GEOMETRÍA

1. Traza la figura dentro de cada recuadro:

MN PQ AB

2. Relaciona de izquierda a derecha según corresponda:

B
RAYO
R
RECTA

SEGMENTO A B
PLANO A B
PUNTO
A B

3. ̅̅̅̅
Calcular el segmento BC

A 9 B C 10 D

28

4. De la figura mostrada. Hallar ̅̅̅̅

BD

A 2 B C D 4 E

6
7
5. Si ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ = 5 Hallar BD
AB = BC ̅̅̅̅

A B C D
16

6. Si ̅̅̅̅
AB = ̅̅̅̅
CD = 8 Hallar ̅̅̅̅
BC
A B C D
20

7. Ubicamos en el plano cartesiano los siguientes puntos y tracemos los ángulos.

A (2,6) B (4,2) C (7,10)
D (12,2) E (10, 5) F (14,5)
F (5,1) H (6,4) I (8,4)
J (3,6) K (5,4) L (5,1)
 13

12

11

10

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Sean: A = {1,2} B = {0,3}

Hallar: A x B =

Si: P = {a, b, c} B = {1,2}

Hallar: P x B =

Si: C = {1,3,5} D = {2,4}

Hallar: D x C =

Si: R = {x, y, z} S = {a, b}

Hallar: S x R =
8. Calcular 𝛽
A

B
120
𝛽
C

9. Hallar: 𝛼
O

150
𝛼
A C

10. Hallar x

11. Calcular 𝜶:

12. De la figura hallar: 𝜶

13. Si a + b = 90, Hallar 𝜶

𝜶
 AHORA VAMOS A MEDIR ÁNGULOS

1. Determina si los siguientes ángulos rectos, agudos u obtusos midiéndoles con tu

transportador.

2. Conteo de figuras:

______ _____ ____ ____

3. Pinta de rojo los polígonos convexos y de amarillo los no convexos
 MULTIPLICACIÓN POR 2 CIFRAS

Observa:
543 x
43
1629
2172  543 x 3u
23349  543 x 40

27 x 45 x 73 x
35 26 56

82 x 92 x 29 x
44 37 47

123 x 257 x 543 x

36 52 36

812 x 721 x 346 x

16 54 75

407 x 318 x 716 x

23 42 83

541 x 279 x 326 x

37 52 54
 MULTIPLICACIÓN X 10; 100; 1000; …

Se añaden 1,2 3 x 100 = 300

25 x 10 = 250
o más ceros
19 x 1000 = 19000

1. Resuelve:

23 x 10 = 13 x 1000 =

9 x 100 = 1000 x 28 =

47 x 1000 = 100 x 7 =

8 x 1000 = 1000 x 31 =

291 x 10 = 100 x 20 =

30 x 100 = 73 x 100 =

2. Dividiendo:

2 9 6 3 7 5 4 0 9

4 8 8 5 4 9 6 3 7

8 1 9 5 0 7 8 5 9

3 6 8 6 4 9 5 4 8 7 2 9

2 7 9 9 3 0 8 6 9 1 2 7
2 5 4 3 7 6 2 7 8 5 9 2 1 3 3

7 4 2 9 8 9 0 3 1 6 5 6 7 8 4

9 6 3 8 4 6 7 8 8 6 3 3

4 8 9 7 6 8 1 4 4 6 3 6 5

8 1 4 9 3 9

9 6 3 8 4 6 7 8 8 6 3 3

4 8 9 7 6 8 1 4 4 6 3 6 5

8 1 4 9 3 9 7 0 4 4 9 8 9
3 7 5 3 6 4 0 6 8 5 8 7

2 6 8 5 1 2 3 4 9 2 1 5 4 6 2 0 1 6

7 3 9 2 2 4 5 8 3 7 1 4 6 0 2 8 1 3

4 4 2 1 1 7 2 9 7 3 1 9 3 8 2 4 2 1

Ahora resuelve en tu cuaderno, la tarea para la casa.

1. 858 : 6 6. 288 : 12
2. 1617 : 7 7. 1845 : 15
3. 4215 : 5 8. 699 : 17
4. 992 : 8 9. 1035 : 24
5. 4788 : 9 10. 1957 : 31

Seguimos resolviendo:
A) 72 - 18 + 43 - 29 B) 99 - 25 - 42 - 16

C) 576 + ( 637 - 143) D) (327 – 145) + (416 + 131)

E) 2316 - (872 + 925) F) 3 999 – (706 + 109) – 1345

G) 585 – 276 – 228 + 412 H) ( 5 483 + 2 175) – ( 4 213 + 1 572)

Para trabajar en casa:

Efectúa en tu cuaderno:
 453 + 286 - 250 =  (1637 + 625) – (634 + 106) =
 637 + 258 – 184 =  (1254 + 3684) – (1316 + 1418) =
 (2379 + 1076) – 956 =  4035 – (4020 – 1606) =
 (3458 – 1876) + 470 =  (786 – 26) + 30 =
 (6757 – 3768) + 1742 =  4356 - 2160 + 294 =

3. Realiza las siguientes operaciones combinadas:

a) 65 + 52 − 45 ÷ 9 = b) 33 + 7 𝑥 8 − 63 ÷ 9 =

c) 30 ÷ 6 + 82 ÷ 4 − 20 = d) 34 + 5 𝑥 8 − 42 ÷ 23 =

e) (7 + 5) − 22 + (2 + 8) ÷ 5 = f) 32 ÷ 8 − 23 ÷ (4 + 4) =

4. Relaciona: Empleando una flecha:

√49 * *5

√100 * *2

√25 * *7

√1 * * 10

√36 * *9

√81 * *1

√4 * *6
5. Resuelve mentalmente las raíces y halla el resultado de:
a) √4 + 1 =______ e) √1 + √16 = _____
b) 5 − √9 = _________ f) √16 + √25 = ________
c) √36 + 2 = ________ g) √9 + √36 = ________
d) √49 − 5 = ________ h) √81 + √100 = ________

EJERCICIOS PROPUESTOS

1) 4 ( )5
3 ( 21 ) 7 
2 ( 12 ) 6 

A) 9 B) 1 C) 20 D) 21 E) 18

2) 6 ( 10 ) 4 
8 ( 13 ) 5 
10 ( ) 1

A) 11 B) 9 C) 10 D) 8 E) 12

3) 2 ( 7 ) 3 
4 ( 11 ) 5 
7( ) 3

A) 10 B) 4 C) 13 D) 12 E) 11

4) 3 ( 16 ) 6 
9 ( ) 2
6 ( 9 ) 2

A) 11 B) 7 C) 18 D) 16 E) 15

5) 211 ( 13 ) 342 
103 ( 14 ) 235 
172 ( ) 302 

A) 11 B) 14 C) 10 D) 8 E) 15
6) 10 4 12
5 2 3 A) 3 B) 10 C) 4 D) 5 E) 2
X 2 9

1ª
2ª
3ª

7) 9 8 6
7 x 9 A) 4 B) 5 C)6 D) 7 E) 8
16 13 15

1ª
2ª
3ª

8) 3 4 12
6 x 30 A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
7 2 14

1ª
2ª
3ª

9) 2 4 5
3 5 3 A) 2 B) 10 C) 8 D) 12 E) 6
7 1 x

1ª
2ª
3ª

Orden vertical
1. Juan es más alto que José, José es más alto que Manuel, Kevin es más bajo que Manuel, si
Juan es más alto que todos, entonces el diagrama es:
 ¿Quién es el más bajo?
___________________

2. Ernesto es más bajo que Marbin, Marbin es más alto que Devin, Darwin es más bajo que
Devin, entonces en diagrama es:

¿Quién es el más alto?

___________________

3. Johancito es el más bajo del grupo, Felipo es el más alto que Zapolito, Marito es más bajo
que Zapolito y más alto que Johancito. ¿Quién es el más alto?

¿Quién es el más alto?

___________________

SUCESIONES

1. Completa la secuencia:
50 ; 46 ; 42 ; 38 ; 34 ; _____
A) 30 B) 31 C) 32 D) 28 E) 29

2. Completa la secuencia:
7; 9 ; 12 ; 16 ; 21 ; 27 ; _____
A) 29 B) 34 C) 33 D) 32 E) 35

3. Completa la secuencia:
25; 24 ; 22 ; 19 ; 15 ; ______
A) 14 B) 13 C) 10 D) 12 E) 11
4. Completa la secuencia:
5; 10 ; 15 ; 20; 25 ; 30; ____
A) 30 B) 35 C) 32 D) 34 E) 40

5. Completa la secuencia:
3; 9 ; 27 ; 81 ; ____
A) 243 B) 242 C) 245 D) 244 E) 240

6. Completa la secuencia:
42 ; 40 ; 36; 30 ; ______
A) 25 B) 22 C) 24 D) 26 E) 23

SUCESIONES NUMÉRICAS CON MULTIPLICACIONES

¿Cuál es el número que sigue?

4 8 16 32

 Observamos los números y vemos que forman una sucesión creciente que empieza en 4:
4 ; 8 ; 16 ; 32 ; ?

 Descubrimos la regla de formación: multiplicar por 2 cada número.

 Entonces el número que falta:
32 x 2 = ______

Ahora hazlo tú:

1. Descubre la regla de formación y completa las sucesiones numéricas.
a)

La regla de formación es: ____________________________

b)

La regla de formación es: ____________________________

c)

La regla de formación es: ____________________________

d)

La regla de formación es: ____________________________