A aparência estável do governo napoleônico instigou as monarquias

europeias a se organizarem novamente contra os franceses. Vencendo
batalhas de grande importância, Napoleão se tronou o senhor da Europa.
Em contraste aos ganhos militares, o governo francês tinha enormes
dificuldades para ampliar os números de sua economia. A hegemonia
industrial britânica era o seu principal obstáculo. Fale um pouco sobre o
Bloqueio Continental.
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3- (Unidade 4)- As guerras e a resistência armada de alguns povos conquistados desgastaram os

exércitos franceses. Rússia, o começo do fim: Fale um pouco sobre as batalhas napoleônicas
em território Russo. Por quais motivos o exército napoleônico sofreu grandes perdas em
território russo?
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4- Conhecido como o “Governo de Cem Dias”, essa desesperada volta de

Napoleão ao poder foi logo fustigada pelos seus inimigos na batalha de
Waterloo. Dessa vez, o lendário militar foi exilado na ilha africana de Santa
Helena. Seis anos mais tarde, ele morreu em consequência de uma terrível
doença (provavelmente câncer) que acometia o seu estômago. Quais eram
as principais “missões” do Congresso de Viena? Fale sobre o assunto.
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5- Uma vez estabelecida a paz, haveria a necessidade de manutenção de exércitos? Os estadistas

reunidos em Viena foram unânimes em responder afirmativamente. Tratava-se de manter
forças armadas exatamente para preservar a paz alcançada. A garantia da paz residia, a partir
de então, na preservação das fronteiras geográficas estabelecidas justamente para evitar que
qualquer potência viesse a romper o equilíbrio, anexando recursos de seus vizinhos e pondo
em risco todo o sistema de estados europeus. Fale um pouco sobre a formação da Santa
Aliança.
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6- (Unidade 5)- Na América espanhola, a partir do século XVIII, começaram a surgir vários
movimentos contrários à exploração colonial. Explique corretamente quem eram os Criollos.
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7- (Unidade 5)- Entre 1810 e 1815, as capitanias da Venezuela e do Chile e os vice-reinados do

Rio do Prata e da Nova Espanha foram marcados por várias revoltas e tentativas de
independência. Explique quais eram os reais interesses da população pobre (indígenas,
mestiços e camponeses) na independência das colônias espanholas.
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8- A América hispânica inclui os países na América do Norte, na América Central e na América
do Sul que têm a língua espanhola como idioma oficial, ou ainda co-oficial. Fale um pouco
sobre a principal fonte de trabalho da América Espanhola, durante o período colonial.
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9- (Unidade 5) – Cite ao menos dois fatores externos que contribuíram para o início do processo
de independência da América Espanhola, no início do século XIX.
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10- A América Latina compreende a quase totalidade da América do Sul e Central Continental: as
exceções são os países sul-americanos Guiana e Suriname e o centro-americano Belize, que
são países de línguas germânicas. Também engloba alguns países da América Central Insular
(países compostos de ilhas e arquipélagos banhados pelo Mar do Caribe), como Cuba, Haiti e
República Dominicana. Da América do Norte, apenas o México é considerado como parte da
América Latina. Cite e explique ao menos dois fatores internos que contribuíram para o início
do processo de independência da América Espanhola, no início do século XIX.
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