FORMULIR Kode Dok.

KUR/PRP/FO-001

Status Revisi 02
Halaman
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 dari 2
Tanggal Berlaku 1 Agustus 2018

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 MONDOKAN

Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Komp. Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan (TKRO)
Kelas/Semester : X / GANJIL
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Materi Pokok : Peralatan dan Kelengkapan Gambar Teknik
Alokasi Waktu : 2 X 4JP (@ 45Menit)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,

peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 :Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar
Teknik Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI 4 :Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar
Teknik Otomotif..
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001

Status Revisi 02
Halaman
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2 dari 2
Tanggal Berlaku 1 Agustus 2018

secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,

komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar (KD)

3.1Memahami peralatan dan kelengkapan gambar teknik
4.1 Memilih peralatan dan kelengkapan gambar teknik
C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1.1 Memahami macam-macamperalatan dan kelengkapan gambar teknik
3.1.2 Memahami fungsi peralatan dan kelengkapan gambar teknik
4.1.1 Memilih peralatan dan kelengkapan gambar teknik
4.1.2 Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik
D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat memahami macam-
macam peralatan dan kelengkapan gambar teknik.
2. Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat fungsi macam-
macam peralatan dan kelengkapan gambar teknik secara benar.
3. Peserta didik dapat memilih peralatan dan kelengkapan gambar teknik secara
mandiri dan percaya diri
4. Peserta didik dapat menggunakan peralatan dan kelengkapan dalam
menggambar teknik secara mandiri dan percaya diri.
E. Materi Pembelajaran
Macam-macam peralatan dan kelengkapan gambar teknik :
 Kertas gambar
 Pensil gambar
 Mistar gambar atau penggaris
 Jangka
 Rapigraph
 Sablon dan Mal kurva
 Busur derajat
 Penghapus
 Meja gambar
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001

Status Revisi 02
Halaman
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3 dari 2
Tanggal Berlaku 1 Agustus 2018

F. Pendekatan, Strategi, dan Metode

1. Pendekatan berfikir : Sientific
2. Model Pembelajaran : Discovery learning
3. Metode Pembelajaran : Observasi, diskusi dan tanya jawab.
G. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-Langkah Pembelajaran Waktu
1. Pendahuluan
1. Guru menciptakan suasana kelas yang religius dengan
membaca Al-Quran sebelum memulai pelajaran
2. Guru dan peserta didik menyanyikan lagu kebangsaan
3. Guru menciptakan suasana kelas yang religius dengan berdoa
sebelum memulai pelajaran
4. Guru memeriksa kebersihannya sebagai wujud kepedulian
lingkungan
5. Guru mengadakan presensi untuk melihat kedisiplinan siswa
6. Guru memotivasi siswa secara komunikatif dan kreatif 30
dengan berbagai cerita atau pertanyaan
Menit
7. Guru memberikan gambaran tentang pentingnya mengetahui
gambar teknik
8. Guru menjelaskan tujuan materi yang akan diajarkan untuk
menumbuhkan rasa ingin tahu siswa, kemandirian dan kerja
keras untuk mencapainya
9. Guru memberikan informasi sumber bahan ajar yang relevan
dengan materi yang diajarkan.

2. Kegiatan Inti
1. Pemberian rangsangan 1. Guru menayangkan tentang gambar
(Stimulation); teknik
2. Siswa melihat tayangan yang
disampaikan oleh guru.
3. Guru menugaskan siswa untuk 120
mengobservasi alat-alat yang menit
digunakan dalam menggambar
teknik
4. Siswa membentuk kelompok
5. Siswa secara berkelompok
mendiskusikan tentang tayangan
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001

Status Revisi 02
Halaman
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4 dari 2
Tanggal Berlaku 1 Agustus 2018

dan hasil observasi alat-alat yang

digunakan dalam meggambar
teknik.
6. Guru menugaskan siswa untuk
mencari materi dari sumber lain
seperti internet dan buku
7. Siswa membaca dan mengamati
terkait materi peralatan dan
kelengkapan dalam menggambar
teknik

2. Pernyataan/identifikasi 1. Melalui diskusi kelompok siswa

menanyakan peralatan dan
masalah (problem
kelengkapan dalam menggambar
statement) teknik
2. Guru menanyakan alat yang belum
diketahui oleh salah satu kelompok ke

3. Pengumpulan data 1. Guru menugaskan siswa untuk

mencari informasi lebih lanjut tentang
(Data Collection)
peralatan dan kelengkapan dalam
menggambar teknik
2. Guru meminta siswa untuk
menentukan peralatan yang
digunakan dalam menggambar teknik
3. Guru meminta siswa untuk mencatat
peralatan dalam menggambar teknik
beserta fungsinya
4. Siswa mencatat hasil diskusi

4. Pembuktian 1. Guru menayangkan contoh

penggunaan peralatan gambar teknik
(verification)
2. Siswa memperhatikan tayangan guru
3. Guru menugaskan siswa untuk
menulis langkah-langkah
menggunakan peralatan gambar
teknik secara berkelompok
4. Guru meminta siswa memilih
peralatan untuk menggampat teknik
5. Siswa menyiapkan peralatan sebelum
menggambar teknik
5. Menarik 1. Guru menugaskan siswa untuk
mempresentasikan hasil diskusi
kesimpulan
kelompok.
2. Siswa membuat bahan presentasi
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001

Status Revisi 02
Halaman
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 5 dari 2
Tanggal Berlaku 1 Agustus 2018

(generalization) tentang macam-macam peralatan

gambar teknik sesuai dengan
fungsinya dan langkah-langkah
penggunaannya
3. Siswa mempresentasikan hasil diskusi
kelompok.
4. Guru membimbing dan menilai
pelaksanaan presentasi
5. Siswa lain memberikan tanggapan
dan masukan
6. Siswa secara individu membuat
laporan pelaksanaan penggunaan
peralatan tangan.
7. Guru bersama siswa menyimpulkan
hasil presentasi.
8. Guru bersama siswa menyimpulkan
seluruh proses pembelajaran tentang
peralatan dan kelengkapan gambar
teknik
3. Penutup ( 30 menit)
1. Peserta didik dibantu guru menyimpulkan materi yang sudah dipelajari
2. Guru memberikan post tes pada siswa secara individu.
3. Guru menyampaikan pada siswa tentang pelajaran yang akan dibahas
selanjutnya.
4. Mengucap salam atau berdoa sebagai penutup kegiatan pembelajaran

Langkah-Langkah Pembelajaran Waktu

1. Pendahuluan
1. Guru menciptakan suasana kelas yang religius dengan membaca
Al-Quran sebelum memulai pelajaran
2. Guru dan peserta didik menyanyikan lagu kebangsaan
3. Guru menciptakan suasana kelas yang religius dengan berdoa
sebelum memulai pelajaran
4. Guru memeriksa kebersihannya sebagai wujud kepedulian
lingkungan. 30
5. Guru mengadakan presensi untuk melihat kedisiplinan siswa Menit
6. Guru memotivasi siswa secara komunikatif dan kreatif dengan
berbagai cerita atau pertanyaan
7. Guru memberikan gambaran tentang pentingnya mengetahui
alat – alat dan perlengkapan dalam menggambar teknik
8. Guru menjelaskan tujuan materi yang akan diajarkan untuk
menumbuhkan rasa ingin tahu siswa, kemandirian dan kerja
keras untuk mencapainya
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001

Status Revisi 02
Halaman
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 6 dari 2
Tanggal Berlaku 1 Agustus 2018

9. Guru memberikan informasi sumber bahan ajar yang relevan

dengan materi yang diajarkan.

2. Kegiatan Inti
1. Pemberian 1. Guru menayangkan peralatan dan
rangsangan perlengkapan gambar teknik
2. Siswa melihat tayangan yang
(Stimulation);
disampaikan oleh guru.
3. Guru menugaskan siswa untuk
mengobservasi alat-alat yang
digunakan dalam menggambar
teknik
4. Siswa membentuk kelompok
5. Siswa secara berkelompok
mendiskusikan tentang tayangan
dan hasil observasi alat-alat yang
digunakan dalam meggambar
teknik.
6. Guru menugaskan siswa untuk
mencari materi dari sumber lain
seperti internet dan buku
120
7. Siswa membaca dan mengamati
terkait materi peralatan dan menit
kelengkapan dalam menggambar
teknik

2. Pernyataan/identifikas 1. Melalui diskusi kelompok siswa

menanyakan peralatan dan
i masalah (problem
kelengkapan dalam menggambar
statement) teknik
2. Guru menanyakan alat yang
belum diketahui oleh salah satu
kelompok ke

3. Pengumpulan data 1. Guru menugaskan siswa untuk

mencari informasi lebih lanjut
(Data Collection)
tentang peralatan dan
kelengkapan dalam menggambar
teknik
2. Guru meminta siswa untuk
menentukan peralatan yang
digunakan dalam menggambar
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001

Status Revisi 02
Halaman
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 7 dari 2
Tanggal Berlaku 1 Agustus 2018

teknik
3. Guru meminta siswa untuk
mencatat peralatan dalam
menggambar teknik beserta
fungsinya
4. Siswa mencatat hasil diskusi

4. Pembuktian (verification) 1. Guru menayangkan contoh

5. Menarik kesimpulan
(generalization)
3. Penutup ( 30 menit)
1. Peserta didik dibantu guru menyimpulkan materi yang sudah dipelajari
penggunaan peralatan gambar
teknik
2. Siswa memperhatikan tayangan
guru
3. Guru menugaskan siswa untuk
menulis langkah-langkah
menggunakan peralatan gambar
teknik secara berkelompok
4. Guru meminta siswa memilih
peralatan untuk menggampat
teknik
5. Siswa menyiapkan peralatan
sebelum menggambar teknik
1. Guru menugaskan siswa untuk
mempresentasikan hasil diskusi
kelompok.
2. Siswa membuat bahan presentasi
tentang macam-macam peralatan
gambar teknik sesuai dengan
fungsinya dan langkah-langkah
penggunaannya
3. Siswa mempresentasikan hasil
diskusi kelompok.
4. Guru membimbing dan menilai
pelaksanaan presentasi
5. Siswa lain memberikan
tanggapan dan masukan
6. Siswa secara individu membuat
laporan pelaksanaan penggunaan
peralatan tangan.
7. Guru bersama siswa
menyimpulkan hasil presentasi.
8. Guru bersama siswa
menyimpulkan seluruh proses
pembelajaran tentang peralatan
dan kelengkapan gambar teknik
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001

Status Revisi 02
Halaman
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 8 dari 2
Tanggal Berlaku 1 Agustus 2018

2. Guru memberikan post tes pada siswa secara individu.

3. Guru menyampaikan pada siswa tentang pelajaran yang akan dibahas
selanjutnya.
4. Mengucap salam atau berdoa sebagai penutup kegiatan pembelajaran

H. Alat/Bahan dan Media pembelajaran

 Alat dan media pembelajaran : LCD, Laptop, whiteboard, bahan tayang (PPT)
 Sumber Belajar
a. Purwanto Gandung & Raharjo Tentrem, (2002). Menggambar teknik
Dasar. Yogyakarta. KANISIUS
b. Internet

I. Penilaian Pembelajaran
a. Teknik Penilaian : test dan non test
b. Bentuk :
 Penilaian pengetahuan : tes tertulis uraian
 Penilaian ketrampilan : diskusi
 Penilaian Pengetahuan
 Test tertulis essay
Sragen , Juli 2019

Mengetahui,
Kepala SMK N1 Mondokan Guru Mata Pelajaran

Sutikno, S.Pd.,M.Pd Dewi Rima Ratri Siwi, S.Pd

NIP. 19780723 200312 1 005 NIP.
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001

Status Revisi 02
Halaman
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 9 dari 2
Tanggal Berlaku 1 Agustus 2018

Kisi-kisi

Kompetensi Bentuk No
IPK Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal
3.1 Memahami  Memahami Peralatan dan Siswa Essay 1
peralatan macam- perlengkapan menyebutkan
dan macamperalat gambar peralatan untuk
kelengkapa an dan teknik menggambar
n gambar kelengkapan teknik minimal
teknik gambar teknik 5
 Memahami
fungsi
peralatan dan
kelengkapan
gambar teknik

4.1 Memilih  Memilih Peralatan dan Siswa Essay 2

peralatan peralatan dan perlengkapan menjelaskan 3
dan kelengkapan gambar fungsi dari 4
kelengkapa gambar teknik peralatan
n gambar teknik gambar
teknik
 Menggunaka
n peralatan
dan
kelengkapan
gambar
teknik

Siswa 5
menjelaskan
cara
menggunakan
peralatan
gambar
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001

Status Revisi 02
Halaman
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 10 dari 2
Tanggal Berlaku 1 Agustus 2018

Soal dan kunci jawaban

No Soal Kunci Jawaban Skor

1. Sebutkan jenis-jenis  Pensil Nilai 4 : jika
peralatan yang  Kertas gambar Jawaban sesuai
digunakan pada  Jangka kunci jawaban
gambar teknik  Penggaris dan ada
minimal 5 ?  Busur derajat pengembangan
Nilai 3 : jika
jawaban sesuai
kunci jawaban
Nilai 2 : jika
jawaban
kurang sesuai
dengan kunci
jawaban
Nilai 1 : jika
jawaban tidak
sesuai dengan
kunci jawaban
2. Jelaskan fungsi dari  Jangka pada gambar teknik berfungsi Nilai 4 : jika
jangka pada gambar untuk membuat lingkaran, membagi Jawaban sesuai
teknik garis dan sudut. kunci jawaban
dan ada
pengembangan
Nilai 3 : jika
jawaban sesuai
kunci jawaban
Nilai 2 : jika
jawaban
kurang sesuai
dengan kunci
jawaban
Nilai 1 : jika
jawaban tidak
sesuai dengan
kunci jawaban
3. Jelaskan fungsi dari  Penggaris segitiga berfungsi untuk Nilai 4 : jika
penggaris segitiga membuat garis sejajar, sudut-sudut Jawaban sesuai
pada gambar teknik ! istimewa dan garis yang saling tegak kunci jawaban
lurus. dan ada
pengembangan
Nilai 3 : jika
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001

Status Revisi 02
Halaman
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 11 dari 2
Tanggal Berlaku 1 Agustus 2018

No Soal Kunci Jawaban Skor

jawaban sesuai
kunci jawaban
Nilai 2 : jika
jawaban
kurang sesuai
dengan kunci
jawaban
Nilai 1 : jika
jawaban tidak
sesuai dengan
kunci jawaban
4 Jelaskan fungsi dari Fungsi busur derajat dalam menggambar Nilai 4 : jika
busur derajat dalam teknik untuk mengukur sudut dan Jawaban sesuai
menggambar teknik! membagi sudut kunci jawaban
dan ada
pengembangan
Nilai 3 : jika
jawaban sesuai
kunci jawaban
Nilai 2 : jika
jawaban
kurang sesuai
dengan kunci
jawaban
Nilai 1 : jika
jawaban tidak
sesuai dengan
kunci jawaban
5 Jelaskan cara 1. Mistar diletakkan sejajar mungkin Nilai 4 : jika
menggunakan mistar pada garis di mana akan diletakkan Jawaban sesuai
untuk memindahkan ukuran yang dikehendaki. kunci jawaban
ukuran ! dan ada
2. Dengan menggunakan pensil yang
ujungnya tajam, buatlah goresan pengembangan
kecil tepat di hadapan tanda bagi Nilai 3 : jika
jawaban sesuai
yang diinginkan dan tegak lurus.
kunci jawaban
3. Jika diinginkan ketelitian yang lebih
Nilai 2 : jika
tinggi, tanda dapat dibuat dengan
jawaban
tusukan jarum atau dengan sebuah kaki kurang sesuai
dari jangka pembagi. dengan kunci
4. Jangan sekali-kali memindahkan jawaban
ukuran langsung dari mistar ukur Nilai 1 : jika
dengan jangka pembagi karena akan jawaban tidak
sesuai dengan
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001

Status Revisi 02
Halaman
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 12 dari 2
Tanggal Berlaku 1 Agustus 2018

No Soal Kunci Jawaban Skor

merusak mistar ukurnya kunci jawaban

skor perolehan
Hasil Penilaian = X5
100
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001

Status Revisi 02
Halaman
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 13 dari 2
Tanggal Berlaku 1 Agustus 2018

Penialaian Ketrampilan
 Diskusi
NO NAMA ASPEK YANG DINILAI
Perhatian Keseriusan Tanggapan Aktivitas etika Skor
pertanyaan bertanya
1
2
3
4
5

KRITERIA PENSKORAN:
Baik :3
Kurang Baik : 2
Tidak baik :1

Hasil Penilaian :jumlah perolehan skor x 100

Skormax