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  Inglés
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   Vnidad 3 ³The world of sports´  7°año   12 horas

  

Los alumnos Leen comprensivamente una variedad de
   Los alumnos y alumnas demuestran comprensión de textos
! " textos adaptados y/o auténticos de mayor extensión y #  escritos adaptados y/o auténticos de aproximadamente 200
  complejidad, identificando información general y algunos palabras, mediante: El reconocimiento de la información
 detalles. general de los textos. La localización de la información
Comprenden auditivamente una variedad de textos específica de los textos. Reconocen oraciones negativas
adaptados y/o auténticos de mayor extensión y complejidad, simples y compuestas; pasado simple y continuo.
relacionados con el campo semántico del nivel, identificando
información general y algunos detalles.

    

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Vocabulario acore al nivel Los alumnos predicen información general y especifica del Los alumnos aprecian y respetan a quienes
Pasado simple texto. Localizan información general o específica en el practican deportes diferentes a los de ellos y
Pasado continuo texto y/o grabación. Completan la información faltante en reconocen la importancia de hacer deporte y
Oraciones interrogativas, afirmativas negativas. los textos. llevar una vida sana.

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1. Los alumnos leen el texto ³The Ancient
Greece´ y responden preguntas sobre el tema.
2. Los alumnos escuchan una grabación
sobre´The First Marathon ´y responden las
preguntas relacionadas con el tema en texto.
3. Los alumnos reasponden una guía de apoyo
(past continuous).
4.- Los alumnos reconocen el present simple
negative. En un texto sobre paralympic world.
5.- Los alumnos hacen una revisión de la unidad
completando preguntas con relación a lo
aprendido en la unidad.
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Textos tipos Evaluación de conocimientos previos: Preguntas
Libro del curso. para predecir la información de los textos.
Guias de apoyo. Respuestas cortas y compuestas sobre
Grabaciones del libro y otras. información personal y de conocimiento general
Proyector. del tema.
Radio y CD¶s Evaluación mediante la aplicación de guias de
apoyo.
Evaluación sumativa respondiendo verdadero y
falso, completando la información faltante,
respondiendo preguntas simples y complejas con
respecto al tema.
Evaluación sumativa general de la unidad;
completación de oraciones, verdadero y falso,
unir las columnas con la información correcta.