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1. CONTEXTO
El siglo XVI recoge algunas aportaciones medievales que conviven con el saber
clásico, recuperado por los humanistas. A medida que el tiempo avanza estos modelos
comienzan a dar muestras de descomposición, hasta que aparece el Barroco (XVII).Se nos
presenta como un mundo deshecho en el que no hay lugar para idealismos.
El Renacimiento supone una vuelta a los ideales artísticos, literarios y filosóficos del
mundo grecolatino, compatibilizados con el ideal cristiano. Es una transformación profunda
y compleja que afecta a todos los ámbitos de la vida: sociedad, política, pensamiento,
ciencia, literatura, arte y religión. Florece en Italia durante los siglos XIV y XV. A finales
del XV se extiende al resto de Europa donde triunfa en el siglo XVI.
Hechos sociales y culturales:
1 La burguesía adquiere gran importancia.
2 Los gobernantes, papas y familias poderosas se convierten en mecenas de los
artistas.
3 Visión optimista del mundo.
4 Invención de la imprenta por Gutenberg hacia el 1450.
Desde el punto de vista político, la primera mitad del siglo XVII está marcado por La
Guerra de los 30 años y la sustitución de la hegemonía continental de España por la de
Francia.
El mundo del pensamiento y de la ciencia tienen un gran impulso gracias a teorías
como el Racionalismo y el Empirismo (el conocimiento tiene su origen en la experiencia a
través de los sentidos).
Es también el tiempo de las crisis económicas y de las tensiones sociales que irán
remitiendo en la segunda mitad del siglo.
Las crisis y las tensiones hacen que se vaya perdiendo el idealismo y el equilibrio
renacentista y que surjan nuevas formas culturales como el Barroco.
W.Shakespeare.
Dramaturgo y poeta inglés. Acaudalado comerciante y político local, cuya familia había
sufrido persecuciones religiosas derivadas de su confesión católica.
Su estancia en la capital británica se fecha, aproximadamente, entre 1590 y 1613, año este
último en que dejó de escribir y se retiró a su localidad natal, donde adquirió una casa
conocida como New Place, mientras invertía en bienes inmuebles de Londres la fortuna que
había conseguido amasar.
La publicación, en 1593, de su poema Venus y Adonis, muy bien acogido en los ambientes
literarios londinenses, fue uno de sus primeros éxitos. De su producción poética posterior
cabe destacar La violación de Lucrecia (1594) y los Sonetos (1609), de temática amorosa y
que por sí solos lo situarían entre los grandes de la poesía anglosajona.
2. TEMAS
-ARGUMENTO:
El rey de Dinamarca ha sido asesinado por su hermano Claudio, que ha usurpado el trono y
se ha casado con la viuda del muerto. El espectro del padre aparece a Hamlet y le dice que
fue asesinado por Claudio y pide que lo vengue. Hamlet lo obedece y finge estar loco para
evitar la sospecha del rey y éste piense que sea por lo que siente por Ofelia, hija de
Polonio, a la que, antes había intentado cortejar, trata ahora con crueldad.
En una habitación donde discute con su madre, Hamlet supone que el rey está escuchando
detrás de una cortina y saca la espada, pero mata a Polonio. El rey, decidido acabar con él,
le envía a Inglaterra con Rosencrantz y Guildenstern, pero los piratas capturan a Hamlet y
lo devuelven a Dinamarca.
A su llegada encuentra que Ofelia, loca de dolor, se ha ahogado. El hermano de ella,
Laertes, ha vuelto para vengar la muerte de su padre Polonio. El rey, quiere calmarlos y
manda a Hamlet y a Alertes pelearse, no en un duelo, sino en una partida de armas; pero a
Laertes le dan una espada con la punta envenenada. Hamlet es traspasado, pero antes de
morir hiere a Laertes y mata al rey, mientras Gertrudis bebe la copa envenenada destinada
al hijo. Termina con la llegada de Fortinbrás, que se convierte en el soberano.
-PERSONAJES.
Hamlet: Personaje principal de la obra. Hijo del rey difunto y sobrino del actual rey
de Dinamarca. Ha vuelto a Palacio a causa de la muerte de su padre. Mediante misteriosas
apariciones del Espectro y posteriores denuncias de este, Hamlet se entera que su padre ha
sido asesinado por el actual monarca: Claudio hermano del rey asesinado. De inmediato, el
príncipe en compañía de sus amigos más cercanos inventa el plan de venganza. Finalmente,
la mayoría de los protagonistas mueren víctimas de la gran red de intrigas que ellos mismo
tejen.
Claudio Rey de Dinamarca: Hermano del Rey Hamlet y tío del príncipe Hamlet.
Mediante artimañas con Polonio el consejero del reino, asesina a su hermano el rey Hamlet,
se casa con la viuda, la reina Gertrude, y se adueña de la corona, sin embargo es
denunciado por El Espectro como el asesino de su hermano y tiene que afrontar las terribles
consecuencias.
Gertrude, Reina de Dinamarca: Madre del príncipe Hamlet. Luego de ser asesinado
su esposo , Gertrude contrae matrimonio con Claudio (el hermano). Personaje temeroso
quien vive aislada de las intrigas que crecen a su alrededor.
Laertes: Hijo de Polonio. Claudia utiliza este personaje para inventar el complot en
contra del príncipe Hamlet. Durante el duelo final es herido de muerte, mientras agoniza
confiesa el plan y desenmascara a Claudio.
Hamlet fue llevado al cine en : 1969, 1980, 1987, 1990,1996, 2000 entre otros.
COMPARACIONES:
INFLUENCIAS:
- La obra pertenece al teatro Isabelino (ingles) y por eso tiene algunas diferencias con
el teatro español, como por ejemplo los 5 actos, en el teatro generalmente suele haber solo
tres actos. Hay mucha influencia del teatro italiano, mucha influencia romántica, como se
puede observar en muchos detalles, como por ejemplo, que Hamlet lucha y muere en la
tumba de su amada y que es se ha suicidado por amor. Muere mucha gente. En esta obra se
da la mezcla de géneros: la tragicomedia, se observa muy bien en la escena de la
representación de la obra en el palacio, que al mismo tiempo que induce a la risa, es una
escena bastante trágica.
- Shakespeare utiliza el tema de la locura para expresar cosas que solo puede expresar
un loco (aquí se ve cierta influencia de El Quijote)
- Esta obra representa muy bien la sociedad de la época, es una obra que para
entenderla hay que profundizar mucho en los personajes, en la psicología de estos, si no no
puedes llegar a entender absolutamente nada de por qué ocurre lo que ocurre.
3. ESTRUCTURA:
Es una estructura bastante sencilla. El periodo de tiempo por el que transcurre la obra
es muy largo, muchos días y el escenario donde transcurre la acción no es el mismo durante
toda la obra, por todo esto podemos observar que no sigue las normas clásicas de acción,
lugar y tiempo.
Tanta tensión acumulada desemboca en el desenlace del último acto, auténtica escena de
destrucción y muerte.
Acto I
Después de visto, el espectro, todos concluyen, que el hijo del rey muerto debe
saberlo.
Por otro lado por la lujosa estancia del castillo aparece el rey Claudio y la reina
Gertrude. Claudio le pide a Cornelio y Voltimad comunicarle al rey de noruega, mediante
unas cartas, lo que su sobrino Fortimbras estaba haciendo y que interceda.
Laertes , hijo de Polonio, le solicita al rey permiso para volver a Francia, este da su
total aprobación y después de darle el permiso se despide de su hermana Ofelia y le
aconseja no creer todo lo que Hamlet dice sentir por ella.
Acto II
En este capítulo vemos como crece la rabia de Hamlet después que le es revelado el
secreto de la muerte de su padre, el se siente impotente y jura venganza al espíritu de su
padre.
Acto IV
Claudio se entera que Hamlet ha matado a Polonio y deplora esta acción atroz
reflexionando que hubiese podido ser el la victima si hubiera estado tras la cortina. Debido
a esto el rey decide mandar a Hamlet afuera de inmediato, cuando este se entera que será
enviado a Inglaterra, continúa con el acoso al rey.
Hamlet debe morir al llegar al puerto inglés; solo entonces Claudio encontrara reposo.
Por otro lado un cortesano informa a la Reina que Ofelia parece haber perdido la
razón, al hablar con ella la Reina y el Rey quedan convencidos que su estado se debe a la
muerte de su padre.
Después llega Laertes al castillo con una gran cantidad de gente, reclamando que le
devuelvan a su padre, Claudio y Gertrude tratan de calmarlo; cuando entra Ofelia cantando
baladas incoherentes Laertes no soporta el dolor de ver a su hermana en ese estado. A esto
el rey pide a Laertes unirse al castigo del culpable.
Por medio de una cartas Horacio se entera que el barco en el que iba Hamlet fue
atacado por unos piratas y durante el enfrentamiento él ha sido prisionero, entonces Horacio
corre a su encuentro.
El acto quinto es sin duda el mas trágico. Hamlet se había encontrado con Laertes en
el entierro de su hermana Ofelia y esto a Laertes no le gustó, al verlo lo tomó del cuello y
empezaron a pelear y se retaron a un duelo que se realizaría días después y en este se
llevaría a cabo un plan elaborado por el Rey para envenenar a Hamlet.
Antes de comenzar el duelo el Rey le había ofrecido a Hamlet tomar una copa de vino
que el mismo había envenenado, pero Hamlet no quiso tomarla sino después del duelo
entonces se la tomó la Reina sin conocer su contenido. Luego comenzó el duelo y Laertes
tocó con la punta envenenada de su florete a Hamlet, Hamlet le arrebató el florete y lo hirió
de la misma forma. La reina cayó desmayada. Al verse Laertes agonizando por el veneno,
confeso todo el plan, y culpó al Rey, al oír esto tomó Hamlet el florete envenenado y estocó
al Rey y lo obligó a tomar el veneno que había matado a su madre, la Reina. Luego Horacio
tomó la copa envenenado pretendiendo tomársela pero Hamlet le imploró que no lo hiciera
porque el tenía que dejar claro ante todo el mundo cual fue la razón de sus actos.
1 Se aprecia un dominio absoluto del lenguaje desde la expresión más culta hasta la
más vulgar, sabiendo plasmar como nadie el habla popular de elementos dramáticos
y líricos.
2 Nadie como él es capaz de desarrollar y resolver la trama o argumento de forma tan
genial, manifestando también una gran perfección técnica y una poderosa
imaginación.
3 Profundo conocedor del alma humana: de sus pasiones y de sus diferentes
sentimientos y emociones.
4 La mayoría de sus personajes están dotados de una inconfundible humanidad, de ahí
proviene lo intemporal de la obra.
5 La importancia del personaje cómico como contrapunto de los personajes más
graves.
6 Destaca el gusto por la expresión dejando a veces de lado el argumento y
sacrificándolo todo a una brillante metáfora o a un chiste. Busca solo el efecto del lenguaje.