Apuntes Taller 2 de Estadı́stica y Probabilidad

Medidas de Resumen y tabla de doble entrada

Profesoras: Ludy Núñez S. & Gisella Tapia

1. Control formativo Estadı́stica y Probabilidad

1.1. Identificación
Nombre:................................................ Puntaje Obtenido (90 %):

Carrera: ............................................... Asistencia (10 %):

Fecha: .................................................. Nota:

1.2. Intrucciones
1. Cree un script, el cual contendrá los codigos utilizados para desarrollar el control.
2. Cree un documento word para guardar los gráficos correspondientes. Guarde este archivo con su nombre conside-
rendo sus dos apellidos.
3. Al finalizar el control debe enviar via correo eléctronico el documento Word el cual debe incluir los gráficos y el
script (puede seleccionar todo el sript y copiarlo en el documento Word).
4. Los datos se encuentran en intranet (correo electrónico) bajo en nombre de controlf.txt, o en Intranet bajo el nombre
de controlf.xlsx.

1.3. Caso
En la primera clase de una asignatura de tercer año el profesor realiza una breve encuesta. La encuesta consi-
dera las siguientes caracterı́sticas de los estudiantes que asisten a la clase: Carrera (ICI=Ingenierı́a civil indus-
trial,ICCI=Ingenierı́a civil computación e informatica, ICELI=Ingenierı́a civil eléctrica, ICELO=Ingenierı́a civil electróni-
ca, ICM=Ingenierı́a civil mecánica, ICME=Ingenierı́a civil mecatrónica), Genero (F= femenino, M=masculino), Estado
civil, Edad (en años), Estatura (en metros), Integrantes (Número de integrantes de su grupo familiar), Permanencia
(cantidad de semestres en la Universidad), Asignaturas (número de asignaturas inscritas en este periodo), Nota Cálculo
2 (nota de aprobación de la asignatura de Cálculo II).
Ejercicio 1. Determine las frecuencias y porcentajes asociados a las categorias de la variable Carrera. Luego escriba
las categorias, sus frecuencias y sus porcentajes en el cuadro. Además construya el gráfico correspodiente.
Carrera Frecuencia Porcentaje
Ingenierı́a Civil Computación Informática 6 12
Ingenierı́a Civil Eléctrica 11 22
Ingenierı́a Civil Electrónica 6 12
Ingenierı́a Civil Industrial 15 30
Ingenierı́a Civil Mecánica 7 14
Ingenierı́a Civil Mecatrónica 5 10

1
Ejercicio 2. Determine las frecuencias y porcentajes asociados a las categorias de la variable Asignaturas. Luego
escriba las categorias, sus frecuencias y sus porcentajes en el cuadro. Además construya el gráfico correspodiente.
Número de asignaturas inscritas Frecuencia Porcentaje
3 1 2
4 6 12
5 21 42
6 21 42
7 1 2

Ejercicio 3. Determine las cinco columnas de la tabla de distribución de frecuencas, de la variable estatura. Además
construya el gráfico correspondiente. (Use la libreria agricolae de R).

Estatura (m) Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

acumulada acumulado
1.55 - 1.60 5 10 5 10
1.60 - 1.65 8 16 13 26
1.65 - 1.70 15 30 28 56
1.70 - 1.75 7 14 35 70
1.75 - 1.80 12 24 47 94
1.80 - 1.85 2 4 49 98
1.85 - 1.90 1 2 50 100

Ejercicio 4. Determine las siguientes medidas de resumen para la variable Edad.

Media o promedio arı́tmetico = 20.76
Mediana = 20
Desviación estándar= 1.684988
Coeficiente de asimetrı́a= 0.8982361
Coeficiente de curtosis= -0.3203762
Percentil 83= 22.67

2
2. Codigos de la clase y del control formativo
2.1. Codigos de medidas de resumen

### C l a s e 2 de A b r i l ###
da <− r e a d . t a b l e ( ”E: / 2 0 1 9 / Ing / C a p i t u l o 1 / c o n t r o l f . t x t ” , head=TRUE)
head ( da )
W <− da$NotaCalculo2
n <− l e n g t h (W) # d e t e r m i n a e l número de e l e m e n t o s d e l v e c t o r W
#(tamaño de l a muestra )
summary (W) # a l g u n a s medidas de resumen de p o s i c i ó n
sd (W) # d e s v i a c i ó n e s t á n d a r
p63 <− q u a n t i l e (W, 0 . 6 3 ) ; p63 # d e t e r m i n a e l p e r c e n t i l 63
gam <− f u n c t i o n ( x ) {gam <− ( sum ( ( x−mean ( x ) ) ˆ 3 ) / n ) / sd ( x ) ˆ 3 } # f u n c i ó n para d e t e r m i n a r
# e l c o e f i c i e n t e de a s i m e t rı́ a
ka <− f u n c t i o n ( x ) { ka <− ( sum ( ( x−mean ( x ) ) ˆ 4 ) / n ) / sd ( x)ˆ4 −3} # f u n c i ó n para d e t e r m i n a r
# e l c o e f i c i e n t e de c u r t o s i s
a s i m e t r i a <− gam(W) ; a s i m e t r i a
c u r t o s i s <− ka (W) ; c u r t o s i s
### Fin de l a c l a s e ###
2.2. Codigos del control formativo

### D e s a r r r o l l o de c o n t r o l f o r m a t i v o ###
da <− r e a d . t a b l e ( ”E: / 2 0 1 9 / Ing / C a p i t u l o 1 / c o n t r o l f . t x t ” , head=TRUE)
head ( da )
## E j e r c i c i o 1
XC <− d a $ C a r r e r a
t a 1 <− t a b l e (XC) ; t a 1 # f r e c u e n c i a s a b s o l u t a s
por1 <− 100∗ round ( prop . t a b l e ( t a 1 ) , 4 ) ; por1 # p o r c e n t a j e s
# g r á f i c o
vc <− p a s t e ( por1 ,” %” , s e p=” ” ) # c o n v i e r t e en c a r a c t e r e s e l v e c t o r por1
c o l o r <− c ( ” g r e e n ” , ” y e l l o w ” , ” p u r p l e ” , ” cyan ” , ” r e d ” , ” b l u e ” )
# c r e a un v e c t o r de c o l o r e s
p i e ( por1 , l a b e l=vc , c l o c k w i s e=TRUE, c o l=c o l o r )
# e n t r e g a e l g r á f i c o de s e c t o r e s
l e y e n d a <− c ( ” I n g e n i e rı́ a C i v i l Computación I n f o r m a t i c a ” ,
” I n g e n i e rı́ a C i v i l E l é c t r i c a ” ,
” I n g e n i e rı́ a C i v i l E l e c t r ó n i c a ” , ” I n g e n i e rı́ a C i v i l I n d u s t r i a l ” ,
” I n g e n i e rı́ a C i v i l Mecánica ” , ” I n g e n i e rı́ a C i v i l M e c a t r ó n i c a ” )
l e g e n d ( ” l e f t ” , l e g e n d=l ey end a , cex =1, f i l l =c o l o r )

## E j e r c i c i o 2
XA <− d a $ A s i g n a t u r a s
t a 2 <− t a b l e (XA) ; t a 2
por2 <− 100∗ round ( prop . t a b l e ( t a 2 ) , 4 ) ; por2
b a r p l o t ( ta2 , ylim=c ( 0 , 2 5 ) , x l a b=”número de a s i g n a t u r a s i n s c r i t a s ” ,
y l a b=”número de e s t u d i a n t e s ” , c o l =”b l u e ” )

## E j e r c i c i o 3
XE <− d a $ E s t a t u r a
library ( agricolae )
t a 3 <− t a b l e . f r e q ( h i s t (XE, p l o t=TRUE, x l a b=” e s t a t u r a ( metros ) ” ,
y l a b=”número de e s t u d i a n t e s ” ,
c o l =”p u r p l e ” , main=” ” ) ) ; t a 3

## E j e r c i c i o 4
Xed <− da$Edad
summary ( Xed )
sd ( Xed )
n <− l e n g t h ( Xed )
gam <− f u n c t i o n ( x ) {gam <− ( sum ( ( x−mean ( x ) ) ˆ 3 ) / n ) / sd ( x ) ˆ 3 }
# f u n c i ó n para d e t e r m i n a r e l c o e f i c i e n t e de a s i m e t rı́ a
aedad <− gam( Xed ) ; aedad
ka <− f u n c t i o n ( x ) { ka <− ( sum ( ( x−mean ( x ) ) ˆ 4 ) / n ) / sd ( x)ˆ4 −3}
# f u n c i ó n para d e t e r m i n a r e l c o e f i c i e n t e de c u r t o s i s
cedad <− ka ( Xed ) ; cedad

p83 <− q u a n t i l e ( Xed , 0 . 8 3 ) ; p83

### f i n c o n t r o l f o r m a t i v o ###